演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

螺絲釘精神演講稿篇一

大家好!我是四號選手,。今天，我演講的題目是《我是一個(gè)螺絲釘》,。

首先，請?jiān)试S我介紹我們的工作環(huán)境：整齊的檔案柜,，黃色的檔案盒,，不同年代甚至泛黃的紙頁，空氣中不時(shí)漂浮著樟腦丸的氣息……這就是我們的工作環(huán)境,，我們經(jīng)常要打交道的就是這些默默無語,、名不經(jīng)傳的檔案。也許,，有人會(huì)說,，檔案，不就是幾張紙嗎?

不!絕不是這么簡單!請聽我這個(gè)承擔(dān)人事檔案管理工作的小螺絲釘說說自己的心理話,。我想說,，請重視這些薄薄的紙頁。因?yàn)?，眾所周知,，人事檔案記錄了每個(gè)人的主要經(jīng)歷、政治面貌和品德作風(fēng)等等情況,，它是一個(gè)人的身份,、學(xué)歷和資歷等各方面的重要集結(jié)地。小小的檔案,，是憑證,，是依據(jù)，更是歷史!

然而,，在現(xiàn)實(shí)的工作中,，有很多人不懂得人事檔案的重要性。往往是到了需要辦理人事關(guān)系的時(shí)候才想起自己的檔案,。他們無法理解為什么自己的檔案不能自己保管,，不能自己隨身攜帶，不能自己想復(fù)印什么材料就復(fù)印什么材料;他們尤其不能理解,，即使他們開來了介紹信,、調(diào)檔函，我們也還要反復(fù)詢問,、確認(rèn),，給他們轉(zhuǎn)出檔案的手續(xù)也很繁瑣。每一次,，面對服務(wù)對象懷疑的目光,、不屑的眼神，甚至冰冷的臉龐，我們委屈,，我們難過,，卻無法訴說。我們只能一次又一次地向他們反復(fù)說明國家人事檔案管理的必要性和嚴(yán)肅性,。

現(xiàn)代社會(huì)的運(yùn)行節(jié)奏很快。有的服務(wù)對象需要自己檔案的時(shí)候要得很著急,。有時(shí)候,，他們常常在節(jié)假日甚至深夜里給我們打電話咨詢政策，我們也總是耐心傾聽,，一一解答,。甚至還要到單位查檔案，調(diào)資料,。

有一個(gè)冬天的夜里,，汪科長剛準(zhǔn)備躺下休息，卻傳來一陣急促的電話鈴聲,。原來是有服務(wù)對象需要連夜查找資料,。汪科長二話沒說，收拾東西就下樓,，攔上一輛出租車往單位趕,。夜已經(jīng)很深了，汪科長就借助一個(gè)手電筒的微弱光芒,，穿越通往檔案室的那條黑黑的過道,。當(dāng)汪科長輕描淡寫的和我提起這件事，我真的很心疼,?？蛇@就是我們的工作，我們的職責(zé),。

每一次,，當(dāng)服務(wù)對象發(fā)自內(nèi)心地對我們說出那聲“謝謝”的時(shí)候，我真的很驕傲,。因?yàn)槲覀儾粌H為服務(wù)對象排憂解難,，也用政策和制度維護(hù)了每一份人事檔案的真實(shí)性，維護(hù)了國家檔案管理的嚴(yán)肅性,。我這個(gè)小小的螺絲釘發(fā)揮了自己的積極作用,。

是的，我只是一個(gè)小小的螺絲釘,。

我愿常懷一片感恩之心,，感謝生活給予我的一切;我要保持一種平常心態(tài)，不驕不躁,，不卑不亢;我要常懷一種敬畏之心,，踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)真做好自己的本職工作;我要堅(jiān)持一種進(jìn)取之心，熱情地面對生活,，積極地應(yīng)對工作,。

看完“我甘愿做一顆螺絲釘演講稿3篇”的人還看：

螺絲釘雖小，其作用是不可估量的,。今日首發(fā)小編為大家整理了我甘愿做一顆螺絲釘演講稿3篇,，歡迎大家閱讀。

陽春三月,，邀約同學(xué)在學(xué)校拾撿垃圾,，打掃衛(wèi)生，還學(xué)校一個(gè)嶄新的面容時(shí),，我們突然發(fā)現(xiàn)我們便是我們學(xué)校細(xì)小的一顆螺絲釘,。我們發(fā)揮了我們該起的作用，讓校園以清潔的容姿迎接嶄新的春天,。老師為我們豎起了大拇指,，樹上的喜鵲為我們展喉歌唱。他們的欣慰是因?yàn)樗麄冇挚吹搅艘环N“螺絲釘精神”,。

雷鋒,，我們一直不曾忘記;雷鋒，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住,。我們不會(huì)做溫室中的幼苗,，只懂得讓人呵護(hù);我們要做時(shí)代車輪上一顆永不生銹的“螺絲釘”，讓雷鋒叔叔人與精神同在!

螺絲釘精神演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!今天我演講的題目是：《甘當(dāng)平凡的螺絲釘》,。

教師是“人類靈魂的工程師”，是一項(xiàng)崇高的職業(yè),，教師的工作對社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，具有十分重要的作用。

一個(gè)人的成長要經(jīng)歷：學(xué)前班,、小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)等學(xué)習(xí)過程,，接受的教育不是那一位教師的教育,，而是教師群體的教育，同時(shí)接受的教育不僅僅是知識和技能,，而更重要的是人格的培養(yǎng),。一個(gè)人的健康成長，得益于學(xué)校教師群體等教育合力作用的充分發(fā)揮，得益于教師的辛勤勞動(dòng),，也得益于教師們的無私奉獻(xiàn),。

一所學(xué)校就是一臺巨大的“育人機(jī)器”，它是教育工作者們,，遵照教育規(guī)律而有機(jī)構(gòu)成的教師群體,。作為教師工作者，只有分工不同,，沒有什么貴賤之分,，任何一位教師，都是這臺巨大的“育人機(jī)器”不可缺少的一個(gè)“部件”,，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力,，才能使這臺機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常,，發(fā)揮強(qiáng)大而有力的教育功效。

基于以上的認(rèn)識,，我認(rèn)為作為一名教師,，尤其是青年教師，要熱愛教育事業(yè),，自覺投身于素質(zhì)教育,，勇挑重?fù)?dān)，同時(shí)也需要螺絲釘精神,，干一行,，愛一行，干一行,，就干好一行,，不計(jì)個(gè)人利益，大局為重,，甘當(dāng)平凡的螺絲釘,。

青年教師首先要熱愛教育事業(yè)，只有熱愛,，才能把工作做好;只有熱愛,，才能無私奉獻(xiàn);只有熱愛，真正的熱愛,，才能在工作中積極主動(dòng),、不計(jì)較個(gè)人得失，不計(jì)較自己多做了多少工作,，多做了多少貢獻(xiàn);只有熱愛,，真正的熱愛，才會(huì)在榮譽(yù)面前，不爭搶奪要,，才會(huì)只求奉獻(xiàn),，不求索取;只有熱愛，真正的熱愛,，才能承受失敗和挫折,，才能不斷奮發(fā)努力，奉獻(xiàn)自己的青春年華!

青年教師要投身于素質(zhì)教育,，為推動(dòng)素質(zhì)教育做貢獻(xiàn),。素質(zhì)教育是時(shí)代的要求，不是幾位校領(lǐng)導(dǎo)的事情,，也不是上級領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的事情,，它是整個(gè)國家的大事，實(shí)施素質(zhì)教育,，青年教師有著責(zé)無旁貸的責(zé)任,。教師是教育的具體實(shí)施者，時(shí)刻與學(xué)生接觸,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍,。要努力改變那種說在嘴上、落實(shí)在紙上,、沒有行動(dòng)的錯(cuò)誤傾向,。

有人說：“智育不好是次品，體育不好是廢品,，德育不好時(shí)危險(xiǎn)品,。”可見素質(zhì)教育,、全面發(fā)展的重要性,，尤其是學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)是多么重要。青年教師要發(fā)揮主力軍作用,，在素質(zhì)教育中奮發(fā)努力,，讓青春在事業(yè)中閃光。

青年教師要干一行,，愛一行,。根據(jù)學(xué)校的整體利益及工作上的需要，安排某位教師在某個(gè)崗位上工作,，難免有的崗位無人愿意干,，比如：臟、亂,、差得罪人等等,，但作為一名教師,，要熱愛教育事業(yè)，干一行,，愛一行,。即使自己的崗位，沒有那么“顯亮”,，也能任勞任怨,，甘當(dāng)平凡的螺絲釘。我們的目標(biāo)是為將來的社會(huì)培養(yǎng)合格的勞動(dòng)者和接班人,。將來的社會(huì)不但需要高素質(zhì)的拔尖人才,，也需要大量的普通勞動(dòng)者。作為一名教師,，他不屬于某一個(gè)人,，他是屬于社會(huì)的，屬于國家的,，屬于人民的,。作為一名教師就應(yīng)該顧全大局，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的要求,，堅(jiān)持“兩全”方向,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),。注重學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生,，在平凡的教育工作中作出自己的貢獻(xiàn),。

作為教師要注重學(xué)校的整體利益，要充分發(fā)揮教師教育的群體效應(yīng),，要發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神,，為學(xué)校巨大的“育人機(jī)器”發(fā)揮效用而努力工作。只有這樣生命才有意義,，只有這樣才能讓青春在事業(yè)中閃光,。因?yàn)樗麄兛吹降氖鞘聵I(yè)，想到的是國家,，顧全的是大局,，而不是自己的私心雜念。想到的是先私后公,，更多的是無私奉獻(xiàn),。