在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來看看吧
人物描寫同學(xué)作文篇一
已記不清這是今年的第幾次雪了。但是,,這場雪下得大而長,,就像我與它的友情——天長在久。
地上鋪著厚厚的一層,。下課后,,我的手套都因為雪而變得濕濕的,身上也都掛滿了雪,,快成了一個雪人,。
多么淘氣的雪啊,!
雪是什么,?
如果是你,一定會笑著說“雪當(dāng)然就是雪”,。
我可不這么認(rèn)為,,抬起頭,坐在窗前,,凝望著外面飛舞的雪花,。
我想,雪是舞蹈家吧,?隨著風(fēng)的力度,,一會兒跳起芭蕾,一會兒跳起街舞,。仔細(xì)聽,,還真能感受到它們的快樂,,感受到它們的自由。
雪是繪畫家吧,?它們落到地上,,房頂上,在你眼前拼成了一幅美妙的圖畫,,讓人陶醉,沉迷,。
其實,,雪應(yīng)該更是像媽媽一樣,寒風(fēng)瑟瑟,,樹,,草都驚恐在抖著身子。雪來了,,為它們輕輕地蓋上被子,,輕輕地唱一首風(fēng)的歌曲。樹,,不再抖了,。草,不再搖了,。它們都在雪媽媽的懷抱中睡著了,。
多么溫柔的雪啊,!
雪是能讓人回憶的東西,,看著雪,我想起了原班同學(xué)的手,,真神奇?。〔挥檬痔?,直接用手把雪粘成了僅有一分米的雪球,,在她的裝飾、修改下,,那球就成了一個小小的雪人,,漂亮極了。
又想起了和好朋友一起在樓下冰場滑冰堆雪人的情景,。四周黑黑的,,只有場上彩色的燈光把我們照亮。我們在歡聲笑語中度過了這個夜晚,,沒有黑暗,,也沒有孤獨(dú),。
多么快樂的雪啊,!
今年,,還會那樣快樂嗎?
像那次一樣,,我也努力地保持著自己內(nèi)心的歡笑,,也保持著我和雪珍貴的友情。
人物描寫同學(xué)作文篇二
每個人都有自己獨(dú)一無二的性格,,每個人都有不一樣的精彩,,都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中,,同學(xué),,每一個都是那樣優(yōu)秀,短短幾個月的相處,,我發(fā)現(xiàn),,好多同學(xué),都有著自己的閃光點:他謹(jǐn)慎,,她認(rèn)真,,她刻苦,她文采飛揚(yáng),,他孜孜不倦,,他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗,都給我留下了不可磨滅的印象,,通過考試,,我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生,她們都那樣勤奮,,那樣可愛,。
在我眼中,同學(xué),,每一個都那樣善良,,他們樂于助人,曾經(jīng)一次又一次幫助過素不相識的我,,也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉(zhuǎn)眼,,升入初中三個多月了,在這三個多月中,。在這三個多月中,,我漸漸熟悉了同學(xué)們,在我眼中,,他們那樣可愛,,那樣優(yōu)秀,,那樣……
同學(xué),一個多么美麗的字眼,,它永遠(yuǎn)用它的純潔打動著我的心………
她-矮矮的個子,,短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,,一雙靈巧的小手,。她是誰呢?她就是我的同學(xué)-李佳,。 在我的記憶中,,她是一個樂于助人的女孩子,知道為什么嗎,?請聽我慢慢道來。 我是一個小組長,,專收組員的作業(yè)本,,雖然我還算認(rèn)真,但天有不測風(fēng)云-有一次我收掉了一本作業(yè)本,。當(dāng)時,,我是新官上任,如果收掉了本子,,那我還不得 ”下崗”?。∷?,我急的像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。這時,李佳走了過來,,輕聲問: ”怎么了,?什么東西不見了嗎?”我不耐煩的丟了一句:”語文本,?!彼犕炅吮阕吡耍以谛睦锇蛋地?zé)備她:又不幫我找,,還問,,真討厭??墒沁^了一會兒,,她又來了,對我說:”小字本里也沒有,,我?guī)湍阏艺野?!”這時我才明白,,原來她在幫我找本子啊,!愧疚之情涌上心頭,。最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的,我去謝謝李佳,,但是她卻說:”別謝我,,去謝程琳,是她找到的,?!蔽抑啦皇撬业降模俏疫€是很謝謝她,。 我從小身體就不好,,經(jīng)常頭暈。而那一次,,她有幫了我,。。,。,。。,。
那天下午,,學(xué)校培優(yōu)結(jié)束,我的頭有又暈了起來,,又碰巧是個下雨天,,傘忘在了教室,教室的門又鎖了,,我心里想:唉,!只有冒雨回家了,但是我的頭好暈,,能不能支撐的住我就不清楚了,,真該死,我忘了帶錢,,又不能和媽媽打電話,,冒一次險吧!
這時,,李佳又出現(xiàn)了,,說:“我送你回家吧!”我推辭說:“沒關(guān)系,,我可以走,?!钡撬齾s說:“你的臉色蒼白,怎么走回去,,還淋雨,?”最后,我說不過她,,讓她送我回家,。路上,雨越下越大,,她老是把傘往我這邊傾,,她把我扶著,身上一邊干一邊濕,。到了家,,我望著她那遠(yuǎn)去的背影,那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈,。
我即將小學(xué)畢業(yè),,如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個同學(xué),我會立馬告訴你,,我的回答就是,最想見到李佳,。