在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
人物描寫同學(xué)作文篇一
已記不清這是今年的第幾次雪了。但是,，這場雪下得大而長,，就像我與它的友情——天長在久。
地上鋪著厚厚的一層,。下課后,，我的手套都因為雪而變得濕濕的，身上也都掛滿了雪,，快成了一個雪人,。
多么淘氣的雪啊,！
雪是什么,？
如果是你，一定會笑著說“雪當(dāng)然就是雪”,。
我可不這么認(rèn)為,，抬起頭，坐在窗前,，凝望著外面飛舞的雪花,。
我想，雪是舞蹈家吧,？隨著風(fēng)的力度,，一會兒跳起芭蕾，一會兒跳起街舞,。仔細(xì)聽,，還真能感受到它們的快樂,，感受到它們的自由。
雪是繪畫家吧,？它們落到地上,，房頂上，在你眼前拼成了一幅美妙的圖畫,，讓人陶醉，沉迷,。
其實,，雪應(yīng)該更是像媽媽一樣，寒風(fēng)瑟瑟,，樹,，草都驚恐在抖著身子。雪來了,，為它們輕輕地蓋上被子,，輕輕地唱一首風(fēng)的歌曲。樹,，不再抖了,。草，不再搖了,。它們都在雪媽媽的懷抱中睡著了,。
多么溫柔的雪啊,！
雪是能讓人回憶的東西,，看著雪，我想起了原班同學(xué)的手,，真神奇?。〔挥檬痔?，直接用手把雪粘成了僅有一分米的雪球,，在她的裝飾、修改下,，那球就成了一個小小的雪人,，漂亮極了。
又想起了和好朋友一起在樓下冰場滑冰堆雪人的情景,。四周黑黑的,，只有場上彩色的燈光把我們照亮。我們在歡聲笑語中度過了這個夜晚,，沒有黑暗,，也沒有孤獨(dú),。
多么快樂的雪啊,！
今年,，還會那樣快樂嗎？
像那次一樣,，我也努力地保持著自己內(nèi)心的歡笑,，也保持著我和雪珍貴的友情。
人物描寫同學(xué)作文篇二
每個人都有自己獨(dú)一無二的性格,，每個人都有不一樣的精彩,，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中,，同學(xué),，每一個都是那樣優(yōu)秀，短短幾個月的相處,，我發(fā)現(xiàn),，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點：他謹(jǐn)慎,，她認(rèn)真,，她刻苦，她文采飛揚(yáng),，他孜孜不倦,，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象,，通過考試,，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮,，那樣可愛,。
在我眼中，同學(xué),，每一個都那樣善良,，他們樂于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過素不相識的我,，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉(zhuǎn)眼,，升入初中三個多月了，在這三個多月中,。在這三個多月中,，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中,，他們那樣可愛,，那樣優(yōu)秀,，那樣……
同學(xué)，一個多么美麗的字眼,，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動著我的心………
她－矮矮的個子,，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛,，一雙靈巧的小手,。她是誰呢？她就是我的同學(xué)－李佳,。 在我的記憶中,，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎,？請聽我慢慢道來。 我是一個小組長,，專收組員的作業(yè)本,，雖然我還算認(rèn)真，但天有不測風(fēng)云－有一次我收掉了一本作業(yè)本,。當(dāng)時,，我是新官上任，如果收掉了本子,，那我還不得 ”下崗”?。∷?，我急的像熱鍋上的螞蟻－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。這時，李佳走了過來,，輕聲問： ”怎么了,？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句：”語文本,?！彼犕炅吮阕吡耍以谛睦锇蛋地?zé)備她：又不幫我找,，還問,，真討厭?？墒沁^了一會兒,，她又來了，對我說：”小字本里也沒有,，我?guī)湍阏艺野?！”這時我才明白,，原來她在幫我找本子啊,！愧疚之情涌上心頭,。最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳,，但是她卻說：”別謝我,，去謝程琳，是她找到的,?！蔽抑啦皇撬业降模俏疫€是很謝謝她,。 我從小身體就不好,，經(jīng)常頭暈。而那一次,，她有幫了我,。。,。,。。,。
那天下午,，學(xué)校培優(yōu)結(jié)束，我的頭有又暈了起來,，又碰巧是個下雨天,，傘忘在了教室，教室的門又鎖了,，我心里想：唉,！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈,，能不能支撐的住我就不清楚了,，真該死，我忘了帶錢,，又不能和媽媽打電話,，冒一次險吧！
這時,，李佳又出現(xiàn)了,，說：“我送你回家吧！”我推辭說：“沒關(guān)系,，我可以走,?！钡撬齾s說：“你的臉色蒼白，怎么走回去,，還淋雨,？”最后，我說不過她,，讓她送我回家,。路上，雨越下越大,，她老是把傘往我這邊傾,，她把我扶著，身上一邊干一邊濕,。到了家,，我望著她那遠(yuǎn)去的背影，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈,。
我即將小學(xué)畢業(yè),，如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個同學(xué)，我會立馬告訴你,，我的回答就是，最想見到李佳,。
