每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

愛(ài)護(hù)小課桌倡議書(shū)500字 愛(ài)護(hù)課桌倡議書(shū)500字篇一

親

愛(ài)

同學(xué)

又是一年春來(lái)到,。我們?cè)谶@個(gè)以“愛(ài)國(guó)愛(ài)校 寧?kù)o好學(xué) 禮讓整潔”為精神的大學(xué)殿堂里，共同汲取著升達(dá)學(xué)院日漸沉淀的文化精神,，呼吸著學(xué)院清新的空氣,。然而，當(dāng)你懷著美麗的心情走進(jìn)窗明幾凈的教室,，俯身卻發(fā)現(xiàn)桌椅上總是墨跡斑斑,，你是否想過(guò)：這一片片人文墨寶顯得與溫馨的

校園

校園里“課桌文化”大行其道,，越演越烈,，這種非理性的特殊文化卻恰反映出我們大學(xué)生公德意識(shí)的缺陷。其表現(xiàn)形式是以損壞公共物品,，犧牲環(huán)境為代價(jià)的,，這不能不說(shuō)是我們愛(ài)護(hù)公物意識(shí)的缺乏。課桌不是免費(fèi)提供的稿紙,，那是需要用我們自己的素質(zhì)來(lái)交換的,。因此，“課桌文化”要停止!

同學(xué)們,，作為新時(shí)代的大學(xué)生,，站在時(shí)代發(fā)展的浪尖兒上，我們應(yīng)該發(fā)揮好榜樣示范作用,，展現(xiàn)升達(dá)學(xué)子的良好風(fēng)貌,，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物財(cái)物的主人翁意識(shí)，告別“課桌文化”,。為此,，外語(yǔ)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、踴躍參加清掃“課桌文化”大行動(dòng),。用自己所學(xué)為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，人人拿起工具清潔我們的課桌，還課桌以亮色!

二,、牢記“清除行動(dòng)”任重道遠(yuǎn),。

珍惜

三,、讓我們做文明大學(xué)生，不再為課桌“錦上添花”,；讓我們身體力行,，還課桌以“素面朝天”。

清除“課桌文化”,，我們期待一切有愛(ài)心的朋友的加盟,，你也來(lái)吧！舉手之勞,，彰顯你大學(xué)生的風(fēng)采,，體現(xiàn)你人格的魅力，更展現(xiàn)你那顆博愛(ài)的心,！

親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們攜手努力，從小事做起,，從自身做起,，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)創(chuàng)文明先鋒,，做校園文明的先行者,，為校園文明這幅迷人的畫(huà)卷渲染出更加耀眼的光彩吧！

愛(ài)護(hù)小課桌倡議書(shū) [篇2]

學(xué)習(xí)

為了使同學(xué)們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)感恩，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，特向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一,、愛(ài)護(hù)教室課桌椅，不亂涂,、畫(huà),、刻

二,、不隨意粘貼物品，不要踩踏桌椅

三,、不隨意拖動(dòng),、敲打桌椅

四、不要坐在桌面上

五,、下課時(shí)輕拿輕放,，讓它無(wú)聲歸位

同學(xué)們，我們是40班的主人,，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家吧,！

初二（40）班

2015年3月28日 簽字：

愛(ài)護(hù)小課桌倡議書(shū) [篇3]

大家好！

我是全體桌子的代表,，在來(lái)到這學(xué)校之后,，我目睹了無(wú)數(shù)同伴們被學(xué)生們的小刀劃、圓珠筆畫(huà),、修正液點(diǎn)的虐-待,，真是看著眼里，痛在心里??！但是，使我欣慰的是,，最近五（1）班的同學(xué)們把在媒3的同胞們擦洗得干干凈凈。有些很難擦的地方,，他們還使用了鋼絲球和洗衣粉呢,，又讓我們煥然一新！

希望大家能夠象五（1）班的同學(xué)們一樣,，能夠愛(ài)惜保護(hù)我們,，還給我們一個(gè)干凈、美好的世界,！

課桌椅是我們形影不離的好朋友,，無(wú)論我們聽(tīng)課、看書(shū),，還是唱歌,、畫(huà)畫(huà)，他們都在一旁默默地陪伴著,。

可是,，在我們享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)的時(shí)候，一些課桌椅卻在承受著痛苦：鉛筆刀無(wú)情地留下難以抹去的傷痕,，尺子也在拼命地刮去椅背上的油漆,。

難道這就是課桌椅應(yīng)得的回報(bào)嗎,？難道這就是少先隊(duì)員應(yīng)該的所作所為嗎？我想,，答案都應(yīng)是否定的,。

在課桌椅上刻畫(huà)，雖然是件小事,，但反映了一些同學(xué)不能?chē)?yán)格要求自己,，與一個(gè)合格的少先隊(duì)員還有一段差距。我們應(yīng)該從小事做起0,，愛(ài)護(hù)公物,，培養(yǎng)公德。

同學(xué)們,，請(qǐng)愛(ài)護(hù)課桌椅吧,，我們只有從這些小事做起，將來(lái)才能做大事,。

愛(ài)護(hù)小課桌倡議書(shū) [篇4]

當(dāng)你懷著美好的心情走進(jìn)教室,，卻發(fā)現(xiàn)桌椅上總是墨跡斑斑，你是否想過(guò)：課桌上曼妙的文字是膨脹思想的宣泄,，還是道德意識(shí)的淪喪,？你是否聽(tīng)到桌椅那無(wú)聲的哭泣？你是否感覺(jué)到她們無(wú)法言說(shuō)的傷痛,？你的心中可曾掠過(guò)一絲痛心和慚愧,？

這些行為有損當(dāng)代大學(xué)生健康向上的.形象，也破壞了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，成為校園內(nèi)的不和諧音符,。同學(xué)們，作為新時(shí)代的大學(xué)生,，站在時(shí)代發(fā)展的浪尖上,，我們應(yīng)發(fā)揮好榜樣示范作用，展現(xiàn)應(yīng)用學(xué)子的良好風(fēng)貌,，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的主人翁意識(shí),，告別“課桌文化”。院團(tuán)委青年志愿者協(xié)會(huì)特發(fā)出如下倡議：

1,、不要在課桌上亂涂亂寫(xiě),，把你的創(chuàng)作熱情盡情的揮灑在期刊雜志上；

2,、不隨意占座,，尤其是不要張貼占座張條；

3、不要把墨水,、果汁等液體灑在桌椅上,；上課或自習(xí)后請(qǐng)帶走自己所丟棄的垃圾，保持桌椅的干凈整潔,；

4,、互相提醒，互相監(jiān)督,，堅(jiān)決制止“課桌文化”的制造者,。

同學(xué)們，讓我們徹底告別“課桌文化”,，為共創(chuàng)文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

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愛(ài)護(hù)小課桌倡議書(shū) [篇5]

生活

專業(yè)

這些年,，在北科,，那些教室，那些課桌,，有過(guò)你我的身影,，有過(guò)你我的夢(mèng)想……

課桌，校園里的公共財(cái)產(chǎn),，一直以來(lái)扮演著為廣大同學(xué)提供服務(wù)的角色，如今,，卻因?yàn)槲覀兊牟磺‘?dāng)使用,，它的角色在發(fā)生轉(zhuǎn)變。

無(wú)論是密密麻麻的蠅頭“小楷”,、橫七豎八的果皮紙屑,，還是占座卻無(wú)人的“惡作劇”……，此類(lèi)現(xiàn)象,，中槍的不只是逸夫樓,、教學(xué)樓的教室，各學(xué)院樓也是。在校園里,，它就像一面鏡子,，折射出的卻是我們大學(xué)生的“影子”！

為了拯救我們的課桌,，拯救大學(xué)生應(yīng)有的形象,！各位北科的青年們，不要再容忍啦,！不管以前的你是不是這樣,，只希望現(xiàn)在的你對(duì)它說(shuō)“不”！

拯救課桌在行動(dòng),！讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行,，自我約束，影響他人,！

如果你身邊存在這種現(xiàn)象,，拿起手機(jī)隨手拍下，傳到網(wǎng)上,，提出你的建議并@e-北科大青年（人人,、微博）@貝殼青年記者團(tuán)（人人公共主頁(yè)、新浪微博）@北科大志愿者（人人主頁(yè)）@綠盾環(huán)協(xié)（人人主頁(yè)）,，我們會(huì)和你一起并肩作戰(zhàn),，利用社交網(wǎng)絡(luò)的力量來(lái)阻止這種陋習(xí)，改善北科的課桌文化,！

從今天起,，做一名熱愛(ài)生活的貝殼拍客，不畏流言,，揭露陋習(xí),，盡“人人微博”之力，揚(yáng)校園正氣,！拯救課桌在行動(dòng),，你我攜手不孤單！

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