在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

難忘校園情作文400字篇一

三年的時(shí)間說長不長,，但也不短。在這段時(shí)間里,，我身邊迎來了很多的事，也出現(xiàn)了不少的新朋友,。這是一段難忘的青春時(shí)光，我忘不了校園帶給我的快樂,，忘不了校園里負(fù)責(zé)的老師,，還有友好的同學(xué),。

校園是美麗的，有花草,，有樹木，還有小池塘,。走在美麗的校園里，這就是一種美的享受,。在校園美麗的環(huán)境里生活了三年，我熟悉了校園里的每一個角落,。如今，我就要離開這座校園了,，我不舍這里的一花一草，不舍這里的一草一木,，也不舍在夏日里那一池的荷花,。

校園里的老師認(rèn)真負(fù)責(zé),，老師對每一位同學(xué)都很友好，老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí),，也關(guān)心著我們的身體健康。當(dāng)我們考試失利,，是老師安慰著我們，鼓勵著我們,，并且輔導(dǎo)著我們學(xué)習(xí),，讓我們迎來進(jìn)步,。認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他們時(shí)刻都在關(guān)注著我們,，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候也會及時(shí)出現(xiàn),。如今，我們要離開了,，要與我們的老師說再見了，心里的不舍再次涌了上來,。但是我們終歸要說,，再見了，我們的老師,。

接著,，我們就得與我們朝夕相處的同學(xué)告別了。在這中學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中,，我們同學(xué)是時(shí)刻陪伴在我們身邊的人,，我們共同學(xué)習(xí)，一起努力,。我們同學(xué)們之間的感情在這三年的相處之下,，變得越來越深厚了。同學(xué)是我們這三年校園生活中帶給我們快樂最多的人，課后的我們一起玩鬧,，一起在操場上散步奔跑……同學(xué)們之間的回憶是最多的,，也是最難忘的。當(dāng)我們面臨著畢業(yè)分別之際,，不少同學(xué)們的眼中都含著不舍的眼淚,。畢業(yè)的我們將奔赴各自的遠(yuǎn)方，今后的我們的交集也許就越來越少了,。

難忘校園情，難忘的是在這一段青春時(shí)光里出現(xiàn)在我們身邊的人與物,，還有發(fā)生在我們身邊的事,。

難忘校園情作文400字篇二

我進(jìn)入中學(xué)已有兩年左右的光陰了，每當(dāng)無聊,，煩惱的時(shí)候,，我就想起小學(xué)和那里的老師、同窗好友,，想起與他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與老師共同探討學(xué)習(xí)，談心,；與同學(xué)清晨上山偷桃子,，放火燒田坎

一次恍如天意的安排，我們小學(xué)的兄弟姐妹都在家,，而母校又在上課,，于是我們快馬加鞭地趕往母校，在校門口,，我們打鬧了一陣后,，我們踏進(jìn)這曾經(jīng)踏進(jìn)過千萬次的校門，突然,，一種回家似的感覺油然而生,，這里特別值得懷念，這里還是那么的低矮落后,，但現(xiàn)在看來卻無比高大,；這里的老師沒換，但現(xiàn)在覺得他們更和藹可親,，從前打罵過我的老師,，現(xiàn)在見到他們，以前的仇恨一掃而光,。

從前被我們公認(rèn)是兇巴巴的老師,，這下見了我們，像見了故友一樣把我們迎進(jìn)了他的寢室，并搬來凳子給我們坐,，他還特意調(diào)了課,，在這里和我們談心，了解我們學(xué)習(xí)生活等方面的狀況,，大家有說有笑的,。

這時(shí)，我看見墻上依然掛著我們畢業(yè)前的.合照,，面對這張照片,，我感慨萬千：我們都長大了，但對曾經(jīng)賦予我們知識的老師的感情卻依舊絲毫未變,；這又使我們想起我們離別的情形,，幾個好兄弟聚在一塊兒，沒有更多的語言,。以前經(jīng)常吵架賭氣,，現(xiàn)在才懂得去珍惜，我們還想永遠(yuǎn)在一起,，我們緊緊地?fù)肀г谝黄?，真心地祝愿彼此在今后的人生道路上一路順風(fēng)，無論眼前天邊,，我們永遠(yuǎn)心系彼此,。

中學(xué)期間，我多次收到他們的來信,，原來他們和我一樣懷念溫馨的六年級生活,，我曾多次夢見他們，在夢中,，我們分享快樂,，分擔(dān)憂愁，我們共歡樂,，同忍受,；共風(fēng)雨，同追求,，我們將珍存同一樣的愛,，懷著同一樣的期待。

還有幾次,，我與幾個較好的兄弟姐妹在一起瘋,，一起鬧，恍如時(shí)光倒流,，我們又回到了兩年前,。那種感覺，又失而復(fù)得。

現(xiàn)在我也適應(yīng)了中學(xué)生涯,，也全心投入到學(xué)習(xí)中,，但那段刻骨銘心的校園情，將伴隨我走完今后的路,，在我消極的時(shí)候,，鼓勵和安慰我使我振作。