為了確定工作或事情順利開展,,常常需要預(yù)先制定方案,,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編精心整理的方案策劃范文,,歡迎閱讀與收藏。
社區(qū)端午節(jié)主題活動方案 端午節(jié)主題活動方案及反思篇一
二、活動主題:粽香在顓小,。
三,、活動口號:五月初五端午節(jié),粽香吟詩少年智,。
四,、活動時間:6月6日~6月10日。
五,、活動目標(biāo)及主要途徑:
1.端午奇緣話習(xí)俗活動目標(biāo):探究“粽香之源”,, 了解端午來歷?;顒油緩剑簩W(xué)生以探究的方式了解端午節(jié)的由來,、有關(guān)傳說和習(xí)俗。通過上網(wǎng),、查閱書籍等方式了解,。班級利用午會、班隊讓學(xué)生暢所欲言,,只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說,。出一些小報,張貼在教室的展示版上,。邀請班級家委會成員和家長志愿者參加,。
2.粽葉飄香裹粽子活動目標(biāo):體驗“粽香過程”,感受勞動樂趣,?;顒油緩剑?月6日(周五從中午11:35~2:00),以班級為單位,,聘請班級家委會和家長志愿者為校外輔導(dǎo)員,,現(xiàn)場向?qū)W生傳授包粽子的技巧,學(xué)生學(xué)一學(xué)包粽子,。
3.端陽正當(dāng)品粽子活動目標(biāo):品味“粽香之美”,,享受節(jié)日氣氛?;顒油緩剑菏程镁臑楹⒆雍屠蠋煖?zhǔn)備好一只粽子,,午餐的時候,讓孩子們快快樂樂讓地通過品粽子感受到節(jié)日的氣氛,??裳埣议L志愿者參與。建議學(xué)生在家里與家人一起過端午節(jié),。
4.端午激情吟詩詞活動目標(biāo):拓展“粽香文化”,,激發(fā)民族情感,。活動途徑:通過上網(wǎng),、查閱書籍等方式收集屈原的故事和詩歌,。班級利用午會、班隊進(jìn)行詩歌比賽,。了解屈原的故事,,吟誦屈原的詩歌,激發(fā)學(xué)生對愛國詩人屈原的敬愛之情,,培養(yǎng)學(xué)生愛國進(jìn)取的精神。邀請班級家委會成員和家長志愿者共同參與,。學(xué)校七彩俱樂部開展賽詩會活動,。
六、活動提示:
1.班主任在除了讓隊員包,、品嘗粽子,、了解端午的民俗,體驗優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,同時還應(yīng)培育學(xué)生愛生活,、愛伙伴、愛家人,、愛家鄉(xiāng)的情感和意識,。
2.班主任在活動之前作好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作;班級可以營造端午的活動氣氛,;活動期間留下相關(guān)資料,。事先做好家長委員會成員和家長志愿者的聯(lián)系工作。
社區(qū)端午節(jié)主題活動方案 端午節(jié)主題活動方案及反思篇二
為大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,唱響“我們的節(jié)日端午節(jié)”這一主題,,讓學(xué)生在實踐活動中體驗傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵的意義,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,,近日,,賓陽縣教育系統(tǒng)以多種形式積極組織開展了“我們的節(jié)日·端午節(jié)” 主題活動。
全縣各中小學(xué)校通過校園網(wǎng),、廣播,、板報宣傳、微博,、微信平臺等形式,,在充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵的同時,大力宣傳普及端午民俗知識,,積極營造濃厚的節(jié)日氛圍,,引導(dǎo)師生感受傳統(tǒng)文化魅力,,增強(qiáng)愛國主義情感。
為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,,弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,,深入挖掘“我們的節(jié)日端午節(jié)” 的內(nèi)涵。通過組織中小學(xué)生開展“百年追夢全面小康”為主題的愛國主義中華經(jīng)典誦讀活動,,廣泛開展誦讀歷代愛國主義名篇佳作,,傳講歷史名人、英雄模范,、道德楷模和身邊好人故事,,
引導(dǎo)全縣師生感受傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)愛國主義情感,,營造愛讀樂讀的校園文化氛圍,。
全縣各中小學(xué)校積極開展各類富有傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的民俗文化活動,如包粽子,、制香囊等,。通過民俗文化活動的開展,全縣廣大師生更加深刻地認(rèn)識了端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日,,也更加深入地了解了端午節(jié)掛香囊,、包粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣,,增強(qiáng)了對傳統(tǒng)民族文化的了解,,有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化,也進(jìn)一步增強(qiáng)了大家的愛國主義情懷和民族責(zé)任感,。
在端午節(jié)前,,我縣部分學(xué)校師生組織志愿者到敬老院及空巢老人、孤寡老人家中進(jìn)行節(jié)日慰問,,送上節(jié)日問候,。志愿者們和老人們一起包粽子,給老人送上保溫杯,、雨傘等慰問品,,還為老人整理房間、清潔衛(wèi)生,,陪老人聊天,、談心,為老人們提前過了一個開心的端午節(jié),,讓他們感受節(jié)日的溫馨和社會的關(guān)愛,。部分學(xué)校還開展了“關(guān)愛女生”、“關(guān)愛留守兒童”等活動,,通過對他們的關(guān)愛關(guān)懷,,讓他們感受到濃濃的節(jié)日氛圍,。
本次活動以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)為契機(jī),豐富了師生精神文化生活,,發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)中的重要作用,,使“我們的節(jié)日”深入人心,增強(qiáng)愛國情感,。
社區(qū)端午節(jié)主題活動方案 端午節(jié)主題活動方案及反思篇三
為了更好地發(fā)掘,、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵,使之與現(xiàn)代社會相融合,,唱響"我們的節(jié)日"主題,,給古老的節(jié)日注入新的因子,讓社區(qū)居民以貼近現(xiàn)實和現(xiàn)代的方式來過好端午節(jié),,近而引導(dǎo)社區(qū)居民進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,促進(jìn)人與自然和諧相處,,增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力,,我社區(qū)特組織如下活動,。
時間:x月x日
地點:xx養(yǎng)老院
參加人員:社區(qū)居干
活動目的:x月x日正好是,,南通有立夏碰蛋,、吃蛋的習(xí)俗,,以寓意不疰夏,。新開養(yǎng)老院現(xiàn)有20多位老人,,“老吾老以及人之老”,,為了讓老人們在敬老院也能享受到天倫之樂,,安度盛夏,,社區(qū)居委會干部利用中午時間,,到養(yǎng)老院,與老人們一起包餃子,、斗蛋,、吃蛋。
時間:x月x日
地點:居委會
參加人員:社區(qū)老年居民
活動目的:健康的身體來源于健康的生活方式,,健康的生活方式要有健康知識引導(dǎo),。為了讓社區(qū)老年居民了解更多的健康知識,邀請骨健康專家來社區(qū)上骨健康知識講座,。
時間:20xx年x月x日
地點:居委會
參加人員:社區(qū)居民
比賽細(xì)則:
1,、每位參賽者包2斤糯米,比時間,、質(zhì)量,、外觀,、口味。
2,、米,、蘆葉居委會準(zhǔn)備,盆,、勺子等輔助工具自帶,。
3、粽子口味自定,,輔料諸如紅棗,、紅豆自帶。
4,、最后評出一等獎一名,,二等獎兩名,鼓勵獎若干名,。
5,、包好的粽子送給社區(qū)孤寡聞老人,低保戶,。
活動目的:通過比賽,,既讓大家繼承傳統(tǒng)習(xí)俗,了解端午節(jié)的知識,,又增進(jìn)社區(qū)與居民之間的感情,。把粽子送給社區(qū)孤寡聞老人,低保戶把傳統(tǒng)節(jié)日的意義又進(jìn)行了深化,,以此來增加社區(qū)的凝聚力,。
社區(qū)端午節(jié)主題活動方案 端午節(jié)主題活動方案及反思篇四
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民積極參與,,不但能達(dá)到活躍身心,、聯(lián)絡(luò)鄰里感情、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用,,更能寓教于樂,,增進(jìn)大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解,深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義,,從而使民族精神得以傳承,。
“品味端午,傳承文明”——端午節(jié)系列趣味大賽
端午節(jié)前夕
xx超市門口
(一)“包粽子,、獻(xiàn)愛心”比賽
在活動當(dāng)天舉辦包粽子比賽,,社區(qū)干部和居民齊參與,以拉近社區(qū)與居民之間的距離,,增進(jìn)鄰里感情,。在活動結(jié)束后,,將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡、空巢及殘疾家庭,。
參與對象:社區(qū)干部和社區(qū)居民
活動方式:
1,、在5分鐘之內(nèi),看哪位參賽者的棕子包得又快又好,。
2,、由居民代表評出前三名及最上鏡“棕子獎”。
3,、向得獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”,。
4、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品,。
5,、比賽結(jié)束后,將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人,、高齡老人及殘疾人,。
(二)端午飄香、釣香粽比賽
社區(qū)居民分小組參加比賽,,按照游戲規(guī)則在規(guī)定的時間內(nèi)釣粽子,,每人限釣一次,獎品即所釣得的“粽子”,。
參與對象:社區(qū)居民
(三)蛋體彩繪
參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋,自由發(fā)揮,,在蛋殼上現(xiàn)場作畫,,一展身手,最終由居民評委評選出前六名,,頒發(fā)獎品,。
(四)趣味有獎知識競賽
設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷、習(xí)俗方面的題目,,邀請居民參與答題,,答對者獲得禮品一份。
社區(qū)端午節(jié)主題活動方案 端午節(jié)主題活動方案及反思篇五
端午節(jié),,20xx年x月x日,。
xx社區(qū)居委會
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,我們也要通過端午節(jié)活動來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人,。時至今日,,端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日,,今天我們就來過一個特別有意義的端午節(jié)。
社區(qū)將訂購真空包裝好的新鮮粽子和皮蛋,,發(fā)放給社區(qū)每戶居民,,讓居民過一個喜慶的端午節(jié)。
1,、在社區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼通知,,讓廣大居民知曉社區(qū)將在端午節(jié)前發(fā)放端午節(jié)禮品。
2,、x月x日至x月x日在社區(qū)辦公室門口每戶居民憑領(lǐng)取人戶口本領(lǐng)取,。
通過這樣的活動,讓社區(qū)居民之間有了互相的了解和認(rèn)識,,增加并提高了居民參與社區(qū)活動的熱情,,讓我們近距離接觸了端午節(jié),對它有了更深的認(rèn)識,。
x月x日適逢端午佳節(jié)前夕,,由xx市xx區(qū)民政局主辦的“端午佳節(jié)粽溫情”——xxxx長者端午節(jié)慰問會在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕。
該次活動由xx區(qū)社區(qū)服務(wù)中心策劃承辦,,并得到xx區(qū)義務(wù)工作協(xié)會以及xx長者綜合服務(wù)中心的協(xié)助和支持,,在端午佳節(jié)來臨之際,由xx領(lǐng)導(dǎo)對在場的老人們致以節(jié)日問候,,由商會代表向的xxx老人饋贈xxx份端午應(yīng)節(jié)慰問品,。
在當(dāng)天活動現(xiàn)場,xx市xx區(qū)xxx的xxx副局長和xx市xx區(qū)食品商會的xxxx會長先后向到場的xx名xxx老人致以節(jié)日賀詞和恩切的慰問,?;顒蝇F(xiàn)場相當(dāng)活躍,由一連串的互動游戲帶動起一片節(jié)日歡樂的氣氛,。其后,,民政局領(lǐng)導(dǎo)與商會會中與一眾老人圍坐,一邊品味茗茶,,一邊吃著鮮香可口的粽子,,特顯節(jié)日溫馨?;顒舆€安排有問答環(huán)節(jié),,問題都是圍繞著端午節(jié),長者們在感受到端午節(jié)日氣氛的同時,,也拿到的節(jié)日的禮品,,大家都覺得很高興。
x月x日,越xx義工協(xié)會組織了xx名義工對居住在xx區(qū)轄內(nèi)的孤寡,、獨(dú)居,、困難老人送上這份節(jié)日的慰問和禮品。首先,,我們對義工們進(jìn)行約1小時的上門前培訓(xùn),,讓他們了解與老人家溝通的方式和技巧;之后就安排兩人一組上門探望老人家。義工們詳細(xì)詢問長者們的身體狀況,,了解了他們的生活情況,,送上節(jié)日的慰問品,讓他們也享受節(jié)日的快樂,。老人們高興不已,,紛紛感謝黨和政府的關(guān)心,讓他們有一個幸福的晚年,。
社區(qū)端午節(jié)主題活動方案 端午節(jié)主題活動方案及反思篇六
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,,它有著獨(dú)特中國的風(fēng)俗,如:吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長命縷等慶?;顒?。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。
同時,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,,讓幼兒了解“屈原”的故事,,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒印?2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
1、 科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香袋,。 2、 美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料,。 3,、 閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀,。 4,、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟,。
1,、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗,。 2、 帶孩子購買艾草和菖蒲,、粽子、香袋,、咸鴨蛋等過節(jié)物品,。 3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?;顒拥膱蟮?。 4,、 參加班級的包粽子活動,。
活動一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷
目標(biāo): 1,、 知道端午節(jié)的日期,,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2,、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。
幼兒表現(xiàn): 當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時,,他們都聽得非常的認(rèn)真,,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時,,都(提供)不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲,。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。
活動二 艾草和菖蒲
目標(biāo): 觀察艾草和菖蒲的外形,,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途,。
幼兒表現(xiàn): 班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外,。孩子們感到很新鮮,,他們以前看到過,但是卻叫不出名,,更不知道它的實際含義是什么,,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意,。對于辟邪孩子們都不太懂,,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣,。關(guān)于名稱,,有一個幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲,?我當(dāng)時一下子蒙住了,,的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽,。小朋友們樂意地接受了任務(wù),,下午當(dāng)大人來接孩子時,他們都急著詢問,,但當(dāng)時家長們也都被問住了,。
活動三 粽子香袋
目標(biāo): 1、 感受粽子香袋的美,。 2,、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。 3,、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣,。 幼兒表現(xiàn): 幼:“瞧!我包的粽子大吧,。” 幼:“我包的粽子可結(jié)實了,?!?幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口,?!?…… 幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,,好漂亮?。 ?幼:“這個是我做的,?!?幼:“我的也有的,好幾個呢,!” 幼:“我們的教室真漂亮?。e的班級肯定沒這么漂亮,?!?/p>
家長反映: 當(dāng)家長來接孩子時,他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,,都說很漂亮,,的家長 饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品,,一臉的自豪感,。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮,非常美,。
活動四 長命縷
目標(biāo): 1,、 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗,加深對端午節(jié)的了解,。 2,、 學(xué)習(xí)搓線的技巧。 幼兒反映: 顯然,,孩子們非常的喜歡搓長命縷,,每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時,,都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩,,有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上,,有的甚至連脖子上也戴了一條,。女孩子還戴著跳起了舞。
活動五 做龍舟
目標(biāo): 1,、 通過觀察,、集體討論,,分工合作,運(yùn)用捏泥,、建構(gòu),、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。 2,、 增強(qiáng)合作性,、創(chuàng)造性、動手能力,。
活動六 包粽子
目標(biāo): 1,、 學(xué)習(xí)包粽子,進(jìn)一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。 2,、 體驗勞動和分享的樂趣。 幼兒反映: 包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了,,孩子們可開心了,,總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著,?;顒幽翘欤⒆觽兯坪鮼淼暮茉?,還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到,。活動之前的準(zhǔn)備,,孩子們已經(jīng)急不可待了,,看者調(diào)好料的糯米、粽子殼,、線一樣樣地擺上桌子,,他們紛紛要開始動手了?;顒又?,孩子們學(xué)得可認(rèn)真,可積極了,,一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo),。雖然他們包的并不好,有的甚至屢屢失敗,,但那份積極性和興趣依然很濃,。下午,孩子們吃上自己包的粽子,,又說又笑,,離園時還帶一個回家讓大人品嘗,,成功的喜悅溢與言表。
家長反映: 家長很支持我們的活動,,所以當(dāng)日來了不少的熱心家長。在活動中,,他們教得很認(rèn)真很耐心,,手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米,、如何包裹和捆扎,。活動結(jié)束,,家長們還主動幫助我們整理場地,掃地,、擦桌,、拖地、擺桌椅,,一會兒工夫教室就干凈整潔了,。
本次主題活動內(nèi)容豐富有趣,活動效果好,。 首先,,幼兒的參與很積極認(rèn)真,通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”,、折紙“粽子香袋”,、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動,,使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識,,同時也發(fā)展了動手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛,。 其次,,家長們在活動中也非常的配合,紛紛拿來了香袋,、菖蒲等端午節(jié)特有的物品,,還特地請假來參加包粽子的活動,使活動的開展很順利,。
社區(qū)端午節(jié)主題活動方案 端午節(jié)主題活動方案及反思篇七
農(nóng)歷五月初五,,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——端午節(jié),為慶祝端午節(jié),、紀(jì)念屈原與保留民俗傳統(tǒng),,特別舉辦多項慶祝端午節(jié)的促銷活動,,借此活動達(dá)到“寓教于樂”的目的;并回饋顧客,希望能提高商場知名度,,吸引人潮,,為顧客提供一個溫馨的購物場所,以及提高活動日的營業(yè)額,,讓顧客感受一個難忘的端午佳節(jié),。
20xx年6月x日。
千里聞艾香“明珠”禮尤多,。
(一)“包粽子,、獻(xiàn)愛心”比賽
在活動當(dāng)天舉辦包粽子比賽,以拉近本店與消費(fèi)者之間的距離,,并讓比賽者通過本次活動,,促進(jìn)家庭成員之間的感情。在活動結(jié)束后,,將棕子分送給養(yǎng)老院以及育幼院等社會福利中心,。
活動對象:現(xiàn)場顧客或者社區(qū)居民
活動方式:
1、在5分鐘之內(nèi),,看哪位參賽者的棕子包得又快又好,。
2、由顧客自行評出前三名,,及最上鏡“棕子獎”,。
3、得獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)“禮品”,。
4,、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品。
5,、比賽結(jié)束后,,將所完成的棕子送給養(yǎng)老院、育幼院等社會福利中心,。
注:此活動需控制時間和參與人數(shù),。
(二)端午飄香、釣香粽比賽
活動時間:6月x日
活動地點:商場西門
活動內(nèi)容:端午節(jié)到了,,想在購物時得到節(jié)日的禮品嗎?那就快來參加我們的比賽吧!
凡當(dāng)日在購物累計滿xx元可參加“釣香粽比賽”,,滿xx元釣一次(1分鐘),滿xx元釣2次,,以此類推,,多買多釣。根據(jù)所釣的“香粽”領(lǐng)取相應(yīng)的禮品,禮品數(shù)量有限,,先到先釣,,釣完為止。
道具:竹桿若干根,、細(xì)繩,、粽子等!禮品即所得釣得的“粽子”。
(三)“頂天立地”立蛋大賽
活動內(nèi)容:活動當(dāng)天凡購物滿xx元均可參加,,參加者每人持一個雞蛋在規(guī)定時間,,不借助任何外力的情況下讓雞蛋自然立起來,成功者將獲得禮品一份,,非成功者獲紀(jì)念品一份。
活動時間:5分鐘,,每人限玩一次,。
活動地點:商場西門
活動對象:對象不拘,凡有興趣者皆可報名參加
預(yù)期效果:通過這個“新式”的玩法,,讓大家購物從樂,。
1、宣傳車:租用3輛宣傳車在市區(qū)各主要人流聚集地進(jìn)行活動宣傳,。
2,、會員手機(jī)短信、商場每隔5分鐘通過播系統(tǒng)提醒,、門口x展架,、橫副等!
1、企劃部負(fù)責(zé)活動的pop書寫,,宣傳,。
2、營業(yè)部做好活動解釋及品牌折扣聯(lián)系工作,。
3,、總服臺做好活動播音及顧客解釋工作。
社區(qū)端午節(jié)主題活動方案 端午節(jié)主題活動方案及反思篇八
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,,如:吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長命縷等慶祝活動,。這些活動可以根據(jù)幼兒的年齡特點來開展,,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時,,端午節(jié)又有著一個有名的來歷,,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感,。為此,,結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),幼兒園會開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,。
1,、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?;顒印?/p>
2,、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
1,、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲,。陳列不同造型的香包。
2,、美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料,。
3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的圖片和資料,。
4,、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,,供幼兒表演賽龍舟。
小班活動:我們一起過端午
(一)活動目標(biāo):
1,、知道端午節(jié)的日期。
2,、了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
3,、和老師、小朋友一起玩玩,、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。
(二)活動準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備粽子,、艾蒿等實物及端午的相關(guān)圖片和動畫。
(三)活動過程:
1,、學(xué)習(xí)童謠《五月五》
“五月五,是端陽,;插艾葉,掛香囊,;五彩線,手腕綁,;吃粽子,沾白糖,;龍舟下水喜洋洋,。”
2,、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的端午主題給幼兒講端午習(xí)俗
(1)掛艾葉。
(2)賽龍舟,。
(3)吃粽子。
(4)佩香包,。
(5)五彩繩。
1,、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人,。
2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動準(zhǔn)備:有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
1,、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,,了解端午節(jié)的來歷。
指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎,?
2、理解故事內(nèi)容,,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
指導(dǎo)語:
①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié),?為什么要紀(jì)念屈原呢?
②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的,?
③假如你是屈原,國君不接受勸告,,你會怎么做,?(教育幼兒珍惜生命,,以積極的方式解決問題,。)
3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗,?
社區(qū)端午節(jié)主題活動方案 端午節(jié)主題活動方案及反思篇九
了解端午節(jié)的習(xí)俗和來歷,參與端午節(jié)的一些慶?;顒印M瑫r,,通過端午節(jié)來了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,。
活動一:端午節(jié)的由來
主持人:中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多,,你們知道有哪些嗎,?
生:中國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵,、端午、中秋,、重陽等。
主持人:每年的農(nóng)歷五月初五,,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié),。誰又知道端午節(jié)的由來呢?
生:端午節(jié)的由來有多種,,源于紀(jì)念屈原、源于紀(jì)念伍子胥,、源于古越民族圖騰祭、源于紀(jì)念孝女曹娥,,其中紀(jì)念屈原流傳最廣,。
活動二:端午節(jié)說故事
主持人:關(guān)于端午節(jié)的傳說很多,你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎,?
生:講述端午節(jié)故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》,。
主持人小結(jié)。
活動三:端午節(jié)的習(xí)俗
主持人:端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢,?
生:有掛艾葉菖蒲、賽龍舟,、吃粽子,、飲雄黃酒,、掛香袋、系長命縷等,。
(一)話說賽龍舟
主持人:端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件:賽龍舟)
主持人:說說你們見到的龍舟賽,。
生交流(略)
主持人:端午節(jié)為什么要舉行龍舟比賽?
生:愛國詩人屈原因為擔(dān)憂國家興衰,,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體,不僅在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),,并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
主持人:請你們分小組將心中最美的龍舟用手中的筆畫出來,。
小組合作畫龍舟,然后進(jìn)行展示,。
(二)品味、包粽子
主持人:我們來猜個謎語:三角四楞長,,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)
主持人:下面我們就來個品嘗粽子,、包粽子比賽,,怎么樣,?
主持人:誰來向大家介紹粽子及其包法呢,?
生介紹粽子的形狀、味道及包粽子的方法,。
主持人:下面我們就來包粽子比賽,,以四人為一組,,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手,,以最快的速度包,,看誰包得又快又好看,。
分小組包粽子,評選。
主持人:剛才我們品嘗了粽子又親手包了粽子,,你們有什么感受,?
生談感受,。
活動四:端午節(jié)賽詩會
主持人:屈原是一位愛國詩人,,為了紀(jì)念他,,所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”,。你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩篇。
生朗誦:(1)《端午》唐文秀(2)《五月五日》梅堯臣(3)《端午節(jié)的懷念》
社區(qū)端午節(jié)主題活動方案 端午節(jié)主題活動方案及反思篇十
一,、活動目的端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過開展一些列既具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵又體現(xiàn)時代特色的富有創(chuàng)意的趣味活動來吸引社區(qū)居民積極參與,,不但能達(dá)到活躍身心、聯(lián)絡(luò)鄰里感情,、增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用,,更能寓教于樂,,增進(jìn)大家對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解,深刻體驗傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義,,從而使民族精神得以傳承。
二、活動主題品味端午,,傳承文明端午節(jié)系列趣味大賽
三、活動時間端午節(jié)前夕
四,、活動地點三江超市門口
五、活動內(nèi)容
(一)包粽子,、獻(xiàn)愛心比賽在活動當(dāng)天舉辦包粽子比賽,社區(qū)干部和居民齊參與,,以拉近社區(qū)與居民之間的距離,,增進(jìn)鄰里感情,。在活動結(jié)束后,將包好的棕子送給轄區(qū)孤寡,、空巢及殘疾家庭。
參與對象:社區(qū)干部和社區(qū)居民活動方式:
1,、在5分鐘之內(nèi),看哪位參賽者的棕子包得又快又好,。
2、由居民代表評出前三名及最上鏡棕子獎,。
3、向得獎?wù)哳C發(fā)相應(yīng)禮品,。
4、凡參加比賽者都送一份紀(jì)念品,。
5、比賽結(jié)束后,,將所完成的棕子送給轄區(qū)孤寡老人、高齡老人及殘疾人,。
(二)端午飄香,、釣香粽比賽社區(qū)居民分小組參加比賽,,按照游戲規(guī)則在規(guī)定的時間內(nèi)釣粽子,,每人限釣一次,,獎品即所釣得的粽子,。參與對象:社區(qū)居民
(三)蛋體彩繪參加活動的居民或小朋友每人持一個鴨蛋,自由發(fā)揮,,在蛋殼上現(xiàn)場作畫,,一展身手,最終由居民評委評選出前六名,,頒發(fā)獎品。
(四)趣味有獎知識競賽設(shè)置有關(guān)端午節(jié)的來歷,、習(xí)俗方面的題目,邀請居民參與答題,,答對者獲得禮品一份。
社區(qū)端午節(jié)主題活動方案 端午節(jié)主題活動方案及反思篇十一
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,,設(shè)計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),,感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,,豐富以下主要經(jīng)驗:
①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),,端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子,。
②端午節(jié)有吃五黃,、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,?!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃,、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲,、艾草,、石榴花、蒜頭和龍船花,。
③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗,。
④端午節(jié)有特別的食品——粽子,,它是多種形狀、多種口味的,。
⑤端午節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等,。
(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,,如:吃粽子、掛艾草等;
(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,,激發(fā)愛國情感;
(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),,積極參與端午節(jié)活動,,體驗節(jié)日的快樂,。
1,、屈原的故事(語言)
2,、童謠《拍手歌》(語言)
3,、觀看賽龍舟(社會)
4、美麗的龍舟(藝術(shù))
5,、龍舟競賽(健康)
6,、我愛吃粽子(科學(xué))
1,、班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,,懸掛艾草、粽子,、鴨蛋、香包等;
2,、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn),、收獲與體驗。中,、大班可以以“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況,,如:有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。
3,、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:①圖書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書,、圖片,供幼兒欣賞,、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿,、彩條、紙棍,、小旗等,,供幼兒游戲;③動手區(qū):中、大班提供紙,、線等材料供幼兒嘗試包粽子,、縫香包,、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕,、鴨蛋。
4,、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容,、主題活動進(jìn)展情況等
1,、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;
2,、可以請家長來園參加活動,和老師,、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩,、嘗嘗的快樂。
社區(qū)端午節(jié)主題活動方案 端午節(jié)主題活動方案及反思篇十二
中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)快要到了,, 每逢過節(jié),學(xué)生個個情緒高漲,,喜氣洋洋,,在節(jié)日當(dāng)中也會有許多有趣,、難忘,、熱鬧的事情發(fā)生,同時學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來,,例如:端午節(jié)是怎么來的?我們?yōu)槭裁匆^端午節(jié),?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的等等,,針對學(xué)生好奇心,抓住學(xué)生的興趣為切入點,,圍繞“學(xué)校課程屈原文化探究”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題走進(jìn)計算機(jī)室,、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū),、借閱圖書廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析,、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,,把各自的思維引向深處。
1,、用收看電視、查閱書報,、走訪社會、問爸爸媽媽等多種途徑獲得資料,,讓學(xué)生對端午節(jié)的由來,、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解,。
2、會介紹端午節(jié)的知識,;掌握粽子的制作方法,會制作粽子,,并學(xué)會制作一些具有端午氣息的小制作,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。
3,、了解“掛香艾”,、“劃龍舟”“吃粽子”的緣由
4,、通過實踐活動,,激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感,。
5、通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,,分享合作與交流的快樂。
6,、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、調(diào)查能力和人際交往能力,。
7、學(xué)會調(diào)查,、收集,、整理資料的方法,培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力。
8,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,,提高說話能力和動手能力。
讓學(xué)生對端午節(jié)的由來,、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解,培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力,。
培養(yǎng)思考、探究的能力,,激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感和傳承祖國傳統(tǒng)文化的使命感。
1,、學(xué)生準(zhǔn)備:
學(xué)生準(zhǔn)備相機(jī)、電腦,、紙張、彩色筆,、日記本、文件夾,、文件袋等工具,。
學(xué)生向家庭成員初步了解端午節(jié)的風(fēng)俗,;通過閱讀書籍查找相關(guān)端午節(jié)資料,。
2、老師準(zhǔn)備:
搜集跟端午節(jié)有關(guān)的資料,、圖片,。
把全班學(xué)生分成六個小組,,每組8人,,每組確認(rèn)一名組長和一名材料員,。
計劃和材料的相關(guān)表冊,。
(1),、教師提供個案(“端午節(jié)活動——采訪小組活動記錄表”和“端午節(jié)活動——調(diào)查小組調(diào)查表”)
(2),、小組共同設(shè)計,,完成各自活動記錄表或調(diào)查表,。
(3),、小組長上臺展示,、交流,,教師指導(dǎo),。
活
動
計
劃
活
動
內(nèi)
容
安
排
組別
內(nèi)容
第一小組
端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣
第二小組
劃龍舟的緣由
第三小組
掛香艾和喝雄黃酒的緣由
第四小組
吃粽子的緣由
第五小組
學(xué)習(xí)粽子的制作方法
第六小組
龍舟的圖片(畫或者攝均可)
(1),、教師提出:在我們開展活動前需要有一個計劃,,確定每個組員所承擔(dān)的任務(wù),,確定活動的時間,,這樣我們才能保證活動順利有序的開展,。
(2),、小組討論,共同制定活動計劃,。
(3)、小組長上臺交流各組計劃,,教師予以指導(dǎo):分工明確,任務(wù)到人(如:組長,,負(fù)責(zé)整個小組工作的協(xié)調(diào)和安排;記錄員,,記錄每次討論的紀(jì)要以及每次活動組員出席情況,組長負(fù)責(zé)小組活動和成果的匯報,。)
(4)、全班交流:在完成任務(wù)過程中會遇到什么困難,?誰能幫助出個金點子?誰能幫助提點建議,?
(1)、第一組,,端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣
端午節(jié)由來已久。清初著名學(xué)者屈大均在《廣東新語》一書中,,對每年的午節(jié)期間的喜慶場面皆有描述:“歲五六月間斗龍船?!倍宋绻?jié)當(dāng)天還會吃粽子和龍舟餅,,龍舟餅:又名松沙酥或嫁女餅,,是傳統(tǒng)的手制餅之一,喻意為富貴團(tuán)圓,、幸福年年,,端午節(jié)這天人們還在大門的兩旁插上香艾,吃飯時還喝雄黃酒,。
(2)、第二小組,,劃龍舟的緣由
賽龍舟(俗稱“扒龍船”)是一項傳統(tǒng)民間體育活動,,有這樣一首詩可以概括:
競渡詩
石溪久住思端午,,館驛樓前看發(fā)機(jī),。
鼙鼓動時雷隱隱,獸頭凌處雪微微,。
沖波突出人齊,躍浪爭先鳥退飛,。
向道是龍剛不信,果然奪得錦標(biāo)歸,。
(3),、第三小組,,掛香艾和喝雄黃酒的緣由
每年的五月初五,就有了龍舟競渡,、喝雄黃酒的風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原,。
(4)、第四小組,,吃粽子的緣由
傳說屈原死后,,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原,。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身,。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的粽子,、雞蛋等食物,,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了,。
(5)、第五小組,,學(xué)習(xí)粽子的制作方法
粽子的種類很多,,有:鮮果粽子,、八寶粽子、百果粽子 ,、裹蒸粽、枧水粽,、咸肉粽等。我們小組基本了解粽子的制作方法和過程,。
(6),、第六小組,,龍舟的圖片(畫或者攝均可)
龍舟,與普通船只不太相同,,大小不一,橈手人數(shù)不一,。如廣州黃埔,、郊區(qū)一帶龍船,長33米,,橈手約80人。南寧龍舟長20多米,,每船約五六十人,。湖南汨羅縣龍舟則長16—22米,,撓手24—48人,。福建福州龍舟長18米,撓手32人,。龍船一般是狹長、細(xì)窄,,船頭飾龍頭,,船尾飾龍尾,。龍頭的顏色有紅、黑,、灰等色,均與龍燈之頭相似,,姿態(tài)不一。一般以木雕成,,加以彩繪(也有用紙扎、紗扎的),。龍尾多用整木雕,上刻鱗甲,。除龍頭龍尾外,龍舟上還有鑼鼓,、旗幟或船體繪畫等裝飾,。我們小組都會畫龍舟圖。
學(xué)生在活動中的認(rèn)識不斷提高,,知識不斷豐富,在活動得到了發(fā)展,,伴隨著活動的逐步開展、結(jié)束,,學(xué)生也學(xué)會了在活動中進(jìn)行反思,。寫下了此次綜實踐合活動的心得,。讓學(xué)生體驗成功,,增強(qiáng)自信心,促進(jìn)聽,、說、讀,、寫能力的整體發(fā)展,提高語文素養(yǎng),。
在這次活動中,,學(xué)生學(xué)會了與他人合作,,懂得了小集體的力量,,也真正感受到在這個大集體中自己的能量和作用,班級凝聚力大大增強(qiáng),。活動中,,學(xué)生通過實地調(diào)查,、采訪,、查閱資料,、統(tǒng)計,、討論等,不僅了解了端午這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷,、習(xí)俗等傳統(tǒng)文化,,而且提高了學(xué)生的互助合作意識和動手能力,。活動使學(xué)生的主體性,、參與性得到充分發(fā)揮,綜合實踐能力得到了鍛煉提高,,具有一定的實效性,。
社區(qū)端午節(jié)主題活動方案 端午節(jié)主題活動方案及反思篇十三
端午節(jié)當(dāng)天,商場將以全新的活動版塊及其內(nèi)容,,為您及家人提供一個溫馨的購物場所,讓您感受一個難忘的端午佳節(jié),。
1,、商場的播音室于當(dāng)天將適時推出為親友送歌的免費(fèi)業(yè)務(wù),,以帶去您對身邊親友的祝福與節(jié)日的問候,讓舒適的購物場所更添溫馨的氛圍,。
2、商場將設(shè)立“老公寄存處”,,不愛逛街的老公被老婆“寄存”此處,,看書,、喝喝咖啡、吸吸煙,,逃卻逛街之苦,,不亦樂乎,。
3、當(dāng)天購物金額數(shù)每滿xx元可獲贈商場提供的優(yōu)質(zhì)粽子一個,,依此類推,,多買多送。
4,、推出“六六順金球制勝法”的摸獎活動,。
細(xì)則如下:消費(fèi)者憑xx元以上的購物小票即可參與摸獎。摸獎時,,每次只能摸出一球,購物額每xx元可摸獎一次,。
摸獎箱內(nèi)將設(shè)有55個白色乒乓球與1個黃色乒乓球,,其中,,黃色球為中獎球,獎金值為每球xx元,。
商場每隔一小時將取出一個白色球,并再放進(jìn)一個黃色球,,直至有黃色球被消費(fèi)者摸出為止,。
參與摸獎的消費(fèi)者,,只要能摸出箱內(nèi)的任一黃色球,,則箱內(nèi)所已經(jīng)投放的黃色球一并視為歸其中得,并可當(dāng)場兌換與黃色球數(shù)相應(yīng)的獎金額,。
此端午節(jié)熱慶活動,,既體現(xiàn)了商場的人文關(guān)懷,,也同時以巧具匠心的獨(dú)特摸獎形式,而給消費(fèi)者一個全新的感受,,即:新穎、刺激,、吸引力強(qiáng)。
通過此次活動,,將有利于樹立商場在消費(fèi)群體中的良好形象,,并最終服務(wù)于商場銷售額的增長與延續(xù),。
社區(qū)端午節(jié)主題活動方案 端午節(jié)主題活動方案及反思篇十四
維也納酒店福華路店
國利半導(dǎo)體全體員工
將國利半導(dǎo)體全體員工分為四組,每組人數(shù)基本相等,,拿到a的為該組組長,站到對尾,,負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語,,其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時間不超過2分鐘),,若其中有不能參加的則該組推選出一名組長,,猜詞順序按照牌黑桃、紅桃,、梅花、方片的順序進(jìn)行,,游戲期間由負(fù)責(zé)對每一組進(jìn)行計時,。當(dāng)對內(nèi)所有隊員都完成形體傳遞詞語后,,由組長進(jìn)行猜詞,當(dāng)組長猜對詞語(意思相同即可)或確定放棄時停止計時,。
表演的人員不許用聲音及口型
表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流
等候的隊員不許偷看
不許使用道具
場下觀看的人員無論是表演過的還是沒表演的只能樂別的不能做
違反此規(guī)則的全隊給一次提醒機(jī)會
給一分鐘準(zhǔn)備
每一組排成一排,面向背后站立,做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身,,向前走兩步進(jìn)行表演,,表演結(jié)束后回歸隊伍,,表演時采用1和2、2和3,、3和4的方式進(jìn)行,,依此類推,,直到游戲做完為止,每一組最高限時10分鐘,。
當(dāng)猜詞成功時,,使用時間最少者為獲勝隊;
當(dāng)所有參賽組均未猜對詞語時,,則使用時間最短者為獲勝。
1,、兩位表演者之間不可說話,不可對口型,,只允許使用形表演;
2、在表演人員進(jìn)行表演的過程中,,隊內(nèi)其他人員不可以回頭,,在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面,,不可再次參加與到表演中;
3、如若出現(xiàn)上述情況,,視為犯規(guī),。
違規(guī)者將被更換詞語,,重新開始,不停止計時,,為了對違規(guī)隊的懲罰,,詞語的難度將有所增加。
粽子分為多種不同的餡兒,,獲勝組的組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛的口味,,剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行,。
1.裝備照相機(jī)及攝像機(jī)
2.購買粽子及帶蒸鍋
3.準(zhǔn)備兩幅牌并發(fā)給大家
4.制作分組隊員名單
5.計時工作
6.現(xiàn)場拍照及攝像
7.游戲過程中進(jìn)行粽子的加熱
8.準(zhǔn)備若干與端午相關(guān)的語句