無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
智子疑鄰教學(xué)ppt篇一
智子疑鄰，成語(yǔ)典故,，出自《韓非子·說難》,。大意是大雨淋墻，兒子說要小心防盜,，鄰人也跑出來如此說,。當(dāng)晚果然失竊，那么主人家看來,，兒子是機(jī)警的,，鄰人是值得懷疑的,。下面是小編整理的智子疑鄰教學(xué)教案，歡迎大家閱讀,。
相信我們同學(xué)都是極其聰明的,，今天就請(qǐng)同學(xué)來當(dāng)偵探，破一宗很久前發(fā)生的案子,。當(dāng)然,，我們首先得先明確一下破案需要了解哪些情況?
(同學(xué)發(fā)言)，明確需了解：
失竊原因 案發(fā)時(shí)間 所失物品 犯罪嫌疑人
現(xiàn)在讓我們來到遙遠(yuǎn)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，這里有戶人家失竊,，請(qǐng)你幫助破案，找出失竊原因,、案發(fā)時(shí)間,、所失物品和犯罪嫌疑人。
(環(huán)節(jié)設(shè)置教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣)
(1)請(qǐng)學(xué)生以小組為單位朗讀,，提出翻譯有困難之處，大家一起解決,。
而后老師指出重點(diǎn)要落實(shí)的關(guān)鍵詞：
父fǔ：老人 雨：下雨 暮：晚上
大亡其財(cái)：丟失大量財(cái)物
(疏通文意的環(huán)節(jié)一定要落實(shí),，以小組為單位共同學(xué)習(xí)，可克服學(xué)生初學(xué)文言時(shí)的膽怯心理,。同時(shí)不可忽視教師的指導(dǎo),，在學(xué)生遇到困難時(shí)，或直接告知,，或?qū)栴}拋給其他同學(xué),，總之有疑處，教師要及時(shí)點(diǎn)撥,。對(duì)文中重點(diǎn)要落實(shí)的詞語(yǔ),，尤其是古今異義、一詞多義等現(xiàn)象,，不需要給學(xué)生分類,，但一定要學(xué)生結(jié)合上下文把意思講對(duì)，這也是為了學(xué)生積累文言詞語(yǔ),，為以后學(xué)習(xí)文言文打下基礎(chǔ),。)
(2)在讀懂的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幾位學(xué)生復(fù)述故事,，加深理解,。
(3)請(qǐng)同學(xué)說說自己找到的“失竊原因、案發(fā)時(shí)間、所失物品和犯罪嫌疑人”,，并說明理由,。
①失竊原因：天下雨，墻坍塌,。(理由：“天雨墻壞”)
②案發(fā)時(shí)間：暮：晚上
③所失物品:丟失大量財(cái)物,。(理由：“大亡其財(cái)”)
④犯罪嫌疑人 ? (無(wú)法確定)
①以我們同學(xué)的聰明才智，都找不到犯罪嫌疑人,，但那個(gè)富人卻懷疑上了自己的鄰人,。他的依據(jù)是什么?
依據(jù)：鄰人知道他家墻壞，且鄰人叫他筑墻,。
②進(jìn)一步追問：文中好像沒寫到他鄰人知道他家墻壞,，且鄰人叫他筑墻啊?
理解“亦”的意思 。
③富人的兒子也知道他家墻壞,，且也叫他筑墻,，為什么就不懷疑自己家的兒子呢?
請(qǐng)大家用兒子和鄰人的語(yǔ)氣將“不筑，必將有盜,?！边@句話告訴富人?？梢蕴砩媳匾膭?dòng)作或者稱呼,。
(通過這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生體會(huì)兒子,、鄰人與富人的親疏關(guān)系不同,，導(dǎo)致了富人為什么智子而疑鄰。)
④兩人的.意見都一樣且都正確,，但富人卻對(duì)這兩人有截然不同的態(tài)度,，調(diào)查了解了整個(gè)事情經(jīng)過后，你會(huì)對(duì)這個(gè)富人說些什么?
參考：對(duì)人不能有偏見;聽意見應(yīng)該聽正確的,，而不要看這意見是什么人提出。不能胡亂懷疑別人,，因?yàn)檫@樣可能冤苦了好人,，讓壞人逍遙法外……)
積極方面：聽意見只應(yīng)聽正確的，而不要看這意見是什么人提出,，對(duì)人不能持偏見,。
消極方面：要注意自己與聽話者的關(guān)系，如果關(guān)系疏遠(yuǎn),，即便說的意見正確,，效果也不見得好。
請(qǐng)大家仔細(xì)，看課題,，題眼是哪個(gè)字——“疑”,。
不知道大家以前怎么理解“疑”這個(gè)字，但在我看來,，老祖宗造這個(gè)字是用心良苦——左上是個(gè)“匕”,，左下是個(gè)“矢”，似乎是在警示我們,，正確的懷疑,，能直刺敵人心臟;而無(wú)端的錯(cuò)誤的懷疑也可能冤枉了好人，所以我們?cè)摽陀^,、公正,、理智地待人處世。我想,，這也就是這則寓言故事給人留下的深刻啟示了,。
課外閱讀《中國(guó)古代寓言選》，了解 買櫝還珠,、守株待兔等故事,，理解他們的寓意。
智子疑鄰
失竊原因：天雨,，墻壞
案發(fā)時(shí)間：暮 疑
所失物品:大亡其財(cái)
犯罪嫌疑人 ?
1,、疏通文意的環(huán)節(jié)一定要落實(shí)，這體現(xiàn)了文言文教學(xué)的關(guān)鍵,。以小組為單位共同學(xué)習(xí),，可克服學(xué)生初學(xué)文言時(shí)的膽怯心理。同時(shí)不可忽視教師的指導(dǎo),，在學(xué)生遇到困難時(shí),，或直接告知，或?qū)栴}拋給其他同學(xué),，總之有疑處,，教師要及時(shí)點(diǎn)撥。對(duì)文中重點(diǎn)要落實(shí)的詞語(yǔ),，尤其是古今異義,、一詞多義等現(xiàn)象，不需要給學(xué)生分類,，但一定要學(xué)生結(jié)合上下文把意思講對(duì),，這也是為了學(xué)生積累文言詞語(yǔ)，為以后學(xué)習(xí)文言文打下基礎(chǔ),。
2,、在判斷誰(shuí)是犯罪嫌疑人時(shí)，也許有個(gè)別未讀懂文章的學(xué)生會(huì)說是“鄰居”，可以請(qǐng)同學(xué)再細(xì)讀文章,，再做分析,。
3、在請(qǐng)學(xué)生用兒子和鄰人的語(yǔ)氣將“不筑,，必將有盜,。”這句話告訴富人時(shí),，可以添上必要的動(dòng)作或者稱呼,。只要老師點(diǎn)撥到位，學(xué)生也會(huì)投入角色,，用心理解,，充分體會(huì)兒子、鄰人與富人的親疏關(guān)系不同而導(dǎo)致了富人智子而疑鄰的結(jié)果,。
4,、引導(dǎo)學(xué)生多讀文言寓言很有必要,，既提高學(xué)生文言閱讀的興趣和能力,，又能積累很多有益的成語(yǔ)。
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