人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

北京印刷學院專業(yè)錄取分數(shù)線篇一

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2013貴州高考分數(shù)線

貴州高考分數(shù)線

北京印刷學院錄取分數(shù)線

全國歷年高考理科分數(shù)線匯總

全國歷年高考文科分數(shù)線匯總

相對于平均分,，錄取線差更具參考價值,，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值,，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析,。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,，造成各個院校各年度的錄取分數(shù)可能發(fā)生較大的變化,。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn),，對多數(shù)院校來說,，盡管錄取分數(shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大,。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：

=當年平均錄取分數(shù)-當年相應批次控制分數(shù)線

下面以某重點大學在北京招生情況為例,，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看,，報考此大學平均需要65分的線差,，最高的年份需要70分的線差。為保險起見,，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小,、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地,。

北京印刷學院介紹：

學校是由國家新聞出版總署與北京市政府共建,、以北京市管理為主的全日制普通高等學校。前身是1958年文化部所屬文化學院印刷系,，1961年全國高校院系調(diào)整,，撤消文化學院，將印刷系并入輕工業(yè)部所屬的中央工藝美術學院,。1978年經(jīng)國務院批準,，在中央工藝美術學院印刷系基礎上改建為北京印刷學院,。經(jīng)過五十余年的建設，現(xiàn)已成為工,、文,、管、藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的傳媒類普通高等學校,。

學校以“立足首都,，服務全國”為辦學宗旨，肩負著為我國印刷,、包裝,、出版等媒體與傳播業(yè)培養(yǎng)應用型高級專門人才的重任。學校是全國首批獲得學士學位授予權的單位,，是教育部印刷包裝教學指導委員會副主任委員單位,、全國“高職高專印刷與包裝類專業(yè)教學指導委員會”主任委員單位、新聞出版總署“全國高校出版專業(yè)學科建設協(xié)作小組”組長單位,、新聞出版總署和北京市出版印刷高級人才培養(yǎng)基地,、北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地、國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地“動漫創(chuàng)作及藝術人才培訓中心”,。

學校已形成研究生,、本科、高職三個學歷層次的辦學格局,，現(xiàn)有傳播學,、材料物理與化學、設計藝術學,、機械電子工程、信號與信息處理,、企業(yè)管理學等6個碩士研究生專業(yè),；有印刷工程、包裝工程,、高分子材料與工程,、機械工程及自動化、電子信息工程,、計算機科學與技術,、自動化、數(shù)字媒體技術,、工業(yè)設計,、傳播學、編輯出版學,、廣告學,、英語,、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷,、財務管理,、文化產(chǎn)業(yè)管理、藝術設計,、繪畫和動畫等20個本科專業(yè),；有版面編輯與校對、市場營銷,、印刷圖文信息處理,、包裝技術與設計、印刷技術,、印刷設備及工藝,、電子商務、多媒體設計與制作等8個高職專業(yè),。全日制在校生6900余人,，

學校擁有3個北京市重點建設學科、3個校級重點學科,、1個教育部特色專業(yè)建設點,、3個北京市特色專業(yè)建設點、2個北京市實驗教學示范中心,；學校擁有體系完善的基礎和專業(yè)實驗室,，其中印刷包裝材料與技術北京市重點實驗室、出版產(chǎn)業(yè)與文化北京市哲學社會科學研究基地,、中國編輯研究資料中心和期刊研究所為省部級科研機構,，數(shù)字媒體藝術研究中心、印刷機械,、印刷技術,、信息與信號處理等4個實驗室為校級重點實驗室。學校與國內(nèi)著名印刷,、出版企業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系,，建立學生校外實習、實踐基地89個,。印刷出版文化教育基地—中國印刷博物館建在校內(nèi),，展陳面積4，600余平方米,，館藏品26,，000余件；教學科研儀器設備資產(chǎn)總值173,990,100萬元,；多媒體教室79個,，語音教室10個,，多媒體和語音教室座位數(shù)9，625個,，百名學生配多媒體和語音教室座位數(shù)140個,；教學用計算機2，668臺,，百名學生配教學用計算機37.82臺,；圖書館藏圖書89.83萬冊、電子圖書17.5萬冊,，生均圖書116.87冊,。

學校現(xiàn)有教職工766名,，其中專任教師434名,，35歲以下青年教師169名。專任教師中正高專業(yè)技術職務教師45名,，副高專業(yè)技術職務教師148名,，共計193名，占教師人數(shù)的44％,；專任教師中具有碩士以上學位的教師295名,，占教師人數(shù)的68％。獲中國印刷最高獎“畢昇獎”2人,，中國印刷技術協(xié)會“森澤信夫獎”4人,，新聞出版行業(yè)領軍人才2人；入選新世紀百千萬人才工程市級人選1人,，北京市高層次人才資助計劃1人,，北京市屬高等學校創(chuàng)新團隊9個，創(chuàng)新人才8人,，中青年骨干教師49人,；全國優(yōu)秀教師6人，北京市優(yōu)秀教師14人,，北京市教學名師獎3人,，享受“政府特殊津貼”29人,。

學校構建了以“校園文化藝術節(jié)”,、 “大學生科技節(jié)”、“大學生研究計劃”為龍頭的校園文化活動格局,，現(xiàn)有各類校級學生組織30余個,，為學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供了廣闊的平臺。近年來,，我校學生在“國際莫必斯多媒體光盤大獎賽”,、“全國數(shù)學建模大賽”,、“全國英語口語大賽”、“首都高校機械設計創(chuàng)新大賽”等國際,、國家,、北京市的競賽類活動中，累計獲獎達400余人次,。為了培養(yǎng)學生的國際視野,，滿足部分學生出國深造的發(fā)展需求，學校與美國俄亥俄大學,、德國斯圖加特媒體大學,、英國安格利亞魯斯金大學、英國波恩茅斯大學,、莫斯科國立印刷藝術大學,、瑞典皇家理工學院等國外大學建立了有長期合作和交流關系，開展學生交流,、聯(lián)合培養(yǎng)項目,。

面對新科技革命對媒體與傳播業(yè)和相關行業(yè)人才需求帶來的劃時代變革，以及首都“三個北京”建設,，尤其是“數(shù)字北京”,、“都市經(jīng)濟”、“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”戰(zhàn)略的實施,，學校牢牢把握并緊貼我國經(jīng)濟社會發(fā)展,、首都產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和媒體與傳播業(yè)發(fā)展的脈搏，對學校的辦學思路,、辦學定位,、辦學特色、辦學目標,、辦學重點等作進一步的謀劃,，努力把學校建設成以印刷、出版等傳媒類專業(yè)為特色,，工,、文、管,、藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的傳媒類大學,，使學校成為國家和北京市印刷、出版等傳媒領域人才培養(yǎng),、科學研究,、社會服務的重要基地。

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