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北京印刷學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)篇一

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2013山東高考分?jǐn)?shù)線

山東高考分?jǐn)?shù)線

北京印刷學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價值,，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值,，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析,。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化,。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn),，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大,。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看,，報考此大學(xué)平均需要65分的線差,，最高的年份需要70分的線差。為保險起見,，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小,、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間,，建議考生至少要留10分以上的余地。

北京印刷學(xué)院介紹：

學(xué)校是由國家新聞出版總署與北京市政府共建,、以北京市管理為主的全日制普通高等學(xué)校,。前身是1958年文化部所屬文化學(xué)院印刷系，1961年全國高校院系調(diào)整,，撤消文化學(xué)院,，將印刷系并入輕工業(yè)部所屬的中央工藝美術(shù)學(xué)院。1978年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),，在中央工藝美術(shù)學(xué)院印刷系基礎(chǔ)上改建為北京印刷學(xué)院。經(jīng)過五十余年的建設(shè),，現(xiàn)已成為工,、文,、管,、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的傳媒類普通高等學(xué)校。

學(xué)校以“立足首都,，服務(wù)全國”為辦學(xué)宗旨，肩負(fù)著為我國印刷,、包裝、出版等媒體與傳播業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型高級專門人才的重任,。學(xué)校是全國首批獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的單位,，是教育部印刷包裝教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任委員單位,、全國“高職高專印刷與包裝類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會”主任委員單位,、新聞出版總署“全國高校出版專業(yè)學(xué)科建設(shè)協(xié)作小組”組長單位,、新聞出版總署和北京市出版印刷高級人才培養(yǎng)基地,、北京出版產(chǎn)業(yè)與文化研究基地、國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地“動漫創(chuàng)作及藝術(shù)人才培訓(xùn)中心”,。

學(xué)校已形成研究生、本科,、高職三個學(xué)歷層次的辦學(xué)格局,，現(xiàn)有傳播學(xué)、材料物理與化學(xué),、設(shè)計藝術(shù)學(xué)、機械電子工程,、信號與信息處理、企業(yè)管理學(xué)等6個碩士研究生專業(yè),；有印刷工程,、包裝工程、高分子材料與工程,、機械工程及自動化、電子信息工程,、計算機科學(xué)與技術(shù),、自動化、數(shù)字媒體技術(shù)、工業(yè)設(shè)計,、傳播學(xué),、編輯出版學(xué)、廣告學(xué),、英語、信息管理與信息系統(tǒng),、市場營銷,、財務(wù)管理,、文化產(chǎn)業(yè)管理,、藝術(shù)設(shè)計,、繪畫和動畫等20個本科專業(yè)；有版面編輯與校對,、市場營銷、印刷圖文信息處理,、包裝技術(shù)與設(shè)計,、印刷技術(shù),、印刷設(shè)備及工藝,、電子商務(wù),、多媒體設(shè)計與制作等8個高職專業(yè)。全日制在校生6900余人,，

學(xué)校擁有3個北京市重點建設(shè)學(xué)科,、3個校級重點學(xué)科,、1個教育部特色專業(yè)建設(shè)點、3個北京市特色專業(yè)建設(shè)點,、2個北京市實驗教學(xué)示范中心,；學(xué)校擁有體系完善的基礎(chǔ)和專業(yè)實驗室，其中印刷包裝材料與技術(shù)北京市重點實驗室,、出版產(chǎn)業(yè)與文化北京市哲學(xué)社會科學(xué)研究基地,、中國編輯研究資料中心和期刊研究所為省部級科研機構(gòu),，數(shù)字媒體藝術(shù)研究中心、印刷機械、印刷技術(shù),、信息與信號處理等4個實驗室為校級重點實驗室。學(xué)校與國內(nèi)著名印刷,、出版企業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系,，建立學(xué)生校外實習(xí),、實踐基地89個,。印刷出版文化教育基地—中國印刷博物館建在校內(nèi),，展陳面積4,，600余平方米,，館藏品26，000余件,；教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值173,990,100萬元,；多媒體教室79個,，語音教室10個，多媒體和語音教室座位數(shù)9,，625個,，百名學(xué)生配多媒體和語音教室座位數(shù)140個,；教學(xué)用計算機2,，668臺,，百名學(xué)生配教學(xué)用計算機37.82臺；圖書館藏圖書89.83萬冊,、電子圖書17.5萬冊，生均圖書116.87冊。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工766名，其中專任教師434名,，35歲以下青年教師169名。專任教師中正高專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師45名,，副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師148名，共計193名,，占教師人數(shù)的44％；專任教師中具有碩士以上學(xué)位的教師295名,，占教師人數(shù)的68％。獲中國印刷最高獎“畢昇獎”2人,，中國印刷技術(shù)協(xié)會“森澤信夫獎”4人,，新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才2人,；入選新世紀(jì)百千萬人才工程市級人選1人,，北京市高層次人才資助計劃1人，北京市屬高等學(xué)校創(chuàng)新團隊9個,，創(chuàng)新人才8人，中青年骨干教師49人,；全國優(yōu)秀教師6人,，北京市優(yōu)秀教師14人,，北京市教學(xué)名師獎3人，享受“政府特殊津貼”29人,。

學(xué)校構(gòu)建了以“校園文化藝術(shù)節(jié)”,、 “大學(xué)生科技節(jié)”,、“大學(xué)生研究計劃”為龍頭的校園文化活動格局,，現(xiàn)有各類校級學(xué)生組織30余個,，為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供了廣闊的平臺。近年來,，我校學(xué)生在“國際莫必斯多媒體光盤大獎賽”,、“全國數(shù)學(xué)建模大賽”、“全國英語口語大賽”,、“首都高校機械設(shè)計創(chuàng)新大賽”等國際、國家,、北京市的競賽類活動中，累計獲獎達(dá)400余人次,。為了培養(yǎng)學(xué)生的國際視野,，滿足部分學(xué)生出國深造的發(fā)展需求,，學(xué)校與美國俄亥俄大學(xué),、德國斯圖加特媒體大學(xué)、英國安格利亞魯斯金大學(xué),、英國波恩茅斯大學(xué)、莫斯科國立印刷藝術(shù)大學(xué),、瑞典皇家理工學(xué)院等國外大學(xué)建立了有長期合作和交流關(guān)系，開展學(xué)生交流,、聯(lián)合培養(yǎng)項目,。

面對新科技革命對媒體與傳播業(yè)和相關(guān)行業(yè)人才需求帶來的劃時代變革,，以及首都“三個北京”建設(shè),，尤其是“數(shù)字北京”,、“都市經(jīng)濟”、“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”戰(zhàn)略的實施,，學(xué)校牢牢把握并緊貼我國經(jīng)濟社會發(fā)展、首都產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和媒體與傳播業(yè)發(fā)展的脈搏,，對學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)定位,、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo),、辦學(xué)重點等作進一步的謀劃，努力把學(xué)校建設(shè)成以印刷,、出版等傳媒類專業(yè)為特色,，工,、文、管,、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的傳媒類大學(xué)，使學(xué)校成為國家和北京市印刷,、出版等傳媒領(lǐng)域人才培養(yǎng)、科學(xué)研究,、社會服務(wù)的重要基地。

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