在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

托福獨(dú)立寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表篇一

新托福獨(dú)立寫作一共有3個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：如何展開論點(diǎn)，如何組織結(jié)構(gòu)以及如何運(yùn)用語言表達(dá)觀點(diǎn),。語言的表達(dá)是項(xiàng)相對(duì)較耗時(shí)的任務(wù),，不是一朝一夕即可掌握的，因此急需考生的長(zhǎng)期醞釀;而如何展開論點(diǎn),，相對(duì)應(yīng)其實(shí)與如何運(yùn)用語言是相輔相成的,，同樣是需要時(shí)間。中國(guó)考生寫作分?jǐn)?shù)不高并不是因?yàn)椴恢勒f什么理由,，而是不知道如何用英語恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)自己的中文思路,，當(dāng)然只能正確的表達(dá)我們的中文思路還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更高層次的要求是需要學(xué)生們能夠表達(dá)出符合西方人思維的習(xí)作,。因此這3個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中最有技巧最易提升的便是第二個(gè)：如何組織結(jié)構(gòu),。

當(dāng)然，盡管此項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)較易提高,，但是并不是說就無需練習(xí)了,。建議各位考生在準(zhǔn)備托福寫作時(shí)，除了了解熟悉各項(xiàng)原則外,，在條件允許的情況下多開展針對(duì)性練習(xí),，如針對(duì)此項(xiàng)評(píng)分原則，考生即可練習(xí)如何運(yùn)用連接詞，如何安排過渡句,，以及如何事先構(gòu)思,，用最清晰的思路，最統(tǒng)一的思想,，最直白的回答完成一篇最有挑戰(zhàn)的托福獨(dú)立寫作,。

任何形式的英語文章中都應(yīng)該具備一定量的連接詞(路標(biāo)詞)，因?yàn)樗鼈兪怯兄谧x者順利閱讀的“導(dǎo)航坐標(biāo)”;大多數(shù)考生在備考時(shí)也的確會(huì)準(zhǔn)備一系列此類連接詞,，用于文章每個(gè)段落的段首;包括有表示“第一,，第二，第三”等的連接詞,。但是單純有段首連接詞還不足以支撐全文的結(jié)構(gòu),，因此考生應(yīng)該同時(shí)準(zhǔn)備段中連接詞，包括“比如說,，因?yàn)?，但是，相?duì)比而言”等,，粗略估計(jì),，全文完成下來可以達(dá)到15個(gè)以上的路標(biāo)詞，不僅承接了全文,，結(jié)構(gòu)清晰明了,，而且也為時(shí)間緊張下的寫作減輕了不少字?jǐn)?shù)壓力。

1,， 第一：in the first place/ first and foremost/ to start with/ to begin with/ first of all/ first/ firstly

2， 第二：in the second place/ secondly and equal importantly/ to continue/ second/ secondly

3,， 第三：in the third place/ last but not least/ third/ thirdly

4,， 一方面、另一方面：on one hand/ on the other hand; for one thing/ for another

5,， 表原因：because/ because of/ since/ due to/ as/ thanks to/ for/ owing to

6,， 表結(jié)果：so/ therefore/ as a result/ consequently/ as a consequence

7， 表舉例：for example/ for instance/ such as/ take…as an example/ to illustrate

8,， 表承接：besides/ furthermore/ moreover/ what’s more/ in addition/ additionally

9,， 表轉(zhuǎn)折：but/ while/ however/ nevertheless/ nonetheless

10， 表比較對(duì)比：to compare with/ compared with/ in comparison with/ by contrast/ on the contrary

當(dāng)然,，僅僅依靠連接詞是不足以表明全文的連貫性的,，適當(dāng)?shù)奶砑舆^渡句也是很好的承接手段，如official guide to the new toefl p263中有一篇關(guān)于dishonesty kills reliability 的5分范文中就有出現(xiàn)多處明顯的段落過渡句,，如第三段首“after stating that everyone’s opinion can be different about this, for me honesty, in other words, always telling…”用來承接上下兩段,，以引出自己的觀點(diǎn)看法;第五段首“although i would like to see altruistic, understanding, thoughtful and loyal behavior from people, an instance of the opposite…”等都明顯具備良好的過渡功能，讓全文更加流暢舒服，朗朗上口,。

official guide to the new toefl這一官方指南中也明確在寫作部分提到“但要知道,，僅僅使用第一，第二這樣的連接詞并不能保證作文結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn),，還要注意讓所有的觀點(diǎn)與文章的主題相關(guān),，緊扣中心思想。換句話說,，作文要有統(tǒng)一性,，評(píng)分原則中提到的統(tǒng)一性，漸進(jìn)性和連貫性這些都是評(píng)估作文結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn),，讀者能否比較容易地跟上作者思路的標(biāo)準(zhǔn),。”通過上段敘述,，我們不難發(fā)現(xiàn)作文論證統(tǒng)一性的重要性,。

而事實(shí)上這也正是被許多考生所忽略的問題。在拿到試題后,，考生們不是先騰出時(shí)間構(gòu)思結(jié)構(gòu)框架,，而是急著抓住哪怕是一分鐘的時(shí)間動(dòng)筆寫作，其實(shí)如此的選擇是要不得的,，建議各位考生在考試時(shí)不要舍不得這準(zhǔn)備的時(shí)間,，正所謂“磨刀不誤砍柴功”;因?yàn)橹挥挟?dāng)你事先構(gòu)思好而不是邊想邊寫，你才能真正做到論證內(nèi)容的一致性,，觀點(diǎn)與論據(jù)的統(tǒng)一性,，也才能真正取得高分。另外,，用最直白的作答應(yīng)對(duì)題目的提問,，用單邊的手段安排整篇文章成5段的'總分總思路是十分適用的。

do you agree or disagree with the following statement? ”這是新托福獨(dú)立寫作的典型提問方式,，正是因?yàn)橄鄬?duì)較統(tǒng)一的提問法,，她降低了不少應(yīng)對(duì)難度。至少考生在完成獨(dú)立寫作前是可以有針對(duì)性的練習(xí)和研究的;然而,，要想取得5分的好成績(jī),，單純知道題目的提問方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考官如何評(píng)分等一系列基本問題也是必須被考生所了解的,，這其中就包括一個(gè)重要的信息：結(jié)構(gòu)安排,。

因此，有了以上的大致信息后,，考生就應(yīng)該多思考如何能在30分鐘內(nèi)締造出完美的文章結(jié)構(gòu),，來獲得考官的青睞?一篇好的結(jié)構(gòu)不僅包括必備的連接詞和過渡句，自然也離不開永恒的內(nèi)在統(tǒng)一。

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