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當(dāng)老師的悲與喜隨筆散文600字 當(dāng)代老師的悲哀篇一

第一次真真正正成為一名老師,，有緊張，有興奮,，有喜悅,，有哀愁，幸運(yùn)的是,，當(dāng)所有感覺涌上心頭交織在一起時,，竟然變成了感動。我喜歡我所擁有的,，但也努力追尋著現(xiàn)在沒有的,。人生不應(yīng)平平坦坦、淡淡無奇,、碌碌無為,，所以我希望做平凡的小事，創(chuàng)非凡的偉大,。

語文,，在大多數(shù)的人眼里是枯燥的、無聊的,。作為一名語文老師,，我有責(zé)任創(chuàng)造活潑生動的課堂，盡我最大的努力給學(xué)生帶去無限的知識,。由于第一次上課課堂上死氣沉沉的氛圍讓我深受打擊,，失敗過后的陰影,，讓我如今依然心存芥蒂。人生總不會在一次失敗中結(jié)束,，只要努力過,、奮斗過，總能看到

雨

介于第一次的失敗,，在上第二兩節(jié)連堂的語文課前，我很是緊張焦躁,。為了能在課堂上看到我所滿意的景象,，實(shí)現(xiàn)一直以來希望當(dāng)一名好老師的愿望，上課前晚,，在他人的歡聲笑語、盡興聊天中,，我依然在緊張地備課,。我想要給一個有趣的課堂，希望上她們都感興趣的內(nèi)容,。由于在上節(jié)課中我意外發(fā)現(xiàn)學(xué)生們很喜歡收集tfboys的明信片,，便找了找了一首tfboys的歌，我還向音樂老師借了一個小音響,，希望在上課前能安定他們易動的情緒,。此外，我還準(zhǔn)備了一些有趣的游戲,，并承諾如果學(xué)生們上課積極認(rèn)真的話,，就給他們留下空余的游戲時間。

但在我精心準(zhǔn)備下,，現(xiàn)實(shí)還是很骨感,。上課前，他們的情緒得到音樂的安撫,，變得安靜些許,。他們在音樂的洗禮下，頓時變得精神百倍,。但沒想到的是,，他們?nèi)徊焕硪呀?jīng)到了上課時間，不停地吵鬧著繼續(xù)聽音樂,。但在游戲環(huán)節(jié),，他們又因害羞、緊張而不愿參與,。原本希望通過精心的備課來換取課堂的精彩,，殊不知,，效果適得其反。當(dāng)努力因現(xiàn)實(shí)的打擊而變得微不足道時,，剩下的只有心中悲涼,。

人們都說：“上帝關(guān)上了一扇門，卻會為你留下一扇窗,?！苯酉聛淼腵一節(jié)課，讓我重拾做老師的信心,。由于前幾節(jié)課的失敗,，我有點(diǎn)懷疑我的教學(xué)方法，但我還是重拾信心,，繼續(xù)上課,。方式不變，效果卻完全不同,。同樣的音樂,，同樣的授課方式，但因不同的人而得到不同的反響,。在這節(jié)課中,，課堂氣氛活躍而激烈。此外,，在游戲的樂趣中,，他們漸漸由被動變成主動，爭相上臺參加,?？粗n堂活躍的場景，心里涌上了莫名的感動,，這是對一位老師最大的肯定,。

人生不如意事常有八九，而在這些不如意面前,，我們不能以悲觀,、消極的態(tài)度面對。即使人生風(fēng)雨飄搖,，也要通過自己的拼搏去

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