作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

假如給我三天光明教案篇一

1、學(xué)習(xí)本文樸素,、真摯的語言,。

2、體會(huì)作者以情馭景,，以景顯情所創(chuàng)設(shè)的“物”我”之間完美的融合與統(tǒng)一。

3,、陶冶學(xué)生性情,，提高審美能力。

1,、細(xì)膩生動(dòng)的心理描寫,，認(rèn)識(shí)作者純潔高尚的世界觀、人生觀,。

2,、品味文章精警句段。

自讀——點(diǎn)撥法,；閱讀法

1,、從文題來看，這是作者設(shè)想的三天光明生活,；快速跳讀課文,，這三天光明帶給海倫一種怎樣的感受？

明確：“充滿甜蜜的回憶”（28節(jié)）這是一種美妙的感覺,。

2,、眼睛是心靈的門窗,。它既是人們攝取外界信息的最主要渠道，也是人們傳送信息的重要工具之一,。秋波一送,，表達(dá)千般風(fēng)情；眼神一瞥,，會(huì)有萬種暗示,。可是具有正常視力的人你能想象得到一個(gè)永遠(yuǎn)處于黑夜中的盲人對(duì)光明是何等的渴望嗎,？

提問：讓我們一起來感受這三天美妙的時(shí)光,，（自讀課文，理清作者想象中三天的活動(dòng)內(nèi)容,，將自己感受較深的句子勾畫出來,。）

明確：

第一天

白天：看望麥西夫人，約朋友來家,，樹林散步,，看落日。

夜晚：回憶這一天,。（親人,，友人）

第二天

白天：參觀自然歷史博物館，參觀藝術(shù)博物館,。

夜晚：看戲（藝術(shù)）

第三天

白天：游覽紐約城,，看日常人的生活和世界。

夜晚：看喜劇,。（平常生活）

小結(jié)：三天的活動(dòng),，雖是想象的，卻真實(shí)地表現(xiàn)了作者的內(nèi)心世界,。是作者精神世界和人格的寫照,。

1、海倫·凱勒三天光明的日子里,，她最急切看到的是安排在第一天的內(nèi)容,，她最希望看到的是……，流露出怎樣的情感,？

（指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)朗讀對(duì)麥西夫人打量這段,，體會(huì)其情感之真。）

（提示：抓住課文的關(guān)鍵語句和典型材料揣摩玩味,，作者第一眼要看的是那些“我所有親愛的朋友”,。而這其中首先“長久地凝視”的是她的啟蒙老師——安妮·莎莉文·麥西夫人。）

學(xué)生閱讀、討論,、回答,。

明確： 之所以“長久地凝視”麥西夫人，從她臉上能“發(fā)現(xiàn)她出自同情心的溫柔和耐心的生動(dòng)的形跡”,，因?yàn)槭撬按蜷_了我的外部世界”,，這是一個(gè)多么困難艱巨的任務(wù)，但靠著“溫柔和耐心來完成教育我的困難和任務(wù)”,，海倫對(duì)她是充滿感激而尊敬之情的,。

海倫把看望親友安排在第一天，足見她對(duì)親情的極端重視,，因?yàn)槭沁@些人給了她生命和智慧,，表現(xiàn)了她對(duì)自己周圍的人是懷著極其真摯的友愛之情的。這里體現(xiàn)的是一種親情美,。海倫稱其為“再塑生命的人”,。

擴(kuò)展閱讀：《再塑生命的人》之“杯子與水”片斷,；

一天上午,，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)字發(fā)生了爭執(zhí),。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”,，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“水”,，“水”也是“杯”,。她沒有辦法,，只好暫時(shí)丟開這個(gè)問題,，重新練習(xí)布娃娃“doll”這個(gè)詞,。我實(shí)在有些不耐煩了,，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了,，心中覺得特別痛快,。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧,，也不悔恨，我對(duì)洋娃娃并沒有愛,。在我的那個(gè)寂靜而又黑暗的世界里,，根本就不會(huì)有溫柔和同情。莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊,，然后把我的帽子遞給我,，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了,。

我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻,。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過,。她在我的另一只手上拼寫“water”——“水”字,，起先寫得很慢,，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著,，注意她手指的動(dòng)作。突然間,，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩,，我一下子理解了語言文字的奧秘了,，知道了“水”這個(gè)字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西,。

水喚醒了我的靈魂,，并給予我光明、希望,、快樂和自由,。

（再次朗讀此節(jié)文字,，讓我們一起來感受老師麥西夫人的溫柔和耐心，海倫對(duì)老師的感激而尊敬之情,。）

2,、“這一天我將向世界,，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼”,；閱讀海倫的第二天活動(dòng)，體會(huì)海倫的情感,。

學(xué)生閱讀、討論,、回答。

提示：學(xué)生會(huì)勾畫出的語句：（略）

作為一名嚴(yán)重殘疾的人,，十分珍惜這三天的“光明”時(shí)間。常常地感到了健全人擁有各種天賦的可貴,，可是卻有許多人沒有去珍惜自己擁有的天賦,，而是在懶怠中虛度光明,，對(duì)人類的歷史文明熟視無睹，漠然對(duì)之,，她不得不提出了善意的批評(píng)。以自己的設(shè)想證明擁有光明的幸福,，并勸告人們珍惜自己擁有的這份幸福,，珍惜光明。

她在這三天的假想活動(dòng)中,，看到了人類燦爛的歷史文明和豐富的文化藝術(shù),，有著一種藝術(shù)的美。

3,、“下一天清晨我將再一次迎接黎明,，急于尋找新的喜悅,，因?yàn)槲蚁嘈牛瑢?duì)于那些真正看得見的人,，每天的黎明一定是個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)出現(xiàn)的新的美景。依據(jù)我虛構(gòu)的奇跡的期限,，這將是我有視覺的第三天，也是最后一天,，我將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，因?yàn)橛刑嗟臇|西要去看,。第一天，我奉獻(xiàn)給了我有生命和無命的朋友,。第二天,，我顯示了人與自然的歷史,。今天，我將在當(dāng)前的日常世界中度過,?！?/p>

閱讀海倫第三天的活動(dòng),，看一看她是對(duì)日常世界擁有怎樣的心態(tài),？

學(xué)生閱讀、討論,、回答。

提示：海倫在這一天中,，不僅對(duì)那沸騰的五彩繽紛的生活場(chǎng)景贊嘆,，而且“看到他們的笑顏，我感到快樂,；看到他們嚴(yán)肅的決定，我感到驕傲,；看到他們的痛苦，我不禁充滿同情”,。

更難能可貴的是“有些景象令人愉快,，使人陶醉,；有些則極其凄慘，令人傷感,。對(duì)于后者，我決不閉上我的雙眼,，因?yàn)樗鼈円彩巧畹囊徊糠帧Ｔ谒鼈兠媲伴]上雙眼,，就等于關(guān)閉了心房，關(guān)閉了思想,。”,。

這樣把別人的歡樂和痛苦當(dāng)成自己的歡樂和痛苦,，充分顯示了一位殘疾人的博愛襟懷和跟外部世界交流的強(qiáng)烈愿望,。她渴望一種平凡的生活,，從這位殘疾人身上，我們看到了人類最美好的心靈,，最善良的天性。

小結(jié)：我們通過對(duì)作者情感的仔細(xì)體味,，自然感受到這位盲人作家對(duì)大自然的愛戀和渴望,，這是對(duì)人類美好的大自然,、人類美好生活的高度禮贊,。同時(shí)也向世人展示著她那顆對(duì)美好的未來的人生之路的執(zhí)著追求的心，而這種對(duì)光明的渴望,，對(duì)生命的珍視，對(duì)美的追求,，從這位生來就有生理缺陷的盲人女性身上迸發(fā)而出，不能不給我們這些健全人以強(qiáng)烈的震撼,。

4．作者在文章中多次提到了“有視力的人”對(duì)諸多“奇觀”的“忽略”，如何理解其中所要表達(dá)的'感情?怎樣認(rèn)識(shí)海倫·凱勒心中的“奇觀”?

在節(jié)選部分中,，有7個(gè)地方提到了“有視力的人”,，這中間有善意的批評(píng),，也有真誠的規(guī)勸。提醒有健全的五官和四肢的人,，要意識(shí)到這種天賦的可貴,。要充分利用眼睛和其他感官,，感受生活的美好，做幸福的人,，充實(shí)地活著,。這種情感是真摯的,，是關(guān)愛的,。

海倫·凱勒說，“由黑夜變成白天”是“奇跡”,，這對(duì)正常視力的人來說,，如果不會(huì)感到激動(dòng)人心，似乎還可以理解,。但對(duì)于歷史和藝術(shù)的“奇跡”和巧奪天工的紐約塔,，人們的眼睛也看不見這壯美的奇觀，這確實(shí)是我們每個(gè)身體正常的人要進(jìn)行反省的,。我們是不是對(duì)生活缺少了必要的欣賞,，必要的熱情和美感。

透過這些“甜蜜的回憶”我信能感到她是用“心”在感受生活的真諦,，縱觀全文,，我們看海倫是用一顆怎樣的心去“看”外部世界，去安排這想象中的三天光明旅行的,。

學(xué)生能聯(lián)系課文內(nèi)容,、閱讀資料的簡介，討論,、交流,。

提示：同學(xué)們，會(huì)聯(lián)想,，想象海倫豐富多彩的內(nèi)心世界：

一顆熾熱,、求索的心。 一顆坦誠,、趨勢(shì)的心,。

一顆樸素、博愛的心,。 一顆對(duì)生活熱戀的心,。

一顆對(duì)知識(shí)渴望的心。 一顆對(duì)人類友愛的心,。

一顆堅(jiān)忍不拔的執(zhí)著心,。 一顆積極樂觀的上進(jìn)心。

一顆追尋人類美和崇高精神的心,。 ……

而這恰恰又是一顆平凡的心,。

五、小結(jié)：

同學(xué)們,，我們從海倫的三天光明中,，絲毫沒有看到恐懼、凄涼,、悲哀,，看到的是光明的內(nèi)心世界，堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)生活充滿的愛,。因此,，海倫的人生之路是一曲《命運(yùn)交響曲》

透過這些，我們看到了一種偉大的精神——她堅(jiān)韌不拔,，自我超脫而又追求美和崇高,，也正是她引導(dǎo)人類邁向光明的未來。而只要這種精神存在,，海倫·凱勒的名字就不會(huì)被遺忘,，《假如給我三天光明》就將為人們所珍視。正如羅斯福夫人為海倫的《我生活的故事》寫的前記所說：“這個(gè)故事是永遠(yuǎn)不會(huì)完結(jié)的,。人類精神的美一旦被人認(rèn)識(shí)，我們就不會(huì)忘記,！”

【《假如給我三天光明》教案】相關(guān)文章：

1.

【推薦】大班語言教案《假如我是一棵樹》

《假如》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

光明乳業(yè)的物流革命發(fā)展

《假如沒有灰塵》的教學(xué)設(shè)計(jì)（通用7篇）

高級(jí)會(huì)計(jì)師能給我們帶來什么

高級(jí)會(huì)計(jì)師能帶給我們什么

報(bào)關(guān)員知識(shí)：外貿(mào)風(fēng)險(xiǎn)給我國經(jīng)濟(jì)造成的損失

高級(jí)會(huì)計(jì)師復(fù)習(xí)小長假如何安排

《雨點(diǎn)》教案