在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
最新班會(huì)活動(dòng)記錄內(nèi)容篇一
：增強(qiáng)學(xué)生自信心,，加強(qiáng)學(xué)生間的互相交流,，感受班級(jí)溫馨氣氛，提升班級(jí)凝聚力,。
：1.提前兩周告知所有學(xué)生班會(huì)主題,，并提出具體內(nèi)容要求,。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都必須參與,，可以自由選擇擅長(zhǎng)的項(xiàng)目：唱歌、跳舞,、講故事,、魔術(shù)表演、小品等等,，有別的新創(chuàng)意更好,，總之展現(xiàn)自己的個(gè)人風(fēng)采；可以單獨(dú)表演也可以多人合演,，沒(méi)有合適內(nèi)容的可以考慮主持人,、道具準(zhǔn)備、攝像拍照等別的工作,，總之要參與其中,。
2.告訴組織委員和班長(zhǎng)此次班會(huì)的目的和對(duì)于班級(jí)的意義，讓他們?cè)诿鞔_我的思路后負(fù)責(zé)展開(kāi)各項(xiàng)工作：鼓勵(lì)動(dòng)員學(xué)生報(bào)名(特別是膽子小的學(xué)生)，挑選主持人,，安排節(jié)目順序,，組織優(yōu)秀節(jié)目的品選活動(dòng)。工作開(kāi)展情況一周后向我匯報(bào),。
3.進(jìn)行班會(huì),。
4.班會(huì)總結(jié)。包括頒獎(jiǎng)和談感想,。
：因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都必須參與,，內(nèi)容較多，所以時(shí)間就定為兩課時(shí),，分兩周每周一節(jié)課進(jìn)行,。提前根據(jù)報(bào)名安排好節(jié)目次序，因此學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備,，節(jié)目包括：
以第一周節(jié)目為例：
獨(dú)唱：《約定》
朗誦：《再別康橋》
宿舍集體合唱：《光輝歲月》
話劇表演：《西廂記》
節(jié)目評(píng)選：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng),，最佳合作獎(jiǎng)，最勇敢獎(jiǎng),，最佳歌手獎(jiǎng)等,，全班同學(xué)共同評(píng)比，所有參賽選手都會(huì)得到一份合適的榮譽(yù),。
班會(huì)影響：從班會(huì)課上看,，學(xué)生們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真,，整個(gè)氣氛都很和諧,；后來(lái)的周記中，學(xué)生反映此次班會(huì)讓同學(xué)彼此熟悉了很多,，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)原來(lái)都是那么可愛(ài),。一些膽小、缺乏自信心的學(xué)生通過(guò)表演展示自己,，得到鍛煉,，感觸也挺多。
我的感想：最初就沒(méi)有想本次班會(huì)的主題是多么“崇高”,，我的想法很簡(jiǎn)單,，讓大家在放松的過(guò)程中鍛煉自己，讓大家在歡聲笑語(yǔ)中感受班級(jí)家的氣氛,。班會(huì)課比我想象的要精彩許多,，我和他們一起開(kāi)開(kāi)心心玩了兩節(jié)課，他們緩解學(xué)習(xí)壓力,，我也釋放了工作壓力,。
最新班會(huì)活動(dòng)記錄內(nèi)容篇二
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在初中生中有兩種不同的傾向：一種是只知貪玩，生活無(wú)規(guī)律,，到頭來(lái)學(xué)習(xí)差距越來(lái)越遠(yuǎn),，直到喪失學(xué)習(xí)信心或輟學(xué)；另一種是在家長(zhǎng)片面地鼓勵(lì)下,，無(wú)規(guī)律的拼搏,，結(jié)果眼睛過(guò)早的近視了，腰過(guò)早地彎了,，未老先衰,，直至不能堅(jiān)持正常的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。一個(gè)人的生活應(yīng)當(dāng)有節(jié)奏,、有規(guī)律,，因此召開(kāi)一次主題班會(huì)。
1. 使學(xué)生懂得課余生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，進(jìn)而合理的安排自己的課余生活,。
2. 有目的的把課余生活安排在每一天中，形成一種習(xí)慣,。
1. 讓每個(gè)學(xué)生回顧一下自己的課余生活是否豐富多彩,，并找出自己愿意參加的課余生活。
2. 準(zhǔn)備課余生活的成果：書(shū)法,、繪畫(huà),、攝影、音樂(lè),、手工制作,、科技小發(fā)明、動(dòng)植物標(biāo)本等,。
3. 設(shè)計(jì)一個(gè)模擬遠(yuǎn)足活動(dòng)的活動(dòng)方案,。
4. 準(zhǔn)備三個(gè)小品：(1)一味學(xué)習(xí)而不重視課余生活的例子
(2)一味貪玩而不重視學(xué)習(xí)的例子
(3)和家人進(jìn)行雙休曰活動(dòng)的例子
主題班會(huì)，在教師的指導(dǎo)下,，以學(xué)生為主召開(kāi)
1.表演兩個(gè)情景劇,，引發(fā)學(xué)生思考：課余生活與學(xué)習(xí)到底是什么關(guān)系,？
2.調(diào)查大多數(shù)學(xué)生的課余生活狀況,，并進(jìn)一步提出：課余生活究竟是怎樣一種生活？
3.學(xué)生的課余生活成果展示
4.雙休曰模擬學(xué)校的遠(yuǎn)足活動(dòng),；家庭雙休曰活動(dòng)安排
5.小結(jié),，并齊唱《課間十分鐘》。
最新班會(huì)活動(dòng)記錄內(nèi)容篇三
：五(二)班
：.9.17
：教室
：集體
養(yǎng)成好習(xí)慣,，做合格學(xué)生
主持人：班主任
記錄人：趙云龍
(一),、宣布活動(dòng)主題：
同學(xué)們是五年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里,，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤?，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，做合格小學(xué)生,。
(二)說(shuō)一說(shuō),，議一議
1、上課：
(1)上課鈴響了,，我們應(yīng)該怎么做,？(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課)
(2)上課可以隨便說(shuō)話嗎,？有事情怎么辦,？(先舉手，再發(fā)言)
(3)課堂上可以做小動(dòng)作嗎,？(不可以,，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))
(三)表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生,。
(四)小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,，上課鈴響后立即進(jìn)教室,，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課,；課堂上不要隨便說(shuō)話,，要發(fā)言，先舉手,；專心聽(tīng)課,，不做小動(dòng)作。
(五)引入：
課間活動(dòng)我們也要守秩序,，注意安全,，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
(六)結(jié)合本班實(shí)際,，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：
1,、教室門口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序,，不要爭(zhēng)先恐后,。
2、在教室及走廊行走,，應(yīng)輕步慢走,，不能追逐打鬧,，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3,、上下樓梯靠右走,，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全,，必須按各自方向上樓,。
4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,，并且要守秩序,，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則,。
(七 )總結(jié)：通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí),，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里,，有做得不好的地方,，迅速地改正過(guò)來(lái)，做合格學(xué)生,。
班會(huì)反思：通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生們的日常行為都比較規(guī)范了,，基本消除了不文明行為，樓道里亂跑亂鬧現(xiàn)象不見(jiàn)了,，課堂上隨便說(shuō)話現(xiàn)象沒(méi)有了,，要發(fā)言，先舉手,；專心聽(tīng)課,，不做小動(dòng)作。良好的習(xí)慣已經(jīng)逐漸在班內(nèi)形成,。
