每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

中考政治模擬試卷及答案 政治中考模擬試卷一篇一

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市民秦某有一筆定期存款到期,，當(dāng)他到銀行取款時(shí),，銀行工作人員告訴他按照國(guó)家規(guī)定，要扣除100多元利息稅,。他頓時(shí)來火了,，說：“存款拿利息是我的權(quán)利，憑什么要交稅!”

請(qǐng)對(duì)秦某的言行進(jìn)行辨析,。

二,、

1.據(jù)報(bào)道，某市一居民在五樓陽臺(tái)曬被子時(shí),，不慎將夾在被子里的數(shù)萬元人民幣灑落在馬路上,，路過這里的行人，有的撿到錢后交給警察或在原地等待交還失主,，也有人撿到錢后不予歸還即離開現(xiàn)場(chǎng),。看到這則報(bào)道,，甲同學(xué)認(rèn)為撿到錢應(yīng)及時(shí)歸還失主;乙同學(xué)認(rèn)為,，撿到錢不予歸還也沒什么錯(cuò)。

請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)想一想,，哪一個(gè)同學(xué)的想法正確,，為什么。

2.紛繁的世界,，多彩的生活,，我們擁有一個(gè)共同的名字——“公民”、在社會(huì)生活大舞臺(tái)中,，每個(gè)公民都扮演著各種角色,，如子女、家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生等。親愛的同學(xué),，你知道嗎?每當(dāng)我們扮演這些角色的時(shí)候,，都享有憲法和法律賦予我們的權(quán)利，同時(shí)也必須履行相應(yīng)的義務(wù)，只有這樣才能扮演好這些角色,。

(1)請(qǐng)你說一說權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,。

(2)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系要求我們?cè)鯓尤プ觯拍馨缪莺眠@些角色?

(3)請(qǐng)選擇一個(gè)你喜歡的角色,，說一說其權(quán)利和義務(wù)各是什么,。

3.王某自幼沒了父母，他在政府的幫助下讀完了中學(xué),。之后,，他響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)服兵役,。在部隊(duì),，因表現(xiàn)出色，他多次受到表揚(yáng),。退役后,，他自己開了個(gè)小批發(fā)部，干起了個(gè)體經(jīng)營(yíng),。由于認(rèn)真守法,，積極納稅，他多次被稅務(wù)部門評(píng)為納稅先進(jìn)個(gè)體,。后來,，他又帶領(lǐng)村民走上了富裕之路。他的舉動(dòng)得到了全村人民的好評(píng),，被村民選為鄉(xiāng)人大代表,。

閱讀材料后請(qǐng)回答：

(1)王某享受了憲法賦予的哪些權(quán)利?

(2)王某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)?

(3)公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系是怎樣的?

(4)公民該如何履行自己的義務(wù)?

1.紛繁的世界，多彩的舞臺(tái),，我們擁有一個(gè)共同的名字叫“公民”,。在社會(huì)生活的大舞臺(tái)上，每個(gè)公民都可能“扮演”各種角色：子女,、家長(zhǎng),、學(xué)生、老師,、顧客,、營(yíng)業(yè)員……親愛的同學(xué)，你可知道,，每當(dāng)我們扮演這些角色的時(shí)候,，都享有憲法和法律賦予我們的權(quán)利，同時(shí)也必須履行相應(yīng)的義務(wù),。只有這樣才能扮演好公民這一角色,。

請(qǐng)回答：上述材料體現(xiàn)的主要觀點(diǎn)是什么?并對(duì)你的觀點(diǎn)加以簡(jiǎn)要說明

2.新年到了,，小紅去某商場(chǎng)購(gòu)物，當(dāng)她付過款準(zhǔn)備離開商場(chǎng)時(shí),，被商場(chǎng)的保安攔住。保安聲稱,，小紅偷了商場(chǎng)的東西,。小紅否認(rèn)，保安要強(qiáng)行搜身,，并威脅說：“如果不接受搜身,，就不準(zhǔn)離開商場(chǎng)?！?/p>

這時(shí)一般人可能有以下幾種行動(dòng)：

一,、忍氣吞聲，息事寧人,，接受搜身,，以證明自己的清白。

二,、只能接受女保安搜身,。

三、堅(jiān)決拒絕搜身,，并準(zhǔn)備大鬧商場(chǎng),，與保安拼了。

四,、現(xiàn)在身單力薄,，只好先接受搜身，回去后糾集朋友對(duì)付商場(chǎng)和保安,。

假如你是小紅,，你會(huì)選擇上述哪種行為，還是另有解決方法?請(qǐng)說明理由,。

3.據(jù)報(bào)載,，一場(chǎng)突如其來的車禍?zhǔn)?7歲的恩施市職校學(xué)生祝文珍身受重傷，恩施市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生張坤和張倩也遭此厄運(yùn),。事發(fā)后,，肇事車主姚云才、學(xué)徒楊才師徒二人不僅不予施救,，反而棄車逃走,。過路行人及周圍做事的人們紛紛上前施救，并報(bào)了警……《恩施晚報(bào)》對(duì)此進(jìn)行了追蹤報(bào)道,，肇事者既受到了道德的譴責(zé),，又受到了相關(guān)部門的制裁,。(摘自《恩施晚報(bào)》紀(jì)念特刊)

請(qǐng)閱讀材料后，回答下列問題：

(1)肇事者為什么要受到道德的譴責(zé)?

(2)公民的基本道德規(guī)范是什么?履行道德義務(wù)的意義何在?

(3)為什么要履行法定義務(wù)?我們應(yīng)如何做到忠實(shí)地履行義務(wù)?

(4)請(qǐng)以“肇事者,，你的良知哪里去了?”或自擬題目對(duì)上述案例進(jìn)行簡(jiǎn)要的'評(píng)論,。

參考答案：

一、(1)依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),。秦某不愿意交納利息稅,，說明他法制觀念淡薄，不依法納稅是違法的表現(xiàn),。(2)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性,，秦某在享受存款拿利息的同時(shí)，必須履行法律規(guī)定的義務(wù),。他只想享受權(quán)利,，而不愿意履行義務(wù)是錯(cuò)誤的。(3)作為一個(gè)公民,，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)法制觀念,，依法辦事。珍惜自己的權(quán)利,，自覺履行法定的義務(wù),。

二、1.(1)甲同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的,，乙同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,。(2)撿到錢還給失主或交給巡警，這是遵守了有關(guān)法律法規(guī),，履行了公民的法定義務(wù),，也是愛國(guó)的重要表現(xiàn)。撿到錢換給失主或巡警,，是公民應(yīng)該履行的道德義務(wù),。社會(huì)成員自覺自愿的履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨,、和諧的人際關(guān)系,，又能夠促使整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步

2. (1)在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性,，我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體,，又是履行義務(wù)的主體。(2)增強(qiáng)權(quán)利觀念,，依法行使權(quán)利,、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)的觀念,，依法履行義務(wù),。(3)如果是子女：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù),，又有繼承父母遺產(chǎn)的權(quán)利。如果是學(xué)生：有受教育的權(quán)利,，又有履行受教育的義務(wù),。(所寫權(quán)利和義務(wù)與角色相符合，具有法律依據(jù)即可)

3.(1)受教育權(quán),、榮譽(yù)權(quán),、勞動(dòng)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán),。(2)受教育，依法服兵役,，依法納稅,。(3)我國(guó)公民權(quán)利義務(wù)是一致的，權(quán)利義務(wù)具有合一性,，對(duì)等性,，制約性。(4)法律鼓勵(lì)做的,，我們積極去做;法律要求做的,，我們必須去做;法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做

三,、1.(1)體現(xiàn)了我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性,。(2)在我國(guó)，我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體,，又是履行義務(wù)的主體,。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念,，依法行使權(quán)利,、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念,，依法履行義務(wù),。我們每個(gè)人都要有主人翁的責(zé)任感，自覺履行應(yīng)盡的義務(wù),。

2. (一)都不選擇,。不應(yīng)選對(duì)策(1)、(2),、(3),、(4)的理由是：這樣做，不僅不能維護(hù)自身的合法權(quán)益,，同時(shí)也沒有履行同違法行為作斗爭(zhēng)的義務(wù),，更不能用違法行為去制止違法行為,。 (二)正確做法：堅(jiān)決拒絕搜身，并及時(shí)撥打110報(bào)警,，等待警察到場(chǎng)后再處理,。理由是：用法律武器保護(hù)自己，維護(hù)自身的名譽(yù)權(quán)和人身權(quán),，履行同違法行為斗爭(zhēng)的義務(wù),，是敢于和善于同違法行為作斗爭(zhēng)的行為。

3. (1)中華民族有“樂于助人”的傳統(tǒng)美德,，我國(guó)現(xiàn)階段的基本道德規(guī)范明確規(guī)定“愛國(guó)守法”,。他們肇事后，沒有施救,，而是棄車逃走,，既沒有“助人”，也沒有“守法”,。 (2)愛國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)。廣大社會(huì)成員自覺自愿地履行道德義務(wù),，既有利于形成溫馨,、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步,。 (3)履行法定義務(wù)是我國(guó)法律向公民提出的愛國(guó)的具體要求,。自覺履行這些義務(wù)，是我們的“天職”,，也是愛國(guó)的重要表現(xiàn),。我們要弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動(dòng),，表達(dá)我們的愛國(guó)之情,。法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做;法律要求做的我們必須去做;法律禁止做的我們堅(jiān)決不做,。 (4)沒有統(tǒng)一答案,，主要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力和棄惡揚(yáng)善的品質(zhì)，只要學(xué)生能從正反兩個(gè)方面予以評(píng)論,，觀點(diǎn)正確,，言之有理即可。

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