總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇一

(一)認(rèn)真研究和領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)中的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)

新課標(biāo)中的學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)至少有這樣幾方面內(nèi)容值得我們關(guān)注：

(1)終身學(xué)習(xí)的能力在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)?

(2)什么是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，特別是“適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要”在學(xué)科考試中怎么體現(xiàn)?

(3)收集,、判斷和處理信息的能力在學(xué)科考試中怎樣體現(xiàn)?

(4)科學(xué)與人文素養(yǎng),、環(huán)境意識(shí),、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力在學(xué)科中怎樣檢測(cè)?

(5)交流與合作的精神在平時(shí)怎樣養(yǎng)成，在試題中如何體現(xiàn)?這些我們都認(rèn)真加以關(guān)注和研究,，明確其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,，并轉(zhuǎn)化為生物高考復(fù)習(xí)的具體內(nèi)容。

(二)認(rèn)真研究和落實(shí)了考試的能力與要求

生物考試大綱中的能力和要求有四種：

(1)理解能力;

(2)實(shí)驗(yàn)與探究能力;

(3)獲取信息的能力;

(4)綜合運(yùn)用能力,。

《考試大綱》的開(kāi)始范圍與要求則是在《課標(biāo)》的基礎(chǔ)上根據(jù)教學(xué)實(shí)際做了一些相應(yīng)的刪減和調(diào)整,、《考試大綱》是命題的依據(jù)和綱要，代表著教育教學(xué)改革的方向,，而試卷則是相關(guān)專家依據(jù)課標(biāo),、考綱創(chuàng)造的考試用的“產(chǎn)品”，只要吃透《考試大綱》和近幾年高考試題的命題意圖,，就能抓住高三復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，就能瞄準(zhǔn)高考的方向

(一)向?qū)W生交代復(fù)習(xí)計(jì)劃和考綱

1、制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度,、在第一堂復(fù)習(xí)課上要向?qū)W生交代我們的復(fù)習(xí)計(jì)劃，包括每一輪復(fù)習(xí)起止時(shí)間,，復(fù)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)資料,，復(fù)習(xí)方式,，復(fù)習(xí)要求等，使學(xué)生明確老師的復(fù)習(xí)安排和意圖,，讓學(xué)生心中有學(xué)地與老師一道扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí),、彭樂(lè)鑫就有點(diǎn)例外。

2,、張貼了考試大綱,，明確復(fù)習(xí)內(nèi)容、使學(xué)生明確哪些內(nèi)容需要考試,，哪些內(nèi)容不需要考試,，不需要考試的內(nèi)容一定要舍棄、尤其是生物必修的實(shí)驗(yàn)共有36項(xiàng),，只需要考19項(xiàng),。

(二)選取了科學(xué)的復(fù)習(xí)模式

展示考綱，明確考點(diǎn)要求;知識(shí)檢索,，自我發(fā)現(xiàn)知識(shí)排查;速讀教材,，完善基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu);引領(lǐng)點(diǎn)撥，加強(qiáng)知識(shí)縱深理解;典題解析,，鞏固提高知識(shí)基礎(chǔ);變式訓(xùn)練,，拓展應(yīng)用等環(huán)節(jié)逐步實(shí)施復(fù)習(xí)教學(xué),，取得了一定的成效。

(三)課堂復(fù)習(xí)教學(xué)中注意了的問(wèn)題

1,、注意精講多練,，教學(xué)資源合理共享。

如何利用有限的時(shí)間有效落實(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)任務(wù)呢?“精講多練”是我們大家所認(rèn)可的策略,、精講不是少講或不講,，應(yīng)該注意講的方式和質(zhì)量、應(yīng)該注意考點(diǎn)的點(diǎn)撥而不是簡(jiǎn)單的復(fù)述,，應(yīng)是立足于提高能力,，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，建立知識(shí)之間的聯(lián)系,，形成概念圖,、

點(diǎn)撥不能就理論理，要結(jié)合學(xué)生所熟悉的日常生活實(shí)例或典型題例展開(kāi),，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),、多練不是多做題,、濫做題,。

教師應(yīng)該控制練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量,、可以圍繞幾個(gè)考點(diǎn)通過(guò)課堂考試，當(dāng)堂講評(píng),，學(xué)生自主閱卷等形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，真正做到考練結(jié)合，以考促學(xué)以考促教,。

網(wǎng)上的課件要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際經(jīng)過(guò)加工變?yōu)榉娇墒褂谩?/p>

2,、特別重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和主干知識(shí)的復(fù)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)芰椭鞲芍R(shí)一直是高考理綜生物考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn),、教師在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生觀看實(shí)驗(yàn)光盤,，組織專題復(fù)習(xí)和專題訓(xùn)練，限度的提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析能力,。

如,，結(jié)合高考試題進(jìn)行了《例談高中生物教材中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置》的小專題復(fù)習(xí)，在后期教學(xué)中,，應(yīng)該加大實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)練習(xí)課的投入,、對(duì)于主干知識(shí)要反復(fù)重現(xiàn)，多方位多角度幫助學(xué)生解決重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，要投入大量課時(shí)展開(kāi)訓(xùn)練,，小步子快節(jié)奏，逐一落實(shí)考點(diǎn),。

3,、重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

介紹必要的生物學(xué)學(xué)習(xí)方法,，包括教材閱讀,、記憶、識(shí)圖,、繪圖,、解題技巧等，這些對(duì)于生物學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都十分重要,、如,，總結(jié)了怎樣推測(cè)親本基因型，怎樣解遺傳系譜題,，怎樣求有關(guān)兩種遺傳病的概率等許多解題方法,、學(xué)生一旦領(lǐng)悟了方法，就如虎添翼,，往往能發(fā)揮出比老師更強(qiáng),、更敏捷的思維能力、同時(shí)也能使學(xué)生覺(jué)得生物學(xué)知識(shí)好學(xué),、易學(xué),，學(xué)起來(lái)有章可循、有法可依,，從而樹(shù)起學(xué)習(xí)信心，產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)沖動(dòng)和動(dòng)力,。

4,、重視課后練習(xí)。

對(duì)應(yīng)每個(gè)考點(diǎn)要及時(shí)有效的給學(xué)生布置相應(yīng)的課后練習(xí),、復(fù)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)行適度的訓(xùn)練是十分必要的、但是,，如何控制練習(xí)的數(shù)量和選擇有質(zhì)量的練習(xí)是教師應(yīng)該注意和認(rèn)真思考的實(shí)際問(wèn)題,、學(xué)生的課余時(shí)間是相當(dāng)有限的，老師必需考慮課后練習(xí)的量,、在學(xué)生完成習(xí)題的基礎(chǔ)上,，通過(guò)教師批改作業(yè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，在教學(xué)組織中以問(wèn)題方式展現(xiàn),，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，從而落實(shí)知識(shí)的復(fù)習(xí)目標(biāo)。

高考是對(duì)考生的學(xué)科素質(zhì),，心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的大檢驗(yàn),、在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，高考的訓(xùn)練,，不回避學(xué)生應(yīng)試能力的提升,、應(yīng)試能力是建立在智力因素與非智力因素之上，是學(xué)生眾多能力中的一種能力,。

高考作為選拔性考試,，一方面高考試題的.考試內(nèi)容都包括知識(shí)和能力兩部分，試題中直接考查基礎(chǔ)知識(shí)的題目占有較大比例;另一方面具備了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，如果學(xué)生不會(huì)思考,，不會(huì)審題,，不能把知識(shí)系統(tǒng)化,，學(xué)生的認(rèn)知就會(huì)出現(xiàn)偏差,，從而造成思維不暢通,，運(yùn)用知識(shí)去解決問(wèn)題的能力型題目也就無(wú)從下手,。

例如,，xx說(shuō),，老師：我把生物知識(shí)大多都背出來(lái)了,，就是做填空題就不會(huì)做了,、學(xué)生能力的培養(yǎng)是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,，不能只靠教師的灌輸,，也不能只靠復(fù)習(xí)階段的突擊,。

提高學(xué)生能力的關(guān)鍵是：精講多練，留出更多的時(shí)間和空間讓學(xué)生去思考,，注重變式訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生從中分析對(duì)與錯(cuò),、得與失，歸納總結(jié)出解題規(guī)律和方法,，從而提升和發(fā)展學(xué)生的應(yīng)試能力、重點(diǎn)抓好以下三種能力的培養(yǎng),。

①審題能力,。

②分析綜合能力,、主要教會(huì)學(xué)生各種題型的解題技巧,，解題方法,。

③表述能力,、用準(zhǔn)確的生物學(xué)語(yǔ)言表述答案,、密切關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),，及時(shí)調(diào)適心理變化,，培訓(xùn)心理素質(zhì),。

如,，我們的學(xué)生一到考數(shù)學(xué)就手發(fā)抖,、就是對(duì)自己的劣勢(shì)科目有種年心理恐懼感,、我們老師應(yīng)該及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,、身體素質(zhì)對(duì)于高考也是一個(gè)不可忽視的方面,。

這是我在本學(xué)期的第一輪復(fù)習(xí)的一些想法和做法,、肯定存在不足和需改進(jìn)的地方,。

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇二

又是一年金秋十月，碩果累累滿枝頭,。x年首屆新課程高考我校再創(chuàng)輝煌,，我們?cè)呷龜?shù)學(xué)備課組的全體同志也備感欣慰,，付出終有回報(bào)，在x年的高考中無(wú)論是奧班還是a班;無(wú)論是尖子生還是中等生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谑f(xié)作校均位居首位,，為我校x年高考做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

回首過(guò)去的一年,，在整個(gè)高三復(fù)習(xí)備考中，因?yàn)橛旋嬓ｉL(zhǎng)親自指揮,，把關(guān)定向定策，呂校長(zhǎng),、年部趙主任適時(shí)檢查,、督促,、和鼓勵(lì),，我們又吸取了往年高三數(shù)學(xué)組高考復(fù)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn),，使得高三整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程思路清晰,，方向明確,，計(jì)劃切實(shí)可行,，并不斷地加以總結(jié)和完善，收到了很好的效果,。

通過(guò)集體備課,，發(fā)揮集體的智慧和力量,，特別是二,、三輪復(fù)習(xí)期間全國(guó)《考試大綱》,，xx《考試說(shuō)明》下發(fā)之后，全組同志認(rèn)真學(xué)習(xí)與研討20xx年全國(guó)《考試大綱》,，《考試說(shuō)明》，吃透精神實(shí)質(zhì),，抓住考試內(nèi)容和能力要求，比較新,、舊《考試大綱》的差異,，仔細(xì)分析《考試大綱》與《考試說(shuō)明》的不同點(diǎn),、變動(dòng)和強(qiáng)調(diào)之處。注意哪些內(nèi)容降低了要求,，哪些內(nèi)容又將成為新的高考熱點(diǎn),。明確各章節(jié)知識(shí)的考點(diǎn)分布及要求層次,，每位教師明確重點(diǎn),，對(duì)高考“考什么”,，“怎樣考”，及新課改下教材內(nèi)容的重大變化都了如指掌,。把握高考動(dòng)向,，使二,、三輪復(fù)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

高三第一輪復(fù)習(xí)以知識(shí),、技能,、方法的逐點(diǎn)掃描和梳理為主。注重教材,，注重基礎(chǔ)，以章節(jié)為訓(xùn)練單元,，通過(guò)一輪復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)于課本上的每一定義、任一定理,、所有公式都要熟透于心，理解它的本質(zhì),、變化與應(yīng)用,。對(duì)于課本的典型問(wèn)題,，既要掌握解答方法,，又要思考它的變形,、拓展,，還應(yīng)當(dāng)注意它的應(yīng)用。通過(guò)一輪復(fù)習(xí),，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的基本知識(shí),、基本概念和基本規(guī)律基本掌握,，有清晰的認(rèn)識(shí),。而二輪復(fù)習(xí)是以專題形式為突破口,，以高考考點(diǎn)復(fù)習(xí)為面,，以數(shù)學(xué)能力提升為目的,，其首要任務(wù)是把整個(gè)高中基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起,，構(gòu)建出高中數(shù)學(xué)知識(shí)的“樹(shù)形圖”,，對(duì)考綱,、教材重點(diǎn)內(nèi)容,，再聚合,、再加工,、再提升,，選題堅(jiān)持源于教材,，高于教材,。領(lǐng)悟體會(huì)好拔高題在書外做,，題理,、題眼在書中找的原則,。一個(gè)專題,，一個(gè)版塊不斷加工,、延伸,、拓展,，做到夯基提能,。由知識(shí)點(diǎn)向知識(shí)塊過(guò)渡,，向知識(shí)體系過(guò)渡,，深挖井,，重打樁,，深入淺出,。

三輪復(fù)習(xí)是備考的沖刺階段,，是學(xué)生知識(shí)和能力鞏固,、深化,、提高的階段,。該輪復(fù)習(xí)的任務(wù)是瞄準(zhǔn)高考,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和應(yīng)試能力,。主要是按高考命題的內(nèi)容,、形式,、要求,、難度，精選各地模擬試題,，進(jìn)行具有針對(duì)性、適應(yīng)性的`模擬訓(xùn)練,，提高應(yīng)試水平,。高考前主要是學(xué)生自我完善,、查缺補(bǔ)漏,、調(diào)整狀態(tài)，確保以最佳的心理狀態(tài)進(jìn)入高考,。

(一)精選習(xí)題，科學(xué)訓(xùn)練

指導(dǎo)思想：提綱引路,、典例開(kāi)道、夯實(shí)基礎(chǔ),、圍繞訓(xùn)練,、階段過(guò)關(guān),、回放檢驗(yàn),、適時(shí)綜合,、創(chuàng)新升華,。

1提綱編寫：按專題子系統(tǒng)設(shè)計(jì)提綱,，提綱中有知識(shí)框架結(jié)構(gòu),，重要知識(shí)點(diǎn)回顧,，重要公式,、定理,、性質(zhì),，及方法的提煉，并配備典型例題,、類比練習(xí)。

2專題訓(xùn)練,，突出重點(diǎn);對(duì)所定的資料進(jìn)行篩選,該刪掉的堅(jiān)決拿下,，該補(bǔ)充的自己選題,，反復(fù)練，真正起到了專題復(fù)習(xí)的實(shí)效性,。堅(jiān)決不跟著題紙跑,，而是圍繞考綱轉(zhuǎn),，圍繞教材練,。

(二)組題,、選題原則：

1、備課組遵循：

(1)統(tǒng)一思想,，

(2)集中集體智慧，

(3)資源共享，

(4)教師下題海,，學(xué)生出苦海

(5)責(zé)任到人,。

2,、按照不同的班型(奧甲、奧乙、a班)，備課,、授課,、組題實(shí)行不同方案。a班中貫徹重心前移、前120分拿高分,，奧班學(xué)生抓兩頭題得分，小題拿滿分,，全卷得高分,，注重實(shí)效性。

3,、連堂90分鐘周測(cè)題：精選各地仿真模擬試題,，奧班刪1題,、a班刪1—2題(刪的內(nèi)容可不一樣),。立足高考,，高質(zhì)量完成,。

4,、后期課前10分鐘訓(xùn)練：一個(gè)選擇題,、三個(gè)填空題,，以回插回放為主,，穿插小的新題,、活題、新課改題,。要求精準(zhǔn)。

5,、課堂主訓(xùn)練題：分類重組新題、活題,、傳統(tǒng)題、經(jīng)典題,、回插回放一、二輪復(fù)習(xí)中的好題,，立足基礎(chǔ)，強(qiáng)化知識(shí)的綜合性和交匯性,，不迷信,、不依賴，綜合考點(diǎn),把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),關(guān)注熱點(diǎn),查找漏點(diǎn),。適應(yīng)高度,、綜合度，漲分提能。

6、晚輔導(dǎo)加長(zhǎng)急行軍訓(xùn)練,，三輪復(fù)習(xí)集中加長(zhǎng)訓(xùn)練客觀題，精選選擇題18—22個(gè),，填空6—8個(gè)題,，共計(jì)24—30道小題,，其中有奧必做,，a選做題,，65分鐘完成,，側(cè)重練習(xí)準(zhǔn)確性和速度，剩余20分鐘,先對(duì)答案,，學(xué)生研討修改,，教師點(diǎn)撥,。最后學(xué)生再完善,。教師要在各種類型題的答法上給予特別強(qiáng)調(diào),。

7,、回插回放訓(xùn)練：典型題,、經(jīng)典題,、教材改編題,、易錯(cuò)易混題重點(diǎn)呈現(xiàn),。這部分訓(xùn)練由青年教師負(fù)責(zé),，便于準(zhǔn)確查找,，切中要害，使回放不流于形式,。同時(shí)體現(xiàn)新增內(nèi)容,，既突出主干知識(shí),，又盡力展示課標(biāo)中的新內(nèi)容,。

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇三

回顧自己在這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

堅(jiān)持了將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育,、法制教育,，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。除了進(jìn)行正面宣傳教育外,，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，改變傳統(tǒng)的說(shuō)教,、灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性,。比如采取討論、辯論等形式,，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺(jué)中愉快地,、潛移默化地接受了教育，自覺(jué)主動(dòng)地關(guān)心,、了解身邊的事情，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感,，并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學(xué)過(guò)程中我結(jié)合音樂(lè)科實(shí)際,，積極運(yùn)用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂(lè)史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂(lè)文化成就,，結(jié)合教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。

在教育教學(xué)工作上,，能夠利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想,，做到尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在具體的教學(xué)工作中,，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學(xué)生實(shí)際情況備課,。

1、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂(lè),，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。在音樂(lè)欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè),、表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課,，更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的.品質(zhì),。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，使課堂常規(guī)正?；欣谡n堂教學(xué)的有序進(jìn)行,，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正,。

我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。并認(rèn)真而且有計(jì)劃的閱讀了學(xué)期初制定的讀書計(jì)劃中的相關(guān)書籍,，全方位的充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì),。認(rèn)真向微機(jī)教師請(qǐng)教有關(guān)多媒體的制作和運(yùn)用,，充分利用班級(jí)多媒體進(jìn)行教學(xué),，使教學(xué)手段更豐富了。

對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明,。

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期我承擔(dān)八年級(jí)的物理課教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，現(xiàn)總結(jié)如下。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我思想積極要求進(jìn)步,。愛(ài)崗敬業(yè),。努力工作,。工作中關(guān)心自己任教的班級(jí),，愛(ài)護(hù)自己所教的學(xué)生,。服從領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志。每天早來(lái)晚走,。主動(dòng)承擔(dān)教研組內(nèi)的服務(wù)性工作,。身受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同志的好評(píng)和同學(xué)們的歡迎,。

1,、做到了精心備課,。

一個(gè)學(xué)期以來(lái),，我積極參加集體備課,。認(rèn)真與組內(nèi)同志一起研究制定學(xué)期工作計(jì)劃,。研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，研讀新教材,。與組內(nèi)同志在結(jié)合我校實(shí)際情況和研究學(xué)生實(shí)際情況的前提下,，一起落實(shí)每一個(gè)單元、每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的三維教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)、教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法,。確定科學(xué)的能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,、便于組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,。做到了集眾家教學(xué)之長(zhǎng)處,，克己之短處,。非常明顯的提高了自己的備課質(zhì)量。

2,、做到了認(rèn)真上課

上好課是干好教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期我非常重視上課這項(xiàng)工作。每節(jié)課都提前5分鐘進(jìn)入教室等候上課,。以自己的行為扼制了學(xué)生上課遲到的現(xiàn)象,。同時(shí),，也滿足了學(xué)校的“上滿40分鐘課”的要求。課堂上我面向全體學(xué)生,。盡最大努力讓每一名學(xué)生得到發(fā)展。給他們搭建展示自我的平臺(tái),。創(chuàng)造獲得成功的機(jī)會(huì),。通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。努力做到課開(kāi)始,，趣以生,；課進(jìn)行，趣正濃,；課結(jié)束,，趣尤存,。課堂上我注重培養(yǎng)每一名學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。盡最大努力讓每一名學(xué)生的天資通過(guò)組織合作學(xué)習(xí)的方式在課堂上得到利用。同時(shí)，讓同學(xué)們的'合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神在組織合作學(xué)習(xí)中得以培養(yǎng)和鍛煉,。同學(xué)們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下互相學(xué)習(xí),，互相幫助,。一部分學(xué)生真正充當(dāng)了課堂上小先生的作用。學(xué)生的各方面能力,、各方面水平在合作學(xué)習(xí)中都得到了不同程度的提高,。

3、積極參加物理科研工作

本學(xué)期我代表我們學(xué)校去參加地區(qū)的說(shuō)課比賽,，從中我學(xué)到了很多新的教育理念,，并且取的了較好的成績(jī),。對(duì)于我個(gè)人的業(yè)務(wù)水平是一個(gè)很大的提高,。

一個(gè)學(xué)期的工作做了許多,，回顧起來(lái)確實(shí)有許多工作值得我去回味,。有成功讓我高興的地方,，也有失敗讓我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去發(fā)揚(yáng)光大,。失敗的地方就有待于在今后的工作中去補(bǔ)充完善。以上,，是我一個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)。

工作計(jì)劃,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，收到了很好的效果,。

怎樣教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,，全新的框架,，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感，態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,，我努力吃透教材，認(rèn)真撰寫教案,，根據(jù)本班學(xué)生情況，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材。在集體備課中,，分工協(xié)作,，既照顧到本班實(shí)際情況，又吸收其他教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，從而提高備課水平；課前精心備課,，撰寫教案，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧,，反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，作為最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水評(píng)是十分有用的。

另外,，我努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。常思考,，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持"以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力",，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

怎樣提高學(xué)生成績(jī),，我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，多鼓勵(lì)肯定學(xué)生,。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),，扎實(shí),，高效,，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,，勤奮，求真,，善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

通過(guò)我一年來(lái)不斷的工作,，我的物理教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績(jī)，也有不足之處,，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助,，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。以后我將本著"勤學(xué),，善思,，實(shí)干"的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇五

一學(xué)期即將結(jié)束，在這里做一個(gè)學(xué)期小結(jié),。

本學(xué)期謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的抬愛(ài),，聘請(qǐng)我為學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員，協(xié)助德育主任嬌姐做大隊(duì)輔導(dǎo)員的一些工作,。在這學(xué)期的工作中，我覺(jué)得我需要總結(jié)的地方有很多：

1,、在做學(xué)校工作的同時(shí)，我以此給自己找了很多理由和借口,，對(duì)自己的班級(jí)管理及語(yǔ)文課的教學(xué)松懈了不少。

馬上期末了,，看見(jiàn)孩子們卻處于一種低迷的狀態(tài)，我忍不住內(nèi)心的怒火,，向他們發(fā)泄了多次，我認(rèn)為他們不體諒我,，學(xué)校工作忙,，班級(jí)工作雜，他們卻不自覺(jué),，什么事情都要我來(lái)操心，稍不提醒就會(huì)有孩子不做作業(yè),，讓我很頭疼。其實(shí)現(xiàn)在想想,，難道全是他們的錯(cuò)嗎,？我就沒(méi)有責(zé)任嗎,？我總是在有時(shí)間給他們輔導(dǎo)的時(shí)候,，找些理由告訴自己,，好不容易有點(diǎn)空余時(shí)間,，就休息一下吧,，有些事情再找時(shí)間做,。就這樣一拖二懶的,，孩子們自然就懈怠了,。我是他們的引導(dǎo)者,，是他們眼中學(xué)習(xí)的榜樣,，我都處于這種狀態(tài)了，更何況學(xué)生呢,？我應(yīng)該想想,，他們都才8,、9歲的孩子,，他們懂得多少,？他們能理解我多少,？我憑什么沖他們發(fā)火呢,？在這里,，我為那些受了我批評(píng)的孩子表示歉意,，老師以后盡量改正！

2,、脾氣差。

我自己認(rèn)為是個(gè)有愛(ài)心的人,，對(duì)于朝夕相處的孩子們，我也認(rèn)為我為他們付出了真心,，付出了心血。但是有時(shí)候回想一下,，很多時(shí)候,，我的脾氣真的很不好,，對(duì)于他們小小的心靈而言,，那是多么大的傷害??！曾經(jīng)有一次我問(wèn)我們班的班長(zhǎng),，是個(gè)懂事能干的女孩子,，我問(wèn)她：你覺(jué)得卜老師兇不兇,？她看著我說(shuō)：也不是很兇,。我當(dāng)時(shí)天真的以為我的嚴(yán)厲在他們眼里還是能夠被理解的，看來(lái)我做的并沒(méi)有錯(cuò),。但其實(shí),，細(xì)細(xì)想來(lái),，很多時(shí)候我都是自私的,。有時(shí)候?qū)λ麄儼l(fā)脾氣,，可能是因?yàn)樾那椴缓?，可能是因?yàn)榭此安豁樠邸薄F(xiàn)在想來(lái),，真是覺(jué)得無(wú)地自容,！我的善良呢？我的師德呢,？我的愛(ài)心呢,？在那一瞬間全都拋之腦后了,，孩子們,，請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>

3,、他們比我做得好,。

其實(shí)在有些方面,，我不得不承認(rèn)孩子們比我做得好。比如,，我們班的一些學(xué)生不愛(ài)做作業(yè),，我三番五次的批評(píng)了他們,，甚至有時(shí)候說(shuō)出了一些言語(yǔ)過(guò)激的話,，但是他們對(duì)于我,，依然是那么真誠(chéng),、那么懂禮貌,，而我,，卻小心眼的把他們什么時(shí)候沒(méi)做作業(yè),，什么時(shí)候違反了紀(jì)律一一記在心間,，并時(shí)不時(shí)翻翻舊賬數(shù)落他們一番,，想來(lái),，我是真的不配做他們的老師?。∮洃浱貏e深刻的是我們班有個(gè)叫唐海玲的女孩子,，長(zhǎng)得漂漂亮亮的,，就是老是忘記作業(yè)是什么,，在經(jīng)過(guò)多次的教育后,，我發(fā)現(xiàn)光靠說(shuō)已經(jīng)不起作用了，于是,，我給了她一個(gè)作業(yè)記錄本,，要求她把每天的作業(yè)記錄下來(lái),，放學(xué)之前拿給我檢查后才能離校。堅(jiān)持了幾個(gè)星期,，這招果然有效,，但過(guò)了不久,，由于我的疏忽大意,，她有一個(gè)星期沒(méi)拿來(lái)我檢查過(guò)了,，于是,，問(wèn)題又出來(lái)了,，今天忘記寫詞語(yǔ)，明天忘記寫詞語(yǔ),，后來(lái)經(jīng)常忘記寫詞語(yǔ),。但是,，她卻每次都會(huì)主動(dòng)跑來(lái)跟我承認(rèn)錯(cuò)誤：卜老師,，我又忘記寫詞語(yǔ)了,。當(dāng)時(shí)我一聽(tīng),，火噌噌噌的就上來(lái)了,，劈頭蓋臉的就把她批評(píng)一番?，F(xiàn)在仔細(xì)想想,，孩子都已經(jīng)勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤了,，她肯定知道自己做錯(cuò)了,，為什么我還要批評(píng)她呢？如果我對(duì)她多一些耐心,，多一些正確的引導(dǎo),，會(huì)不會(huì)有更好的效果呢,？

4,、懶,、怕麻煩,。

了解我的人或許都知道,，我是一個(gè)懶人,，真的非常懶，對(duì)于管理學(xué)生和學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，我也受到了懶的誘惑,，對(duì)他們的管理方式有時(shí)候簡(jiǎn)單粗暴了一些,，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的深思熟慮就采取了措施,，真不知道我傷害了多少孩子幼小的心靈,，我只求不要在他們心里留下陰影，影響他們一輩子的人生,。在管理學(xué)生和教學(xué)方面我還是有自己的方法和見(jiàn)解，如果我能克服自己這樣那樣的缺點(diǎn)，我相信我一定會(huì)做得更好,，我的學(xué)生也一定會(huì)受到更好的教育,。

5,、我不夠愛(ài)他們,。

經(jīng)常有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：老師，我的孩子就交給你了,，你就像多了一個(gè)孩子一樣,，請(qǐng)好好的教育他,。我也常常樂(lè)此不疲的回答：那是當(dāng)然,。其實(shí)，我撒謊了,，如果我真的把我的學(xué)生當(dāng)作了自己的孩子,，那我絕對(duì)不是一位稱職的'母親,，換句話說(shuō),，我不是一位稱職的老師！我給他們的愛(ài)很淺顯,，當(dāng)有學(xué)生生病難受時(shí),，我并沒(méi)有給予他更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài),；當(dāng)有學(xué)生心情不好時(shí)，我并沒(méi)有及時(shí)的找他來(lái)聊聊天,，談?wù)勑模瑤退庑闹械牟挥淇?；?dāng)有學(xué)生受了委屈時(shí)，當(dāng)時(shí)我是寬慰了一下他,，但事后我并沒(méi)有再去找他聊一聊,，詢問(wèn)一下那件事有沒(méi)有在他心里留下了疙瘩,；當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生了矛盾時(shí),，我只是一味的去解決他們之間的事件,，而沒(méi)有注重他們各自心靈上所受到的傷害,，或許,，他們彼此就這樣而失去了一位好朋友…我所欠缺的還有很多很多,，這都足以說(shuō)明，我不夠愛(ài)我的學(xué)生,！我沒(méi)有對(duì)他們付出我的所有！這是讓我覺(jué)得最難受的地方……

孩子們,，新的一年來(lái)臨了,，你們又長(zhǎng)大了一歲,，我也長(zhǎng)大了一歲，我希望你們保持健康,、更加懂事、有個(gè)美好的童年,，我更希望自己能改掉身上的毛病和不足,，把最好的一面展現(xiàn)在你們面前,，做你們的良師益友,，為你們的人生,，鋪上一條踏實(shí)而堅(jiān)固的道路,！讓我們一起加油,，讓我們互相勉勵(lì)，讓我們共同進(jìn)步,！最后,，謝謝你們給我上了一堂如此精彩的教育課，讓我受益匪淺,。

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇六

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的,現(xiàn)將高中一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，在工作中,，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。在備課中，力圖體現(xiàn)新課標(biāo),。背文本,，背學(xué)情.現(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過(guò)把本地的教學(xué)資源資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們比較喜歡上課。

在校內(nèi),，虛心、主動(dòng)地向葉成茂學(xué)習(xí)通用技術(shù),，豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn),，及時(shí),，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平。

總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng);長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷努力,。

在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下，教育和教學(xué)有條不紊地開(kāi)展,。工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),，及時(shí)小結(jié),，期末總結(jié)。抽出時(shí)間,，按照計(jì)劃,，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討,、交流,。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的,。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的'力量,，進(jìn)行輔導(dǎo)。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo),、匯報(bào),。同志之間能做到顧全大局，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下,，在這學(xué)期本人開(kāi)始嘗試新的教育方法,，而且自己所教班級(jí)成績(jī)名列前茅,。

但是在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識(shí)到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思,，提高自身的素養(yǎng),。在條線管理中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計(jì)劃,、科學(xué)落實(shí),、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生和教師,，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力,。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,，作出批評(píng)指正。

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇七

本學(xué)期,，擔(dān)任初一年級(jí)12、13兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來(lái),，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,；

勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有得,；

同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下：

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，主動(dòng)參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。在實(shí)施教育教學(xué)中,，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、創(chuàng)造性。

尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生,，讓學(xué)生有自己的充電時(shí)刻,，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成,、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展,。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā),，形成優(yōu)良的人格品質(zhì),。

教育是愛(ài)心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對(duì)于個(gè)別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動(dòng)面對(duì)人生,，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。在教育教學(xué)過(guò)程中,，始終以自己的優(yōu)良形象,，人格品質(zhì),，作學(xué)生的表率。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷的充實(shí)自己,，提高自己,；

看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。

因?yàn)槲蚁嘈牛航處煹某晒Σ粌H取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平,，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師,，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格,，師德,。

作為教初一政治課的老師,，明白自己任務(wù)重要性,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、主動(dòng)性,，提高教室的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

1,、嚴(yán)格教室紀(jì)律,，培養(yǎng)優(yōu)良的'學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

2,、抓住重難點(diǎn),，運(yùn)用多種教學(xué)方式,，借助教學(xué)媒體,，分散教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，多采用直觀明了的教法,，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析,。

1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新認(rèn)識(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確,；

2,、繼續(xù)更新觀念,，努力實(shí)踐主體教學(xué)；

主動(dòng)運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量；

加大科研促教的力度,，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；

繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟；

在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí),；

在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié),；

在總結(jié)中成長(zhǎng),、前進(jìn),；

各方面有了很大的進(jìn)步和提高,。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,，變成新課程的參與者和實(shí)踐者,，投身到新課程改革中,，并在實(shí)踐中臻于成熟,。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真聽(tīng)取師傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新,，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,！

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇八

緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一下總結(jié)：

本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高,。積極參加政治學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作的不足,，找出自己與其他教師的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”，作為一名教師,，只有不斷學(xué)習(xí)，才能維持教學(xué)的青春和活力,。一年來(lái),，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷充實(shí)了自己,，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,，為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),，開(kāi)學(xué)初,，我認(rèn)真通讀教材，語(yǔ)文學(xué)科以提高學(xué)生閱讀能力作為教學(xué)重點(diǎn),，數(shù)學(xué)力爭(zhēng)提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃,。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，力求吃透教材,。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件以及多種教育方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，力求讓我的教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,，每上一堂課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn),。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，每講完一節(jié)課,，及時(shí)反思，找出自己教學(xué)中的不足,。本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動(dòng)，講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,，通過(guò)講課我的收獲很大,，明確了識(shí)字教學(xué)對(duì)于高年級(jí)學(xué)生同樣重要,。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法,。特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問(wèn)、多巡視,、多輔導(dǎo),。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,，樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過(guò)努力,，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不少,。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進(jìn)每月的教學(xué)反思中，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。

1、認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作

四年級(jí)孩子的一般年齡是９--１１歲，處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期，在小學(xué)教育中正好處在從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期,，生理和心理特點(diǎn)變化明顯,，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、情緒能力,、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。同時(shí),，四年級(jí)孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法,，但是，辨別是非的能力還極其有限,，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到很多自己難以解決的問(wèn)題，是不安的開(kāi)始,。如果經(jīng)過(guò)正確的引導(dǎo),，孩子可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期，綜合能力得到快速的提高,，在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折，從此踏上成功的人生之路,。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。

2,、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，時(shí)刻牢記身正為范,。要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無(wú)論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早，我總是早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

四年級(jí)學(xué)生自控力不強(qiáng)。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、,、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食,、浪費(fèi)沒(méi)用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對(duì)這種情況,，我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的`學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見(jiàn)，談?wù)劽姘窃鯓觼?lái)的,，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么,？ 漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來(lái)的錢捐給需要幫助的孩子,。

4 、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,?！彼?，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點(diǎn)帶面"；培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面",。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面,，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

5、注重家校聯(lián)系

本學(xué)期,，為了更好的與家長(zhǎng)配合，我召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子四年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)折階段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,，組織交流，交流中,，很多有心得的家長(zhǎng)講述了自己的一些好方法,，給其他家長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā).

6、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如演講賽,、“六一”郊游活動(dòng),。在班級(jí)開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字,、朗讀比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

7,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生 用愛(ài)心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂(lè)成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺(jué)得做班主任首先要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生,，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群，或刻意的搗亂,。 通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好,；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無(wú)意的談心,。

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇九

時(shí)間飛速流逝,，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@一學(xué)期,，感受到的是壓力,、緊張和忙碌，但其間收獲多多,，令人欣慰,、令人快樂(lè)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了在平時(shí)的教學(xué)中更加能體現(xiàn)并運(yùn)用好新的課程理念,，我認(rèn)真閱讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師教學(xué)用書》等書,，潛心鉆研新教材,、新課標(biāo)、新教法,，認(rèn)真體會(huì),、領(lǐng)悟其間的精髓，為不斷提高教學(xué)水平奠定了基礎(chǔ),。

另外,，在緊張,、忙碌的工作之于，我還要堅(jiān)持讀一些與教育教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志,，如《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，同時(shí)還要經(jīng)常上網(wǎng)，查閱一些有關(guān)新課程改革的資料,、信息,，解決教學(xué)中遇到的一些疑難問(wèn)題,。

另外，經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)上視頻來(lái)觀看一些名家的識(shí)字課,、閱讀課、作文課的教學(xué),，為今后的教學(xué)積累一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地,。一學(xué)期以來(lái)，我努力在課堂上狠下功夫,。為了上好每一節(jié)課,，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂。以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí),，不斷提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外,，在課堂上,，我特別關(guān)注暫困生,，提

供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。我覺(jué)得，班里的學(xué)生都挺喜歡上語(yǔ)文課的.,，因?yàn)樗麄冊(cè)谧灾魈骄?、合作交流的學(xué)習(xí)方式下，找到了學(xué)習(xí)的捷徑,，從而提高了課堂效率。

一學(xué)期以來(lái),，在擔(dān)任教研組長(zhǎng)的工作中，我處處以身作則,，積極參加,、組織各種教研活動(dòng)，和同組教師經(jīng)?；ハ嗲写瑁瑥闹腥￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高自身的“六課”能力,。另外,，本學(xué)期搞的“我的一堂課”照鏡子活動(dòng)中，更加大大提高了我獨(dú)立備課,、上課,、評(píng)課的能力,。在平時(shí)的教學(xué)中,，遇到問(wèn)題時(shí),，大家一起交流、討論,，有了好的方法思路彼此推薦介紹,，教研的氣氛非常濃厚,。此外,，我還去市里以及其他兄弟學(xué)校聽(tīng)課、教研,，虛心學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法,。在日常教學(xué)中，我特別注重采用邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方法來(lái)深入教研活動(dòng),，這一舉動(dòng)很好地推動(dòng)了教研工作,。

學(xué)生之間存在著差異，為了促使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展,，我采取“抓兩頭,，扶中間”的方法。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng),，而且注重暫困生地輔導(dǎo),，同時(shí),，在班中成立互助小組,，以績(jī)優(yōu)生帶動(dòng)暫困生 ,，使同學(xué)之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同發(fā)展進(jìn)步,。在平時(shí)的教學(xué)中，我對(duì)“暫困生”投入更多的關(guān)注與了解,，我每天觀察他們，琢磨他們,，與他們聊天、游戲,，拉進(jìn)師生的距離。他們?cè)敢夂臀医涣?，愿意把心里話告訴我，這樣我才能走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，才能找到適合他們的教育方法。

孩子們都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng),，那我就抓住孩子們身上的閃光點(diǎn)來(lái)激勵(lì)他，幫助其樹(shù)立自信心,，告訴他只要努力,，你就是最好的,、最棒的。我經(jīng)常會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)某某暫困

生說(shuō),，你的字寫得真漂亮;你真熱愛(ài)勞動(dòng);你上課真守紀(jì)律等。表?yè)P(yáng)的魅力是神奇的,，它會(huì)變成暫困生前進(jìn)的動(dòng)力,，讓他們?cè)诒頁(yè)P(yáng)地指引下快樂(lè)學(xué)習(xí)。

1.思想教育常抓不懈：利用班會(huì),、晨會(huì),、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，行為習(xí)慣教育,，衛(wèi)生、紀(jì)律,、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2.發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，使班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4.關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

5.經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合,，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等,。

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十

我?，F(xiàn)有高中xx個(gè)班級(jí),。數(shù)學(xué)教師xx名，xx名高級(jí)教師,，人數(shù)多、職稱高,、能力強(qiáng)。為了配合學(xué)校和市教研中心數(shù)學(xué)科的整體工作,，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)本學(xué)期主要做了以下工作,。

(1)各備課組加強(qiáng)集體備課，提倡以備課組分章節(jié)做課件,，資源共享,。

(2)堅(jiān)持每節(jié)課布置課內(nèi)外作業(yè)，堅(jiān)持作業(yè)全批全改,，數(shù)學(xué)作業(yè)的數(shù)量比較多,，老師比較辛苦。

(3)認(rèn)真配合教導(dǎo)處選好教輔資料,，必須符合我校的生源實(shí)際，必須符合新課標(biāo),、新教材的`要求,。真正起到提高教與學(xué)的效果,。

(4)重視月考或單元考,、段考的工作，從命題,、監(jiān)考、改卷,、講評(píng)等環(huán)節(jié)做好、做細(xì),，真正起到檢測(cè)教與學(xué)的效果,。高一,、高二聯(lián)考,、高三全市模擬考試,，每位教師必須按數(shù)學(xué)中心組的要求按班按題統(tǒng)計(jì)得分率和平均分。

(1)高一研究實(shí)施高中必修教材x個(gè)模塊的開(kāi)設(shè),。

(2)高二研究實(shí)施選修課的開(kāi)設(shè)及理科多四本教材的學(xué)習(xí)安排等,。

(3)高三面對(duì)最后一屆教材,、根據(jù)考綱、結(jié)合新教材的思想來(lái)指導(dǎo)復(fù)課,。

3.重視常規(guī)教學(xué)，苦練基本功,，本學(xué)期組內(nèi)開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng),。

4.各年級(jí)都堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

5.強(qiáng)化科研意識(shí)確立教研要為教學(xué)服務(wù),，研究開(kāi)發(fā)校本教材,。

6.積極參加市教研室組織的有關(guān)學(xué)科活動(dòng),，較好地完成上級(jí)部門和學(xué)校布置的各項(xiàng)學(xué)科工作,。充分發(fā)揮備課組的作用,，以備課組為單位多開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),。

7.加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，新老教師結(jié)隊(duì)，指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng),。

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十一

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué)期的工作,，作為一名教師,，我可以說(shuō)自己做到的了最好，在今后的工作中,，自己還將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持自己在以往的工作目標(biāo)和思路。在自己教學(xué)的十幾年中,，自己的教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)得到了巨大的提高,，我自信自己能夠做的更好，這是毋庸置疑的,。以后的教學(xué)工作還在繼續(xù)，我也堅(jiān)信自己能夠在這樣的道路上堅(jiān)持下去,，自己可以做的更好！

懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,，在這半年里我深刻體會(huì)到了做教師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少,，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)：

一、考勤方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次,，晚上也是堅(jiān)持天天加班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

二、主要成績(jī)。

在這一學(xué)期里,，作為剛參加工作的新老師,，應(yīng)該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jī)的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了市統(tǒng)考統(tǒng)批,，成績(jī)還是喜人的，平均分為84.2分,，名列全市第二,；參加了市首屆信息技術(shù)課件比賽,，作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng)；在20xx年市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中,，《省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見(jiàn)》獲得了三等獎(jiǎng)；在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競(jìng)賽中,，輔導(dǎo)學(xué)生作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng),；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情》在我校20xx年校刊上刊登,。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力,。

三、思想認(rèn)識(shí),。

在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下,，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作,，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員,。

四,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課,，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)?？措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造,，所以沒(méi)有安排機(jī)房,，這對(duì)于信息技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,，所以教和學(xué)都有了一定的困難,，但是為了上好這門課,，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備,，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣,。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，由于是教室上課,，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,，“dos基本命令”等,。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),，也收到了很好的'效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè),，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào),，也取得了豐碩的成果,，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng),。輔導(dǎo)的過(guò)程也很艱辛,，通過(guò)這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了,，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心,。

這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫,。從接到任務(wù)的開(kāi)始,，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁(yè)制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式,，在整個(gè)教材編寫探索過(guò)程中我查閱了很多的書籍和資料,；其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的,，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒,；再次,，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足,，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好,，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫完成,。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成績(jī),。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法,，爭(zhēng)取有新的突破。

五,、學(xué)校工作。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),，全體師生的床位卡,、胸卡等的排版和打印,，還完成了學(xué)校的種類成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

一個(gè)學(xué)期的工作,，我還是在工作中存在著一些瑕疵之處的，很多的問(wèn)題都沒(méi)有得到及時(shí)的解決,，自己還將會(huì)繼續(xù)不斷的奮斗下去,，不過(guò)這些都是暫時(shí)的,，因?yàn)樽约哼€可以做的更好,，努力下去就會(huì)有希望，自己一定能夠做好,。作為一名教師,，作為一名黨員,，無(wú)論從哪一方面說(shuō),，自己都會(huì)做的更加的好的。在下學(xué)期,，我會(huì)繼續(xù)努力,，為教育好學(xué)生作出自己最大的貢獻(xiàn),！

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十二

又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假. 時(shí)光飛逝， 回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了深刻的印記,，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證了我在音樂(lè)教師道路上的成長(zhǎng)。

20xx年10月1日我參加了國(guó)培信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),。此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富得就像一次專為教師準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)盛宴,。讓我對(duì)利用信息技術(shù)來(lái)授課有了更全面,、更深刻、更具體的認(rèn)知和了解,。專家給我們做的視頻講座,，真正地貼近了我們的課堂教學(xué)，具體到每一節(jié)課的設(shè)計(jì),，使我大開(kāi)眼界,。對(duì)我這學(xué)期和以后的教學(xué)活動(dòng)起到了非常重要的指導(dǎo)與幫助,。為激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,，下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

1,、能夠努力學(xué)習(xí),、掌握,、使用信息技術(shù)。

2,、能夠熟悉教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo),，探索信息技術(shù)與音樂(lè)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn),，并用之于教學(xué)實(shí)踐,，還可與熟練掌握信息技術(shù)教師或?qū)W生合作實(shí)施教學(xué)。

3,、能夠認(rèn)真?zhèn)浣滩?。我在備每一?jié)課時(shí),，都廣泛閱讀瀏覽網(wǎng)上信息，找出需要增加哪些教材以外的知識(shí)點(diǎn)和教學(xué)中需要哪些素材和資源,，準(zhǔn)備相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,。

4,、能夠了解所教班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等情況，既了解一般情況,，又了解個(gè)別差異,。根據(jù)他們信息技術(shù)的水平,、能力來(lái)分析哪些知識(shí)點(diǎn)是學(xué)生容易掌握的，通過(guò)分析學(xué)生的差異來(lái)進(jìn)行分組,，在分組中要特意安排接受能力較好和較差的同學(xué)進(jìn)行搭配，增強(qiáng)他們的合作意識(shí),。

5、能夠有效使用信息技術(shù)補(bǔ)充和支持教學(xué),。采用講授、參觀,、演示,、實(shí)習(xí),、練習(xí),、課堂討論,、欣賞、復(fù)習(xí)等多種教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)學(xué)習(xí)使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和提高獲取知識(shí)的能力,。教師對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行講評(píng),、對(duì)共性認(rèn)識(shí)予以總結(jié),、對(duì)個(gè)別問(wèn)題給予關(guān)注,。

6,、能夠在課后拓展以學(xué)生活動(dòng)為主，學(xué)生圍繞音樂(lè)教師提出的具體問(wèn)題,，利用各種媒體提供的信息與資源，根據(jù)自己的實(shí)際和知識(shí)的特點(diǎn)進(jìn)行獨(dú)立的思考,、探索，并在教師或同學(xué)的'協(xié)同師生,、生生溝通，小組交流,、匯報(bào)等下,，探索發(fā)現(xiàn)知識(shí)規(guī)律,，分析問(wèn)題，匯報(bào)學(xué)習(xí)成果,，進(jìn)行自主與合作學(xué)習(xí)。

在備課中,，還沒(méi)有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握,，對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全,，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況的分析,。

在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的過(guò)程,，但是學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行,，這給教師提出了新的要求,，要及時(shí)靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)價(jià),。另外，在制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)上,，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，不能過(guò)難或者過(guò)于簡(jiǎn)單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正的參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生保持濃厚的興趣。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到有聲有色,，注重對(duì)學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)，

2,、對(duì)不喜歡音樂(lè)的孩子多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),、按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把他完成好,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十三

時(shí)間過(guò)的很快,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的下,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，為了促使今后更好的工作總結(jié)如下：

教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)．課堂當(dāng)堂達(dá)標(biāo)與課堂教學(xué)效益密切相關(guān)，在實(shí)際的教學(xué)工作中努力做第一,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)作為主體性，這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用,，有利于以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生較多的思考,、探索發(fā)現(xiàn),、想象創(chuàng)新的時(shí)間和空間，使其能在教師啟發(fā)下,，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)不同的知識(shí)內(nèi)容類型和學(xué)生狀況采取不同的.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，同時(shí)還要準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。只有這些有機(jī)銜接,，和諧有序，才能產(chǎn)生優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。檢測(cè)對(duì)于師生雙方都起著反饋信息的作用，對(duì)教師來(lái)講可以把課堂上反饋到的學(xué)習(xí)缺陷及時(shí)總結(jié),、及時(shí)矯正，并及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué),，同時(shí)它也是學(xué)生了解本人學(xué)習(xí)成果,、自覺(jué)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)缺陷的重要手段,。教師還應(yīng)注意對(duì)檢測(cè)后的信息反饋的收集與積累,，有效地實(shí)施單元驗(yàn)收。對(duì)每次檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題及重,、難點(diǎn)問(wèn)題再次進(jìn)行測(cè)試并及時(shí)批改，從而能對(duì)本單元的教學(xué)進(jìn)行正確全面的評(píng)價(jià),，對(duì)未達(dá)到過(guò)關(guān)要求的學(xué)生要采取有效措施,，進(jìn)行必要的反饋矯正,，彌補(bǔ)不足，以求絕大多數(shù)學(xué)生能真正達(dá)到節(jié)節(jié)清,、章章清。

差生的自尊心是很脆弱的,，經(jīng)受不住刺激,，渴望老師對(duì)自己“以誠(chéng)相待”,，因此，熱愛(ài)學(xué)生,，融洽的師生感情是轉(zhuǎn)化差生的思想基礎(chǔ)和前提．在教學(xué)過(guò)程中，把愛(ài)生的情感投射到學(xué)生心里．比如,，在數(shù)學(xué)課堂上,，老師提出問(wèn)題時(shí),，隨之對(duì)差生投去一個(gè)充滿信任的、親切的目光,，一張和藹可親的笑臉等都會(huì)在他們心中掀起浪花。差生認(rèn)識(shí)前提差,、思維能力差，因此根據(jù)教材的不同特征,，靈活多變．講課時(shí)要注意由淺入深、由易到難,，盡量降低學(xué)習(xí)坡度,，分散難點(diǎn),，給予模仿性練習(xí)的機(jī)會(huì)．還要加強(qiáng)變式訓(xùn)練，使學(xué)生理解和掌握知識(shí)情況及時(shí)得到反饋．講授速度要適合差生的接受情況,，必要時(shí)就放慢速度．講課語(yǔ)言盡量通俗易懂，生動(dòng)活潑．另外特別加強(qiáng)直觀教學(xué),，凡能利用直觀教具的盡量利用．比如，在講平行四邊形面積時(shí)先讓學(xué)生動(dòng)手操作,，然后讓差生回答是如何拼割的，另外,，教師在課堂教學(xué)時(shí)對(duì)差生要優(yōu)先提問(wèn),，優(yōu)先輔導(dǎo),，優(yōu)先檢查評(píng)價(jià)．評(píng)價(jià)時(shí)，特別注意差生的進(jìn)步處和閃光點(diǎn),，及時(shí)予以鼓勵(lì)，耐心激勵(lì)差生上進(jìn),，增強(qiáng)學(xué)會(huì)的信心．

對(duì)于數(shù)學(xué)作業(yè),，應(yīng)以課本為主，不搞偏題,、怪題，不搞題海戰(zhàn)術(shù),。題量要適中，可以結(jié)合學(xué)生能力,，拉開(kāi)檔次,，不搞一刀切,。注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律,，掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法。數(shù)學(xué)題目千變?nèi)f化,，但其規(guī)律和類型都是有限的。引導(dǎo)學(xué)生抓解題規(guī)律,，用規(guī)律指導(dǎo)練習(xí)是搞高質(zhì)量，減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)的根本途徑,。

今后在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,。

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十四

伴隨著20xx年1月26日家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)束,，本學(xué)期的工作也接近尾聲?；仡欉@半年自己的成長(zhǎng)，可謂是磕磕絆絆,。在不斷犯錯(cuò)，不斷反思,，不斷調(diào)整中進(jìn)步著,。接下來(lái)對(duì)我一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

有人問(wèn)貝斯特為什么能夠走得這么長(zhǎng)遠(yuǎn)？孫副總就會(huì)說(shuō),，因?yàn)槲覀兊睦蠋煻紩?huì)把自己的學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。老師身為班主任,，就像孩子學(xué)校的爸爸媽媽一樣,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，觀看著自己為學(xué)生們制作的視頻，自己也感動(dòng)的留下眼淚,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己，不僅僅是為老師,，同樣也是一位家長(zhǎng),，看著自己的孩子正在逐漸成長(zhǎng)，怎能不感動(dòng),！。雖然班主任工作是瑣碎,，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè),。著名的教育改革家魏書生曾這樣說(shuō)過(guò)：”班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長(zhǎng)大了,，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭,，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。而形成一個(gè)良好的班集體，正需要班主任這位家長(zhǎng)為之努力,。

本學(xué)期我所帶班級(jí)依然是自己從一年級(jí)帶上來(lái)的。因?yàn)楦鷮W(xué)生們接觸有一年之久,，所以對(duì)每位學(xué)生基本上還算了解。二年級(jí)的學(xué)生可謂是培養(yǎng)起責(zé)任感,，擔(dān)當(dāng)能力的關(guān)鍵時(shí)期,。在一年時(shí),，班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力有限,，每位干部的責(zé)任感不強(qiáng)，那是因?yàn)樗麄兊哪挲g有限,，和老師沒(méi)有有效的組織。在本學(xué)期的干部競(jìng)選后,，班級(jí)制定了班干部計(jì)劃,。每位干部分工明確,，并把自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域表現(xiàn)好的學(xué)生和有待加強(qiáng)的學(xué)生名單記下,，如：喝水狀況,、柜子擺放狀況、課件追逐狀況等,。在周五的班隊(duì)會(huì)上,，每位負(fù)責(zé)的干部上臺(tái)宣布名單,，進(jìn)行工作總結(jié)，老師及時(shí)給表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)肯定和班級(jí)貼畫的獎(jiǎng)勵(lì),。通過(guò)近一學(xué)期的實(shí)行,，我發(fā)現(xiàn)班干部的能力提升了,，責(zé)任感也加強(qiáng)了。有了督促,，學(xué)生也變得越來(lái)越自覺(jué)了。但是在工作的進(jìn)行中難免會(huì)有漏洞,，比如在某些方面一直表現(xiàn)不太好的學(xué)生,，老師為及時(shí)進(jìn)行溝通,，在班隊(duì)會(huì)上，對(duì)這些學(xué)生的帶動(dòng)還不太明顯,，以后要多引導(dǎo)、關(guān)注這些學(xué)生,，使其養(yǎng)成好習(xí)慣！

經(jīng)歷了一年級(jí)一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在二年級(jí)教學(xué)方面基本屬于空白，之所以這樣自己才更應(yīng)該認(rèn)真的去學(xué)習(xí),、研究。

1,、一二年級(jí)教學(xué)的基礎(chǔ)就在于字詞,。有了一年級(jí)識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ),，在加上對(duì)本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的'了解,，在識(shí)字教學(xué)上,，自己進(jìn)行了創(chuàng)新。由以前的單張出示字卡,，變?yōu)楝F(xiàn)在的一次全出，個(gè)別較難的字依然保持單張出示,。這樣的方法實(shí)行下，大大地提高了課堂教學(xué)的時(shí)效性,。在這樣的識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我還采用了,，學(xué)生深入預(yù)習(xí)，擔(dān)當(dāng)老師教大家認(rèn)字的活動(dòng),，這樣鍛煉下來(lái)，學(xué)生的預(yù)習(xí)和課堂表現(xiàn)能力,，得到了很大的提升。

2.以往一二年級(jí)的學(xué)習(xí)都會(huì)以字詞為主,，但隨著課改的進(jìn)行，低年級(jí)的說(shuō)話,、寫話能力的培養(yǎng)也至關(guān)重要。本班學(xué)生課堂展示,，發(fā)言狀況一般,，所以在培養(yǎng)學(xué)生大膽展示的觀念上,，我還給予了很多機(jī)會(huì)，讓特悶發(fā)揮了寫的能力,。如：在講《黃山奇石》《假如我有一支馬良的神筆》等課文時(shí)，我采用了高年級(jí)的教學(xué)方法,，讓學(xué)生續(xù)寫,、仿寫課文。一直為這種方法是否使用而擔(dān)憂的我，到后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫的雖不如高年級(jí)學(xué)生辭藻華麗,、用詞準(zhǔn)確,，但都能發(fā)揮其想象力,，大量的減少了表達(dá)雷同的狀況。我不僅在講讀課文時(shí)加入了這些,，在識(shí)字課上我也加大口語(yǔ)表達(dá)的訓(xùn)練。前半期學(xué)生字時(shí),，讓學(xué)生讀字組詞說(shuō)一句話，在后期加大難度,，讓生選字組詞說(shuō)幾句或一段話,。這樣的長(zhǎng)期鍛煉下,，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和語(yǔ)言組織能力，也的帶了提升,。

3.語(yǔ)文課外活動(dòng)的組織。在課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我還把部分知識(shí)延伸組織成活動(dòng),，讓學(xué)生從中得到鍛煉。在語(yǔ)文園地學(xué)習(xí)中,，課文要求就介紹自己游覽過(guò)的一處景點(diǎn),。我則布置為家庭作業(yè)，在家長(zhǎng)的協(xié)助下,，共同只做了ppt,。學(xué)生在活動(dòng)中化身為小導(dǎo)游,，更直觀的為大家介紹每處景點(diǎn)。在學(xué)習(xí)之余,，我還組織了朗讀大賽，學(xué)生們準(zhǔn)備充分,，各個(gè)朗讀得繪聲繪色,！在各種形式的活動(dòng)中，孩子們也體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，更鍛煉了自己的各項(xiàng)本領(lǐng)！

4.教學(xué)方面的不足,。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚未豐富的情況下，自己也有很多失誤之處,。每每在寫課后反思時(shí)，自己總還會(huì)想到更合適的,、比已用方法更有效地方式來(lái)呈現(xiàn)所學(xué)知識(shí)。以后自己在備課室更應(yīng)該深入鉆研,，多思考,。

在完成好自己班內(nèi)教學(xué)等任務(wù)的情況下，我還聽(tīng)從學(xué)校安排,，大力支持學(xué)校的工作,。不僅擔(dān)當(dāng)了多次年紀(jì)活動(dòng)的主持人,，同時(shí)還負(fù)責(zé)表演的相關(guān)節(jié)目等,。活動(dòng)中難免不了辛苦，但辛苦卻換來(lái)更有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn),。

我不敢說(shuō)我的工作做得多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中，我付出著,、收獲著,、進(jìn)步著,，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。

體育教師學(xué)期工作總結(jié) 教師學(xué)期工作總結(jié)個(gè)人篇十五

這學(xué)期來(lái),，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作做如下總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況,。

;組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，有的學(xué)生不好好練琴,，練琴時(shí)不認(rèn)真，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯?不足,。

7,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)