無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考,，一起來看看吧
我是這樣的人作文篇一
把所有的心裝進你心里,在你的胸前寫下.你是這樣的人,把所有的
愛
握在你手中,用你的眼睛訴說.你是這樣的人,不用多想不用多問.你就是這樣的人,不能不想不能不問……一個冬天的早晨,，天氣十分干冷，恩來急急忙忙地洗漱過口后,，一口東西未吃,，又趕到東門上學去了。走著走著,，肚子餓的嘰里咕嚕的直叫,。他走到燒餅攤，準備買兩塊燒餅充充饑,，手把那銅板捏了半天,。最后，他還是下決心忍一忍。他又勒緊褲帶直向東門上學去了,?？蓻]走多遠，遇上一個衣衫單薄的窮小朋友,，他滿臉凍得發(fā)紫,。恩來知道這個
同學
家里很窮，今天肯定又沒吃早飯,，本來就是弱苗苗,，那能耐的饑寒交迫呢?于是，他毫不猶豫的從身上掏出僅有的一個銅板(當時一個銅板換十個制錢,，三個制錢可買一個燒餅),。便買了三個燒餅，追上那位窮小朋友,，遞給他兩個,，自己留一個。那位窮小朋友見恩來也渾身寒冷的樣子,，估計他也未吃早飯,，因而死活不肯要。恩來見那位小朋友固執(zhí)不要,，他急了,，說：“你不吃掉這個燒餅我們就不是好朋友，往后就不和你在一起玩了,?！蹦俏桓F小朋友間恩來這樣真心實意，也不便推遲,，只好伸出手接過那兩塊燒餅感動地說：“大鸞哥,，我吃，我吃!”“這就對了,，吃飽了好讀書呀!”恩來見那位窮朋友接過燒餅,，滿意的笑了。于是兩個人開心的吃著燒餅,，連蹦帶跳的去上學了,。有一天，東關模范高等學堂的魏校長把同學們召集起來,，問大家：“讀書為了
什么
?”有的同學說：“為了給自己將來找條出路,。”
一個衣著考究帶著小尖帽的豪門子弟站說：“為了名利而讀書,?！?/p>
接著,，平時好仗勢欺人的小少爺又站起來：“為了做官而讀書?！?/p>
第三位起身來回答的是個有錢有勢的地主家的花-花-公-子：“為了發(fā)家致富,，榮宗耀祖……”
魏校長問周恩來：“你呢，為什么讀書?”
周恩來站起來,，大聲地說：“為中華之崛起而讀書,。”“好哇!為中華之崛起而讀書!為中華之崛起而讀書!”魏校長激動的重復兩句,，轉身對全班同學說：“有志者,，當效周生啊!”
1976年1月8日中央委員會副主席、中華人民共和國國務院,、中國人民政治協商會議委員會主席周恩來同志因患癌癥治療無效,，于當天九時五十七分在北京逝世,。真心有多重愛有多深,把所有的傷痛藏在你身上,用你的微笑回答.你是這樣的人,不能不想不能不問.真心有多重愛有多深,把所有的生命歸還世界.人們在心里呼喚,你是這樣的人……
1,、，原因是考生要在同一環(huán)境下,，作公平的競爭,。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面,、準確的審讀和理解,，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚,，明確要我寫什么,，怎么寫，寫到什么程度,，真正做到全面領會,，深刻把握，不偏不漏,、不折不扣地按要求寫作文,。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分,。由此可見,，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意,，就是要作者站在時代的高度,，去觀察、認識
生活
,，提煉主題,，使主題體現時代的精神,，既反映時代，也作用于時代,，跳動時代的脈搏,，推動著時代的前進。文章的“意”,， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平,、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀,、人生觀、價值觀等,。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活,、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,，看問題不全面,，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策,。盡管當今的中國社會政治清明,，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題,，但作為未來社會的建設者,，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意,。2,、，也是閱卷老師對文章的第一印象,，特別是自擬題目寫作,，閱卷老師很看重考生所擬的'標題。俗話說：“秧好一半谷,，題好一半文”,，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題,，文章寫好后也許是沒有時間寫標題,，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分,，但實際結果卻遠非2分,。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文,，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,，其分數差別一般都在5分以上,。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級,。至于如何擬題,，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容,，也指遣詞造句符合規(guī)范),。②精練。指標題字數恰當,。③生動,。指題目能體現出一種活力，具有可讀性,，饒有情趣,。④新穎。指有新視角,、新思路,、新感悟，能夠給人一種新鮮感,。⑤有意蘊,。指有內在的含義,。擬題方法多種多樣,，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題,，可以化用古語擬題,，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題,，也可以巧用
其他
學科公式或符號擬題等等,，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首,、腹,、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文,，我覺得分為5-8個自然段就可以了,。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練,。另外,，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,，把首句寫好,，“眉清目秀”,，整個段落都顯著精神。3,、：一類是規(guī)定必須寫某種文體,，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外,，其他文體不限”,。考生必須按規(guī)定的文體去寫,。近幾年高考作文題中“文體不限”,，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意,，文體不限不是不要文體,，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作,，要寫什么象什么,。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章,。文章內容方面：不假思索就能想到的東西,，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫,。記敘文最好將主人公設定為自己,，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光,，情真意切,，引起共鳴。議論文切忌大話,、套話,、廢話，要避免空發(fā)議論,，無病呻吟,，濫提口號，亂發(fā)號召,，空表決心等等,。可以虛構,，“允許”編寫故事,，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽
想象
,，自圓其說”,。濫編,、胡編，絕對不會得高分,。4,、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾,，必須做到開頭起筆入題,，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,，開頭結尾千萬不要涂抹,。有道是：良好的開端是成功的一半?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外,，慢慢道來,。開篇松散，占去了大量的篇幅,，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,，有的只是一筆帶過，草草收兵,，比例嚴重失調,，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”,、“豬肚”,、“豹尾”,，這是有一定道理的,。可有些考生作文來不及剎尾,，或用一句話硬斷,，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”,，壯大了“豬肚”,，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分,。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,，首先是看其整體。所以,，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文,。
5,、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句,，引用流行的通俗歌曲歌詞,，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上,，真正讓語言亮起來,。照理說，文章是表情達意的工具,，有話則長,，無話則短，似乎不應有字數的限制,。但考試作文,，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的,，并考慮到考試時間等因素,，一般對字數都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做,。限最低字數的,，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足,，雖然評分標準規(guī)定,，不足字數的，每少50字扣1分,，但實際情況是,，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次,。限最高字數的,，不要超過。否則,，給人一種臃腫的感覺,，再說，作文寫得長,，花的時間多,，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響,。如果沒有限最高字數,，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情,，超出作文格子,，以免出力不討好。
6,、一般不要求寫得好看,，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚,，不寫草字,。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確,，句號,、逗號、問號,、嘆號,、頓號、分號不要出現在一行之首;引號,、括號,、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號,、括號,、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末,。省略號,、破折號占兩個格，不能斷開,，寫不下時擠在一行之末,。至于作文的卷面,，正如人的容貌一樣,，給人的印象是重要的，尤其是高考作文,，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,，書寫工整,，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分,，其結果是可想而知的。
7,、,，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容,。審查發(fā)現了錯別字,、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉,，該增的要增補,，只是要改得清楚、整潔,，使人一目了然,。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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