總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y了。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師個人教學工作總結格式 教師個人教學工作總結存在問題篇一

認真學習馬列主義，積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,，處處以身作則,，勇于開拓，積極進取,，不怕困難,，不怕挫折。平時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動,，并認真做好筆記,，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時,，并鉆研老教材,，使自己能適應不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中,，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生,，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長,。

俗話說：“活到老,，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校,，做好防治宣傳工作,。

在20xx年的上半年我擔任高一一班和三班的數(shù)學教學工作,，下半年我擔任高二一班和三班的數(shù)學教學工作作為中學數(shù)學教師，我深知基礎教育的重要性,，特別是近幾年,，在從應試教育向素質(zhì)教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質(zhì)的全面提高,。平時,，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材,，明確教學目的,，突出教學重點，攻破教學難點,，精心設計教學過程,，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣,。對一班和三班采取不同的教學方法,，因材施教。對于班級中成績較好的學生,，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路,，提高他們的解題能力,，對于差生，我從不氣餒,，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，利用課余時間，耐心的幫他們輔導,，不厭其煩地教,，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度,，努力提高學生學習成績,。在教學中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教,，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,，取長補短,，努力提高自身的業(yè)務水平,。

這學期，本人擔任一年級語文教學工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花海》以及論文多次參加市級交流,、獲獎,、發(fā)表。

始終把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。

對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

堅持以教學為中心，強化管理,，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，形成學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風,。從點滴入手,，了解學生的認知水平，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣,，教給學生知識，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在,，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事,，切實抓好單元過關及期中質(zhì)量檢測,。

一份耕耘，一份收獲,?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再勵,，把工作搞得更好,。

1,、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會;一是重視與學生的思想交流，多與學生談心,。

2、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“團結協(xié)作,，自強不息“的班集體。在這個學年里,，我的班級管理工作從這樣實施的：

一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱“,。在這點上,，特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的

二方面,，通過班干部管理班級,，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關系到班主任的引導,、指導和調(diào)控問題。當學生對事情的理解是非不分明,，對班級事務的處理欠妥當,，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候,，班主任就應該及時的給予引導和指導,。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定,。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領路人,，把好方向關,，才有帶領學生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余,，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作,。

另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，高中學生的責任和義務，學習經(jīng)驗交流會,，意志品行的教育,，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。再一方面，我自己也以身作則,，努力做學生的榜樣,，勤跟班，使班風正,、學風濃,。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

教師個人教學工作總結格式 教師個人教學工作總結存在問題篇二

本學期，我繼續(xù)擔任202班的語文教學工作,。經(jīng)過一學期以來的辛勤勞動,，我們走過了一個充實而又有意義的學期,?；仡櫼粚W期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有,。在這一學期里,，我堅持認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時,、認真地批改作業(yè),、講評作業(yè)，督促學生及時更正錯題,，做好課后答疑工作;嚴格要求學生,，尊重學生，和學生平等相處,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并比較順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)在，我對這個學期的工作做以下總結,。

提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課,。在每次上課前，我都堅持提前備課,，認真鉆研教材,，參考網(wǎng)上豐富的教學資源，從語言文字(字,、詞,、句)和結構入手，對教材的基本思想,、基本概念弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性,。

這個學期開始，在語文教研組的帶領下,，同年級的老師開始了集體備課,。能夠和同事們交流探討備課，是非常好的機會,。在備課時我認真學習新課程標準,，和同級老師共同鉆研教材，把握教材,，理解編者意圖,，精心設計教學過程。后來我發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過集體備課的課堂,，往往取得了顯著的教學效果，學生的學習興趣更加濃厚,。在下個學期,，我也要多和同年級組的老師交流探討，從集體智慧中吸取營養(yǎng),，提高自己的能力,。

我仔細研究學生心理，盡量把握二年級學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學方法,。比如,，我十分注重新課的導入,，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文,。我根據(jù)不同的課型,，設計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入,，采用激發(fā)興趣、設計懸念新穎的導入,，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,，開啟學生學習之門。

在教學中,，我充分利用多媒體教學的優(yōu)勢,，自己精心制作課件，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,，創(chuàng)設教學情境，把課文內(nèi)容直觀,、形象地展現(xiàn)出來,，增強趣味性，更好地發(fā)揮感染作用,。

一學期來,，在教學方法上,，我總結出了兒歌識字,，字謎識字，形象識字,，游戲識字,，編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。平時,，我盡量讓學生多識字,。除了課內(nèi)識字外，我還鼓勵學生在課外識字,，引導學生平時留心觀察,，隨時隨地識字。課外書,，同學朋友的名字,，學校各處的名稱以及大街上的`廣告牌，家里的報紙,、包裝袋,、超市的貨柜都是我們小朋友識字的好地方,。本期我注重在課堂上，借助圖片或客觀事物,，化抽象為具體,，為學生輕松理解詞語服務。有時設計多種形式的練習,，指導學生反復運用詞語,，如連連看讓學生對一些反義詞、近義詞,，詞語接龍,，使學生思維更敏捷，詞語得到有效鞏固,。圍繞課文教學,，我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累范圍,，經(jīng)過一系列的詞語積累練習后,，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達能力,。

針對本班學生的特點和實際,，本著扎實打基礎，認真來學習的原則,，除上好語文課以外,，我還組織了以下活動：一是堅持早自習書空生字筆順訓練，培養(yǎng)學生識記生字以及正確書寫的能力,。二是天天少量的課外閱讀活動,，提高學生拼讀水平，培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力,，拓展學生的知識面,。三是開放式作業(yè)，促進學生觀察,、思考習慣的養(yǎng)成,，鼓勵學生在生活中學語文。

本期的教學內(nèi)容,，分為八個單元,。在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測,，針對學生存在的知識點問題,，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之掌握,。

語文教學必須重視積累運用,，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用,。為了拓展學生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。

1,、優(yōu)秀課文朗讀,。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀,，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西,。

2,、進行各種詞語收集,。如aab式,，abb式,，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式,，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3、開展各種語文游戲,。如句子的轉換,，如把字句轉換成被字句，問句轉換成陳述句,，兩句話變成一句話,，學生在活動中提高了興趣，也訓練了動腦的能力,。在這個學期中,，學生們學習語文的興趣很濃，學生們都對語文有了一定的了解,。在本期的教學中,，針對以上情況所采取的對策，學生的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎知識有所提高，語文能力得到了增強，為以后的語文學習打下了良好的基礎,。

本班個別學生與其他同學存在著較大的差異,，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我抓兩頭,，扶中間,。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時,，在班中成立互助小組,，利用結對子形式，課外加強輔導工作,，課堂中創(chuàng)設機會,，給予鼓勵，養(yǎng)學生的學習興趣,，促使每一位學生都有提高,。

1、金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷,，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學生整體照顧不夠等,。

2,、個別學生的學習習慣欠佳，學習態(tài)度不端正，學習興趣不濃,，還需正確引導,。

3,、課堂教學仍需創(chuàng)新。

總之,，本學期師生共同努力下,，學生有了很大進步,。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,，理解能力逐漸增強,，并積累了那么多語文知識,，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高,，我內(nèi)心感到非常充實,、安慰,。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，爭取有更大進步,。

教師個人教學工作總結格式 教師個人教學工作總結存在問題篇三

歲月如梭,，轉眼一個學期過去了，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期,，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結經(jīng)驗使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,，現(xiàn)將工作情況總結如下：

堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，“愛生敬業(yè)、誠實守信，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，認真落實新課標準，樹立先進的教學理念,。在工作中服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,。

本學期本人繼續(xù)擔任了校團支書,，教導處干事及全校的美術教學工作，我愛崗敬業(yè),，在自己的崗位上勤勤懇懇,，踏踏實實地工作著：不怕苦，不怕累,，毫無怨言地奉獻著,。今年的工作比較繁忙壓力也比較大，,，我及時的調(diào)整自己，讓自己以一個良好的狀態(tài)投入到教學工作中去,。團工作中我積極發(fā)展新團員,，認真籌備并成功舉行了入團儀式，并作好學校的輔助工作,。在教導處工作中我更是積極配合吳主任搞好衛(wèi)生檢查工作以及升旗工作,。課堂上我運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的興趣,，活躍課堂氣氛,，提高教學質(zhì)量。一年來我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，邊教學邊總結,，邊反思,，積極參加學校的優(yōu)質(zhì)課評比，努力使美術教學日臻完美,，圓滿完成各項教學任務,。

本學期我們在一邊搞好教學工作的同時，一邊研究“藝術特長生的培養(yǎng)與研究工作,，有目的,，有計劃，有步驟地進行課題的實驗與研究,，經(jīng)過幾年的研究我們已經(jīng)初步取得了階段性的成果,，現(xiàn)已把一些研究成果應用到班級特長生的培養(yǎng)當中，取得了較好的實驗成果,。

作為一名專職美術教師,，我重視不斷地提高自己的業(yè)務素質(zhì)，所謂“學海無涯,，教無止境”,，自身的成長還需要一個好的環(huán)境加以磨練和一個好的平臺加以展示。通過學習開闊了眼界,，提高了繪畫技能,，參加了豐潤區(qū)中小學音樂美術教師基本功大賽，本次比賽雖然只有幾天準備時間,，網(wǎng)頁制作完全不會的情況下,，我加班加點尋找老師頁制作，經(jīng)過短暫的準備參加了比賽,，在比賽中取的了二等獎成,，但是我也看到了自身的不足，促使我要不斷的學習,，擴大學習的點和面,，力求使自己專業(yè)知識面更加寬廣。

課外活動時間,，我積極指導學生進行美術興趣小組的活動,，課外興趣輔導，學生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的,。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么,，那就別想從學生那里提取什么,。為了讓學生的思維活躍,，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人,，關心周圍的事物,，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物,，進行創(chuàng)作,。藝術教育是學校的窗口，體現(xiàn)著藝術教育的成果,。我輔導的學生多人參加區(qū)藝術節(jié)獲獎,。徐子均同學在參加科幻畫大賽中獲唐山市二等獎。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足：

1、在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,。

2、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實，“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”,，為了能在壯校的大業(yè)中添一塊磚加一片瓦,，也為了能實現(xiàn)自己更高的追求目標，我將以此為起點,，努力工作,，虛心好學,，去迎接更加燦爛的明天。

教師個人教學工作總結格式 教師個人教學工作總結存在問題篇四

緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束,，細細回顧一學期的教學工作的得與失時,，我深深的感到只有一份耕耘才會有一份收獲，當然還有很多的遺憾,。為了在今后的工作中取得更好的成績,，現(xiàn)對本學期的工人總結如下：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學習,，還認真參加學校組織的政治學習，并做好學習筆記,，提高自己的思想覺悟,。從有關的書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。我積極參加各種學習培訓,，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，與學生打gn成一片，盡自己的努力使學生能接受我,、喜歡我,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任心較強,，樂于接受學校布置的各項工作,，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，不懂就問,，博采眾長,，提高教學水平,。

1、課前準備：備好課,。備好課是上好每一學科的前提,，科學課也不例外。因此在開學初：

①我先認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，因為已經(jīng)教過了,，有時也能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況：本學期我還是擔任六年級的的科學課,，小學生愛動、好玩，更何況是六年級的孩子,。自己感覺他們大了，做事會想一想，但他們有時的言語,、行動會告訴我,，他們還是孩子,。于是上課時我不能太過嚴厲,，那樣會適得其反,?！绊樏币簿褪沁@樣吧。

由于他們已經(jīng)臨近畢業(yè)，上課時難免會精力不集中,，有時還不聽你的擺弄，這就會讓我有時大發(fā)雷霆，有時哭笑不得，課上得也就那么回事,，但如果與他們“邊玩邊鬧邊上課”，這一節(jié)課上下來效果還真不錯,，我自己的心里也是美滋滋的,。

本學期開學初我學校又給了我上外地學習的機會，學習聽課之后,，發(fā)現(xiàn)自己在某些方面有了一點的進步，但還是存在著不足之處,?；貋碇笥种v了一節(jié)教研課,，課后發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再像以前那樣緊張了，講課時的鎮(zhèn)定性也越來越好了。但課后也發(fā)現(xiàn)自己落下了一個內(nèi)容，這說明自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗和心理素質(zhì)還有待提高。如果有機會,，我還會講得,，以此來鍛煉自己,，完善自己。

本學期,，我們每位教師還是每周寫兩次的粉筆字,，打掃自己的擔當區(qū),。在校慶xx周年的活動中，我能認真聽從學校的安排,，積極配合學校把這次慶典活動搞好,。

總之，在這一學年中,，我還是有了點點的進步,，但我不能因此而驕傲，許多方面還是要努力的,。在今后的工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，早日成為一名優(yōu)秀的小學教師,。

教師個人教學工作總結格式 教師個人教學工作總結存在問題篇五

本學期,，本人積極參加學校組織的各項政治活動，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,。團結同志,，做到愛校如家，愛生如子,。全心全意搞好教學,，管教管導,，言傳身教,，教書育人。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術,?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L起來，作為教師的我該有多么欣慰,。

在工作上,，我嚴格要求自己，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習,，平時，經(jīng)常查閱有關教學資料,。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,，時時關系他們,。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。

,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我上課的時候，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生,，因為怕班主任責備,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。

立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結檢驗教訓,，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓,。

教師個人教學工作總結格式 教師個人教學工作總結存在問題篇六

一學期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,，積極探索,，改革教學，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結合起來，轉變思想,，積極探索，改革教學，收到了一定的效果,。我在這個團隊中也日漸成熟,，在教學中逐漸地形成了自己的風格,，還不忘積極進行理論探索，對教學起著相輔相成的作用,。具體地說：

我們怎樣教數(shù)學,，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們每位教師必須重新思考的問題。現(xiàn)在是高二的第二學期,，我們文科已全面進入高考復習,，如何展開復習，怎樣有效地進行指導,，這都是迫在眉睫的事,。學習新課程標準以及學科指導意見，還有高考指導書,，都成了每日必讀的,，平時還進行學習體會交流,，達到資源共享，使得總體的成績進步明顯,，得到表揚。

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,，為保證新課程標準的落實,，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，我們高二數(shù)學組開展了四位年輕老師的“同課異構”活動，教研組長還給我們提出了寶貴的意見：我們年輕人一定要在平時教學中滲透新課程的理念,，重在關注學生,，與學生的交流，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個問題,，同時要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨特的教學風格。

我認真思考著這番話,，我的優(yōu)點是：教態(tài)親切,，能調(diào)動學生的課堂氣氛，師生互動好,，我的不足是：課堂的嚴謹性要待提高,，還有就是過渡做得還不夠。不過,，我自己也反復研究了自己的視頻,，對于我原本的不足已有了很大的改進，別的老師聽起來也覺得非常流暢,，板書也是很清晰的,。我想，我以后要形成的個人風格就是：輕松愉快的課堂教學,，但要注意嚴謹與流暢,。

關于學習，我也是一刻不放松的,。最近三位“三壇”教師開了公開課,，雖然課時很緊張，我還是努力地抽出時間參加,，真是受益良多,。a老師的一節(jié)復習課,，由淺入深，娓娓道來,，逐步引導學生進入探索知識的海洋,，讓學生都能從中獲得成功的喜悅；b老師的一節(jié)較枯燥的新授課,，上得深刻卻不覺深奧,，重視知識的形成過程，并不乏幽默課堂氣氛輕松愉悅,；c老師的復習課,，更是幫助學生學會復習的方法，有高屋建瓴的感覺,，卻又絲絲入扣,，主題鮮明?？傊?，要慢慢體會如何將課講活、講深,、講懂,。

平時碰到教學問題，不僅虛心地與同行談論交流,，還經(jīng)常閱讀一些有關的教育教學理論的雜志,，如《數(shù)學教育學報》，給了我很多教學前沿的理論指導,，《中學數(shù)學教學參考》,，給了我很多實際教學問題的成功案例的指示。這些都為我能寫出一些又價值的反思提供了寶貴的資源,，這個學期我完成了兩個反思：一個是案例反思《數(shù)學課堂應行走在收放之間》,，另一個是軟件制作課件《利用幾何畫板探究橢圓軌跡形成的若干方法》。這點點滴滴的積累,，都將幫助我更自如地對待日常的教學工作,，也必將促進教學成績的取得。

作為一名教師,，不僅要教書,，更要育人。我喜歡在課堂中滲透一些育人的名人名言或是講一點發(fā)人深思的小故事等等,。比如說如何體現(xiàn)復習的重要性,，我會以《論語》中的名句“溫故而知新，可以為師矣,！”以指導,，還有以“知之為知之,，不知為不知，是知也”來提醒他們學習要塌實等,。同時,，課后還會找個別學生同學，特別是借助午休參加管理的時間去關心學生的生活及學習情況,，這樣更能走進學生的心里,，從而更好地為教學服務。

一份耕耘,，一份收獲。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

教師個人教學工作總結格式 教師個人教學工作總結存在問題篇七

一年來,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作,，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把度的工作做簡要的匯報總結。

平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學年度全勤,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié),，對自己的教學促進很大,。

5、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用。 一年來,，我在學校開了兩次公開課,。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,。

本年度我繼續(xù)擔任一年一班的班主任，一年的工作使我認識到作為一名班主任,，除了維持好正常的教學秩序,，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況,，全面了解學生情況,。我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心，家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學習氣氛濃厚，同學互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

作為一年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養(yǎng)學生的良好習慣一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

以上是我一年來的工作總結,，不足之處清各位領導及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。

教師個人教學工作總結格式 教師個人教學工作總結存在問題篇八

歲月如梭,，轉眼間一個學期又結束了。在這一個學期中,，我擔任二,、四年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下：

教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作,。

在教育教學工作中,，我認真遵照《美術課程標準》的要求，遵循美術教育原則,，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識,，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學生學習美術的能力,。在美術教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。因此,，我認為興趣是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。于是， 我選擇了繪畫基礎較好的學生上黑板來做示范,，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學,，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，激發(fā)部分學生學習美術的興趣,，形成他們應有的基本的美術素養(yǎng)和學習能力,。

1、我要認真貫徹本課程標準的精神,，關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量,。處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓練的關系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。充分發(fā)揮美術教學 情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力,。

2,、我一定要加強示范，充分利用展示圖片,、美術作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。 要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

課堂之余,，我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務學習活動，認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好地進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

教師個人教學工作總結格式 教師個人教學工作總結存在問題篇九

20xx曾經(jīng)是一個多么遙遠的日歷,，轉眼翻到眼前，時間如流水，彈指一揮間,?；厥淄拢闹袩o限感慨涌現(xiàn),，腦海里無限畫面浮動,。

回顧這一學期的一幕一幕，仿佛就是昨天,。取得了可喜的成績,。整個學期沒有任何不安全的事故發(fā)生。較出色的完成了比較艱巨的室外分擔區(qū)——男生廁所的清掃任務,。安全的渡過了甲流的高發(fā)期,。在雙高普九的檢查中過程中，保質(zhì)保量的完成了材料的準備工作,，很好的完成了園地的布置等實質(zhì)性的工作,。在學校藝術節(jié)的校園歌曲合唱比賽和英語特色活動中分別獲得第一名的成績?！靶@變化”作文比賽中獲得第一名,。經(jīng)典誦讀擂臺賽我班的李博雯獲得了“小擂主”的稱號。學校舉行的學科知識競賽中獲得第二名,。期中,，期末的質(zhì)量檢測也分別獲得第一。體育比賽的跳長繩比賽第一名,，踢毽子比賽倒數(shù)第一,。從這些成績上看，就知道在成績背后我們的付出有多少,。

這些成績的取得,，除了教師本人思想積極上進外，還在于培養(yǎng)了一批得力的班級干部隊伍,，班級干部較強的工作能力使我有了更多的時間從繁重的班級雜務中抽出身來,，研究更好的管理策略和辦法，實現(xiàn)更高的目標,。這學期的目標積分管理辦法就初顯成效,。

學生干部的工作也離不開學生的配合，學生情商的培養(yǎng)是我一直以來都很重視的內(nèi)容,，這學期我把這個內(nèi)容做為了思想教育的重點,，抓住一切可以抓住的契機對學生進行情商的培養(yǎng)。學生的情商高了,，文明素養(yǎng)也相對的提高了,，班級的管理也就輕松了,。情商高了，班級的風氣就正了,，學生的行為習慣也基本形成了,，在學習、紀律,、衛(wèi)生、德育等方面取得成績就是自然而然的事情了,。

學生的心理狀態(tài)如何，也是我從教以來就十分關注的問題,。這學期,，我首先調(diào)整自己的心態(tài)，曾經(jīng)一時因為“冷”的問題耿耿于懷,，后來認識到自己的心態(tài)并不能改變天氣,，而對自己思想、身體,、和工作都會有一些負面的影響,。所以及時調(diào)整心態(tài),，樂觀的面對,。并把這一心態(tài)運用到對學生的心態(tài)把握和調(diào)整工作中。讓自己蹲下來,，在心態(tài)和地位上和學生站在一個高度,，把自己童化，遇到問題換位思考,，充分理解學生,，真正的讓學生把自己當作朋友,。雖然自己有老師的地位,，但不能給自己老師的特權，無論什么事情都和學生商量解決,，爭取大多數(shù)同學的意見,，所以學生們也都有平和的心態(tài)。能夠面對現(xiàn)實,，接受挫折和挑戰(zhàn),。記得，我曾經(jīng)無意中發(fā)現(xiàn)有一名男生的臉上有被抓破的痕跡，當我問他是怎么弄的,，他回答我說是在家里無意刮破的,。其實是這個學生和我撒了謊，我聽其他的學生說：是前一天的課間,，他和別人打雪仗時不小心抓破的,。這樣的“謊言”使我欣喜，這充分說明學生和家長的心態(tài)都很平和,，即原諒了對方,，又不想讓老師多操心這些小事。現(xiàn)在我們班的學生,、家長和我之間就像一家人一樣相處十分和諧,，互幫互助。我也很好的融合到了他們之中,，仿佛自己也回到了快樂的童年,。每當有什么活動的時候，我都從家里帶來相機,，用一張張生動的圖片紀錄下他們美好童年的每一個瞬間,。并存放在班級的電腦中，時不時的打開給孩子們看看,，重溫一下當時的快樂時光,。

在教學工作中，我也努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習的主動性,，班級已經(jīng)形成了良好的學習風氣,，不但取得了良好的成績，也得到了各科任老師的認可,。

我除了是一名班主任外,，還是一名學年組長，雖然不稱其官,，但管的事也不少,。我積極主動的做好每一項工作，為組員們起好帶頭作用,，為領導分擔自己能夠分擔的,，盡量減少領導的工作量和工作難度，協(xié)調(diào)好組里的工作,，使年組成員都能出色的完成學校的各校工作,，在學校各校工作中處于領先的地位。

由于自己的家庭原因,，這學期里自己也耽誤了一些工作時間,，但當學校一旦有需要的時候,，自己也能放棄休息時間，一馬當先,。記得在十月末左右,，當時甲流高發(fā)，我們都在家里休息,，學校上報的教師基本情況數(shù)據(jù)丟失,，陳主任一個電話，我就立即把當時正高燒（39度）的孩子扔在家里,，第一個趕到學校來幫忙,。直到晚上六點才回家，請人給孩子打點滴,，第二天同樣把孩子的點滴竄到晚上打,，又忙了半天的時間。

雖然耽誤了自己的休息,，但付出的同時也收獲了快樂,。當然，人無完人,，結果也并非十全十美,，我想：以我的心態(tài)，我的能力,，我的付出和努力,，一定能夠應對來年的挑戰(zhàn)，并使之更完美,！