無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
鄉(xiāng)村生活作文500字敘事 鄉(xiāng)村生活作文500字初中作文篇一
玉米田里長著成千上萬的玉米植株，他們一個個拿著刀劍和槍,。玉米頭上的耳朵是它們的頭盔,，外皮是它們的鎧甲。他們都整齊地“站”在地上，仿佛準(zhǔn)備沖向草地,，與敵人戰(zhàn)斗,。
周圍的花草也不弱。風(fēng)一吹,，他們隨風(fēng)起舞,，仿佛在為玉米兵歡呼。
草原上的牛很舒服,。他們成群結(jié)隊地擠在一起,，好像在為一片美麗的草地而戰(zhàn)。再說馬,，它們在草原上馳騁,，仿佛在比較誰是草原上的“速度之王”。
在村子里,，我最喜歡的游戲是抓雞,。
草原上的雞比我們的孩子跑得快。它不僅敏捷,，而且更聰明,。我一追他，他就往玉米地跑,，好像想和我捉迷藏,。它可以在玉米地里靈活地跑來跑去，但我慢下來是因為太多玉米擋路了,。我?guī)еu沖進了玉米地,。我像一頭暴怒的公牛，把玉米“士兵”撞得頭朝下,，哭著喊媽媽,，渾身都是玉米葉；雞肉呢,？很容易藏起來,，一點都不算什么。小雞邊跑邊喊“咯咯”,，好像在說“我贏了,，孩子！”然后來了個急轉(zhuǎn)彎就跑了,。我氣喘吁吁地坐在草地上，看著它跑開,。突然我明白了：“原來它給了我一個把蛇誘進洞里的詭計,！”
短暫的`內(nèi)蒙古之旅很快就結(jié)束了，但它留給我的美好記憶卻深深地印在我的腦海里,，永遠不會忘記,。我喜歡內(nèi)蒙古的農(nóng)村,，尤其是那里的動植物！
鄉(xiāng)村生活作文500字敘事 鄉(xiāng)村生活作文500字初中作文篇二
隨著太陽的落山,，鄉(xiāng)村迎來了一個迷人的夜晚,。
聚精會神地聽著，不時傳來幾聲“克里斯提尼哞”的牛叫,，又不時傳來幾聲“咩咩”的羊叫,。是牛羊回環(huán)的時候了。
太陽漸漸西沉,，藍色的天空中出現(xiàn)了一條紅綾,，那是晚霞。天上的云像啃骨頭的小狗,，像在草原上奔跑的帥馬,，像被抓過的獅子……鮮紅的，粉紅的,，橘黃色的……各種形狀和顏色,，非常漂亮。
群山靜靜地躺著,，像準(zhǔn)備遠行的駱駝,。陽光給它們披上了金色的外衣，讓它們更加顯眼,。
河水在村莊的西端哼著歡快的歌曲,，盡情地流淌。孩子們喜歡在河里玩耍,。在水底,，各種顏色的鵝卵石在傍晚的陽光下閃閃發(fā)光，赤腳的孩子踩在上面跳躍,。在村莊的屋頂上,，裊裊的煙霧飄向天空。誘人的香味飄出房間,。不知道是哪個打開了煎鍋,。在門前的花園里，花兒在夕陽下顯得鮮艷奪目,。
陽光漸漸消失,，鄉(xiāng)村變得安靜。地里的農(nóng)民帶著鋤頭,、鏟子和一天的疲勞回來了,。鄉(xiāng)村也變得漆黑一片，仿佛增添了神秘的色彩。河邊哼唱的歌曲慢慢變成搖籃曲,，讓疲憊的人們進入甜蜜的夢鄉(xiāng),。
鄉(xiāng)下的傍晚像一幅美麗的圖畫，讓我賞心悅目,！
鄉(xiāng)村生活作文500字敘事 鄉(xiāng)村生活作文500字初中作文篇三
鄉(xiāng)村一個樸實而無憂無慮的地方,，這人們快樂又自由。
秋天的鄉(xiāng)村,，麥田一片金黃,，花生的綠葉襯托著整個花地，一陣陣微風(fēng)吹過,，麥子彎彎腰,，風(fēng)過了他們又精神抖擻的站起來，田里的農(nóng)民帶著草帽,，脖子里掛著毛巾,，汗水一滴一滴的注入到麥田里讓麥田不屈向上，茁壯成長,。
麥田旁邊是一座座小屋,，黑瓦白墻的農(nóng)家小院，有一道獨有的風(fēng)光,。每到縷縷炊煙,，從屋頂緩緩升起的時候，想必肯定是在做幾道家常小菜,，所謂三菜一湯,，吃著健康。我早上上學(xué)的時候總會看見奶奶端著飯在門口和幾個大爺大娘一起聊天吃飯,，看著吃的津津有味,，我忍不住直流口水啊,！
走到門口的小溪里有一群鴨子在水中嬉戲,，清澈的溪水吸引來一條條小魚，鴨子有時會發(fā)出歡快的叫聲在那里嘎嘎嘎嘎的叫,。
每次放學(xué)回家,，我第一個做的事情可不是寫作業(yè)，而是跟著爺爺去放羊,，羊發(fā)出咩咩的叫聲是它歡快的叫聲,，因為他要去他們的飯店吃個飽。
鄉(xiāng)村一個多姿多彩的世界是一個無憂無慮的地方,，在這里我們可以享受新鮮的空氣,，享受著未來的天空享受這些白的云朵,，享受著,。
鄉(xiāng)村生活作文500字敘事 鄉(xiāng)村生活作文500字初中作文篇四
1 能夠把自己在綜合性學(xué)習(xí)中多觀察,、了解、體驗,、搜集到的景物,、人或感受、體會等寫下來,。
2 能夠把自己最想寫的內(nèi)容表達清楚,。
1寫心中所想，并表達清楚,。
2能夠運用積累的優(yōu)美詞句,。
學(xué)生在整理自己在綜合性學(xué)習(xí)中觀察到的景物、人或事,、感受或體會,。
2課時
：
一、導(dǎo)入
上節(jié)課,，大家圍繞在綜合性習(xí)中觀察到的田園風(fēng)光,、了解作物的生長、鄉(xiāng)村生活變化,、感受田園美景,、體驗鄉(xiāng)村生活、搜集圖片和資料,，學(xué)習(xí)過程中的見聞或去趣事進行了一次學(xué)習(xí)成果匯報交流,。通過交流，開闊了大家的眼界,，豐富了知識,。今天，我們將要把自己在綜合性學(xué)習(xí)中觀察,、了解,、感受和體驗的東西真實地通過書面語言表達出來，完成習(xí)作,。
二,、指導(dǎo)審題
1．翻開書116頁，看看有什么要求,，邊看邊劃出關(guān)鍵詞,。
2．反饋
選材：1）可以寫自己經(jīng)歷的
2）可以寫聽到的、看到的或想到的
3）可以寫景,、人或事
4）也可以寫感受或體會
要求：把想寫的內(nèi)容表達清楚,，還要注意運用積累的優(yōu)美詞句,。
三、指導(dǎo)命題
1,、題目新穎
2,、在本子上寫出幾個題目來
3、自己選一選,，給同桌讀一下,，征求一下同學(xué)的意見
4、選擇一個題目
學(xué)生習(xí)作練習(xí)
1學(xué)習(xí)習(xí)作
2.教師個別指導(dǎo),。 3.獨立進行修改,。
4.同桌互相修改。
五,、抄寫作文
