時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

小學四年工作計劃 小學四年級工作安排篇一

1,、學習習慣和興趣

四(1)班54人、四(2)班55人,，總體說來,，良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學都能很好的完成作業(yè),，學習數(shù)學的興趣較高,，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng),。個別同學的基礎較差,，學習的積極性不高，在這方面有待強化,。課堂中喜歡動手參與,、小組討論共同解決問題的學習方式。

2,、基礎知識和基本技能

(1)絕大多數(shù)的學生已經(jīng)掌握上半學期所學的知識,，并能運用這些知識解決簡單的實際問題。

(2)部分同學的思維較靈活,，有著揭示知識之間的聯(lián)系,、探索規(guī)律的精神。

(3)個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度,。

1,、學習習慣：

(1)進一步培養(yǎng)學生勤學習、愛動腦的好習慣,。

(2)繼續(xù)加強紀律教育,。

(3)培養(yǎng)學生分析、比較和綜合的能力,。

(4)培養(yǎng)學生在學習數(shù)學知識的同時,，能受到愛祖國、愛科學等方面的教育,。

(5)認真聽講,，按時完成作業(yè)，作業(yè)干凈整潔,。

(6)養(yǎng)成良好的學習習慣,，重視學生養(yǎng)成檢驗的習慣,。

2、知識與技能：

(1)讓學生經(jīng)歷從具體問題中抽象數(shù)量關(guān)系,，并探索算法和運算律的過程,，掌握相應的計算方法和必要的計算技能，理解和掌握運算順序,，發(fā)現(xiàn)一些運算規(guī)律;聯(lián)系數(shù)的已有知識認識整數(shù)間的一些關(guān)系和整數(shù)的一些特征;結(jié)合解決實踐問題,，體驗用字母表示數(shù)的意義。

(2)聯(lián)系現(xiàn)實情境,，經(jīng)歷觀察,、操作和探索相關(guān)圖形的特征以及圖形的簡單變換的過程，認識一些簡單的平面圖形及其特征,，了解圖形的對稱和圖形位置關(guān)系的簡單變換;通過實例,，初步形成容量大小的觀念，了解容量的意義和計量單位,。

(3)聯(lián)系具體的'問題情境體驗折線統(tǒng)計圖的作用,，掌握用折線統(tǒng)計圖表達數(shù)據(jù)的方法，并能按照統(tǒng)計圖里的數(shù)據(jù)變化分析相應的統(tǒng)計結(jié)果;經(jīng)歷從具體問題的需要出發(fā)選擇統(tǒng)計圖的活動,，體會條形統(tǒng)計圖的特點,，初步學會根據(jù)實際需要選擇統(tǒng)計圖。

3,、數(shù)學思考方面：

(1)在聯(lián)系已有知識探索計算方法的過程中,，充分開展猜想、討論,、解釋,、交流等活動，發(fā)展推理能力,。

(2)在觀察,、探究整數(shù)之間的一些關(guān)系和一些特征的過程中，發(fā)展抽象,、概括能力和初步的演繹推理能力。

(3)能對現(xiàn)實生活的有關(guān)數(shù)學問題進行分析和解釋,，經(jīng)歷用字母表示數(shù),、用含有字母的式子表示運算規(guī)律和概括數(shù)量關(guān)系的過程，發(fā)展抽象思維和符號感,。

(4)在探索一些平面圖形特征和對圖形進行變換以及設計圖案的過程中,，進一步發(fā)展形象思維和空間觀念。

(5)經(jīng)歷把現(xiàn)實問題中的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理,，并合理地選擇相應的形式描述數(shù)據(jù),，以及對數(shù)據(jù)作出分析和解釋的過程,，發(fā)展初步的統(tǒng)計觀念。

(6)在建立數(shù)學概念,、獲得數(shù)學結(jié)論,、發(fā)展數(shù)學規(guī)律和解決實際問題的過程中，充分開展觀察,、猜想,、實驗、類比,、歸納等活動,，進行有條理的思考，對結(jié)論作出合理的,、有說服力的說明與解釋,。

4、解決問題方面：

(1)能從現(xiàn)實情境中提取數(shù)學問題,，并能運用所學的數(shù)學知識加以解決;能用含有字母的式子表示問題的結(jié)果,，并進行解釋和說明。

(2)能應用相關(guān)計算解決一些簡單的實際問題,，能解決比較簡單的三步計算的實際問題,，并能與他人交流自己解決問題的想法。

(3)能用量杯或自制的量具測量一些液體的多少,。

(4)能選擇恰當長度的小棒搭三角形,，能判斷一個三角形是什么三角形,能根據(jù)三角形的兩個已知角求第三個角的度數(shù)，根據(jù)等腰三角形的頂角(或底角)求一個底角(或頂角)的度數(shù),。

(5)能判斷平行四邊形和梯形,，能從生活中找出平行四邊形和梯形的實例，能利用方格紙畫平行四邊形和梯形,，并能測量或畫出平行四邊形和梯形的高,。

(6)能將簡單圖形平移或旋轉(zhuǎn)到指定位置，能靈活運用對稱,、平移,、旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設計圖案。

(7)能用計算器探索積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律,，并能說明所得的結(jié)論,。

(8)能從生活中主動收集數(shù)據(jù)信息，能讀懂有關(guān)媒體中的一些簡單的統(tǒng)計圖表,，能設計簡單統(tǒng)計活動,，運用統(tǒng)計的方法解決一些實際問題，能根據(jù)問題選擇合適的統(tǒng)計圖來表示相應的數(shù)據(jù),。

(9)學會并具有一些解決問題的策略,，體會解決問題策略的多樣性;在教師的指導下反思自己的學習過程,，發(fā)展主體意識。

5,、情感與態(tài)度方面：

(1)能積極參與數(shù)學學習活動,，主動探索并發(fā)現(xiàn)數(shù)

學知識，獲得成功的體驗,，產(chǎn)生對數(shù)學事實和數(shù)學內(nèi)在聯(lián)系的好奇心,，樹立學好數(shù)學的自信心。

(2)在具體情境中理解和認識數(shù)學內(nèi)容,，體驗數(shù)學與日常生活的聯(lián)系;應用數(shù)學知識和技能解決生活里的一些實際問題,，感受數(shù)學知識的價值與作用。

(3)在探索數(shù)學知識的過程中,，感受數(shù)學思考過程的條理性,、嚴謹性和數(shù)學結(jié)論的確定性，初步體驗探索問題的科學方法,，并初步形成科學地探索問題的意識與態(tài)度,。

(4)能主動克服數(shù)學學習中遇到的困難，有克服困難的體驗;能與他人合作交流,，熱心參與數(shù)學問題的討論,，有質(zhì)疑和反思的意識;發(fā)現(xiàn)錯誤能主動改正。

(5)主動,、認真地閱讀一些數(shù)學知識背景資料,，感受數(shù)學在社會發(fā)展中的作用，進一步形成對數(shù)學的積極情感,。

重點：解決問題的策略,。

難點：平行四邊形、三角形和梯形的認識,。

針對學生的年齡特點和本冊教材的重,、難點，應采取以下教學措施：

1,、創(chuàng)設民主和諧的學習氣氛,，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生

學習數(shù)學的興趣,。培養(yǎng)學生的合作精神,，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。

2,、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，使學生

初步學會自主學習形式上可以多采用手,、動腦,、動口相結(jié)合,，討論、搶答等形式的學習,，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力,。

3、課內(nèi)與課外相結(jié)合,。課內(nèi)學知識,，課外學技能，運用理論,，使學生

真正做到將知識的掌握靈活運用,。

4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng),。重視培養(yǎng)學生分析問

題,、解決問題的能力。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算和驗算的好習慣,。

5,、精講多練，熟能生巧.

小學四年工作計劃 小學四年級工作安排篇二

以學校工作思想為指導,，結(jié)合本年級的實際情況,，全面樹立以學生為本的教育教學思想，全面提高本年級教師的教育,、教學水平,。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神,，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學,，全方位服務于學生。

1,、教師情況分析：

我們四年級組教師中有干練沉穩(wěn)的優(yōu)秀骨干教師,，又有年輕有活力的青年教師，不斷創(chuàng)新是年輕教師的追求,，精益求精是優(yōu)秀教師的目標,。借此優(yōu)勢，我們可以互相幫助,，團結(jié)協(xié)作,，形成默契，形成我們組超強的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

2,、學生情況分析：

我們四年級共有學生163人，分成4個班級,，401,、402班并列3樓,，403、404班并列2樓,。雖然本年級教師都率直團結(jié),，但中隊之間交往較少，缺乏班際之間的活動,，造成學生之間的隔閡,。

在行為習慣上每個中隊都有個別學生表現(xiàn)不夠好，但最堪憂的還是學習,。每班都有為數(shù)不少的差生,，還有個別總是不按時完成作業(yè)。因此,，各中隊老師還得齊心協(xié)力做好幫差補差工作,，形成一個良好的學習氛圍。

1,、認真及時的完成上級領導安排的工作,，使全組教師之間相互支持、理解,、信任,、團結(jié)協(xié)作，努力形成一支穩(wěn)定高效的隊伍,，為爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組而努力,。

2、要求班主任結(jié)合四年級學生的特點,，尊重學生的個體差異,，關(guān)注學生的心理健康，狠抓學生的行為習慣,、學習習慣,、生活習慣等養(yǎng)成教育，關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài),，讓每一個孩子走向成功,。

3、加強各類節(jié)日教育：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)等。開展豐富的班際活動,，聯(lián)絡感情,，增進友誼。

4、加強中隊輔導員與任課教師之間的聯(lián)系,，及時反映學生的意見和要求,，了解、分析,、研究學生的思想、學習情況,，協(xié)調(diào)各科關(guān)系,；加強教師之間的聯(lián)系，互相配合,，共同關(guān)心學生的健康,。

5、召開一次家長會,，加強學校與家庭的溝通,，家校共同努力，更好地為學生提供服務,。配合學校做好家庭教育的`指導工作,，特別要將弱勢群體的家訪作為家訪工作的重要組成部分。教給家長幫助孩子改正錯誤的方法,，幫家長樹立育子的信心,。

6、加強年級段中學困生的輔導工作,，安排適當?shù)臅r間進行輔導,，鞏固課堂知識點。

7,、加強班級的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設,，落實教室黑板報和墻面的宣傳功能，強化班級小環(huán)境的美育,、德育,、智育氛圍，使班級的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝,。

第一周

1,、報名注冊，始業(yè)教育,。

第二周

1,、慶祝教師節(jié)。

2,、排練少先隊代表向共青團西周鎮(zhèn)第十六次代表大會上的獻詞,。

3、召開班主任、年級組長會議,。

4,、各班制定班隊計劃。

第三周

1,、做好特殊生（德困生,、留守學生、貧困生）的登記工作,。

2,、少先隊代表獻辭。

第四周

1,、 班級文化建設,。

2、 共同舉行“文明禮儀在心中”主題隊會,。

3,、刊出文明禮儀板報。

4,、國慶安全教育,。

第五周 1、國慶休假,，開展共讀一本書活動,。

第六周 1、隊史,、黨史教育,。

第七周 1、“民族精神代代傳”主題隊會,。

2,、召開家長會。

第八周 1,、文明禮儀知識競賽,。

2、結(jié)合敬老節(jié),，開展“為您做件事”雛鷹愛之行活動,。

第九周 1、 期中考試,，查漏補缺,。

第十周 1、舉辦年級組讀書交流活動,。

第十一周 1,、寫給家長一封“節(jié)約也是一種文明”的信,。

第十二周 1、“節(jié)約也是一種文明”主題隊會,。

第十三周 1,、學生中華經(jīng)典詩文朗誦比賽。

2,、“傳承文明,，傳播禮儀”趣味運動會。

第十四周 1,、“書文明,，繪禮儀”書畫比賽。

2,、開展《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評比活動。

第十五周 1,、積極準備參加語文,、數(shù)學知識競賽。

2,、復習研討,，抓緊學困生輔導工作。

第十六周 1,、語文知識競賽,。

2、第二期家長學校暨各班家長會,。

3,、法制安全主題隊會。

第十六至二十二周 1,、數(shù)學知識競賽,。

2、年段教學質(zhì)量測試,。

相信我們,，四年級組的每一位老師，教育崗位,，我們樂于躬身耕耘,。學校，給我們一個舞臺,；我們,，還學校一份精彩！

小學四年工作計劃 小學四年級工作安排篇三

新學期伊始,，學校安排我擔任四年級4班的班主任,。我感覺任務重，壓力大。作為四(4)班的班主任工作兼語文教師,，為了讓班級充滿生機與活力,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生42人，其中男生27人,，女生15人,。本學期新轉(zhuǎn)入1人。

品德方面：本班學生熱愛學校,、班集體,，團結(jié)向上、思想端正,、遵守紀律,、尊敬師長、熱愛勞動,。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心,，紀律概念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

本班學生多數(shù)熱愛學習,，有良好的學習習慣,。上課專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)按時完成,。個別學生特別是幾個男生，學習習慣不好,，上課不能集中注意力聽講,，小動作很多，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注,?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,，但容易浮躁,，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對待工作積極熱情,，愿為集體服務,，為同學服務，責任心比較強,，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng),，缺乏持久性和耐力，需培養(yǎng),。

班級形成情況：班內(nèi)男生較多,，加上住校生多，家長雖然能支持老師的工作,，但工作繁忙,，在家庭教育方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的`溝通與交流，共同教育好孩子,。

本班學生成績整體較均勻,、女生文靜、守紀律,。男生活潑,、好動，較浮躁;總的來說,，班級特點但穩(wěn)中有活，還有很大的進步空間,。

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育,、團結(jié)同學的教育,，搞好心理健康教育。

1,、繼續(xù)抓好美舍學校學生一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學生的日常行為培養(yǎng)，爭奪流動紅旗,。

3,、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5,、使學生養(yǎng)成輕聲慢步的好習慣。

6,、促進每一個學生的全面發(fā)展,，利用班隊活動，提高學生的各方面能力,。

1,、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力,。

2,、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”，各項指標走在年級前列,。

3,、發(fā)展個性特長，促進身心健康,。

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度,，班里建立小組評比欄,，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分數(shù),。課堂上老師發(fā)放卡片,，便于記錄。這樣,，學生一學期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,，并根據(jù)評比兌換獎品。另外,，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”,，對每個小組的學習、紀律,、衛(wèi)生情況入行評比,，鼓勵學生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感,。

(2)建立本班的“學習小組”,，前后位7個同學為一組，選出小組的組長,?！皩W習小組”中的7位同學要互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑,。7人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任,，

小學四年工作計劃 小學四年級工作安排篇四

一,、指導思想

安全工作是保護國家財產(chǎn)和學校財產(chǎn)的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全,，保障正常教學秩序的需要,。在工作中，我注重把安全工作納入班級重要議事日程,，采取必要措施,，保障學生安全工作落到實處，為學生營造一個安全祥和的工作和學習環(huán)境,。

二,、具體措施

1、建立健全規(guī)章制度

做好安全工作,，就必須有章可循,，確定安全工作第一責任人和直接責任人，定期出版墻報,、專欄,，定期開展廣播，刊登,、播出安全知識,，利用升旗儀式,、班隊課等開展安全講座,，對學生進行安全教育，提高學生安全意識,。

2,、貫徹安全第一，預防為主的方針

隱患險于明火,，防范勝于救災,，責任重于泰山，做好班級安全工作,，關(guān)鍵是要防范于未然,。我將實行定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度。每天都要組織值日隊對校門口,、校園等地方的巡邏,，節(jié)假日都要做好防盜,、防火等工作，每天放學都組織值日隊維持好校門口的`交通秩序,，確保學生人身安全,，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時上報,，不留盲點,，不出漏洞。

3,、全面開展安全大檢查

學期開始對班級每個角落進行地毯式的大檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改,，特別是教室的門窗,、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設備,、電線等進行更換,，杜絕隱患。

4,、總結(jié)經(jīng)驗

每學期都要對班級安全工作進行總結(jié),，積累經(jīng)驗，找出差距,，不斷完善措施,，改進工作方法。

三,、安全工作崗位責任及分工：

(一)組織與制度：

1.建立安全工作領導管理機構(gòu),，構(gòu)建班級安全管理網(wǎng)絡健全。

2.制訂本年度安全工作計劃和安全工作預案,。

3.制訂安全管理工作各項制度

(二)宣傳教育：

1.結(jié)合各種活動,，開展安全有關(guān)法律法規(guī)政策宣傳教育的工作。

2.綜合學科教學,，滲透安全知識教育,，使安全教育內(nèi)容真正進課堂。

(三)交通安全

開展中小學生交通安全知識教育,、小學生交通安全小黃帽活動,，學校邀請交通部門有關(guān)人員來校對學生進行交通安全講座。增強學生交通安全意識,，有效減少交通事故,。

3.消防安全工作：學校建筑物必須按照現(xiàn)行有關(guān)消防技術(shù)規(guī)范要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉,、不封堵,、不占用,，

4.經(jīng)常檢查電器設備和消防設施，發(fā)現(xiàn)損壞應及時維修,、更換,。

(四)活動安全：

1、 杜絕學生課間奔跑,，打鬧現(xiàn)象,。

2、 做好安全檢查工作,，定期對教室以及消防設施進行檢查,，確保學生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患,。

3,、 杜絕學生攜帶刀具，棍棒,，爆炸品等物品進入學校,。

4、結(jié)合安全教育周,、 119 消防日,、禁毒宣傳教育及放學前一分鐘教育等活動，對學生進行交通安全,、消防安全,、人身安全、毒品危害等多方面教育,。

5.組織參加各種集體外出活動,，都必須制訂相應的措施和安全預案，確定安全負責人,，并報教育行政部門批準,。

6.春游、秋游活動必須堅持安全,、就近,、就地,、徒步的原則,，嚴格實施審批制度安全教育不到位，安全措施不落實,，安全工作無保障,，不得組織春游、秋游,。

7.組織集體活動前,，應對活動場所進行安全檢查,。

8.組織學生參加加強集體勞動時，要進行勞動安全教育,、組織紀律教育,，并做好勞動保護。

小學四年工作計劃 小學四年級工作安排篇五

為了做好本學期的德育工作,，使四(1)班每個學生的安全意識,、思想品德、集體觀念,、學習,，衛(wèi)生，紀律習慣,、團結(jié)協(xié)作精神,，都得到較大提高。特制定四(1)班德育計劃,，重點有如下幾個方面：

保證學生學習生活安全,，無差錯。利用周會,，班會,，演講，答卷,，表演等多種形式,，學習安全知識，應急問題處理方法,，提高全班學生的安全意識,，以及應對安全問題的能力。

小學生好動,，尤其是低年級的學生,，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學生的學習,、生活,、以及安全各個方面，因此,，利用一個月的時間好好整頓了班級的紀律,，以保證教學任務順利地進行。

在課堂上,，盡量使用贊揚的語言,，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律,，下課后不打鬧,、不吵架、不打架,。平時,，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育,，使他們逐步養(yǎng)成了良好的遵守紀律的好習慣。

班主任同學生相處的時間最長,，對孩子了解的情況也比較全面,。因此，針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，注意對他加強檢查次數(shù),，課堂提問以查效果。學生做作業(yè)喜歡講話,，盡量站在他旁邊,，要求他盡快完成作業(yè)，學生做完作業(yè)后不檢查,，督促他認真檢查,，克服粗心這個壞毛病?？傊?，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都在教學工作中逐一使他得到改進,。

有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學生才能健康成長，因此,，每周對每一名學生進行儀容儀表的檢查,，督促他們每周洗一次，勤剪指甲,，常換衣服,，做到干凈整潔地來校上學，對于每天的值日工作,，也要求組長認真負責督促每一名會上生認真做好值日,，教育學生保護好教室、學校等周邊環(huán)境,。使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

1、開展安全教育,。

帶領學生認真學習《安全知識》,，要求學生學會安全防范知識，提高安全防范意識,，以及對安全問題的應急處理能力,，加強學生安全意識的培養(yǎng)以及養(yǎng)成教育。

2,、開展文明禮儀教育,。

帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《小學生行為規(guī)范》,，學習禮貌用語,，學會禮貌待人，注意文明禮儀,。

3,、社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育。

進行以“愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣,，使學生心中有他人，心中有集體,，心中有人民,，心中有祖國，使他們受到：熱愛祖國的教育;熱愛人民的教育;熱愛集體的教育;熱愛勞動,，艱苦奮斗的教育;努力學習,，熱愛科學的.教育;文明禮貌，遵守紀律的教育;民主與法制觀念的教育;良好的意志,、品格教育,。教育學生懂得勞動光榮，懶惰可恥,，幸福的生活是靠勞動創(chuàng)造的,。

4、良好習慣教育以及期末總結(jié)表彰,。

認真做好衛(wèi)生值日工作,，基本學會自己的事情自己做，會做掃地,、倒垃圾,、擦桌子等簡單衛(wèi)生清潔勞動,，保護花草樹木，不損壞公共財物,，培養(yǎng)愛護環(huán)境,，美化環(huán)境的道德意識。同時教育學生明確學校的生活,、學習,、勞動、游戲等活動都有紀律的約束,，遵守學校制定的各項規(guī)章制度,，初步養(yǎng)成守紀律、聽指揮的良好習慣,，不膽小,，做勇敢的孩子，知道社會上還有壞人,，不要上當受騙,。

小學四年工作計劃 小學四年級工作安排篇六

以學校工作意見為依據(jù)，轉(zhuǎn)變觀念,，全面推進素質(zhì)教育,，突出教育為中心，切實進步課堂教學效益,，進步本組教師的自身素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展,，展開備課、聽課,、說課,、評課一體化的教研活動，我們將以“為學生服務,，為家長服務,，為社會服務”為宗旨，把新課程標準的理念和跨越式的思想貫徹和落實到教學工作中,，以學生全面和諧又富于個性的發(fā)展為目標,，落實教學常規(guī)，優(yōu)化教學過程,，不斷進步教育質(zhì)量,。全面進步三、四年級組各項工作水平,，做一個治理科學,、工作有序、團結(jié)奮進的教研組,。

努力學習新的教育理念,，以課堂教學為陣地,，開展教學研究，互相學習,，共同進步,。

繼續(xù)開展以“讀寫結(jié)合----閱讀教學中如何把握課堂練筆切進設計，進步學生讀寫能力,?！睘橹黝}的教研活動,。

1.積極參與對新教材的鉆研,，探討教學過程，做到有體驗,，有感悟,，從而有進步。

2.用好教材,，用足教材,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。在中年級兒童的年齡特征的基礎上,，探索語文課堂內(nèi)外的有機結(jié)合,，營造活潑和諧的學習氣氛，進步語文教學的質(zhì)量,。

3.本學期以“讀寫結(jié)合”為主題開展教研活動,，即探討閱讀教學中如何把握課堂練筆切進設計，進步學生讀寫能力,。?？茨軌蚶谜n文這個語言載體，從課文本身的內(nèi)容出發(fā),，結(jié)合學生和文本的具體實際,，設計與課文有密切聯(lián)系的“寫”的練習內(nèi)容，將閱讀,、練筆,、思維練習融為一體，從而達到以讀引寫的目的,，終極促進寫作教學的實效性,。

1.認真學習新《課程標準》，在明確總的教學目的和教學要求的條件下,，弄清本學期段的具體教學要求,，熟悉、研究教材,，把握教材的重點,，難點以及各部分教材積極推行課程改革,，根據(jù)四年級語文教材特點，加強口語交際及語文綜合性學習的研究,。鼓勵教師對教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機結(jié)合,、大膽實踐。不斷進步教學質(zhì)量,。

2.教研組每位教師均應用課程標準的基本理念指導自己的教育教學行為,，充分利用周二教研活動時間，組員間相互合作,，共同研究,，及時溝通教學中碰到的題目，解決困難,。

3.培養(yǎng)學生的閱讀愛好,，發(fā)揮班級的圖書角作用，本學期著重指導學生做好讀書筆記和嘗試寫讀后感,，學期末評選讀書小標兵,。全體語文老師通力配合，高度重視抓好這項工作,，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學生的讀書愛好，指導學生利用好早讀,、課活及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面進步每一個學生的語文素養(yǎng),。

4.本教研組老師要同一進度,，同一張卷，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,，努力發(fā)揮教研組的氣力,，進步教學質(zhì)量，切實搞好本學期的教學工作,。

5.繼續(xù)開展備課,、聽課、評課活動,，形成更為濃厚的教研風氣,，重視集體備課,，多搞些組內(nèi)間互相聽課活動，在評課這方面要有突破,，不要只停留在聽課上,，重在評課議課上下功夫，各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進,，共同進步。

6.我們的備課要體現(xiàn)學生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學生的學,。重視教學過程的`反思，課后教師都認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視二次備課和反思,，從深層次上考慮自己的教學工作,，寫出有質(zhì)量的教學反思。

7.我們將充分利用好學?；顒雍托Ｍ赓Y源,，把學生的語文知識加以擴展和延伸。讓學生的讀書寫作成為一種愛好,，為以后的語文學習打好基礎,。

8.關(guān)愛學生，尊重學生,，以自己的人格魅力往感染學生,，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵他們，努力使學生親其師,，信其道,，同時將德育作業(yè)和語文學習有機的結(jié)合起來，使學生的學習和身心都得到健康的發(fā)展,。

小學四年工作計劃 小學四年級工作安排篇七

本班共有學生 人,，男生 人，女生 人,。學生學習成績兩極分化,，其中優(yōu)生教多，可后進生也較多,，這與他們的基礎差,、學習習慣差有著密切的關(guān)系，本學期將更加注重后進生的輔導,。

本學期,，仍將寫作,、閱讀做為重點之重，盡心輔導,，力求質(zhì)量為先,，面向全體學生，以訓練促思維,，促語文水平的提高,，并與其他科任老師攜手共同提高學生的各課成績，使學生全面發(fā)展,。

本冊要求認識200個字,，會寫200個字。要求認識的字,，分散安排在精讀課文和略讀課文中,，在課后生字條里列出;要求會寫的字，安排在精讀課文后,，以方格的形式排列,。為了便于復習檢測，每組課文后安排有“詞語盤點”欄目,，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄,。“讀讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語組成,。另外,，教材后附有兩個生字表。表(一)是要求認識的字,，200個;表(二)是要求會寫的字,，200個，以供復習總結(jié)之用,。

1,、能利用漢語拼音幫助識字，閱讀和學習普通話,。

2,、會讀寫400個左右的詞語，并懂得意思,，能口頭表達或書面應用,。

3、繼續(xù)練習寫鋼筆字,，寫得正確,、端正、整潔。運用毛筆臨貼,，養(yǎng)成認真臨貼的習慣,。

4、初步養(yǎng)成有禮貌地認真地聽人講話的習慣,，能邊聽邊思考,，聽出別人說話中表達不當?shù)牡胤健?/p>

5、會正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能理解長句子的意思,，

在閱讀時學會常用的讀書記號,，能按事物的幾個方面和抓住重點段分段，說出段落大意,，能詳細復述課文,，認識省略號，初步讀懂說明書,，并按說明書操作,。 人教版四年級下冊語文教學計劃

6、初步學會有順序地重點觀察圖畫和周圍的事物,，能有條不紊,、

比較清楚地記敘參觀活動,，初步會寫簡單的狀物和寫人的.文章,，語句通順連貫。初步學寫通知書,，會使用書名號,。掌握常用的幾種刪改換補的修改符號，能修改明顯錯誤的句子,。

1,、課堂教學要圍繞目標設計訓練過程，逐步提高要求,。

2,、 以課標理念指導教學，突出語文學科的人文性,、工具性特點,。

3、力求質(zhì)量為先,，面向全體學生,，以訓練促思維，促語文水平的提高,，充分保證學生的自主,、自學時間,。

4、強化作文訓練,，盡心輔導,。

小學四年工作計劃 小學四年級工作安排篇八

隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來,。而我又再一次的成為一名班主任,。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展,。作為一名班主任應該對學生“管如嚴父,，愛如慈母，親如朋友”,。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃

一,、班級基本情況

我班共有48名學生,，男生24人，女生24人,。本班學生學習努力,，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),，經(jīng)常要老師同學提醒,。學習情況：大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的競爭意識,。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。品德情況：學生愛集體,，愛勞動,，愛師長，愛同學,，有較強的集體榮譽感,。但由于是獨生子女的`關(guān)系，會出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

三,、具體措施

（一）因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。

（2）多方面了解學生的興趣特長,，課余時間因勢利導，勤學苦練,。

2,、重視后進生的轉(zhuǎn)化

（1）對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導,，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

（2）對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn)。

（二）做好勞動,、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用早會,，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關(guān)安全,、防火有關(guān)知識,，增強安全意識，提高自我防范能力,。

（三）狠抓班集體建設,。

1、培養(yǎng)—支守紀,、責任感強,、素質(zhì)高的班干隊伍。

（1）進—步完善班干部的組織隊伍,，選拔品學兼優(yōu)者充實班委,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當好班主任的好幫手,。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2、開展讀書,、讀報活動,，通過讀書交流活動，彰顯班級特色,。

3,、開展各項文體活動,。開闊學生視野，增長知識,，張揚個性,。