無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

生命之源節(jié)約用水廣播稿篇一

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提質(zhì)增效節(jié)水源,，齊心協(xié)力講文明,。水滴乃生命之源,，從小我們就應(yīng)該樹立起節(jié)約用水的好習(xí)慣。樹立起節(jié)約用水的好校風(fēng),，離不開學(xué)校的大力支持,，離不開老師的積極倡導(dǎo)，更離不開學(xué)生們的身體力行,。

倡導(dǎo)節(jié)水理念,，開展教育活動，樹立節(jié)水意識,。培養(yǎng)學(xué)生的日常節(jié)水習(xí)慣，是我們進(jìn)行節(jié)水教育活動的終極目標(biāo),。水源,，不是取之不盡，亦不是用之不竭的資源,，讓學(xué)生知道水資源的寶貴性,，就是節(jié)水習(xí)慣培養(yǎng)的第一課。教師在課堂上通過ppt展示了嚴(yán)重缺乏水源的地區(qū),，也用視頻缺水給人體帶來的傷害,，經(jīng)過一系列節(jié)約用水教育的作用，學(xué)生已經(jīng)深切的體會到了“沒有水,，就沒有生物”這一理念,，雖然并沒有生長在干旱地區(qū)，但是也切身的感受到了水資源的重要性,。

學(xué)生們的身體力行,、盡力而為，讓節(jié)約用水之風(fēng)滲透到了學(xué)校的每一個角落中去,，節(jié)約用水的現(xiàn)象在學(xué)校中已經(jīng)隨處可見,。學(xué)生們在一點一滴的改變中，真正成為了一個節(jié)約用水小能手,。以前水池旁邊的地上,，總會有著深一片、淺一片的水洼,，學(xué)生們來來回回走過后,，地上又是一層層的泥水。但是現(xiàn)在,，水池旁的地面上明顯干凈了許多,，連打掃水池的時間也比以前少了很多。以前學(xué)校的水龍頭總會有忘記關(guān)或者沒有關(guān)緊的現(xiàn)象,，而現(xiàn)在這種現(xiàn)象幾乎沒有發(fā)生過,。學(xué)校的用水量,，也在逐漸呈現(xiàn)下降的趨勢，作為一名教師的我,，看到這些現(xiàn)象,，心里真的很為學(xué)生們感到自豪和驕傲。

學(xué)生們不僅在學(xué)校有著節(jié)約用水的好習(xí)慣,，在家中更是如此,。經(jīng)過與家長的溝通了解，得知學(xué)生在家中不僅是節(jié)約用水的`小主人,，更是高效用水的小能手,。淘米的水，學(xué)生們用來澆花,；洗腳的水,，學(xué)生們用來沖廁；潔衣的水,，學(xué)生們用來拖地,。總之,，學(xué)生們真正在生活中做到了節(jié)約用水,，同時也做到了提到水源利用率?！叭蹮o聲惜細(xì)流,，樹陰照水愛晴柔”清水環(huán)繞的意境多么的美好。學(xué)生們正因為知道水源的重要性,，他們才會成為爭做講文明懂禮貌的五好小學(xué)生,。學(xué)習(xí)只是一個人需要優(yōu)秀具備的條件之一，德智體美勞共同發(fā)展,，才是一個真正優(yōu)秀的學(xué)生,。節(jié)水習(xí)慣的培養(yǎng)，也促成了學(xué)生思想品德的發(fā)展,，更加進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

“滴答，滴答……”是水的痛苦呻吟,。如果沒有了水,，我們便不再擁有壯美的海洋；如果沒有了水,，我們便不再擁有壯麗的河山,；如果沒有了水，我們便不再擁有“湖光秋月兩相知,，潭面無風(fēng)鏡未磨”這樣絕美的詩句,。正因?qū)W生們甚至水源的重要性,，他們能體會到水源乃生命之需，他們慢慢改變,，慢慢成為了節(jié)約用水的當(dāng)代文明小主人,，他們也真真正正地做到了“生命之源需節(jié)約，勇做文明小主人”,。

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