在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教師遵規(guī)守紀(jì)心得體會篇一

1,、愛就是關(guān)懷

師愛是教育的"潤滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)腵更要愛,；"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

2,、愛就是尊重

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，所以我時刻的提醒自己教師是不能盛氣凌人的,，更不能利用自己地位和權(quán)力污辱學(xué)生；我應(yīng)該從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學(xué)生才能與我縮小心理距離,。

3、愛就是責(zé)任

其實,，愛學(xué)生要深入地愛,，要理智地愛。也就是說要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,，不縱容,、不姑息、決不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更應(yīng)注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

一份春華，一份秋實,，在這短暫的一個月里,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。在今后的日子里，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

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教師遵規(guī)守紀(jì)心得體會篇二

我經(jīng)常問自己,，我幸福嗎?我的回答是肯定的，否則大家也不會看見每天都那么開心的我,。下面我就在姐妹們面前曬曬我的幸福,。

首先我的幸福來自于家人對我的關(guān)愛和我對家人的付出。媽媽為了支持我的工作,，已經(jīng)陪伴了我近10年,，媽媽說：“既然你喜歡當(dāng)班主任，你就去做吧,，孩子交給我”,。我經(jīng)常摟著媽媽幸福的說：“家有一老就是一寶呀”。以前老公雖然常年不能回家,，但偶爾也會享受周末相聚的甜蜜,，其實簡單的生活，用心體會,，幸福就隨處可見,。有位老教師對我說：當(dāng)我每天早晨早早起來做飯時，想著家人可以吃上我親自做的營養(yǎng)豐富的早餐,，身體棒棒的,，就算是累點(diǎn)，心里是快樂的,。我如法炮制,，看著老公和孩子津津有味的吃著我做的早餐，真的很開心,，幸福不就是對生活的滿足嗎?

我的幸福來也來自與在座的各位同事朝夕相處中的點(diǎn)滴感動,。記得我?guī)?7級時，和孫曉燕老師每天早晨看完早讀,，就一起到小神龍餡餅去吃飯,，我們每人一個煎蛋，一碗粥,，兩人分吃一個肉餅和一盤咸菜,，聊聊班里的事情，孫老師再幫我出出主意,，那種感覺是幸福的,；帶09級時,，每當(dāng)家長會之后，我們班主任就會抓大頭去吃飯,，坐在一起說說班里的情況,，聊聊那些家長會上的“囧事”，每次大家笑的腮幫子都疼,，現(xiàn)在想起來心里都是甜甜的暖暖的,，幸福極了。

我的幸福還來自于我所帶班級的班教育組各位老師融洽的合作,。我們所有的任課老師,、專業(yè)老師和諧的工作關(guān)系讓我感到了前所未有的幸福,，尤其是高三最后一年,，雖然累一些，但是我們累并快樂著,，大家的付出相互感動著,、相互激勵著，相互理解著,、相互幫襯著,，任何一個老師遇到事情我們都是合力解決，無論哪個老師身體或家庭原因需請假時,，其他的老師會馬上替補(bǔ),；最讓我感動的是：藝考前，為了能夠給專業(yè)老師提供最直觀的文化課學(xué)習(xí)成績,，為他們在幫助學(xué)生科學(xué)選擇藝考院校提供有效的參考,，我們所有的文化課老師針對班級情況，結(jié)合高考,，利用周末休息時間給學(xué)生們出題,、閱卷，而監(jiān)考的任務(wù)交給了所有的專業(yè)老師,。我還記得,，那是個周六的晚上，7點(diǎn)多了,，語文任課教師張秀芳老師給我打電話,，“張毅，卷子我出好了,，我怕耽誤明天用,，我已經(jīng)給你放在了你們辦公室門上，我得趕緊回家不等你了,，外面太冷了,，我是帶著孩子過來的,，我怕孩子感冒”。當(dāng)時的我感動的不知道說什么,。而在我們監(jiān)考的時候,，專業(yè)老師們利用監(jiān)考的間隙那短短的20分鐘，啃上口面包,，接著就去整理考場,，領(lǐng)取試卷，準(zhǔn)備下一場考試,。就這樣,，我在班教育組每一位老師的理解和支持中感受著幸福，是他們支撐著我一路走來,。老師們從不同的角度默默地幫助我,、關(guān)心我，雖然有壓力,，但是有了他們的支持,，心里暖暖的，我知道,，那是幸福的味道,。

我的幸福還來自于我的學(xué)生的成長、成功和對我的感恩,。當(dāng)我看著全班60名同學(xué)中44人上大學(xué),，1人出國，9人就讀?？?，2人參軍，4人復(fù)讀沖擊名牌大學(xué),，孩子們都有了理想的歸宿時,；當(dāng)聚會孟迪端著酒杯跟我說：“老師，沒有你就沒有我的今天”時,；當(dāng)徐澎湃從濟(jì)南回來,，下了火車，第一時間不是回家而是來看我時,；當(dāng)馬明宇從韓國帶回了滿滿一箱子的零食,，因為他要讓老師嘗嘗真正的韓國食品的味道時；當(dāng)我站在操場上孩子們將我圍在中間祝我生日快樂時,，當(dāng)我拿起拖把要拖地,，學(xué)生們紛紛過來從我手里搶過工具時；當(dāng)我因為無奈將兒子帶進(jìn)班級跟學(xué)生們一起上自習(xí),，學(xué)生們對我的投來理解和感激的目光時,；當(dāng)我們的女生去跳舞,，我們僅有的十二名男生組隊在操場上跑步并喊著響亮的口號時，心中滿滿的是成就感,，因為我的學(xué)生們懂事了,、能自律了、知道感恩了,、集體榮譽(yù)感加強(qiáng)了,、成才了！

令我感念不已的是這樣一個細(xì)節(jié)：20__年臘月26晚上11點(diǎn)半,，遠(yuǎn)在上海集訓(xùn)的學(xué)生給我發(fā)來的一封郵件,，這封郵件是用手機(jī)發(fā)的，是孩子用手機(jī)一個字一個字輸入的,，總共合計811個字,，信中的那句“老師我想對您說--是您這位很負(fù)責(zé)任的班主任，慢慢的,、耐心的去改變原來是那么不求上進(jìn)的我,，老師您是我的第二個媽媽”這幾句話讓我所有的辛苦都化為了幸福的淚水,！

教師遵規(guī)守紀(jì)心得體會篇三

教師是蠟燭,，照亮了別人燃燒了自己，教師是人類的工程師,，培育著祖國未來的希望,，教師是陽光底下最崇高的職業(yè)，所以我從小就希望自己長大后能成為一名人民教師,。如今,，我終于實現(xiàn)了兒時的夢想成為了一名光榮的、培育祖國花朵的人民教師,。

時光飛逝,，時間很快過去了，這一段時間里,，在教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我在教學(xué)方面都有很大的進(jìn)步。

初登講臺時,，我上課的時候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講授完,，但就好象一個人在表演一樣，我似乎忽略了學(xué)生的存在,，講課時不能面向全體學(xué)生,，而且組織課堂的能力也不是很好，而經(jīng)過歷練與學(xué)習(xí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的老師的幫助下,，我有了很大的進(jìn)步,。我現(xiàn)在上課時，能以學(xué)生為主體而把自己擺在一個組織者,、參與者和引導(dǎo)者的地位上,。所以在這里我還想再一次的感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗的老師對我的幫助,，使我在教學(xué)方面有所進(jìn)步,。經(jīng)過這一個月來的工作我覺得要想做一名合格的教師,，我認(rèn)為首先在教學(xué)方面做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，深入了解教材的結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學(xué)方法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、精心組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

5,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

6,、"金無足赤，人無完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠凝練等,。因此做為一名合格的教師，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師遵規(guī)守紀(jì)心得體會篇四

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,，錯別字很少,，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的,，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于教師而言,，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),，這一點(diǎn)，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效,。

要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進(jìn)行自我觀察,，自我分析,，自我進(jìn)修和自我教育?！皩W(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,，并不是把個別的方法和方式機(jī)械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想,。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念,。”俗話說：：“活到老,，學(xué)到老''雖然我是一位語文教師,，但對數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄，我堅信只要自己肯努力,，學(xué)生就會給我回報,，我做了，我也得到了,。

以好帶差,，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用,，以習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn),，以學(xué)科知識為基礎(chǔ)，以拓展思維,、能力為目標(biāo),，不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，所以期末考試,，學(xué)生的書面書寫干凈整潔，能夠仔細(xì)的答題,，班級的各項成績好。

低年級的小科課較少,，大量的時間都是我們自己支配的,，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲,，及時調(diào)整教學(xué)狀況查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲，在輔導(dǎo)中也能拓展思維。

大量的輔導(dǎo),，必然規(guī)律帶來批改量的增多,，尤其是低年級，不批改是根本不行的,，低年級必須面批面改,，自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，在漂亮的字上畫個圓圈,，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星,。班級38名同學(xué)，每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改,、圈圈點(diǎn)點(diǎn)的痕跡,。也正是因為種種原因，學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞,，讓我評價,。在批改輔導(dǎo)中，我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，本著上課多叫幾次,，批改多圈幾次的原則，把更多的機(jī)會送給他們,，只要他們肯努力,，我愿意這樣去做，不厭其煩,。

還記得和學(xué)生多種多樣的識字方法,，清楚流利地表達(dá)，還記得學(xué)生清脆悅耳,、富有情感韻味的朗讀,，讀課文各種不同的表演，識字也很有趣,，可以加動作或者表演,，如：“躲藏”我躲起來。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識字能力,、朗讀能力,、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根，這又一次讓我深深體會到在教學(xué)中,，教師注重什么,，學(xué)生就會展現(xiàn)什么，同時也就收獲什么,。