很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
牛頓讀書(shū)故事的讀后感1000字作文篇一
小說(shuō)是主人公渡邊的回憶,，回憶自己年輕時(shí)代讀大學(xué)時(shí)發(fā)生的事情,。而時(shí)下,，我們都在讀大學(xué),，跟主人公很相似。但我很羨慕渡邊的自我,、瀟灑,、隨意。他生活中不會(huì)出現(xiàn)父母的影子，周圍沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人,，唯有的是一個(gè)死去的朋友的戀人,、一個(gè)住在同一幢宿舍樓的哥們，一個(gè)一起上過(guò)選修科的女孩子,。就這樣簡(jiǎn)單的生活,，簡(jiǎn)單的日子，卻讓我向往,。每周空閑時(shí)間打工以維持日常生活費(fèi)用;抽空去各地走走,，算是旅游;周日與死去的朋友的戀人軋馬路，等等,。
我很喜歡旅游,，可是口袋里沒(méi)有錢(qián)。想找份工作,，沒(méi)有說(shuō)的過(guò)去的,。何況中國(guó)地大物博，四處走的地方是多,，可范圍太大,，而且沒(méi)有日本新干線之類便捷的交通網(wǎng)絡(luò)。而最根本的是,，沒(méi)有渡邊的心情,，一個(gè)人游歷，是需要勇氣與決心的,，也需要與眾不同的心境,。我想我沒(méi)有，所以只能徒自嘆息,。
看完書(shū)后的一個(gè)明顯的印象是,，日本人性觀念的開(kāi)放。以至于有人偏激地認(rèn)為,，村上是個(gè)性變態(tài),。我倒沒(méi)有這種看法，同為男人,，同為青春期的男人,，試問(wèn)誰(shuí)沒(méi)有那種想法或行為?除非你不是男人，或者自身有問(wèn)題,。
以前也耳聞過(guò)大和民族的這一有別于儒家思想的顯著特點(diǎn),，算是明治維新時(shí)期西化的產(chǎn)物了。但是看完本書(shū)后,，算是有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),?；蛟S國(guó)內(nèi)像這種純文學(xué)中，涉及性的文字不多或未可知,?？墒牵胂霑r(shí)下,，青年人中的同居熱，甚至在高校中也毫不遜色,，也就不會(huì)覺(jué)得有什么驚訝的,。本人單身，活了一大把,，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)純粹意義上的戀愛(ài),，更不用說(shuō)同居了。由于本人如此,，交游圈也可想而知,，所以對(duì)同居現(xiàn)象一無(wú)所知。只是愛(ài)好讀報(bào),，還知道高校中 不少校園內(nèi)安放了自動(dòng)售安全套的機(jī)子,。僅此而已!
真正讀《挪威的森林》這本書(shū)是在初中時(shí)，年紀(jì)太幼的我無(wú)法懂得生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅此一次,，如此之寶貴,。20歲的我剛上大學(xué)和渡邊一樣寄宿學(xué)校，他所經(jīng)歷的青春年華,，不敢說(shuō)是和自己如出一轍,，但卻感同身受。渡邊的際遇很好,，除了生病住在療養(yǎng)院的直子對(duì)他好,，還有那活潑開(kāi)朗的綠子陪伴著。一個(gè)人最開(kāi)心的莫過(guò)于有個(gè)紅顏知己,，在開(kāi)心,、落寞時(shí)寸步不離的陪伴。而渡邊對(duì)于她倆來(lái)說(shuō)不僅是知己,，還是媒介--一個(gè)和外邊世界相連的介質(zhì),。
人一直感嘆生命的偉大，甚至有時(shí)候渺小得無(wú)法掌控自己的生命,。直子和木月都生活在"無(wú)人島"上,，雖然都試圖融入外邊的世界，但最終都因過(guò)程的艱辛,，葬身在半途,。直子以自殺結(jié)束了自己花樣的年華,，使這17歲黃金般的歲月戛然而止;木月也只能生活在看似平靜的療養(yǎng)院，最后也成了謎一樣的死去,。渡邊看著身邊至親至愛(ài)的人的離去,，自己卻能在死亡的氣息中堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)。他,，一個(gè)有著頑強(qiáng)生命力的機(jī)體,，才是最偉大的生命體。
年輕的生命總是充滿著挑戰(zhàn),、迷茫,、曲折的探索。只是生存方式因人而異,，態(tài)度也不盡相同,，有時(shí)面對(duì)死亡，我們充滿著恐懼,，怕自己死后一無(wú)所有,。對(duì)于已逝世的亡者，我們感傷,、我們悲痛,，倒也是體現(xiàn)對(duì)亡者的懷念，若只是一味的哀傷而忘卻自己生存的目的,，那種哀痛唯有變成精神的腐蝕,，讓生者失去希望，甚至斷送前程,。這不就違背了我們一直推崇的"逝者安息,，生者奮進(jìn)"的激進(jìn)態(tài)度嗎?或許傷痛會(huì)讓人不能自已。當(dāng)新的希望出現(xiàn),，我們就不該為過(guò)去感傷,，更該帶著緬懷去直面人生。從另外的角度看,，死的價(jià)值提醒我們,，要沖破思想的囚籠、要逃脫對(duì)死亡的恐懼,、要有重新邁向幸福的動(dòng)力,。畢竟就像渡邊說(shuō)的，無(wú)論怎樣的哲理,、怎樣的真誠(chéng),、怎樣的柔情，也無(wú)以排遣這種悲哀,。我們唯一能做到的,，就是從這片悲哀中掙脫出來(lái),，并從中領(lǐng)悟到某種哲理。
小說(shuō)不僅反映現(xiàn)實(shí)生活,，還是我們播撒希望的一塊凈土,。這篇小說(shuō)將人生態(tài)度、青春的迷霧與追求未來(lái)貫穿于全書(shū),，雖悲情但又不失它的甜蜜,。生命如此短暫，仿佛也能從這些短暫中悟出道理,。準(zhǔn)備打發(fā)和消磨生命的人,，認(rèn)為生命是漫長(zhǎng)，并且以種.種的方式去回避生活,。無(wú)視生命的人，失去后才知道它的珍貴,。在短暫的人生旅途中,，細(xì)細(xì)品味生命的美好，感悟青春的魅力,，珍惜每一件事物,，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)生命負(fù)責(zé)的體現(xiàn),。
渡邊君的青春經(jīng)歷,，是一曲緩緩煽情的樂(lè)曲、是一部傷感悲情的戀愛(ài)小說(shuō),、更是一部贊揚(yáng)生命的青春勵(lì)志小說(shuō),。他教會(huì)我們尊重生命、愛(ài)護(hù)生命,，故事的結(jié)局積極向上,，給了我們的年輕生命一個(gè)希望。
牛頓讀書(shū)故事的讀后感1000字作文篇三對(duì)于《挪威的森林》(村上春樹(shù)),，我只在扉頁(yè)上寫(xiě)了兩句話：感傷,，唯美，充溢著一種悲觀主義情緒,，近乎頹廢,。但又不全等于頹廢。
《挪》是很成功的作品,。只是覺(jué)得他沒(méi)必要那樣渲染性,，肆無(wú)忌憚，也許是我們中國(guó)人觀念不一樣,，但比起勞倫斯也就不算過(guò)分,。
好作品在我腦海中只剩下片段了,。對(duì)《挪》我永遠(yuǎn)不會(huì)煩膩的是第一章。那完全可以作為美文,。
記憶猶新的是渡邊與永澤的不羈生活,，初美打桌球及我領(lǐng)悟初美的優(yōu)美(對(duì)初美的悲劇結(jié)局的敘述)，綠子的自我放縱和文章中的音樂(lè),，以及對(duì)生死哲學(xué)的參悟,。一次是通過(guò)木月的死發(fā)現(xiàn)，一次是在直子死后經(jīng)歷了消沉之后的覺(jué)悟,。
《挪》是對(duì)時(shí)代的控訴,，是社會(huì)強(qiáng)加于人的悲哀。不僅僅是愛(ài)情,，一些偉大的作品都不僅僅是愛(ài)情,，愛(ài)情只是個(gè)背景而已。
它于《了不起的蓋茨比》一樣是悲劇性的,。直子一開(kāi)始就在渡邊眼中尋找木月的影子,，“我”的愛(ài)是注定的一場(chǎng)悲劇，永澤與初美同樣是兩個(gè)世界的愛(ài)人,，渡邊與綠子(玩世不恭)是兩個(gè)無(wú)奈,、空虛的尸肉在相互撫愛(ài)，他們構(gòu)不成愛(ài)情,。
書(shū)中自殺的不少,，社會(huì)問(wèn)題也是有目共睹。
綠子與渡邊的系列對(duì)話看似不正經(jīng),，實(shí)際意味深長(zhǎng),。寫(xiě)直子醫(yī)院里有一點(diǎn)：醫(yī)生和病人，誰(shuí)分得清?
對(duì)學(xué)校升旗者和“敢死隊(duì)”的描寫(xiě),，還有那個(gè)你怎么也不會(huì)忘記的玲子,，可見(jiàn)作者在人物刻畫(huà)上的功底
從我讀《挪威森林》到今天寫(xiě)讀后感已經(jīng)很久了，我已經(jīng)忘了書(shū)中提到的一些人物的名字,，也忘了村上是如何描寫(xiě)自然的美景的,，但是我記得大致的情節(jié)。讀完這本書(shū)之后我又專門(mén)抽出時(shí)間將甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)演奏的《挪威的森林》和伍佰演唱的《挪威的森林》聽(tīng)了數(shù)遍,。記得渡邊君就是在機(jī)場(chǎng)聽(tīng)到《挪威的森林》這支曲并回憶起他年輕時(shí)的經(jīng)歷的,。
人都有一種懷舊的心理，尤其是在他失落的時(shí)候,。一個(gè)人經(jīng)歷了許多人事的變遷,，心態(tài)上應(yīng)該是比較平和的，而最讓人難忘的恰恰是年輕時(shí)的情,，一首熟悉的歌曲會(huì)令我們想起當(dāng)年喜歡過(guò)的男孩(女孩)的模樣,，一幅相同的場(chǎng)景也會(huì)讓我們記起當(dāng)年的故事,。不管是怎樣一個(gè)人，成功的或不成功的,，男人或女人在他(她)的心底深處總是銘記著一段往事,。
所以如果我沒(méi)記錯(cuò)的話，小說(shuō)中的開(kāi)頭并沒(méi)有詳細(xì)的交代渡邊現(xiàn)在的生活情況,，僅僅因?yàn)槟歉袀那{(diào)令他想起了往事,。對(duì)于全文，我在印象中主要把問(wèn)題歸成了2 點(diǎn)：
1,、小說(shuō)中絕大部分內(nèi)容寫(xiě)的是渡邊上高中的事情,。一個(gè)高中生的憂郁和孤獨(dú)卻用性的方式來(lái)緩解，我不認(rèn)為是件好事,。我認(rèn)為生理的宣泄只能緩解暫時(shí)的困惑,，卻不能徹底擺脫掉抑郁，反而會(huì)養(yǎng)成依賴,。如同不能忍受疼痛的人用來(lái)減輕疼痛一般,，并不能從根本上來(lái)解決。記得當(dāng)年歌德寫(xiě)《少年維特之煩惱》之后,，有很多的年輕人向維特學(xué)習(xí)選擇自殺?？磥?lái)文學(xué)的導(dǎo)向作用是不可低估的,，那么我們的文學(xué)評(píng)論者在極力抬高這部作品的價(jià)值的時(shí)候有沒(méi)有考慮過(guò)它有可能會(huì)引起的負(fù)面效果?
2、有人認(rèn)為：當(dāng)一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)感到恐懼而無(wú)法逃避的時(shí)候只有選擇死亡,。當(dāng)然渡邊不是這樣做的,，他選擇出去流浪一個(gè)月，這是逃避,?？珊髞?lái)又回來(lái)了，這卻不是逃避,。這也正是我們大都數(shù)人的生活經(jīng)歷,。
其實(shí)我們每個(gè)人何嘗不是一個(gè)路人呢?我以路人的眼光來(lái)看渡邊，反之亦然,。人與人完全默契與溝通簡(jiǎn)直如同天方夜譚,。我們應(yīng)該怎樣去評(píng)價(jià)一部文學(xué)作品呢?如果人人都叫好是不是真的完美無(wú)缺呢?我認(rèn)為人性的完美就在于它的真實(shí)：優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn);健全,，殘缺;理智,，感性;清醒，糊涂;等等等等,。
所以我看到的是一個(gè)真實(shí)的渡邊,。因?yàn)槟贻p,，所以憂愁。
合上書(shū)時(shí),，窗外正好下著綿綿細(xì)雨,，好像有什么哽咽在喉，生活一如沒(méi)有盡頭的列車呼嘯著穿過(guò)……
都說(shuō)二十歲是人生中最美好的年華,，青蔥歲月里的驚濤駭浪,，還帶著些許甜蜜和感傷，我試圖說(shuō)的來(lái)龍去脈,，卻在一番掙扎后發(fā)現(xiàn),，當(dāng)一切都過(guò)于清晰詳盡，反而不知從何說(shuō)起,。
《挪威的森林》好像早就在我計(jì)劃的讀書(shū)列表中;最近偶然聽(tīng)別人提起,，才恍然翻開(kāi)這本創(chuàng)造日本暢銷書(shū)歷史記錄的書(shū)籍。我想,，讀罷此書(shū),，以中國(guó)人的世界觀是很難理解上個(gè)世紀(jì)日本開(kāi)放的社會(huì)，我也是讀了第二遍才稍有體會(huì),。
那些舒雅的文字之后,，涌動(dòng)著那個(gè)年代特有的傷感與抒情，正如川端康成一句“凌晨四點(diǎn),，海棠花未眠”感動(dòng)所有讀者一樣,，村上說(shuō)出那些我們一直想說(shuō)的那些純真年代的愛(ài)的物語(yǔ)。書(shū)里不斷出現(xiàn)一句話“死并不生的對(duì)立面,，而是作為生的一部分永存”,，就如同木月的死，直子的死;在村上平緩的文字下,，總是隱隱約約的感覺(jué)到死亡的陰霾,，可能對(duì)于現(xiàn)在的我們很難體會(huì)到死亡的存在，可是剛好讀完此書(shū)的當(dāng)日,，一好友來(lái)信說(shuō),，其父腦溢血故去;那一刻，我豁然想起這本書(shū),，突然體會(huì)到死亡的真實(shí)存在,。
十七歲，是木月離開(kāi)的時(shí)間,，直子近乎逃避般的不想承認(rèn)十七歲的離去,，可是沒(méi)有人永遠(yuǎn)十七歲，但是，永遠(yuǎn)有人十七歲,。
我是永遠(yuǎn)都無(wú)法理解直子的,，這個(gè)精致卻病態(tài)的女孩，或許她因木月的死而沉浸在一個(gè)幻滅世界無(wú)法自拔,，渡邊的愛(ài)卻浸滿她的一顰一笑,，然而就在渡邊彷徨時(shí)，直子自殺,。這樣混亂的局面被村上用一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面組合起來(lái),。。,。我偏愛(ài)綠子,，偏愛(ài)她的樂(lè)觀陽(yáng)光，偏愛(ài)她的快樂(lè),，偏愛(ài)她的敢愛(ài)敢恨,。如果說(shuō)直子是雨中安靜的百合，那么綠子就是陽(yáng)光下的葵花,，宛如紅與黑,，經(jīng)典的搭配卻又對(duì)比鮮明。于是,，直子死了,，活著的渡邊親手將他的摯愛(ài)直子送進(jìn)了墳?zāi)梗偷搅四驹碌纳磉?。生活好似戲劇,，到底如花美眷，終不過(guò)似水流年,。
就這樣，《挪威的森林》帶著對(duì)愛(ài),，對(duì)人生的獨(dú)特感悟從我的生命中來(lái)來(lái)去去,，仔細(xì)想來(lái)，木月死前最后見(jiàn)到的人是渡邊,，他把直子交給渡邊,，而直子死前最后見(jiàn)到的人是玲子，她把渡邊交給玲子……死于生,，完美的交接與契合,。
有人說(shuō)《挪威的森林》是不敢讓人看第二遍的書(shū)，它會(huì)給人們帶來(lái)觸痛感,，這種痛一如離開(kāi)母腹的嬰兒一般,，帶著對(duì)前面未知處的迷茫，正如直子叮囑渡邊“我希望你永遠(yuǎn)記得我，記得我這個(gè)人”,。每個(gè)人的心里都有一片屬于自己的森林,，迷失的人迷失了，相遇的人會(huì)再相遇……
