光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

備課組工作計劃語文 初三化學(xué)備課組工作計劃篇一

以學(xué)校制定的“情感課堂”為總的指導(dǎo)思想,，落實東湖開發(fā)區(qū)備課組“五力”建設(shè)，搞好“四效”研究,，緊緊圍繞語文大組本學(xué)期工作要求，結(jié)合本年級段的特點,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，以專題研讀為基礎(chǔ)、案例積累為突破口,、主題研究為依托,、磨課實踐為主渠道，總結(jié)反思為基石,、評價導(dǎo)向為載體,，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高老師綜合素養(yǎng)。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)“六個一”管理,，提高教學(xué)效率

1,、備課組活動：定時、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每次備課組活動應(yīng)以“情感課堂”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時確立一個專題研究目標(biāo),，以提高研究的實效性。同時,，老師要根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處教研通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動,。

2、備課電子化：教師使用電子備課的同時,，注重全新理念的滲透,，注重教案的設(shè)計面向全體學(xué)生，并能在教學(xué)的實際操作中不斷完善,、優(yōu)化自己的教學(xué)策略,，對自己能有一定的教學(xué)反思和教學(xué)動態(tài)。積極體現(xiàn)三備：三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，備課要“深”。

3,、作業(yè)層次化：教師對于作業(yè)的設(shè)計應(yīng)兼顧全體學(xué)生,，既要讓學(xué)有余力的學(xué)生有飛躍，又能滿足學(xué)困生的需求,。注重作業(yè)布置的層次性,、實效性和面批方法,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,。作業(yè)總量要控制,，二年級控制在一個小時以內(nèi)。作業(yè)批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時，做到堂堂清,，日日清,，既要有書寫等級，又要有成績等級,。特別對班中學(xué)習(xí)困難生的作業(yè)要求要根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況安排和落實,。教師批改方式統(tǒng)一，規(guī)范,。

4,、輔導(dǎo)績效化：體現(xiàn)因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

5,、命題：對于練習(xí)及測驗的試題要精選,，加強針對性和有效性。每位教師至少出一份單元試卷子存檔,。

6,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,。做到教師聽課不得少于15節(jié)。

7,、公開課：根據(jù)語文大組的`教學(xué)安排,，每位老師都要上一節(jié)研究課，并在11月進(jìn)行中青年老師賽課,。鼓勵教師進(jìn)行模仿拷貝優(yōu)秀課,，進(jìn)行個體研究，小組討論完善,，群策群力,，積極上公開課或研討課,。利用學(xué)校網(wǎng)站的優(yōu)勢，進(jìn)行說課評課,，反思發(fā)帖子,，以點帶面，資源共享,，共同提高,。

(二)深化教學(xué)研究，開展專題教研,，提高教學(xué)實效,。

周二上午第三節(jié)課為語文教研組活動，主要圍繞情感課堂起集體備課,，大家共同收益,，共同提高。同時圍繞本組的小專題“有效指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話”定期進(jìn)行研究反饋,。

(三)搞好學(xué)科活動,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1,、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用,、在參與中體驗,。

二年級在強化拼音的同時進(jìn)行看圖寫話指導(dǎo)，學(xué)寫日記,。培養(yǎng)說話能力和想象力,、創(chuàng)造能力。

2,、繼續(xù)開展古詩誦讀,、名言賞析活動。

3,、全年級期中進(jìn)行一次寫字比賽,。

(四)提高學(xué)生個體基本能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、繼續(xù)培養(yǎng)上課時邊聽邊記的習(xí)慣;培養(yǎng)在小組討論時做到互助合作,、配合默契、說話文明,、聲音輕輕的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生對某一問題發(fā)表不同的見解的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢,、握筆姿勢。

2,、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)看圖和觀察周圍事物能力,，做到勤學(xué)好問,，敢于向書本質(zhì)疑。

3,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真獨立地完成作業(yè)的能力,，養(yǎng)成自我檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。二年級在一年級的基礎(chǔ)上能將課文讀通順，讀流利,，能運用字典查找生字和不理解的詞,。

備課組工作計劃語文 初三化學(xué)備課組工作計劃篇二

以英語新課標(biāo)為依據(jù)，以教材的研究為重心,，結(jié)合我校工作實際,，繼續(xù)開展集體備課活動。充分發(fā)揮教研組的作用,，扎扎實實地開展英語教學(xué)研究,，集體鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo),，商討教學(xué)方法,，合作共享，交流反思,，探索小學(xué)英語教學(xué)規(guī)律,，切實提高課堂教學(xué)效率。以研究為基礎(chǔ),，加強學(xué)習(xí),，及時總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，提升教師駕馭課堂能力,，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

堅持“四定”,、“五備”、“三統(tǒng)一”,。即：定時間,、定地點、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；備教材、備課標(biāo),、備教法,、備學(xué)法,、備教學(xué)手段；統(tǒng)一三維教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一教學(xué)重難點,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

1,、按照教學(xué)進(jìn)度選擇三到六年級教學(xué)內(nèi)容,，共同探討教學(xué)重點難點以及突破重難點的想法，實施的教學(xué)策略及方法,。

2,、繼續(xù)深入探索高年級英語課堂教學(xué)模式。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行“個人自備,、集體復(fù)備、個人二次備課”的三個步驟,。備課依據(jù)：

① 三定：定集體備課課題內(nèi)容,，定中心發(fā)言人，定教學(xué)進(jìn)度及時間地點,。

② 四統(tǒng)一：統(tǒng)一授課進(jìn)度及單元教學(xué)目的,，統(tǒng)一教學(xué)教學(xué)要及重難點，統(tǒng)一課時分配及校本作業(yè),，統(tǒng)一單元檢測練習(xí)及評價測試,。

③ 五備：備課標(biāo)，備教材,，備教學(xué)手段,，備教法，備學(xué)法。

④ 五點：重點,、難點,、知識點、能力點,、教育點。

2,、備課組成員必須在集體備課前先行備好簡案,，以及想好自己的設(shè)想。

3,、每位發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和大綱,，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及積極查找相關(guān)資料，為發(fā)言談做好充分的準(zhǔn)備,。

① 教材簡介：含教材內(nèi)容,、特點,、教學(xué)目標(biāo)、重點,、難點,、教具準(zhǔn)備、課時安排等,。

② 教學(xué)理念：實施本部分內(nèi)容的理論依據(jù)

③ 教學(xué)方法設(shè)計：實施教學(xué)的總體教學(xué)方法

④ 教學(xué)環(huán)節(jié)安排：包括教學(xué)過程,，教法的.分解，重難點的突破措施,，學(xué)法指導(dǎo),，教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，電教手段的運用時機以及其他教具的呈現(xiàn)使用等,。

⑤ 教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題及對策

⑥ 板書設(shè)計意圖及效果

⑦ 激勵性教學(xué)評價的時機與方式

4,、集體備課組討論要求：其他備課組成員圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念為依據(jù),，對主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究,，提出完善、修改意見,，力求使教學(xué)設(shè)計更完善更科學(xué)更有效,。

5、活動結(jié)束后,，教師必須根據(jù)討論的結(jié)果,，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實施,、總結(jié),、反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,。

6,、認(rèn)真填寫好集體課活動記載。

備課組工作計劃語文 初三化學(xué)備課組工作計劃篇三

以學(xué)校和教務(wù)處工作為指導(dǎo),，以審美為核心,，以提高學(xué)生的興趣為動力，面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展,，重視音樂實踐,，鼓勵音樂創(chuàng)造,，提倡學(xué)科綜合，弘揚民族音樂,，理解多元文化,，完善評價機制,。以提高教學(xué)效率為中心，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,，努力提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力為主要的目的,。

本學(xué)為高中第一學(xué)期，學(xué)生來自路橋的各個地方,，學(xué)生的音樂基礎(chǔ)參差不齊,。有個別學(xué)生在初中小學(xué)的時候，根本沒有接受音樂教育;而又有個別學(xué)生卻又從小接受音樂素質(zhì)教育,，在音樂方面有相當(dāng)高的音樂鑒賞能力,。學(xué)生在小學(xué)初中，這九年音樂學(xué)習(xí)中,，他們掌握的音樂的基礎(chǔ)樂理以及學(xué)唱歌曲,。而到了高中以后第一學(xué)期全是音樂鑒賞課，學(xué)習(xí)的方式及內(nèi)容發(fā)生很大變化,。知識量增加了很多,，涉及的面很廣。所以必須做到初高中的銜接,。

音樂鑒賞主要通過聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評價、判斷能力,，是增進(jìn)學(xué)生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道,。

歌唱、演奏學(xué)生通過對音樂表演活動的親身參與和直接體驗,，享受音樂表現(xiàn)的樂趣,，陶冶情操，提高音樂表現(xiàn)能力,。

創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力的園地,，也是學(xué)生進(jìn)一步獲得音樂基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)音樂基本理論的模塊。

音樂與舞蹈,、音樂與戲劇表演滿足學(xué)生的不同興趣愛好和發(fā)展需求,，認(rèn)識音樂與姊妹藝術(shù)的密切關(guān)系，拓展藝術(shù)視野,，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

(一)教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)過程的設(shè)計應(yīng)當(dāng)把學(xué)生置于主題地位，緊緊把握學(xué)生的主動體驗,，引導(dǎo)學(xué)生積極,、主動地投入到音樂活動中去。教學(xué)過程設(shè)計要注意由淺入深，由表及里的層次性,，同時重視音樂學(xué)習(xí)中各領(lǐng)域的均衡性,。教學(xué)過程的設(shè)計要注重音樂情景的創(chuàng)設(shè)，在加強基礎(chǔ)型的同時,，向不同的學(xué)生提供選擇的機會,，體現(xiàn)發(fā)展性的原則積極引進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)以提高教學(xué)的效率備課

(二)備課

a、目標(biāo)設(shè)計

1.音樂教學(xué)目標(biāo)的.指定要有層次,，要兼顧不同學(xué)生的水平,，便于他們在各自力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

目標(biāo)設(shè)計

2.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確表述以下三個方面的內(nèi)容,，并具有可操作性：

1審美情感發(fā)展目標(biāo)——情感、態(tài)度,、價值觀的提高程度

2審美行為發(fā)展目標(biāo)——音樂學(xué)習(xí)中過程與方法的獲得情況

3審美能力發(fā)展目標(biāo)——音樂知識與技能的掌握程度

b,、教案書寫要求在重視教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上，教案應(yīng)包括以下主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點難點教學(xué)安排教學(xué)設(shè)備教學(xué)過程與說明教學(xué)流程圖,。

(三)上課

1,、自覺遵守上課時間，做到不遲到,、不早退,、不拖堂。

2,、教學(xué)目標(biāo)明確,。教師在設(shè)計活動時，要明確設(shè)計的目的,，要把審美教育作為教學(xué)中的核心貫穿紿終,，富思想品德教育于音樂藝術(shù)之中。

3,、面向全體學(xué)生,，注意因材施教。以大綱和課本為依據(jù),，掌握好教學(xué)的深廣度,，不趕進(jìn)度，不超要求,，重視基礎(chǔ)知識,，基本技能教學(xué)，注重能力的培養(yǎng),。

4,、突出學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的主體性,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視教學(xué)過程中的師生交流,。

5、教師能熟練地掌握和使用鋼琴,、錄音機,、多媒體技術(shù)等。范唱和伴奏要準(zhǔn)確無誤,，有感染力,，盡量運用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段。

6,、教師語言規(guī)范,、生動、準(zhǔn)確,，小結(jié)及提問要避免隨意性,，具有科學(xué)性和藝術(shù)性，并能在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的信息反饋及時予以調(diào)整,，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。

7、板書內(nèi)容簡潔明了,，條理清楚,，字跡工整。

8,、課后有小結(jié),。

(四)作業(yè)

1、根據(jù)音樂學(xué)科的特點,，作業(yè)一般采用音樂活動的形式當(dāng)堂完成,，也可以有適量的課外作業(yè)。

2,、根據(jù)音樂教學(xué)設(shè)計,，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校、家庭及社區(qū)等方面所蘊藏的教育資源,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

3、布置的作業(yè)在課內(nèi)必須有相應(yīng)的檢查與記錄,。此外還應(yīng)重視作業(yè)的集體交流,，在交流中進(jìn)一步了解學(xué)生的情況，反饋情況,，適時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

(五)課外輔導(dǎo)

1、課外活動要面向大多數(shù)學(xué)生,，內(nèi)容要豐富多彩,，形式多樣，如組織合唱團(隊),、舞蹈隊等,，定期舉辦文藝演出等活動。

2,、課外活動的輔導(dǎo)要定計劃,，計劃包括學(xué)生名單、活動內(nèi)容安排,、輔導(dǎo)方法和措施等,。

3、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充與繼續(xù),，輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則,，依據(jù)學(xué)生素質(zhì)分層次，區(qū)別對待,。輔導(dǎo)要有針對性,、差生補基礎(chǔ)，優(yōu)生促拔尖,。輔導(dǎo)可采用多種形式,，如個別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo),、全班輔導(dǎo)等,。

(六)考試

1、音樂教學(xué)的實踐過程,，是評價的一個重要方面,，應(yīng)予以充分的關(guān)注，在教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行,?？刹捎糜^察、談話,、提問,、討論、抽唱(奏)等方式進(jìn)行,。

2,、在音樂教學(xué)活動中，對學(xué)生的音樂興趣愛好,、情感反應(yīng),、參與態(tài)度,、交流合作、知識與技能的掌握情況等,，可以用較為準(zhǔn)確,、形象的文字進(jìn)行定性評價，也可根據(jù)需要和可行性,，進(jìn)行量化測評,。無論采用哪種方法，都要注意科學(xué)性,。

3,、對學(xué)生和教師的評價可采用自評的方式,，以描述性評價和鼓勵性評價為主,。由于在音樂學(xué)習(xí)中學(xué)生個體差異明顯，因此,，學(xué)生評價的重點應(yīng)放在自我發(fā)展的縱向比較上,。

4、成績評定的方式有平時考查和期末考試兩種,。

備課組工作計劃語文 初三化學(xué)備課組工作計劃篇四

以學(xué)校工作意見和教務(wù),、教科處等工作計劃為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量和教研質(zhì)量為目標(biāo),，以發(fā)展教育的理念為指引,，以學(xué)校教學(xué)工作實施方案為指南，以生物教學(xué)大綱和學(xué)業(yè)水平測試綱要為依據(jù),，目標(biāo)是對教學(xué)大綱范圍的基本知識和基礎(chǔ)技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，加強教學(xué)模式理論性和實踐性研究探索，改進(jìn)教學(xué)方法,，更新教學(xué)手段,，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的精神，使生物教學(xué)科研上一個新臺階,。

1．學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，落實集體備課制度，進(jìn)行課件,、教學(xué)案例,、習(xí)題等方面資料的積累和整理；

2．研究會考和高考的方向,，組織組員出好期中,、期末考試試卷和模塊考試試卷,；

3．開展“高效課堂課堂教學(xué)模式評比”活動，落實公開課的開設(shè),，加強教師之間的交流與合作,，促使教師的專業(yè)成長；

4．加強生物奧賽輔導(dǎo)工作,，開展好生物第二課堂活動,，豐富學(xué)生的生物知識；

5．精心組織和配合學(xué)校做好“五個一”活動和08—09學(xué)年教壇新秀決賽等工作,。

（一）務(wù)實創(chuàng)新,，加強能力培養(yǎng)學(xué)生

1．夯實基礎(chǔ)，努力實現(xiàn)大綱與教材的基本要求,。

注重培養(yǎng)學(xué)生扎實,、全面的基礎(chǔ)知識和基本技能；注重學(xué)科重要及主干內(nèi)容,，緊扣教學(xué)大綱,，緊扣教材。

2．強調(diào)能力培養(yǎng),。

依托教材和大綱,，注重學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，特別要重視教材中的實驗和知識研究過程中科學(xué)家的研究方法,；努力培養(yǎng)學(xué)生獲取知識,、處理信息以及原理表達(dá)能力，推理能力,，分析綜合能力,。

3．注重實驗，強調(diào)能力,。(近年新教材高考生物實驗設(shè)計題比重較大)

注重實驗教學(xué),，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實驗的`理解能力，設(shè)計和完成實驗的能力,，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力,。

（二）堅持不懈做好常規(guī)教學(xué)

1．貫徹教學(xué)常規(guī)，加強備課組職能,，充分發(fā)揮備課組在年級教學(xué)的核心作用,，健全集體備課落實“三定、三備,、五統(tǒng)一”措施,，提高備課效率。

2．把集體備課落到實處,，具體做法如下：

①將教材劃分,，確定出重點與難點以及備課內(nèi)容,。

②將內(nèi)容分配給各教師，并確定好主講人,。

③由主講人談教材的處理意見,，然后由大家討論，最后形成教案的核心,。

④對教學(xué)方法,、教學(xué)手段、典型例證,、同步訓(xùn)練,、跟蹤測試作出統(tǒng)一的規(guī)定。

⑤在教學(xué)框架和教學(xué)核心內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步形成教案,，每人精心設(shè)計一個教案,，由全組討論后共同使用。

3．每位教師聽課不少于二十節(jié),，組織老師相互聽課評課,，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議,，及時反饋給上課老師,，及時地了解到自己的長處和不足，促進(jìn)新教師的成長,。

4．充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)優(yōu)勢,，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合，更新教學(xué)手段,，進(jìn)行一步完善高二課件庫建設(shè),，積極開發(fā)教材所適應(yīng)的課件，并作到資源共享,。

5．在高二年級組織好競賽輔導(dǎo),，由專人負(fù)責(zé)，各任課教師共同承擔(dān)競賽輔導(dǎo)工作,。

6．成立月考,、周練命題小組，提高試題質(zhì)量,，實行面批制度,。

（三）深入開展教學(xué)科研

每位老師都要參與教研課題的研究，積極參加省,、市,、學(xué)校課組工作，安時完成每學(xué)期撰寫論文等各項工作,。

備課組工作計劃語文 初三化學(xué)備課組工作計劃篇五

本學(xué)期三年級語文組將圍繞學(xué)校語文教研組工作計劃,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè),，加大教研力度,以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),，積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。

三年級有4個教學(xué)班,，學(xué)生約200人,，語文教師4名，各擔(dān)任1個班的語文教學(xué)工作,。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),，基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較結(jié)實，在閱讀理解上,，大部分學(xué)生們能根據(jù)問習(xí)題找到有關(guān)的語句做出相應(yīng)的答復(fù),，課外閱讀的能力有待進(jìn)一步提高，概括能力還處在相對較弱的階段,需要重點指導(dǎo),。習(xí)作部分,，進(jìn)入三年級，就要求學(xué)生進(jìn)行習(xí)作的練習(xí),，這包含“寫話—寫段”的逾越,，要求學(xué)生能寫片斷和短文，做到有順序,、有中心,，內(nèi)容詳細(xì)，語句通順,，并有一定的速度,。

總體目標(biāo)：

提升本組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以課堂為陣地,，加強管理,，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊伍,，推動三年級語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。

具體目標(biāo)：

1、教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源,，落實課改新理念,，構(gòu)建“高效課堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識,、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣,，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

2,、教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課堂展示，組內(nèi)積極交流,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，講課之前模擬上好每一堂課，在不斷練習(xí)和學(xué)習(xí)中提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)抓實作文教學(xué),加強“生活化”作文、讀寫結(jié)合片段,、小練筆的三者結(jié)合訓(xùn)練,，并以活動激發(fā)學(xué)生興趣。

4,、上好閱讀課,，推薦好課外閱讀書目并進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀水平,，豐富學(xué)生的語言積累,。

5、抓好習(xí)字課,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字姿勢,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

6,、抓實國學(xué)校本課，指導(dǎo)學(xué)生利用有限的時間背誦小古文和經(jīng)典詩詞,，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。

7、通過落實高效課堂,，加強階段檢測,，高質(zhì)量地迎接學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。

1,、牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（多聽課、向老教師請教,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不上無準(zhǔn)備的課等）。組內(nèi)年輕語文老師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽課,，虛心學(xué)習(xí),，提高語文教學(xué)水平。

2,、發(fā)揮組織力量,，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力,。

創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍,。認(rèn)真參與每星期二的教研組活動，平時在辦公室組內(nèi)經(jīng)常組織小型的,、即興的討論活動,。

3、加強教研,，強化備課過程,，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。

本學(xué)期在三年級語文組推行“每課分包,、教案共享”的備課理念,，提倡先模擬再上課的模式，充分發(fā)揮集思廣益,、優(yōu)化思路,、求同存異，資源共享的作用,。每周一下午放學(xué)后,，在教室進(jìn)行集體備課。

在課堂教學(xué)中,，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建合作探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,、互動性,、實踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要根據(jù)三年級學(xué)生特點,，各單元的課型特點,，充分利用多媒體輔助教學(xué)，努力打造“有效課堂”,。

4,、注重實效，作業(yè)布置科學(xué)合理,。

作業(yè)設(shè)計要注重實效,，分層次，有基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)和自主性作業(yè),，不布置機械重復(fù)作業(yè),。

措施：（1）做到“四精”：精選、精講,、精練,、精批；“四必”：有發(fā)必收,、有收必批,、有批有評、有評必糾,。

批改及時,、準(zhǔn)確、細(xì)致,。上課前至少抽批1/2掌握情況,，以便反饋有的放矢、提高效率,，課下再有針對性的.批改其余學(xué)生作業(yè),，嚴(yán)禁不批作業(yè)、心中沒底進(jìn)課堂,，把作業(yè)訂正上成一個一個對答案,。

4個班做到作業(yè)形式、作業(yè)量,、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一。糾錯：紅筆糾錯,，養(yǎng)成習(xí)慣,，并有二次批改。

5,、以人為本,，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

每位教師注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異,。

（1）狠抓后進(jìn)生,。第一周各班摸清本班后進(jìn)生的名單，了解清楚每位后進(jìn)生的性格特點,、興趣愛好,、交友圈子、成長背景等，集備后研究出行之有效的轉(zhuǎn)化措施,。措施中至少包括三個方面的內(nèi)容：教師定期需要干什么,，不定期需要干什么；對家長提出了什么要求,；在班級中必須承包到人,，對負(fù)責(zé)人的要求是什么，達(dá)到要求后的激勵措施是什么,。

（2）本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成,、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成,、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。要盡力做到“抓早、抓小,、抓準(zhǔn),、抓實”。

6,、晨讀

要求充分利用早讀時間,，讓學(xué)生高效利用早晨時間朗讀、背誦課文,，鞏固舊知等,。

措施：

（1）每天下午放學(xué)前將第二天早讀的內(nèi)容寫在黑板上，要求具體,、明確,。

（2）運用一定的獎勵評價措施讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

7,、上好國學(xué)校本課與習(xí)字課

扎扎實實落實好課程,，提高孩子國學(xué)水平書寫質(zhì)量。

措施：

（1）學(xué)習(xí)內(nèi)容精心選擇統(tǒng)一安排,。并且循序漸進(jìn),，從簡到難。

（2）保證國學(xué)與練字的課堂練習(xí)時間,，不挪做他用,。