隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

語文班主任述職報告ppt 語文班主任述職報告篇一

幾十個孩子湊到一起,，必定是什么性格,、什么家庭環(huán)境的都有。但有一點所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己,，都希望得到肯定和表揚,。所以，在平日的相處和教學(xué)中,，我總是盡我所能做到公平公正,。

開運動會的時候，每班都要選派方隊,，我不看他們的成績,、性別、身高,、胖瘦……只要間操隊列走得好的,，就可以成為方隊成員,，并且一年一換，讓每個人都有機會驕傲地走過主席臺,；為班級取書的時候,，若你這次去了，那下次就換成別人,；課堂上提問的時候,，簡單的問題全部留給成績稍差的同學(xué)，讓他們也可以像優(yōu)等生那樣,，在答對問題時露出自信的笑,；在班級的記事本上，為每個孩子記下他曾代表班級參加過什么活動,，以便再有機會時,，盡量讓給其他同學(xué)……

因為害怕我偶爾的疏忽或失誤會讓某一個人誤會我，以為我是討厭他的,，所以我總是告訴他們：你們一定要記住,，老師喜歡你們每一個人，你們是爸媽心里的大寶貝,，也是老師心里的大寶貝,。你犯錯誤的時候，你爸媽“收拾”你不,？所以我也得“收拾”你,，因為我和你爸媽一樣愛你！

每當(dāng)看著一朵朵“小花”仰起純真,、期望的臉，充滿崇敬和熱愛地看著自己,，我就在心里暗暗許愿：我要盡己所能，讓他們的成長過程多一次微笑，多一縷陽光,，多一份希望！于是,，除了關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和品格的養(yǎng)成，我也會抓住一切機會,，不吝播撒我的關(guān)愛：“六一”的時候，我為他們親手挑選,、包裝禮物，并逐一貼上手寫的祝?？ǎ黄谀┑絹?，我會給每個孩子寫上一封信，與他（她）交流本學(xué)期他（她）的得與失,，稱呼一律為“親愛的***”；我為他們建立“成長檔案”,，收藏起第一次的試卷,、第一次的作業(yè)、剛上學(xué)時的樣子,、每學(xué)期收集的一百分、親手畫的“全家?！?、在校園里拍下的珍貴瞬間……

家長們因為這樣細(xì)致的愛而紛紛發(fā)來信息：“昨晚我看了您給孩子寫的信,，飽含著熱淚讀完,，真是讓我由衷地感動,，為您的這份用心,，這份真誠，這份對孩子深深的情意,。遇到這樣一位有愛有心的老師我們真的足矣！”“看到了您發(fā)給孩子鼓勵的卡片,，深深感受到您對孩子的良苦用心,！對您這種負(fù)責(zé)任的精神表示感謝,。”“老師,，我收到了您給孩子的信,，感謝您對他的表揚和肯定，更加感謝您平日對他的關(guān)懷和教育,，您辛苦了”……

其實，我的想法再簡單不過,，就是讓他們每個人都快樂,，都覺得上學(xué)是最高興的事，走進(jìn)一年九班是一天中幸福的開始,，一句話，我想告訴他們：我愛他們每一個人,！

語文班主任述職報告ppt 語文班主任述職報告篇二

年輕的時候，對很多家長不能理解,，總是挑剔他們諸多做得不對的地方。直到做了母親,，才明白他們的心理。每個做父母的都和孩子一樣,，是懷揣著希望和忐忑結(jié)識我們班主任的。沒有一個人,，送孩子來的時候就想和老師鬧矛盾，就想給你找茬,。只是個人的生活習(xí)慣不同，對事情的認(rèn)知也不一樣,，所以才會有所分歧。但若你做得讓他們信服,，讓他們感動,，你就可以成為家長和孩子心目中的“神”！

所以,，在開展班級工作的時候,，除了對孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心公正,，對家長也本著“多理解,、多感恩”的心態(tài)，與家長像朋友一樣相處,，勤溝通、多交流,。一學(xué)期的工作結(jié)束,，自己掏腰包請他們吃糖,，慶祝我們共同攜手完成了困難最多的入學(xué)初期,；他們偶爾的疏忽影響了班級工作，大度地表示沒關(guān)系,，“您能這樣重視班級紀(jì)律，作為班主任由衷地感謝”,，再幫忙想辦法解決,；他們的孩子成績不好，常鼓勵,，勤加油,，發(fā)現(xiàn)孩子有點滴進(jìn)步就及時轉(zhuǎn)告,，讓他們和孩子一樣看到希望；他們?yōu)榘嗉壒ぷ髫暙I(xiàn)了自己的力量,，更是馬上致謝，讓人家的付出得到回報,；偶爾聽見“隔輩人”不理解的牢騷，就笑著拉過她的手：“阿姨呀,，你咋這不講理啊,，我這么做不是因為……”換來她不好意思的笑……

一年下來，班級的工作得到了家長們的全力幫助和配合，從前有些頭疼的交往瞬間變得簡單順利,。許多家長在與我溝通的時候這樣說：“孩子真幸運能遇到您這么負(fù)責(zé)認(rèn)真的好老師，感謝您想的這么周全,。您不僅教會了她知識，更讓她學(xué)會了內(nèi)心的平和,，遇到您是她此生榮幸,?！薄爸耙恢睋?dān)心孩子上學(xué)后的情況,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)他很喜歡上學(xué)。遇到您這樣的好老師真的很幸運,，我替孩子謝謝您?！薄鞍l(fā)自內(nèi)心地感謝您對孩子一學(xué)期的照顧和鼓勵,，我們家長一定會全力配合，爭取把成績趕上,，您辛苦了,。”……

《論語》中說：“寬則得眾,，信則民任焉,，敏則有功，公則說,。”這應(yīng)用于治國的道理同樣也適用于班主任的管理工作,，一個班主任若能對班級工作、對家長寬厚,、守信,、勤敏,、公正，就可以得到最有力的支持,，讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事！

紛紛雜雜中,，一學(xué)年的工作就此告一段落，而等待我們的是新的挑戰(zhàn),，新的開始。我的心中沒有焦慮和緊張,，而是充斥著期待和幸福。因為,，班主任的工作于我來說,，是體驗快樂的過程，是品嘗收獲的旅途,。這一切呀,，都是因為,，我是孔老夫子口中那個搖頭晃腦、呲著小牙,、美不滋兒的“樂之者”！

順便把做報告和獲得“先進(jìn)教師”時的照片也發(fā)上來吧,，呵呵,，一群人中最胖的那個就是我啦?。?/p>

語文班主任述職報告ppt 語文班主任述職報告篇三

這學(xué)期我擔(dān)任二年級三班的班主任兼語文老師,，在平淡與忙碌中,，一個學(xué)期就這樣一晃而過,?；仡櫸业陌嘀魅喂ぷ鳎泻芏嗟乃伎己透惺?，本班共有學(xué)生88人,，其中男生51人,，女生37人。而且大部分男生比較活潑好動,。我把加強班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會強化班級的團結(jié),，只有形成一個互相關(guān)愛,、互相幫助，互相諒解,，全班上下一心的良好的集體,，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下：

首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，再對他們進(jìn)行思想品德教育,。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。不斷對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律,、衛(wèi)生健康、安全禮儀等方面的教育,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感。不僅要使學(xué)生養(yǎng)成熱愛集體的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級的管理工作。

后進(jìn)生的心理過程中,，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行，那樣很笨,，因而無論做什么事都很被動,，生怕被人嘲笑，看不起,，我在平時的教學(xué)管理中,，有意激勵這些學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。在這一方面,，我會一直努力下去，爭取做的更好,。

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，我平時利用課余時間,，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)及時委婉的通知家長,，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成,。在語文教學(xué)中,，一直以來我始終嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),，不斷研究,。切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,，主要表現(xiàn)在以下幾點：

1、做好備課工作,。在教學(xué)前,，我始終堅持預(yù)先備好課，在進(jìn)課堂之前,，先自己學(xué)習(xí),。能圍繞本課時教學(xué)目的、要求,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，結(jié)合實際教學(xué),。

2,、上好每一節(jié)課,。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生,，研究教法，突破重難點,，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量，與素質(zhì)教育相結(jié)合,。

3,、作業(yè)布置,。習(xí)題精練,，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做,，能及時批改作業(yè),，字跡工整,。

4、抓好培優(yōu)扶差,。我認(rèn)識到要想提高全班的教學(xué)質(zhì)量,，抓后進(jìn)生至關(guān)重要，把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高,，班級才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率,，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅持做到有計劃,、有輔導(dǎo),、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率,。

做好班主任工作,，不是一件容易的事,，這學(xué)期雖然自覺想了不少辦法,，下了不少功夫，也取得一定的成績,。但是我會在今后的實踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。特別是如何教育調(diào)皮的學(xué)生,，如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方面，我覺得自己還應(yīng)下更大的努力,，爭取能把班主任這方面的事做好,，與孩子們一同成長。

語文班主任述職報告ppt 語文班主任述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老公和孩子們：

你們好！

時光飛逝,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了20xx年的元旦,。值此辭舊迎新之際,，讓我首先對你們在20xx年所給予我工作和生活上的支持與肯定致以衷心的感謝。

作為一名老師,，我首先應(yīng)該感謝的是家長和孩子們。舊的一年,，盡管在工作中有很多讓自己心急和煩惱的時候,，但孩子們每天健康地坐在教室里學(xué)習(xí)，每天認(rèn)真地完成作業(yè),。這樣的平安和健康，是對自己工作最大的肯定,。在現(xiàn)今的教育形式下，沒有家長告狀,，班里沒有孩子出意外,，老師和學(xué)生及家長之間能做到互相的理解和尊重，這是做老師最大的愉悅了,。新的一年中，我將繼續(xù)做好自己的本職工作,。以更大的工作熱情和更加細(xì)致耐心的工作態(tài)度來對待班級工作,。

其次我要感謝我的同事們。

校園本是一方凈土,，但也是一個縮略了的社會。幾年來,，也看透了很多的人心險惡及趨炎附勢,。那些明明當(dāng)面對你笑臉相向的,，很可能就是剛剛?cè)ヮI(lǐng)導(dǎo)那里栽贓陷害你的人,。但我很慶幸，我的同事們都是一些善良和友愛的老師,。與她們的相處，我更多的有一種家人的感覺,，在我遇到教育的問題和狀況時，正是有了他們的建議和幫助,，我才能做到從容應(yīng)對,，始終以愉悅的心情來工作,。教學(xué)中也有很多臨時安排的雜亂工作,，有時候很難全部顧及,。遇到這樣的任務(wù),，很多老師之間都是互相幫助，處理問題時,，幾乎不分是誰的責(zé)任，遇上就主動幫你去做了,。在當(dāng)今眾多推諉責(zé)任的社會中，這是多么難得的事情,。20xx年,，我愿我的這些可愛的同事們工作順利，生活幸福,！

我還要感謝我的公婆,。

我有一對好公婆，不能說天下難找,，但確實少有,。都說家有老人是個寶,，確實是這樣,，我的公婆勤勞節(jié)儉,，幾乎事事替我們考慮,，能幫忙做到的都做到了,。感謝他們對我們和孩子們無私的愛和無限的耐心。我一定會和老公一起,，把日子過好,，把孩子們照顧好，讓老人有幸福的晚年,。

我更要感謝我的老公和孩子們,。

親愛的老公，盡管你不是十全十美,，盡管你有很多的缺點,，但因為有了你，我和孩子們才有了家的幸福和依靠,。有時候,，在生活的小事中被你的缺點氣到的時候，我?guī)缀跤X得你滿身全是缺點,，開始后悔自己的選擇,，但等自己安靜下來，用寬容和理解的視角去看,，我會發(fā)現(xiàn),，你的優(yōu)點還在,，和我們剛認(rèn)識的時候一樣，仍舊是我在這個世界上最親愛的男人,。

親愛的孩子們,。盡管媽媽有時候?qū)δ銈兇舐暫鸾校M管生氣了媽媽也捶打你們,，但你們從來不知道生氣,。一天天長大，你們從原來那個從來不注重別人感受的孩子,，變成了一個個懂事的孩子,，每次只要看到媽媽的臉色不好，你總是湊過來,，安慰媽媽,。你們開始學(xué)做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān),。盡管做得還那么少,，但已經(jīng)讓媽媽感受到你們的成長了。盡管你們還是有調(diào)皮爭吵的時候,，但你們已經(jīng)懂得了彼此謙讓,。每次看你們一起寫作業(yè)，共同討論問題,，一起玩玩具,，一起說講笑話和游戲，媽媽的心里就充滿了幸福,。對于媽媽來講,，有什么能比看到自己的孩子們健康快樂地成長更重要呢。

我最后還要感謝舊的一年里,，我所經(jīng)歷過的那些煩惱和艱難,。我們都渴求在我們的人生中，能夠有一帆風(fēng)順的旅程,，以為那樣就會得到永遠(yuǎn)的快樂和幸福,。其實，很多的快樂和幸福,，往往來自于我們經(jīng)歷磨難后的柳暗花明,。正是因為有了我們遇到的一次次煩惱，才會有我們解決煩惱后的豁達(dá)與快樂,。我們的生活需要有各種滋味,，如果只是長期單一的重復(fù)味道，往往會麻木我們的感覺神經(jīng)，讓生活因為失去感覺的心而乏味,。

20xx年,，我將一如既往，在工作和生活上愈加改善自己,。做好老師、兒媳,、妻子和母親的多重工作,。我知道，無論我們接收到多少真心的祝福,，在我們的生活中還會遇到各種各樣的麻煩,，但只要我們有一顆樂觀和敢于應(yīng)對困難的心，相信所有的問題都會在我們的生活中找到合適的解

在20xx年舊歷的歲末,，我以我虔誠,、樂觀、熱愛生活的那顆心,，愿我所有的親人和朋友們在新的一年里,，做好自己在工作和家庭中的本職工作，以同樣樂觀的態(tài)度,，去解決生活中的每一個問題,，獲得更為真實沉淀的幸福。

20xx,，我們一定會更加幸福,！

語文班主任述職報告ppt 語文班主任述職報告篇五

上午好！首先我代表濱城區(qū)第二小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo),，代表一年級三班所有老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的家長會！由于從孩子們剛剛?cè)雽W(xué)到今天咱們已經(jīng)開過兩次家長會,，我們已不在陌生,。我就不需要細(xì)細(xì)介紹自己了。本著對教育事業(yè)的熱忱以及對孩子們的喜愛,，也感謝學(xué)校對我的培養(yǎng),，讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取。數(shù)學(xué)老師是孟老師,，她是一位刻苦鉆研,，奮發(fā)進(jìn)取、富有朝氣,、責(zé)任心強的年輕老師,，所教學(xué)生的成績總是名列前茅。

首先我先介紹一下我們班學(xué)生的基本情況,。

一年級三班一共有46個學(xué)生,，其中有22個女生,，24個男生。3個月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們?yōu)I城區(qū)第二小學(xué)，成了一年級新生,，一年級,，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程,。在這個過程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用,。

在3個月的學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活,。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,，學(xué)會了排隊放學(xué)，學(xué)會了上課不亂講話,，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團結(jié)協(xié)作?？墒?，還存在著不少的問題，有些同學(xué)上課一點都做不穩(wěn),，有些同學(xué)從沒認(rèn)真聽過講,，老師講課不聽，作業(yè)不會做,，有些同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒做,，有些同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差，這些,，離做一個優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn),。因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

下面向家長們介紹一下學(xué)校的一些情況

濱州市濱城區(qū)第二小學(xué)為國辦義務(wù)教育完全小學(xué),，學(xué)校設(shè)計凸顯三大亮點：一是學(xué)校設(shè)計以創(chuàng)造“輕快”“現(xiàn)代”“舒適”的人性空間為主線，形成了“一心、兩軸,、三區(qū)”的和諧布局,；二是學(xué)校全部按照國家一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量一流,，防火和抗震性能優(yōu)越,；三是建筑造型簡潔有力，靈巧大方,，緊湊流暢,，給人以強烈的雕塑感、韻律感和層次感,，特別貼合兒童的生活和學(xué)習(xí)實際。

教室里裝配了先進(jìn)的硬件設(shè)施：電腦多媒體,，電子白板,，投影儀，這些設(shè)備比單一的黑板教學(xué)更能使教與學(xué)的活動變得更得豐富多彩,，又可以寓知識學(xué)習(xí),，技能訓(xùn)練，智力開發(fā)于生動活潑的形象之中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變苦學(xué)為樂學(xué)，同時又促進(jìn)學(xué)生的思維的發(fā)展,，豐富學(xué)生的想象力,。從而更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

為了解決有的家長中午沒時間接送孩子的問題,，建了餐廳還配備了公寓,，是孩子既能吃好又能休息好。

在安全方面,，不但每天都有教師在樓道執(zhí)勤,，還在高年級學(xué)生中選出了陽光小衛(wèi)士，實時提醒孩子們不要在樓道里追逐打鬧,。在一定程度上避免了安全事故的發(fā)生,。

下面，我向家長們匯報一下在班級管理方面的做法,。

班主任是班集體的直接領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，又是學(xué)生生活中的教育者和領(lǐng)路人。班主任既要搞好教育教學(xué)工作,，又要處理班里方方面面的事情,，工作千頭萬緒，學(xué)生思想瞬息萬變，每位班主任的心里都時時刻刻裝著自己的學(xué)生,，怕他們摔著,，碰著；怕他們打架,；怕他們不知道學(xué)習(xí),；怕他們出意外等等。的確,，像這些事情隨時都有可能發(fā)生,，光害怕解決不了問題，我們就得想辦法讓學(xué)生不出這些問題或者少出問題,。那就要為學(xué)生營造良好的環(huán)境,，形成良好的班風(fēng)，讓學(xué)生置身其中,，就能在不知不覺中收到良好的效果,。依我之見，應(yīng)做到如下幾點：

一個班的學(xué)生來自不同的家庭,，家庭的教育也不盡相同,。有的家長特別溺愛孩子，教師稍微嚴(yán)加管教,，他們就對老師的做法不滿意,。還有的家長對孩子干脆放手不管，順其自然,，認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就該老師管了,，這無疑就是為班主任工作帶來諸多不便，但是,，班主任不管面對怎樣的家長,，怎樣的學(xué)生，都要用一種平和的心態(tài)去面對他們,，不偏不寵,，一視同仁，正確地去引導(dǎo)學(xué)生,。

班主任應(yīng)該怎樣正確引導(dǎo)呢,？就是要給學(xué)生講清學(xué)校、班級所制定的一切規(guī)章制度,，我們常說校有校規(guī),，班有班紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓,。就拿紀(jì)律來說吧,，紀(jì)律是學(xué)生在集體當(dāng)中最好的約束,，是學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活的保障，大家都遵守紀(jì)律則無論什么事都有成功的可能,，我為學(xué)生制定了詳細(xì)的規(guī)章制度把按時上課,，上課要坐姿端正，講衛(wèi)生,、站隊快,、出入教室、校園不亂跑等各項要求規(guī)定清楚,。制度定好后,，老師要給學(xué)生講明白，學(xué)校,、班級為什么要定這些制度,，目的是什么。在給學(xué)生講這些道理的時候,，要站在學(xué)生的角度去講,，讓學(xué)生明白老師所講的每一句話，所制定的每一項制度,，都是在為每一位學(xué)生著想。老師所關(guān)心的是班里的每一位學(xué)生,。如果我們上課認(rèn)真聽講,，坐姿端正，不管哪位老師來上課,，看到我們個個精神就愿意給我們講課,，愿意多給我們講一些知識，我們聽得準(zhǔn),，記得牢,，學(xué)的知識就多。再如,，認(rèn)真做好眼保健操,，保護(hù)好我們的眼睛；做廣播操的時候,，站隊快,、靜、齊,，做操動作到位有力,。老師相信你們都會自覺遵守紀(jì)律，這樣,，絕大部分學(xué)生會按照老師說的去做,，對表現(xiàn)好的學(xué)生,，老師要抓住時機表揚，慢慢地學(xué)生就把遵守紀(jì)律當(dāng)成了自己的一種義務(wù),、一種責(zé)任,。在他們的思想上就形成了一種自覺遵守紀(jì)律的意識，不能因為自己不守紀(jì)律而影響大家,，也不能因為自己不守紀(jì)律而影響整個集體,，學(xué)生的自覺性也就形成了。

要想把班級管理好,，靠班主任一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，要選用思想好、紀(jì)律佳,、有特長的學(xué)生當(dāng)班干部,，組成班委會，讓他們有明確的分工,，如學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、圖書管理,、板報等等，責(zé)任到人,，各負(fù)其責(zé),。對班干部的培養(yǎng)，教師要多指導(dǎo)少管理,，因為班主任對班里的事情不能事事都管,，再說我們也沒有那么多的精力，所以必須要培養(yǎng)一批會管理班級的小干部,，讓他們當(dāng)好老師的助手,，幫助老師管理好班級。如衛(wèi)生要天天檢查,，在其它方面也是如此,。組與組、人與人就形成了奮發(fā)向上的競爭意識,，慢慢地班干部的管理意識增強了,，學(xué)生的熱情高漲了，各項工作都能順利開展了,，班主任就不用在班里一直看著他們,，老師在不在班里，看不看他們都不會有太大的差別,。

當(dāng)然,，每個班里總有個別不聽話的學(xué)生打架,、罵人、上課不守紀(jì)律,，往往是處理了這件事,，那件事又出現(xiàn)了，班長的話不聽,，班主任來了他就聽話,，班主任走了他就搗亂。這種學(xué)生一般是聰明卻不想學(xué)習(xí),，而且搗起亂來招術(shù)還挺高,。像這樣的學(xué)生，老師就得多觀察他,，多了解他,，發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點，找到合適的教育方法,。小學(xué)生像稚嫩的小樹苗,，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)，但同樣需要我們?nèi)バ拗翳?，這樣他們才能在老師的關(guān)懷下茁壯成長,，這就是我們班主任的責(zé)任。

多與家長溝通,，也是做好班主任工作和做好教育教學(xué)工作不可缺少的一環(huán),，讓家長了解孩子在學(xué)校的情況，老師了解孩子在家里的情況,，盡量使自己的教育方法與家長的教育方法取得共識,，在學(xué)生心理波動的時候,，能盡早發(fā)現(xiàn),，并及時給予幫助，使他們能戰(zhàn)勝困難,，克服不足,。就比如說輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)方面，先讓孩子獨立思考,；然后再教給他學(xué)習(xí)方法,，讓孩子自己找到解決問題的方法，家長沒有必要一直陪著他,，慢慢地家長減少了指導(dǎo)孩子的次數(shù),，直到孩子能獨立完成作業(yè)。家長也不用那么費心了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也上去了,，把學(xué)習(xí)方法教給學(xué)生比什么都強,。就像我們常說的“授人以魚，只共一餐,；授人以漁,，一生受用”的道理。班主任不僅要管理好班級,，教給學(xué)生知識,，更重要的是讓每位學(xué)生在老師的幫助下和關(guān)懷下找到信心和勇氣，揚起生活的風(fēng)帆,，駛向理想的彼岸,。

自己在平時的工作中，留意所有老師的管理方法和教育方法,，留意老師們的言行,，會給自己的工作帶來一些啟發(fā)。在班級管理中,，多觀察學(xué)生,，留意每一位學(xué)生，就能找到適合學(xué)生的教育方法,。一個班級的學(xué)生,，各個方面不可能完全一樣，都有好,、中,、弱之分，這是正?，F(xiàn)象,，是不可避免的，但對于每個學(xué)生來說,，他們都有進(jìn)步和發(fā)展的潛力,。每一位學(xué)生身上都有優(yōu)點，也存在著不足,，作為班主任,，要用心去觀察學(xué)生，捕捉他們身上的閃光點,，并用他們身上的閃光點鼓勵他們改正不足的地方：如學(xué)生愛勞動,，引導(dǎo)他鼓勵他改正不愛學(xué)習(xí)的一面；學(xué)生寫字好,，可鼓勵他改正上課不遵守紀(jì)律的一面等等,。平時多用適當(dāng)?shù)墓膭畹脑捄蛯W(xué)生交流，學(xué)生就會把老師當(dāng)成知心朋友,，什么話也愿意跟老師說了,。班主任對學(xué)生多一點鼓勵,，多點兒關(guān)心，就能使學(xué)生多一份自尊和自信,，就能使學(xué)生產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的,、發(fā)奮向上的動力。

有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽,。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲。我們的班主任工作就會做得更好,，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,。”我們的學(xué)生就會自尊,、自立,、自律、自強,。

以上是我在班主任工作中的點滴體會,，在近幾個月的班主任工作中，我深深體會到,，只要用心去關(guān)注每一位學(xué)生,，引導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何生活,，更重要的是如何做人,，學(xué)生就會像茁壯的小苗一樣健康成長,，班級的凝聚力就會增強,，班主任工作就會得心應(yīng)手。

語文班主任述職報告ppt 語文班主任述職報告篇六

當(dāng)我第一次走進(jìn)三十五班教室,，就發(fā)現(xiàn)這個班果然不簡單,。學(xué)生自由散漫，上下課鈴聲對他們來說幾乎不起作用,。學(xué)生對學(xué)習(xí)完全失去了興趣,，沒有了目標(biāo),，上課紀(jì)律極差。學(xué)生以自我為中心,，個性強,，不服從指揮，頂撞老師是家常便飯,；班級凝聚力差，學(xué)生不參與班級活動，每日的衛(wèi)生幾乎無人打掃,。雖然事先領(lǐng)導(dǎo)們就給我打了預(yù)防針,，但當(dāng)我真正面對這群學(xué)生時，還是大失所望,，改造這樣一個班,，該是一項多么艱巨的工程。領(lǐng)導(dǎo)的信任,，家長的期待,，已經(jīng)沒有時間讓我遲疑，我迅速調(diào)整自己的心態(tài),，全身心的撲到了這個班上,。我知道，改造這個班,，如果不能樹立班主任的威信,，班紀(jì)班規(guī)不能照章執(zhí)行，那么這個班的未來我就無法掌控,。于是,，我主要采取了以下措施：

每一個學(xué)生的心里都有一顆上進(jìn)的種子。優(yōu)秀的老師,，就能喚醒他們的上進(jìn)心,，挖掘他們的潛能。由于本班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,，所以更需要班主任的言傳身教,，要求學(xué)生做到的，自己首先做到,；剛開學(xué)時衛(wèi)生大掃除,，待我任務(wù)分配完畢，大部分男生都懶洋洋的東瞅瞅,，西瞧瞧,，就是舍不得彎下腰來動掃帚。于是，我就親自上陣,，學(xué)生看見老師都在幫著掃了,，也都紛紛干起來。經(jīng)過一個月的磨合,，以后每周的大掃除,，我班的教寢室、清潔區(qū)都能加分,，且男女生寢室都多次被評為文明衛(wèi)生寢室,。如初中部要求學(xué)生在教室午睡，剛開始學(xué)生都抗議,，我便陪著學(xué)生在教室休息,。由于自己能身體力行，言傳身教,，學(xué)生也就心服口服,。除了第一個月外，以后每個月的班級綜合評估,，都名列初中部第一或第二名,。

班主任高尚的人格魅力也是增強班級凝聚力的一個重要方面。淵博的知識,、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，做得正，行得直的作風(fēng),，都能讓得自己在學(xué)生中樹立威信,，讓得學(xué)生能尊重你、支持你,。所以,，我認(rèn)真的對待我的每一堂語文課，學(xué)生只有喜歡上我的課了,，才有可能聽我的教育,。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，如記筆記,、朗讀、答問,、寫日記,、做摘抄等，努力創(chuàng)設(shè)美的教學(xué)氛圍,，讓學(xué)生愛上語文這一學(xué)科,。一個學(xué)期下來,，我班大多數(shù)學(xué)生的日記都記了滿滿的一本,，每一篇日記我都會給予點評,，并評選出星級日記。在本學(xué)期的風(fēng)格課評選中,，我執(zhí)教的語文課被評為優(yōu)秀等次,；此外，我也經(jīng)常寫些小文章,，記錄學(xué)生的點滴進(jìn)步或感受,。如學(xué)生的自制力差，我便寫下了《做一個有自制力的人》,，告訴學(xué)生自制力對于一個人成材的重要性,，并教給學(xué)生幾個增強自制力的方法；如班里的某位后進(jìn)生近段進(jìn)步很大,，我便寫下了《班級人物點將臺》,，記錄他的行動和語言，對他對全班都是一種鞭策,。某些同學(xué)唯我獨尊,，喜歡和老師對著干，我便寫下了《尊人者,，人尊之》,，告訴他們只有你尊重了別人，才會贏得別人的尊重,。學(xué)生們非常喜歡聽我的文章,，有一位學(xué)生在日記里這樣寫道：“多希望蘇老師每天都能念一篇關(guān)于我們的文章，聽老師的文章,，我覺得收獲特別多,。”當(dāng)然,，離每天一篇的標(biāo)準(zhǔn)我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

沒有規(guī)矩，不成方圓,。班級管理如何定量化,、精細(xì)化，是我著力抓的一件事,。針對三十五班課堂紀(jì)律差,，我在開學(xué)的第一天就制定了《三十五班上課紀(jì)律常規(guī)》，并指導(dǎo)學(xué)生貫徹落實,。此外,，根據(jù)《淮陽中學(xué)學(xué)生管理條例》，我將學(xué)生個人操行分納入到日常管理中。從出勤,、學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、參與班級活動四個方面來進(jìn)行考核,，一日一公布（每天下晚自習(xí)時，都堅持到教室詢問班干部的紀(jì)律記載情況,，并對違了紀(jì)的學(xué)生及時教育,、及時處理。）一月一小結(jié)（每月都把個人操行分統(tǒng)計出來,，并排名公布）,。由于老師的重視，我班的學(xué)生對個人操行分要看得特別重,。有些后進(jìn)生為了多加分,，千方百計的尋找為班級做好事的機會。如上次打掃多媒體報告廳,，我本以為任務(wù)重,、天氣熱，學(xué)生會不愿意,，誰知我班學(xué)生個個舉手,，都要參加，結(jié)果根本不需要我督促,，很快就完成了任務(wù),。學(xué)習(xí)方面，我也推出了學(xué)習(xí)競賽活動,，每位學(xué)生確立一至兩位學(xué)習(xí)競爭對手,，平日的測驗成績?nèi)技{入評比，超越了對手的便在他的名字后貼一面小紅旗,，并給予加操行分2分,，并鼓勵學(xué)生在教室的固定位置張貼自己的挑戰(zhàn)宣言。長期堅持下來,，學(xué)生的壞習(xí)慣不知不覺減少了,，好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成了，像打牌,、外出上網(wǎng),、打群架這些重大違紀(jì)基本杜絕。

要讓班級有凝聚力,，還必須精心組織必要的有特色的活動,。尤其是在我班,，班集體凝聚力幾乎為零，要想他們熱愛這個班集體,，那就必須精讓他們在活動中培養(yǎng)自信,。本學(xué)期，學(xué)校組織的活動是比較多的,，我在接手任務(wù)時,，并沒有走過場,，而是付出最大的努力,。如班級籃球賽，剛開始我班的學(xué)生都不參加,，認(rèn)為上學(xué)期是最后一名,，上場也是出丑。我便召集籃球隊員開會,，跟他們做思想工作,，并作出了以下承諾：給我班兩支籃球隊各配一個籃球，凡是參與者,，加個人操行分10分,，班里的其余學(xué)生盡全力當(dāng)好啦啦隊、后勤服務(wù)隊,。結(jié)果,，學(xué)生們不僅參加了，而且打出了水平,，女生獲得了第一名,，男生也獲得了初中部第二名。此外,，還組織了兩次主題班會,，分別以“我心目中的35班”、“感恩父母,、學(xué)會珍惜”為主題,，我覺得精心組織的主題班會很能提高班級凝聚力，對學(xué)生的心靈是一次洗禮,。還有最近舉行的體操比賽,，我班人數(shù)雖多，最后一個出場,，以0.6的微小差距獲得了第二名,。

總之，本學(xué)期來,，雖然我參加工作以來最身心最累的一個學(xué)期,，卻也是我收獲最多的一個學(xué)期,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各科科任老師的共同努力下,，三十五班終于甩掉了“差班,、亂班”的帽子，走向了正?；能壍?。在以后的工作中，我會竭盡所能,，為淮陽的教育貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

語文班主任述職報告ppt 語文班主任述職報告篇七

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語文班主任述職報告ppt 語文班主任述職報告篇八

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語文班主任述職報告ppt 語文班主任述職報告篇九

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語文班主任述職報告ppt 語文班主任述職報告篇十

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語文班主任述職報告ppt 語文班主任述職報告篇十一

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語文班主任述職報告ppt 語文班主任述職報告篇十二

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