作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

爸媽不在家小班教案 幼兒園小班爸爸媽媽不在家安全教案篇一

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爸媽不在家小班教案 幼兒園小班爸爸媽媽不在家安全教案篇二

自己在家，爸媽不在家托班教案

小朋友通過這個教案學(xué)會建立自我保護(hù)的意識,，讓小朋友自己意識到當(dāng)自己在家的時候怎么做才是最安全的,，那些動作或者行為是危險的,。

幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門,，不做危險動作,，不亂摸家里的電器開關(guān)等。

1,、給小朋友設(shè)置一個獨自在家的場景,。

2、在準(zhǔn)備一些家里常用的.設(shè)施的圖片,。

3,、準(zhǔn)備幾首比較舒緩，幾首緊張氣氛的場景音樂,。

1,、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸,、媽媽不在家時,，陌生人敲們不能開。

（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品,，名字叫"爸爸,、媽媽不在家"。

幼兒亮亮獨自在家中玩耍,，邊玩邊說："今天爸爸,、媽媽出去買東西，讓我好好看家,，嘿,！這回我可要自己玩?zhèn)€痛快。"這時,，門外傳來了敲門聲,，一個陌生人問："這是李工程師的家嗎？"亮亮問："你是誰呀,？"來人說："我是查電表的,，請你開門！"（表演暫停）

（2）教師提問,，讓幼兒回答,。

師：你們知道為什么小品不演了嗎，因為亮亮遇到難題了,，他不知道該不該開門,，等大家回答問題，小品又繼續(xù)了,。

提問：

① 來的是什么人,？

② 亮亮能開門,？

③ 如果輕易給陌生人開門會發(fā)生什么危險？

④ 亮亮該怎么做,？

（3）總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們,，不要輕易開門,，要先問清楚來人是誰、找誰,，告訴來人等家長回來后再來,，或讓來人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等,。

（4）再次表演,，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮,，另一幼兒表演陌生人（陌生人可隨便找理由）,。

2、讓幼兒根據(jù)自己的體會,，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時,，自己做了什么事,。

這個是一篇不錯的托班語言教案,，涉及到幼兒、陌生人,、媽媽,、爸爸、開門,、亮亮,、表演、不在等方面,，覺得好就請收藏下,。

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