在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧
給孩子鼓勵和希望幼兒教師教育隨筆篇一
家長的鼓勵和希望寄語 推薦度：
幼兒教師教育隨筆感悟 推薦度：
鼓勵孩子的話 推薦度：
教育隨筆 推薦度：
對孩子新學(xué)期的希望寄語 推薦度：
相關(guān)推薦
孩子是我們的希望,，怎樣培養(yǎng)孩子、怎樣播種希望,，是每一個家長應(yīng)該考慮的問題,，播種什么的種子,，就結(jié)什么樣的果子,。你若把孩子當(dāng)作人才或者天才培養(yǎng),，他必定是個人才或者天才,，你若把他當(dāng)作奴才培養(yǎng)，結(jié)果當(dāng)然是奴才,。培養(yǎng)孩子要善于鼓勵,、暗示、誘導(dǎo),，充分挖掘孩子的潛能,，隨時(shí)給孩子希望和勇氣。
人生最大的悲哀莫過于失去希望,，有研究機(jī)構(gòu)做了這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，一群學(xué)生被從高到低分成a,b,c,d四個等級，于是,，他們被分到四個不同的班級，不同的老師，授課難度也有所不同,，a組被當(dāng)成天才培養(yǎng)，而d組被視為頑劣學(xué)生,。三個月后,，a組的同學(xué)被證明是最棒的,，而d組的同學(xué)徹底無藥可救。實(shí)際上，這幾個組的同學(xué)被調(diào)了包，a組的人本應(yīng)屬于d組。而有趣的是,，老師們在整個過程中也被蒙在鼓里，足夠說明試驗(yàn)的真實(shí)可靠性。
這個實(shí)驗(yàn)很簡單，但反映出的`道理卻很深刻。本應(yīng)成為精英的一批人,，由于被暗示成劣等公民,，失去了希望,，于是自暴自棄,，幾乎成了廢人,。換一種說法,，如果你本身能力很強(qiáng),，但由于某種原因讓你深信自己是個毫無價(jià)值的人，那么你早晚會將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),；如果你只是個普通人,，甚至是個能力很差的人，但身邊的人都夸贊你,、相信你一定會有極大的成就,，那么你早晚會將大家的預(yù)言變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
有一位演講家,，本來他口吃,，很多場合都不敢說話，后來他的妻子鼓勵他,，支持他,，不斷地鼓勵,、支持、表揚(yáng),，給他希望,，結(jié)果他克服了自卑心理,，戰(zhàn)勝了天生口吃的劣勢,，成了優(yōu)秀的演講家。
不管孩子聰明還是愚笨,，也不管孩子是天才還是有缺陷,，這些都不是最關(guān)鍵的，決定他最終成功的秘訣只有一條,，那就是為孩子播種希望,，希望是一顆生命的種子，擁抱希望,，用心澆灌,，一定能開花結(jié)果。
s("content_relate");【給孩子鼓勵和希望幼兒教師教育隨筆】相關(guān)文章：
越小的孩子越需要鼓勵幼兒教師教育隨筆11-25
和孩子做約定幼兒教師教育隨筆11-29
幼兒教師《和孩子平等交往》教育隨筆11-23
教育隨筆：孩子還是需要鼓勵的11-07
小班幼兒鼓勵孩子教育隨筆12-25
鼓勵的力量幼兒教師教育隨筆11-27
越小的孩子越需要鼓勵教育隨筆03-20
問題孩子幼兒教師的教育隨筆11-29
違規(guī)的孩子幼兒教師教育隨筆11-28
