在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初中教師國旗下講話稿篇一

1920xx年，梁啟超在《袁政府偽造民意密電書后》一文中寫道：“蓋四年以來,，我國士大夫之道德,，實已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”,。差不多一百年后,，中國社會再一次面臨道德長城坍塌的尷尬。在這一百年中,，盡管有層出不窮的道德規(guī)范,、轟轟烈烈的精神文明建設(shè)，但國人的道德素質(zhì)并未得到實質(zhì)性提高,，反而變得更加不堪入目,。當一幕幕慘烈的道德崩壞的實例擺在人們面前時，每個人都因為病態(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士,，毫無疑問的是,，社會道德底線的每次向下，都離不開普羅大眾對作惡者或主動或被動的“寬容”,。

是的,，我們不再奢望食品營養(yǎng)健康，只要吃不死人就謝天謝地了;我們不再拒絕政府機構(gòu)吃拿卡要,，只要潛規(guī)則過后能辦成事就皆大歡喜了;我們不再抱怨醫(yī)生濫用藥品，只要吃了有點效果就感恩戴德了;我們不再痛恨貪官污吏,，只要他們貪的同時不忘為老百姓辦點實事就青天大老爺了;我們不再指責人們見死不救,，只要不落井下石就燒高香了;我們不再期待別人拾金不昧，只要不明搶暗偷就行了……

可是,，長此以往,，我們的社會還有底線嗎?

再反觀我們學生,，校卡發(fā)了不戴,，頭發(fā)長了不剪,，站隊拖拖拉拉，做操松松垮垮,，開會嘰嘰喳喳,，聽見鈴聲不回座，遇到老師不讓道,，看見垃圾不撿拾,。老師批評他，他振振有詞：怎么啦,，我又沒有抽煙喝酒,、打架斗毆!言外之意是，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個好學生了,。

悲哀呀,，曾記得，“學為人師,，行為世范”是教師的道德標準;“遵規(guī)守紀,，文明禮貌”是學生的道德標準;“醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標準;“清正廉潔,，務(wù)實求真”是黨員干部的道德標準;“遵紀守法,，誠實守信”是每一個公民的道德標準。

可如今,，這些標準哪兒去了?

作為一位有責任心,、有正義感、有良知的青年人,，我們有責任,、有義務(wù)重新建立起整個社會的道德標高。

我們是讀書人,、文化人,，自古以來，文化人都以做一個謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求,。

何謂君子?

“君子死,，冠不免?！睘榫葒?，從容赴死的子路可謂君子也。

“云山蒼蒼,，江水泱泱,，先生之風,，山高水長?！辈粓D富貴,、不慕榮利的嚴光可謂君子也。

“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈?！敝铝τ趶兔鞔髽I(yè),，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。

孔子曾言,，君子有九思：視思明,，聽思聰，色思溫,，貌思恭,，言思忠，事思敬,，疑思問,，忿思難，見得思義”,。意思是,，君子有九種思慮：看的時候要想想看清楚了沒有; 聽的時候要想想聽明白了沒有;待人的臉色要想想是否溫和;對人的態(tài)度要想想是否恭敬;說話要想想是否忠誠;做事要想想是否認真;有了疑問要想想怎樣向人請教;遇事發(fā)怒時要想想后果;有利可得時要想想是否正當。

總而言之,，做為君子,，時時處處要注意自己的言行，一言一行,，要符合禮儀禮節(jié),。

同學們，我們仰慕古人的高風亮節(jié),，向往上古時代的政治清明,，更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境,，那么,，就讓我們樹立新的道德標高，爭做謙謙君子!

初中教師國旗下講話稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家早上好!

我演講的題目是團結(jié)友愛 鑄造成功

當你坐在寬敞明亮的教室里和大家共同攻克學習難關(guān)的時候,，當你和朋友們一起活躍在籃球場上配合默契的時候，當你和伙伴們共同解決了生活中遇到的困難的時候,，當你遇到挫折朋友撫慰你受傷的心靈的時候,，當同學們分享你取得的成績的時候，你是否感受到了同學之間那份真誠的團結(jié)友愛帶來的快樂呢?

有這樣一個真實的故事,。遼寧師范大學教育系,，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷,，另一位叫王錚,。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰,。然而,，就是這樣的兩個人組成了“海倫.凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上,、學習上互幫互助,，周婷婷聽不清看得見，她做了王錚的眼睛;王錚看不見聽得清,，她做了婷婷的耳朵,，兩人傾心相助，心靈相通,，在學習上取得了優(yōu)異的成績,。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作,。

同學們,，在我們身邊，你是否也常常為這樣的事例感動呢?是的,，課堂上我們開展的小組合作學習活動,，兵教兵、兵練兵,，團結(jié)協(xié)作,，在課堂上展示精彩，那一刻,，我感動了;班級里,，我們?yōu)榱斯餐膲粝耄绮⒓?，手挽手,，站成風雨中的風景，那一刻,，我感動了;臺風來了,，我給你堅強，你給我安慰，那一刻,，我感動了;課外時,，我們一起漫步校園小徑，看朝陽,，談人生,，那一刻，我感動了;操場上你為那些奔跑的勇敢者加油喝彩,，那一刻,，我感動了。當然,，我們也不難發(fā)現(xiàn)有那么幾個同學,，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見,，明天和那個同學不說話,。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，成為話語中心,，這樣就和同學之間有了一道“柏林墻”,，班級開始離心離德了，班級的活力和正氣少了,，同學們開始懷疑班級的公信力,。其實，一個班級就是一個大家庭,，同學之間是兄弟姐妹,，彼此互相關(guān)心、互相禮讓,，精誠團結(jié),，我們的團隊就有了凝聚力，就有了戰(zhàn)斗力,，我們的夢想就有了綻放的土壤,。

團結(jié)友愛，互相協(xié)作,，不僅是人們生存和發(fā)展的條件,，也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學技術(shù)的高速發(fā)展,，僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能,，這就更加需要人們學會與他人合作、共處,。實際上,，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結(jié)別人，善于理解別人,，善于交往與合作的人才,。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”,，團結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德,，歷史經(jīng)驗也一再證明：有沒有團結(jié)互助的道德風尚，是判斷一個群體是否健康,、一個社會是否和諧的重要標志之一。個人,，要成就事業(yè)需要團結(jié);集體,，要在競爭中獲勝也需要團結(jié);國家，要繁榮富強更需要團結(jié)!同學們,，讓團結(jié)的力量成為我們成功的動力源泉,，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈!讓我們團結(jié)互助，眾志成城,，共圓中華民族復興夢,。

我的演講完畢，謝謝大家,。

初中教師國旗下講話稿篇三

老師,、同學們：

“平安是一個永恒的話題，平安就是你我他”,。人們常說,，“已經(jīng)擁有的往往不懂得珍惜;只有失去的，才懂得它的寶貴,?！?據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計，近幾年,，全國中小學生每年非正常死亡達1.6萬人之多,，平均每天就會有40名中小學生花季凋零，給不少家庭帶來陰影,。同學們,，“平安”兩字值千金，有專家指出80%發(fā)生的事故是可以避免的,，因為只要你留意,，就有可能不會發(fā)生安全事故。我們中學生擁有健康,，有著較為安全的學習生活校園環(huán)境,，盡管學校、班主任時常強調(diào)有關(guān)安全的問題，可同學常常覺得意外傷害離我們很遠,，并不把它放在心上,。

俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”,。其實,，安全事故離我們既十分遙遠又近在咫尺。比如同學課間追逐,、打鬧,，就很容易發(fā)生碰撞事故;上下樓梯拼命地擁擠，這很容易發(fā)生踩踏事故;翻爬圍墻,、還有過公路不按照“一看,、二讓、三通過”的原則,，甚至與車輛搶道就非常危險;平常上學放學時圍在校門外攤點購買零食,、飲料、圍觀,，既不衛(wèi)生又不文明,，人為地制造安全隱患;另外我們還可以經(jīng)常看到個別同學回家騎自行車,，講究動作創(chuàng)新和技術(shù)難度凡此種.種,，都是造成同學不安全的因素。

站在國旗下,， 特別是今天,，我面對著我們兩千多名健康活潑同學，我的心情依然沉重,，因為上周五下午放學時,，初一年(2)班楊杰同學因為和班上的同學追逐打鬧，不慎造成頭部受傷,，頭破血流被縫了4針,，到現(xiàn)在還沒有康復。上學期還有一位女同學上學意外出現(xiàn)“車禍”還歷歷在目

同學們,，生命是寶貴的,，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導致對我們的傷害,。因此,，為了同學們的安全和健康，根據(jù)學校的要求我重申以下幾點紀律：

1,、自覺遵守交通規(guī)則,，注意觀察來往車輛,， 嚴禁騎自行車追逐，騎“英雄車”,，嚴禁在校園騎自行車“轉(zhuǎn)圈”,。

2、嚴禁下課時間追逐打鬧;嚴禁樓上同學向下扔東西(特別初中部的小同學);嚴禁不經(jīng)請假私自“逃學”,。

3,、上下樓梯和放學出校門時要禮讓不要擁擠，特別是上下樓梯男同學要讓著女同學,，避免出現(xiàn)故意占道;晚自修放學要結(jié)伴,，回家路段不好的同學要帶手電筒。

4,、要求同學講文明禮貌,，和睦相處，大同學要愛護小同學;同學之間有矛盾,，應找老師解決，嚴禁打架斗毆的暴力行為,。

5,、現(xiàn)在是春季，同學們要記?。汉乳_水,，吃熟食。盡量不要在外面購買“三無產(chǎn)品”的飲料,，以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病,。

初中教師國旗下講話稿篇四

同學們:

1916年，梁啟超在《袁政府偽造民意密電書后》一文中寫道：“蓋四年以來,，我國士大夫之道德,，實已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”,。差不多一百年后,，中國社會再一次面臨道德長城坍塌的尷尬。在這一百年中,，盡管有層出不窮的道德規(guī)范,、轟轟烈烈的精神文明建設(shè)，但國人的道德素質(zhì)并未得到實質(zhì)性提高,，反而變得更加不堪入目,。當一幕幕慘烈的道德崩壞的實例擺在人們面前時，每個人都因為病態(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士,，毫無疑問的是,，社會道德底線的每次向下,，都離不開普羅大眾對作惡者或主動或被動的“寬容”。

是的,，我們不再奢望食品營養(yǎng)健康,，只要吃不死人就謝天謝地了;我們不再拒絕政府機構(gòu)吃拿卡要，只要潛規(guī)則過后能辦成事就皆大歡喜了;我們不再抱怨醫(yī)生濫用藥品,，只要吃了有點效果就感恩戴德了;我們不再痛恨貪官污吏,，只要他們貪的同時不忘為老百姓辦點實事就青天大老爺了;我們不再指責人們見死不救，只要不落井下石就燒高香了;我們不再期待別人拾金不昧,，只要不明搶暗偷就行了……

可是,，長此以往，我們的社會還有底線嗎?

再反觀我們學生,，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長了不剪,，站隊拖拖拉拉,，做操松松垮垮，開會嘰嘰喳喳,，聽見鈴聲不回座,，遇到老師不讓道，看見垃圾不撿拾,。老師批評他,，他振振有詞：怎么啦，我又沒有抽煙喝酒,、打架斗毆!言外之意是,，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個好學生了。

悲哀呀,，曾記得,，“學為人師，行為世范”是教師的道德標準;“遵規(guī)守紀,，文明禮貌”是學生的道德標準;“醫(yī)術(shù)精湛,，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標準;“清正廉潔，務(wù)實求真”是黨員干部的道德標準;“遵紀守法,，誠實守信”是每一個公民的道德標準,。

可如今，這些標準哪兒去了?

作為一位有責任心,、有正義感,、有良知的青年人，我們有責任,、有義務(wù)重新建立起整個社會的道德標高,。

我們是讀書人,、文化人，自古以來,，文化人都以做一個謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求,。

何謂君子?

“君子死，冠不免,?！睘榫葒鳎瑥娜莞八赖淖勇房芍^君子也,。

“云山蒼蒼,，江水泱泱，先生之風,，山高水長,。”不圖富貴,、不慕榮利的嚴光可謂君子也,。

“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈,。”致力于復明大業(yè),，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。

孔子曾言,，君子有九思：視思明,，聽思聰，色思溫,，貌思恭,，言思忠，事思敬,，疑思問,，忿思難，見得思義”,。意思是,，君子有九種思慮：看的時候要想想看清楚了沒有; 聽的時候要想想聽明白了沒有;待人的臉色要想想是否溫和;對人的態(tài)度要想想是否恭敬;說話要想想是否忠誠;做事要想想是否認真;有了疑問要想想怎樣向人請教;遇事發(fā)怒時要想想后果;有利可得時要想想是否正當。

總而言之,，做為君子,，時時處處要注意自己的言行，一言一行,，要符合禮儀禮節(jié),。

同學們,，我們仰慕古人的高風亮節(jié)，向往上古時代的政治清明,，更渴望建立一種文明禮讓,、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么,，就讓我們樹立新的道德標高,，爭做謙謙君子!

初中教師國旗下講話稿篇五

各位、同學們：

大家好!

在紛繁復雜的社會中,，人與人之間需要理解,，需要友誼，需要真誠,?！对娊?jīng)》上寫到：“嚶其鳴矣，求其友聲,?！边B鳥兒也以鳴叫尋找朋友，更何況人呢!

然而,，有的人拉幫結(jié)伙,，胡作非為，互相利用,，把友情建立在所謂的哥們,、一己私利的基礎(chǔ)上……這些都是經(jīng)不起時間考驗的!在交友之道上，有些人卻走的輕松自如,。這是因為他們堅持了交友的原則,，那就是：志同以道合，慷慨以助人,，寬厚以待人,。

志同以道合，就是說,，朋友之間只有志向相同,，才能取長補短，在一條大道上相與向前,。李白和杜甫是同時代的偉大詩人,，及至在洛陽相遇，相見恨晚,，于是共同漫游名川大山,。杜甫為李白的風采和才華橫溢所吸引，又為他的鋒芒畢露的處世態(tài)度和狂妄所擔心,，因此,，向他提出了友誼的忠告：“痛飲狂歌空度日,，飛揚跋扈為誰雄?”李白也以杜甫的友誼為重，他們在灑淚握別時,，定下后會有期：“何時石門路,，重有金樽開?”一直到現(xiàn)在，他們兄弟般的友情仍傳為佳話?，F(xiàn)在有的人只講義氣,，不講志向，甚至為了一時之氣而受到了懲罰,，結(jié)果連真正的朋友都沒有得到!有何苦呢?

慷慨以助人,，就是要無私地熱情地幫助有困難或者有過失的人，并且溫和友善的與他人相處!古人云：“吾不能以春風風人,，吾不能以夏雨雨人,，吾窮必矣!”有一位失足青年，認為自己再也無顏見人,，整日沉默寡言,。這時候，真誠的友人向他伸出了援助之手,，感化了他冰冷的心,。伸出友誼的雙手，既幫助了別人,，又獲得了友情,，何樂而不為呢?

寬厚以待人，就是以大海般的闊達胸襟對待身邊的人或事,。這是一種君子坦蕩蕩的風度,，是一種澹泊以致遠的氣質(zhì)，是宰相肚里能撐船的風采,，其中也蘊藏著己所不欲，勿施于人的內(nèi)涵,。以這樣的心態(tài)交友,，只不過是在心中給他人的過錯騰出一塊空地，卻成全了自己的人格魅力,，豈不是退一步海闊天空了嗎?

巴金說：“友情是生命中的一盞明燈,，離開它，生存就沒有了光彩;離開它,，生命就不會開花結(jié)果,。”確實,，友情能給人的一生增加歡樂和勇氣,，能使人集思廣益而不至于孤掌難鳴,。但重要的就要看你如何擇友，如何建立和發(fā)展友誼!

而現(xiàn)在有的同學,，和一幫所謂的哥們,，吃吃喝喝，拉拉扯扯,，打架斗毆的事件時有發(fā)生,。這是學校和同學們所堅決不能容忍的，所造成的后果也只有自己來嘗!也希望大家引以為戒,，要交益友,，不交損友!建立和發(fā)展真正的友誼!

志同以道合，慷慨以助人,，寬厚以待人,，正是我們處世交友的原則。只有在這個原則的基礎(chǔ)上,，我們才能贏得誠摯的友情,，得到歡樂!

初中教師國旗下講話稿篇六

老師、同學們：

“平安是一個永恒的話題,，平安就是你我他”,。人們常說，“已經(jīng)擁有的往往不懂得珍惜;只有失去的,，才懂得它的寶貴,。” 據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計,，近幾年,，全國中小學生每年非正常死亡達1.6萬人之多，平均每天就會有40名中小學生花季凋零,，給不少家庭帶來陰影,。同學們，“平安”兩字值千金,，有專家指出80%發(fā)生的事故是可以避免的,，因為只要你留意，就有可能不會發(fā)生安全事故,。我們中學生擁有健康,，有著較為安全的學習生活校園環(huán)境，盡管學校,、班主任時常強調(diào)有關(guān)安全的問題,，可同學常常覺得意外傷害離我們很遠，并不把它放在心上。

俗話說：“不怕一萬,，就怕萬一”,。其實，安全事故離我們既十分遙遠又近在咫尺,。比如同學課間追逐,、打鬧，就很容易發(fā)生碰撞事故;上下樓梯拼命地擁擠,，這很容易發(fā)生踩踏事故;翻爬圍墻,、還有過公路不按照“一看、二讓,、三通過”的原則,，甚至與車輛搶道就非常危險;平常上學放學時圍在校門外攤點購買零食、飲料,、圍觀,，既不衛(wèi)生又不文明，人為地制造安全隱患;另外我們還可以經(jīng)?？吹絺€別同學回家騎自行車,，講究動作創(chuàng)新和技術(shù)難度??凡此種種，都是造成同學不安全的因素,。

站在國旗下,， 特別是今天，我面對著我們兩千多名健康活潑同學,，我的心情依然沉重,，因為上周五下午放學時，初一年(2)班楊杰同學因為和班上的同學追逐打鬧,，不慎造成頭部受傷,，頭破血流被縫了4針，到現(xiàn)在還沒有康復,。上學期還有一位女同學上學意外出現(xiàn)“車禍”還歷歷在目??

同學們,，生命是寶貴的，但生命又是脆弱的,，任何一次小小的意外都可能導致對我們的傷害,。因此，為了同學們的安全和健康,，根據(jù)學校的要求我重申以下幾點紀律：

1、自覺遵守交通規(guī)則,，注意觀察來往車輛,， 嚴禁騎自行車追逐，騎“英雄車”，嚴禁在校園騎自行車“轉(zhuǎn)圈”,。

2,、嚴禁下課時間追逐打鬧;嚴禁樓上同學向下扔東西(特別初中部的小同學);嚴禁不經(jīng)請假私自“逃學”。

3,、上下樓梯和放學出校門時要禮讓不要擁擠,，特別是上下樓梯男同學要讓著女同學，避免出現(xiàn)故意占道;晚自修放學要結(jié)伴,，回家路段不好的同學要帶手電筒,。

4、要求同學講文明禮貌,，和睦相處,，大同學要愛護小同學;同學之間有矛盾，應找老師解決,，嚴禁打架斗毆的暴力行為,。

5、現(xiàn)在是春季,，同學們要記?。汉乳_水，吃熟食,。盡量不要在外面購買“三無產(chǎn)品”的飲料,，以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

初中教師國旗下講話稿篇七

同學們:

相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們苦思冥想：“孤零零的一滴水,，一陣風能把它吹沒,，一撮土能把它吸干，怎么會不干呢?弟子們始終回答不上來,，釋迦牟尼說：“把它放在江,、河、海洋里去,?！逼湓⒀钥衫斫鉃椋阂粋€人只有置身于集體之中，才能生存,，才能有所作為,。這講的是“個人和集體”的關(guān)系。

中國古代有一個國王,，臨死前把他的幾個兒子叫到一起,，先分別給他們一人一根筷子讓他們折，幾個人一折,，筷子就斷了,。然后，國王又給他們一人一把筷子，同樣讓他們折,，這下,，他們誰也沒有折斷。于是,，國王叮嚀他們,，要他們弟兄以后一定要團結(jié)一心，只有這樣,，才會集中各自的力量,，永遠立于不敗之地?？梢妶F結(jié)對于一個人,，一個家，一個民族,，一個國家以至整個世界,，都有著極其重要的作用。它能化消極為積極,，化弱小為強大,，化不利為有利，從而產(chǎn)生出強大的力量,，取得成功,。一粒沙子是那么不顯眼，一堆松散的沙子也沒有什么作用,。但是,，當它們和水泥混合起來，有了凝聚力,，就堅固無比了,。荀況說：“人、力不如牛,，走不如馬,，而牛馬為何用也?曰：人能群，彼不能群也”,。古人早就知道集體的優(yōu)越性,，今人更知道集體的力量和智慧。

“神八”翱翔太空的凱旋歸來,，不用說,，這一成就的取得來自于集體的智慧， 京津120公里,，創(chuàng)世界一流的高鐵時速,， 不用說,，成功來自于鐵路科研團隊的不懈努力，我國經(jīng)濟在面對華爾街動蕩不安的金融危機,，卻仍然以9%到10%的速度高速增長，不用說,，成功來自于我國領(lǐng)導等以及全國人民集體的努力拼搏,。歌德說：“人只有在人們中間才能認識自己?！?/p>

那我們應該怎么做呢?

1,、愛這個集體

我們的每一份付出都給了這個集體，每一份榮譽都來自這個集體,。愛集體,，是維護集體榮譽和利益的前提，只有愛集體才能形成一個和諧的學習氛圍,，每個人才能開開心心快快樂樂的學習,。

迎著早上的第一縷陽光，如果每個人積極的喊出班級的口號,，那么班級的口號將響徹校園;每一個中國人大聲的唱出中國的國歌,，那么國家的聲音將響徹全球

2、愛身邊的每一個人

做事多為他人著想,，遇事多做換位思考,。不能我行我素，以自我為中心,、把自己的利益放在第一位,。要多看到別人身上的優(yōu)點，多找自己身上的缺點,。

3,、做好身邊每一件事

比如認真打掃衛(wèi)生、不損壞公物,、不在校園追逐打鬧等等,， 要以禮貌的方式同他人交往， 尊重他人,，要注重自己的一言一行,，增強自己的集體榮譽感，時時做到自己心中有班級,，心中有學校,。個人離不開集體，只有在集體之中,，個人才能獲得發(fā)展,。換言之,，集體是大眾力量的凝聚，集體事業(yè)的成敗也取決于每個個體,。學校是一個集體,，我們每一個同學就是這個集體中的一分子，學校的健康發(fā)展,，為我們每一個同學提供了更好的學習環(huán)境,。所以，我們每一個同學都應當珍惜學校這個集體,，珍惜學校的榮譽,，為學校增光添彩。只有這樣,，我們才無愧是一個明理誠信,、方正博學的中學生。

作為石竹的一員,，我們更應該懂得我們作為其中一員的義務(wù)和責任,，更加自覺地擔負起為學校健康發(fā)展，邁向更高教育教學水平的責任,。為此,，我們當更加努力學習，不斷完善自我,，約束自己的行為,。只有做好自己，才能塑造出人人滿意的學校,，才能更利于實現(xiàn)我們光輝的目標!

初中教師國旗下講話稿篇八

我校在20xx年建校之時就提出了“習慣影響一生”的辦學理念,，堅持把習慣養(yǎng)成教育/作為立德樹人的切入點。

習慣是一種強大的力量,，好的習慣更是人生的寶貴財富,。所以，我緊扣學校校訓,，提出了“細節(jié)決定成敗,，習慣鑄就未來”的班訓，著力從細節(jié)入手,，對學生進行習慣養(yǎng)成教育,。

讓我記憶最深刻的是/20xx級11班/郭浪同學的轉(zhuǎn)變。他是一個非常聰明的孩子,，小學畢業(yè)考試時語數(shù)兩科幾乎得了滿分,，但/在后來的學習中/我/卻發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)字跡十分潦草、涂改很多,，并且,，一個本子/在才做三四次作業(yè)時,，就已經(jīng)破爛不堪、紙張很少了;他的課桌和書包也非常零亂,。我想,，如果這些習慣不幫他改掉，對他將來會有很大負面影響的,。所以,，我就找到他，將他的這些不好的習慣列成清單,，并商量好整改時間;同時，我要求所有的孩子都給自己的作業(yè)本編上頁碼,，在一個本子用完后統(tǒng)一檢查,，并每周按學習小組，對書寫情況,、作業(yè)字跡,、課桌及書包整潔等方面進行量化評比，對優(yōu)勝小組和組員進行獎勵,。剛開始郭浪同學面對這些要求感到特別痛苦,，作業(yè)做了一次又一次、本子換了一個又一個,，但最后,，他不僅作業(yè)做得工整漂亮、書本保護得好,，而且還多次得到獎勵,。在后來的一次家長會上，他的爸爸主動發(fā)很言,，說：“我們是來自農(nóng)村的,，在學校旁邊租的一處低格便宜但比較狹窄的房子，以前屋里的東西也十分零亂,，自從上個月起,，郭浪經(jīng)常回來給我們說,，老師講的‘一屋不掃,，何以掃天下?’家里的東西要放得整整齊齊，地板也要掃得干干凈凈,。家里稍微有什么地方?jīng)]有做好,，他主動打理不說，還會不停地批評呢?，F(xiàn)在我家雖然仍舊很窄,，卻是井井有條了,。”聽到這樣的反饋,，在座家長無不贊同,，教室里響起了熱烈而長時間的掌聲。

正是因為整個班級注重細節(jié)習慣的氛圍較濃,，班上學生都比較謹慎細心了,，完成作業(yè)一絲不茍，作業(yè)的格式規(guī)范美觀,。凡是任過我班課程的老師都說,，你班的作業(yè)與其它班的明顯不同，一看字跡和格式就知道,。讓所有老師十分高興的是,，郭浪同學在20xx的中考中獲得了全縣最高分。

郭浪同學的改變,，使我認識到,，平時學習細節(jié)的嚴格要求，其實是對孩子們嚴謹務(wù)實的學習態(tài)度甚至是人生態(tài)度的培養(yǎng),。正是因為這種過程的堅持,，促進了一個班集體學習習慣的變化和整體精神風貌的變化，我所帶的20xx級1班,、20xx級11班,、20xx級10班學業(yè)成績優(yōu)異，且先后共有33名學生被評為縣級優(yōu)秀學生稱號,，這些成績的取得/得到了家長和社會的廣泛認可,。

現(xiàn)在我班有一個叫楊原的孩子，老愛遲到,。經(jīng)了解,，原來是他很反感媽媽對他管得太嚴，一天死盯著他的成績,，不準看電視,，不準玩手機。媽媽越是這樣,，他越是偷懶偷玩兒,，每天晚上就趴在被窩里玩自己攢錢買的手機。為了解決這個問題,，我如法炮制,，從細節(jié)入手，從習慣養(yǎng)成入手,。先是和他商量著,，讓他買一個鬧鐘;然后動員他媽媽,，要給孩子自由，別嘮叨,，將死死盯在“結(jié)果”上的目光轉(zhuǎn)移到對孩子學習和生活“過程與態(tài)度”上來,，孩子一有進步就多加表揚;同時，將努力爭取實現(xiàn)的“大目標”化為一周一個的,、以過程變化進步為導向的“小目標”,，與孩子商量制定每周小習慣養(yǎng)成和小目標實現(xiàn)的具體措施，簽字確認,，家長監(jiān)督,，如果提前出家門、提前到學校,，家長按最終積分進行獎勵?，F(xiàn)在，他不但不遲到了,，而且非常積極。目前我們正在一步一步地幫他改正諸如作業(yè)字跡較小,、格式不夠規(guī)范,、課堂不愛舉手發(fā)言、不愛做家務(wù)等不良習慣,。

初中教師國旗下講話稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師們：

大家好!我是。我很榮幸能夠站在這個演講臺上,，我演講的題目是：勞動鑄就中華復興,。

今天，大千世界上樹立起了這樣一個偉大的民族,，她走過了千年的風風雨雨,，她孕育了無數(shù)的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明,。她,，就是我們可愛的祖國，一個響徹世界的名字—中國,。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動,。

是勞動給她創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史，讓每一個中華兒女無比驕傲與自豪,。透過歷史的明眸,，站在歲月的肩膀上回望，我們看到古老的都江堰讓成都平原變成了天府之國,，兩千多年來一直造福于人民;我們看到蜿蜒盤旋的萬里長城,，懷抱著祖國的大好河山;我們看到金碧輝煌的故宮,，屹立于世界建筑之林;我們看到四大發(fā)明，使古老的中國異彩紛呈,。我們看到絲綢,、瓷器遠涉重洋。誰都知道——這都來自于我們祖先的辛勤勞動,，勞動讓我們祖國的歷史這樣輝煌!

是勞動給她創(chuàng)造了奇跡,，讓異想天開都成為現(xiàn)實。西游記中的孫悟空,，一個筋斗就能飛十萬八千里,，而今天，當代的孫悟空——楊利偉,，乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空,，“坐地日行八萬里”。圓了中國人的飛天夢! 傳說中的嫦娥能飛奔上月,，今天,，中國的嫦娥一號、嫦娥二號姐妹倆先后暢游了月宮,，圓了中國人的探月夢! 傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話,。今天，三峽水電,、南水北調(diào),，一個個宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患,、駕馭江河夢!

那么中華民族這許許多多美好的夢,，神奇的夢，甚至是“異想天開”的夢,，為什么個個都能美夢成真呢?

那是因為,，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動和磨練，這一切的一切都是勞動創(chuàng)造的奇跡,，使我們整個人類睜大了眼睛,，人們辛勤的勞動讓我們找到了一條條通往幸福的道路。我相信在中國人的辛勤勞動下,，中國將奔向更加美好的未來,，到達勝利的彼岸，一定能讓更多的美夢成真,，一定會圓中華民族復興這個大夢!

是勞動給她鑄造了優(yōu)秀的品質(zhì),，讓生活堅韌而有尊嚴。經(jīng)過五千多年的奮斗與磨練，我們的民族鑄成了許多優(yōu)秀品質(zhì),，其中最深刻也是最重要的莫過于勤奮勞動,，熱愛勞動。以勤勞儉樸為榮,、以不勞而獲為恥,。又如“黎明即起，灑掃庭除”,，“日出而作,，日落而息”等等。這些精神綿綿不斷,、經(jīng)久不衰,、延續(xù)至今，成為中國人的鮮明的內(nèi)在素質(zhì),，更成為引領(lǐng)全國各族人民走向更加美好幸福生活的“導師”,。

我們老師是園丁，我們要用心培育民族的花朵;是蠟燭,，要在自己的工作崗位上默默奉獻自己的青春,，照亮下一代前進的道路;是辛勤耕耘的勞動者，我們要志存高遠,，敢為人先,，立鴻鵠志，做中華夢,，展大鵬翅，圓中華夢;用我們的勞動鑄就中華民族的偉大復興!

放飛吧,，夢想

用我的勞動

創(chuàng)造我的夢——我的中華夢!

用我的勤勞

實現(xiàn)我的夢——我的中國夢

初中教師國旗下講話稿篇十

同學們,，新的學期開啟新的希望,承載新的夢想，又為我們創(chuàng)造新成績,、新輝煌提供一個嶄新的舞臺,。在這里我希望看到我們的學生能夠自信的走向各種各樣的舞臺，去演繹你們的夢想,，去實現(xiàn)你們的追求,，你們要用自己的努力，去爭取每一次的成功,。

為了這每一次的成功,，在這里，我代表學校給同學們提三點要求：

1,、在行為禮儀方面,，要嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。

2,、在安全與紀律方面,，要配合老師的管理，上下樓梯,、課間操,、課間活動都要把安全放在第一位。

3,、在學習方面,，把學習當成生活的樂趣。學會賞識別人,，學會合作學習,。正確面對困難，始終對自己充滿自信,。

為了這每一次的成功,，在這里，我代表學校向我們的老師也提三點要求：

1,、開好頭,，起好步，抓好開學第一周,。凡是開頭難,，良好的開端是成功的一半，無論是老師還是學生,，都要重視開學第一天,，第一周。作為教師,，要認真上好第一堂課,，認真組織好教學，給學生以信任感,。

2,、要樹立自信心。有位教育家曾說過：要培養(yǎng)一個人只要培養(yǎng)他的自信心,，要毀滅一個人只要毀滅他的自信心,。這就足以說明自信心對于一個人成長的重要性。作為教師,，首先要自信,，其次才能他信。為此,，必須要做到恪守師德,，提高師能,，鍛煉師魂，要象胡說的那樣：“潛下身來教書,，靜下心來育人”,，“嚴謹、篤學,、立德,、樹人”。

3,、要勇于挑戰(zhàn)自我,。學校教育質(zhì)量始終是生命線。發(fā)展是硬道理;作為教師,，學高為師,，身正乃范，良好的師德和淵博的知識,，才能贏得學生的尊重,。為此，要不斷加強學習,，努力提高自身素質(zhì),。

老師們，同學們,，讓我們以新學期為新的起點,，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心,，去迎接新學期的挑戰(zhàn),讓我們一起為造就一個輝煌的20xx而努力吧!

最后祝全體教師身體健康,，工作愉快，事業(yè)有成,，祝各位同學生活快樂,，學習進步，健康成長,，祝愿學校的明天更加美好!

初中教師國旗下講話稿篇十一

各位領(lǐng)導,、老師,、同學們：早上好!

今天,，我要演講的題目是《人生要有夢想》!

每個人都有夢想，夢想,，這是多么美好的字眼,，又是多么充滿力量的字眼。 夢想是力量的泉源,、智慧的搖籃,、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。尤其是在新時代,，夢想更是被賦予了更深的涵義,，夢想是未來的代表，夢想是氣魄,、膽識和智慧的顯現(xiàn),，每一個人的人生都要有夢想，你們年輕人更是如此,。

同學們!要想成功,，首先就要有夢想。人生就是對夢想的追求,，夢想是人生的指示燈,，失去了這燈的作用，就會失去了未來的方向,。因此,，只有堅持遠大的人生夢想，人生才能找到正確的道路,，才會朝著更好的未來出發(fā),。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想,，一年的夢想,，一個月的夢想，甚至一天,、一小時,、一分鐘的夢想。當你聽到這里,，我想問在座的各位同學,，你們是否有夢想?

有人在點頭，但是我想說的是,，不管你現(xiàn)在有沒有夢想,，你都必須好好想一想，自己要肩負起什么責任,，自己未來的路在哪里,。青少年是神采飛揚，責任卻讓人眉宇緊鎖,，青少年是熱情張狂,，責任卻讓人神情嚴峻;青少年是灑脫奔放，責任卻讓人身心疲憊,。青少年和責任就是這樣相對,、糾纏,、斗爭……要想放飛超越你們的夢想，你們就要承擔責任,，承擔責任就需要堅持不懈地奮斗,，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神,。

在我看來,，要想超越放飛夢想，你們必須要負起對自己的責任,，而對于現(xiàn)階段的你們來說,，努力學習好好生活就是你們的責任。說得更細一些,，就是要讓自己的生活多姿多彩,，讓自己的生命健康快樂，讓父母給予的生命不銷聲匿跡于茫茫人海當中;你們還要負起對父母的責任,，這又要你們必須孝敬父母,，讓自己的父母生活無憂、不再為你們操勞,，尊老敬賢愛幼,，不違背自己立下的諾言;再者，你們還要負起對社會的責任,，這要你們勤奮學習,，融入學校這個大家庭，努力學習,，時刻準備著為社會,、為國家奉獻自己的光和熱，愛自己的國家,，愛自己的民族,，愛同根生長的兄弟姐妹。

各位同學,，你們是何等的幸運,，出生在這個美好的時代。你們相約在青少年的起跑線,，為這段韶華歲月立下的無悔誓言---就是你們的夢想!童年是美好的,，但你們無法永久停留在那里。父母和老師都是愛你們的,，我們?yōu)榱四銈兡茏聣殉砷L,，學得更多的文化知識辛勤勞作,，你們終究要長大,，終究要學會獨立,，學會自己去面對生活中的困難與挫折。如有這樣一個故事：在一望無際的草原上,，有只獅子不停地奔跑,，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑,，獅子說：“我只有跑得比獵物快,，才能獲得食物?！蓖瑯?，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑,，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉,。”故事告訴我們：不論你是強者還是弱者,，只有先行一步,，不斷地努力，超越他人,，才能在這個社會上生存,。在社會發(fā)展改革浪潮中，日新月異,、瞬息萬變,，要想自己能趕超時代步伐，做競爭中的強者,，需要你們有超前的思維,，開闊的眼界，需要你們?nèi)シ棚w夢想的翅膀,，去游弋尋找走向成功的新起點,。

然而，社會的壓力是如此之大,，嚴峻的競爭又是如此的殘酷,。在優(yōu)勝劣汰中需要你們的睿智去應對，需要你們放飛的夢想去憧憬,。只有高瞻遠矚,，你們的今生才能立于不敗之地，擁有遠大夢想,，我們的國家才能走的更遠,。 在過去的十多年里，你們更多的是在家庭和學校的關(guān)愛和幫助下學習,、生活,、成長的,。父母問寒問暖、無微不至的關(guān)懷使你們生活在愛的懷抱里,，老師嚴厲善意的教誨讓你們在學習知識的同時,，懂得了更多的人生道理。一直以來,，都是父母為孩子操勞,，絲毫都不計較地任勞任怨，本能地付出,，可是年少的你們習以為常之后,，便心安理得地享受父母的呵護，忘了其實自己,，也應該去做些什么?，F(xiàn)在，逐漸長大的你們要學會為父母分擔一件家務(wù),，為父母獻上一束鮮花,，每天給父母一個微笑，感謝父母給你們?nèi)绱嗣篮玫纳托腋５纳睢?/p>

青少年就像是冉冉升起的太陽,，朝氣蓬勃,，充滿希望。操場上奔跑的身影,，日漸成熟的氣息,，動感的青少年華，刺激著身體的每個細胞,，汗水與笑容把你們青少年的本色塑造,。同學們，請你們放飛夢想,，用夢想滋養(yǎng)你們的思想與人格,，用夢想激蕩你們的靈魂與心智，用夢想孕育你們新的精神與智慧,，去定位那永恒的成功!

不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香。實現(xiàn)夢想的道路是艱難的,，上面必定布滿荊棘,。我相信，只要通過你們自己的不懈努力,，夢想一定能夠變成現(xiàn)實的,。

請你們張開翅膀，向著夢想的彼岸飛去。我的演講完畢,，謝謝大家!

初中教師國旗下講話稿篇十二

教師國旗下講話稿

同學們：

上一周,，劉校長帶領(lǐng)我們聽課。在聽課的過程中,，我們深切感到：課堂教學規(guī)范很重要，我們需要建立課堂教學規(guī)范,。

建立課堂教學規(guī)范的表格已經(jīng)發(fā)下,，部分老師們填的太大，太復雜,，沒有操作性,。

規(guī)范就是規(guī)矩，規(guī)則,，大家不要認為規(guī)范多么高,，多么大，多么復雜,。

規(guī)范就是我們教學生活中要一貫堅持的小事情,。

它其實很簡單，很平凡,，很細小,。

比如：聽到上課鈴就趕緊進教室;上課前準備好課本，文具;把書本放在桌子的左上角,，把文具盒放在桌子的右上角;上課發(fā)言要先舉手,，后發(fā)言;別人發(fā)言要認真傾聽;下課時把凳子放在桌子底下;保持自己的桌子雨前后左右照齊;把紙屑、果皮,、牛奶盒放進垃圾桶------

有人會說,，這些都是雞毛蒜皮子的小時，不值一提,，不屑一顧,，看不到眼里;我要干驚天動地、轟轟烈烈的大事情,。

我們覺得不現(xiàn)實,。一位現(xiàn)代企業(yè)家說過，把平凡的事情做好就是不平凡,，把簡單的事情做好就是不簡單,。荀子說過，不積細流,，無以成江海;不積跬步,，無以至千里。

大事是由小事積累而成的，小事干成的多了就能干大事,。不干小事,，往往也難以干成大事。雷鋒,，這個名字在中國的上空回蕩了幾十年,。在我們的心里，在外面的眼中,，雷鋒都是一個偉大的人,，高尚的人，是我們的楷模,，是我們的榜樣,。

但是，雷鋒并沒有做什么驚天動地轟轟烈烈的大事情,，他做的都是一些幫人提東西,，扶人過馬路之類的雞毛蒜皮子小事。

正是這些雞毛蒜皮子小事成就了雷鋒的高尚,，成就了雷鋒的偉大,。只想干大事，不想干小事,，是人性的弱點;認為只有干大事才能成為偉大的人,，是認識的誤區(qū);大事干不來，小事又沒干,，這是人生的悲哀!校園里,，教育教學工作中，有多少驚天動地轟轟烈烈的大事可干?

更多的是把紙屑,、果皮放進垃圾箱,，把文具書本準備好、擺放好,，先舉手,、后發(fā)言之類的雞毛蒜皮子小事。

把這些小事做好,，形成習慣,，形成規(guī)范，我們的課堂就有了保證,，我們的質(zhì)量就有了保證,，學生健康成長就有了保證。

我們寧可在白天干十件雞毛蒜皮子小事,，用實實在在是進步送走晚霞;

也不滿腦子幻想,，一事無成地躺在床上數(shù)星星。

讓我們蹲下身，彎下腰,，一步一個腳印的前進,，一步一個臺階地攀登。認認真真地建立我們的課堂教學規(guī)范,，把我們的新課堂搞好,，把我們的教育教學質(zhì)量提上去。

初中教師國旗下講話稿篇十三

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家早上好,，

早晨，陽光以一種最透徹,，最明亮的語言與樹木攀談,。綠色的葉子立即興奮得顫抖,，通體透亮,，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭,。陽光與草地上的鮮花對語,，鮮花便立刻昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣,，也迅速伸展開來,，象一個個恭聽教誨的學子。

我們的學校便是陽光的象征,，它是一座充滿生機與活力的“陽光大廈”,，而我們則是等待著陽光笑容與照耀的鮮花，一群朝氣蓬勃的陽光學子,。

然而有時明朗的日子,，我們不會留意陽光;普照的陽光，有時像是對大眾演講的演說家,，我們不理解,，這正如學校安排的每一次計劃，我們不能全部理解;學校對雙休日時間作出的合理調(diào)整,，有些同學不理解一樣,。面對陽光的語言，我們仿佛充滿了疑感與不解,。

但這次是我們錯了,。殊不知，陽光動聽的聲音,，卻是響在暗夜之后的日出,，嚴寒后的春天及黑夜到來前的黃昏。這些時候陽光都會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功,。陽光一直在無微不至地關(guān)懷著每一朵鮮花,，每一顆小草，爭取以自己最明亮,，燦爛的笑容面對這可愛的生靈,。 面對學校對雙休日時間作出的這小小的變動，同學們都還適應嗎?大家是否會對學校作出這樣的安排有所疑問呢?我想大多數(shù)住校生應當非常贊同這一舉措的了,。一想到與多日未見的爸爸媽媽團圓,，我們周五回家的心情該是多么迫切。想起以前雙休日周五留宿的規(guī)定,，看到走讀生放學后可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起,，面對眼前空蕩蕩的教室、校園,，我們歸心似箭的心情怎能不強烈呢?現(xiàn)在,，高三的學長學姐已進入高三復習的關(guān)鍵時期，住校同學睡眠質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到第二天學習效率的高低,。因此,，學校鑒于這兩方面因素的考慮，聽取各方面意見,，慎重地作出了這樣的決定,，并盡全力與公交公司協(xié)調(diào)，打破周五出車的慣例把出車時間調(diào)到周日,。這個決定不論對住宿生還是走讀生學習效率的提高都是有很大促進作用的,。想一想，這兩天我們不是過得很愉快嗎?而昨天的晚自習,，大家依然像往常一樣井然有序,，這也為今后兩個周的學習作了很好的過渡。惟一令人憂慮的是,，我們應以怎樣的心態(tài)來對待周五的學習課程?是興奮得無法聽課,，“身在曹營心在漢”呢，還是保持一顆平靜的心,，認真把握住屬于我們的每一個45分鐘呢?讓我們實際行動,，給學校、家長及我們自己一個滿意的答案吧!

我們像辛勤的淘金者,，從閃動在白楊葉子的光點里,，把握住陽光的語言節(jié)奏;我們像樸實的農(nóng)夫，把手指插進松軟的泥土里,，感知溫暖的語言力度,。在和陽光的對話中,，我們感到光明、溫暖向上的力量,。

學校,，是一縷陽光，一種語言,，一種可以聽懂的語言,。

初中教師國旗下講話稿篇十四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好,，

早晨,，陽光以一種最透徹，最明亮的語言與樹木攀談,。綠色的葉子立即興奮得顫抖,，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片,，炫耀在枝頭,。陽光與草地上的鮮花對語，鮮花便立刻昂起頭來,，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣,，也迅速伸展開來,，象一個個恭聽教誨的學子,。

我們的學校便是陽光的象征，它是一座充滿生機與活力的“陽光大廈”,，而我們則是等待著陽光笑容與照耀的鮮花,，一群朝氣蓬勃的陽光學子。

然而有時明朗的日子,，我們不會留意陽光;普照的陽光,，有時像是對大眾演講的演說家，我們不理解,，這正如學校安排的每一次計劃,，我們不能全部理解;學校對雙休日時間作出的合理調(diào)整，有些同學不理解一樣,。面對陽光的語言,，我們仿佛充滿了疑感與不解。

但這次是我們錯了,。殊不知,，陽光動聽的聲音，卻是響在暗夜之后的日出,，嚴寒后的春天及黑夜到來前的黃昏,。這些時候陽光都會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅,，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功。陽光一直在無微不至地關(guān)懷著每一朵鮮花,，每一顆小草,，爭取以自己最明亮，燦爛的笑容面對這可愛的生靈,。 面對學校對雙休日時間作出的這小小的變動,，同學們都還適應嗎?大家是否會對學校作出這樣的安排有所疑問呢?我想大多數(shù)住校生應當非常贊同這一舉措的了。一想到與多日未見的爸爸媽媽團圓,，我們周五回家的心情該是多么迫切,。想起以前雙休日周五留宿的規(guī)定，看到走讀生放學后可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起,，面對眼前空蕩蕩的教室,、校園，我們歸心似箭的心情怎能不強烈呢?現(xiàn)在,，高三的學長學姐已進入高三復習的關(guān)鍵時期,，住校同學睡眠質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到第二天學習效率的高低。因此,，學校鑒于這兩方面因素的考慮,，聽取各方面意見，慎重地作出了這樣的決定,，并盡全力與公交公司協(xié)調(diào),，打破周五出車的慣例把出車時間調(diào)到周日。這個決定不論對住宿生還是走讀生學習效率的提高都是有很大促進作用的,。想一想,，這兩天我們不是過得很愉快嗎?而昨天的晚自習，大家依然像往常一樣井然有序,，這也為今后兩個周的學習作了很好的過渡,。惟一令人憂慮的是，我們應以怎樣的心態(tài)來對待周五的學習課程?是興奮得無法聽課,，“身在曹營心在漢”呢,，還是保持一顆平靜的心，認真把握住屬于我們的每一個45分鐘呢?讓我們實際行動,，給學校,、家長及我們自己一個滿意的答案吧!

我們像辛勤的淘金者，從閃動在白楊葉子的光點里,，把握住陽光的語言節(jié)奏;我們像樸實的農(nóng)夫,，把手指插進松軟的泥土里，感知溫暖的語言力度,。在和陽光的對話中,，我們感到光明,、溫暖向上的力量。

學校,，是一縷陽光,，一種語言，一種可以聽懂的語言,。