在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧。

初中教師國(guó)旗下講話(huà)稿篇一

1920xx年,，梁?jiǎn)⒊凇对畟卧烀褚饷茈姇?shū)后》一文中寫(xiě)道：“蓋四年以來(lái)，我國(guó)士大夫之道德,，實(shí)已一落千丈,，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后,，中國(guó)社會(huì)再一次面臨道德長(zhǎng)城坍塌的尷尬,。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范,、轟轟烈烈的精神文明建設(shè),，但國(guó)人的道德素質(zhì)并未得到實(shí)質(zhì)性提高，反而變得更加不堪入目,。當(dāng)一幕幕慘烈的道德崩壞的實(shí)例擺在人們面前時(shí),，每個(gè)人都因?yàn)椴B(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無(wú)疑問(wèn)的是，社會(huì)道德底線的每次向下,，都離不開(kāi)普羅大眾對(duì)作惡者或主動(dòng)或被動(dòng)的“寬容”,。

是的，我們不再奢望食品營(yíng)養(yǎng)健康,，只要吃不死人就謝天謝地了;我們不再拒絕政府機(jī)構(gòu)吃拿卡要,，只要潛規(guī)則過(guò)后能辦成事就皆大歡喜了;我們不再抱怨醫(yī)生濫用藥品，只要吃了有點(diǎn)效果就感恩戴德了;我們不再痛恨貪官污吏,，只要他們貪的同時(shí)不忘為老百姓辦點(diǎn)實(shí)事就青天大老爺了;我們不再指責(zé)人們見(jiàn)死不救,，只要不落井下石就燒高香了;我們不再期待別人拾金不昧，只要不明搶暗偷就行了……

可是,，長(zhǎng)此以往,，我們的社會(huì)還有底線嗎?

再反觀我們學(xué)生，?？òl(fā)了不戴,，頭發(fā)長(zhǎng)了不剪，站隊(duì)拖拖拉拉,，做操松松垮垮,，開(kāi)會(huì)嘰嘰喳喳，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲不回座,，遇到老師不讓道,，看見(jiàn)垃圾不撿拾。老師批評(píng)他,，他振振有詞：怎么啦,，我又沒(méi)有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是,，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個(gè)好學(xué)生了,。

悲哀呀，曾記得,，“學(xué)為人師,，行為世范”是教師的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌”是學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“醫(yī)術(shù)精湛,，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“清正廉潔,，務(wù)實(shí)求真”是黨員干部的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信”是每一個(gè)公民的道德標(biāo)準(zhǔn),。

可如今,，這些標(biāo)準(zhǔn)哪兒去了?

作為一位有責(zé)任心、有正義感,、有良知的青年人,，我們有責(zé)任,、有義務(wù)重新建立起整個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)高。

我們是讀書(shū)人,、文化人,，自古以來(lái)，文化人都以做一個(gè)謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求,。

何謂君子?

“君子死,，冠不免?！睘榫葒?guó)主,，從容赴死的子路可謂君子也。

“云山蒼蒼,，江水泱泱,，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng),?！辈粓D富貴、不慕榮利的嚴(yán)光可謂君子也,。

“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈,?！敝铝τ趶?fù)明大業(yè)，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也,。

孔子曾言，君子有九思：視思明,，聽(tīng)思聰,，色思溫，貌思恭,，言思忠,，事思敬，疑思問(wèn),，忿思難,，見(jiàn)得思義”。意思是,，君子有九種思慮：看的時(shí)候要想想看清楚了沒(méi)有; 聽(tīng)的時(shí)候要想想聽(tīng)明白了沒(méi)有;待人的臉色要想想是否溫和;對(duì)人的態(tài)度要想想是否恭敬;說(shuō)話(huà)要想想是否忠誠(chéng);做事要想想是否認(rèn)真;有了疑問(wèn)要想想怎樣向人請(qǐng)教;遇事發(fā)怒時(shí)要想想后果;有利可得時(shí)要想想是否正當(dāng),。

總而言之，做為君子,，時(shí)時(shí)處處要注意自己的言行,，一言一行,，要符合禮儀禮節(jié)。

同學(xué)們,，我們仰慕古人的高風(fēng)亮節(jié),，向往上古時(shí)代的政治清明，更渴望建立一種文明禮讓,、溫馨和諧的道德環(huán)境,，那么，就讓我們樹(shù)立新的道德標(biāo)高,，爭(zhēng)做謙謙君子!

初中教師國(guó)旗下講話(huà)稿篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我演講的題目是團(tuán)結(jié)友愛(ài) 鑄造成功

當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家共同攻克學(xué)習(xí)難關(guān)的時(shí)候，當(dāng)你和朋友們一起活躍在籃球場(chǎng)上配合默契的時(shí)候,，當(dāng)你和伙伴們共同解決了生活中遇到的困難的時(shí)候,，當(dāng)你遇到挫折朋友撫慰你受傷的心靈的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們分享你取得的成績(jī)的時(shí)候,，你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)呢?

有這樣一個(gè)真實(shí)的故事,。遼寧師范大學(xué)教育系，有兩位特殊的學(xué)生,，一位叫周婷婷,，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明,，一個(gè)雙耳失聰,。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫.凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì),，兩人在生活上,、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)不清看得見(jiàn),，她做了王錚的眼睛;王錚看不見(jiàn)聽(tīng)得清,，她做了婷婷的耳朵，兩人傾心相助,，心靈相通,，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相協(xié)作,。

同學(xué)們，在我們身邊,，你是否也常常為這樣的事例感動(dòng)呢?是的,，課堂上我們開(kāi)展的小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，兵教兵,、兵練兵,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在課堂上展示精彩，那一刻,，我感動(dòng)了;班級(jí)里,，我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想，肩并肩,，手挽手,，站成風(fēng)雨中的風(fēng)景，那一刻,，我感動(dòng)了;臺(tái)風(fēng)來(lái)了,，我給你堅(jiān)強(qiáng)，你給我安慰,，那一刻,，我感動(dòng)了;課外時(shí)，我們一起漫步校園小徑,，看朝陽(yáng),，談人生，那一刻,，我感動(dòng)了;操場(chǎng)上你為那些奔跑的勇敢者加油喝彩,，那一刻，我感動(dòng)了,。當(dāng)然,，我們也不難發(fā)現(xiàn)有那么幾個(gè)同學(xué)，平時(shí)總愛(ài)和同學(xué)磕磕碰碰,，今天和這個(gè)同學(xué)鬧意見(jiàn),，明天和那個(gè)同學(xué)不說(shuō)話(huà)。還常常希望一切都能聽(tīng)從他們的意愿,，成為話(huà)語(yǔ)中心,，這樣就和同學(xué)之間有了一道“柏林墻”，班級(jí)開(kāi)始離心離德了,，班級(jí)的活力和正氣少了，同學(xué)們開(kāi)始懷疑班級(jí)的公信力,。其實(shí),，一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，同學(xué)之間是兄弟姐妹,，彼此互相關(guān)心,、互相禮讓?zhuān)\(chéng)團(tuán)結(jié)，我們的團(tuán)隊(duì)就有了凝聚力,，就有了戰(zhàn)斗力,，我們的夢(mèng)想就有了綻放的土壤,。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作,，不僅是人們生存和發(fā)展的條件,，也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,，僅靠一個(gè)人“閉門(mén)造車(chē)”式的創(chuàng)造已不可能,，這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處,。實(shí)際上,，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來(lái)才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人,，善于理解別人,，善于交往與合作的人才。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫”,，團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史經(jīng)驗(yàn)也一再證明：有沒(méi)有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚,，是判斷一個(gè)群體是否健康,、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。個(gè)人,，要成就事業(yè)需要團(tuán)結(jié);集體,，要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝也需要團(tuán)結(jié);國(guó)家，要繁榮富強(qiáng)更需要團(tuán)結(jié)!同學(xué)們,，讓團(tuán)結(jié)的力量成為我們成功的動(dòng)力源泉,，讓友愛(ài)的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈!讓我們團(tuán)結(jié)互助，眾志成城,，共圓中華民族復(fù)興夢(mèng),。

我的演講完畢，謝謝大家,。

初中教師國(guó)旗下講話(huà)稿篇三

老師,、同學(xué)們：

“平安是一個(gè)永恒的話(huà)題，平安就是你我他”,。人們常說(shuō),，“已經(jīng)擁有的往往不懂得珍惜;只有失去的，才懂得它的寶貴,?！?據(jù)有關(guān)部門(mén)不完全統(tǒng)計(jì)，近幾年,，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡達(dá)1.6萬(wàn)人之多,，平均每天就會(huì)有40名中小學(xué)生花季凋零,，給不少家庭帶來(lái)陰影。同學(xué)們,，“平安”兩字值千金,，有專(zhuān)家指出80%發(fā)生的事故是可以避免的，因?yàn)橹灰懔粢?，就有可能不?huì)發(fā)生安全事故,。我們中學(xué)生擁有健康，有著較為安全的學(xué)習(xí)生活校園環(huán)境,，盡管學(xué)校,、班主任時(shí)常強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全的問(wèn)題，可同學(xué)常常覺(jué)得意外傷害離我們很遠(yuǎn),，并不把它放在心上,。

俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”,。其實(shí),，安全事故離我們既十分遙遠(yuǎn)又近在咫尺。比如同學(xué)課間追逐,、打鬧,，就很容易發(fā)生碰撞事故;上下樓梯拼命地?fù)頂D，這很容易發(fā)生踩踏事故;翻爬圍墻,、還有過(guò)公路不按照“一看,、二讓、三通過(guò)”的原則,，甚至與車(chē)輛搶道就非常危險(xiǎn);平常上學(xué)放學(xué)時(shí)圍在校門(mén)外攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,、飲料、圍觀,，既不衛(wèi)生又不文明,，人為地制造安全隱患;另外我們還可以經(jīng)常看到個(gè)別同學(xué)回家騎自行車(chē),，講究動(dòng)作創(chuàng)新和技術(shù)難度凡此種.種,，都是造成同學(xué)不安全的因素。

站在國(guó)旗下,， 特別是今天,，我面對(duì)著我們兩千多名健康活潑同學(xué)，我的心情依然沉重,，因?yàn)樯现芪逑挛绶艑W(xué)時(shí)，初一年(2)班楊杰同學(xué)因?yàn)楹桶嗌系耐瑢W(xué)追逐打鬧,，不慎造成頭部受傷,，頭破血流被縫了4針,，到現(xiàn)在還沒(méi)有康復(fù)。上學(xué)期還有一位女同學(xué)上學(xué)意外出現(xiàn)“車(chē)禍”還歷歷在目

同學(xué)們,，生命是寶貴的,，但生命又是脆弱的，任何一次小小的意外都可能導(dǎo)致對(duì)我們的傷害,。因此,，為了同學(xué)們的安全和健康，根據(jù)學(xué)校的要求我重申以下幾點(diǎn)紀(jì)律：

1,、自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，注意觀察來(lái)往車(chē)輛， 嚴(yán)禁騎自行車(chē)追逐,，騎“英雄車(chē)”,，嚴(yán)禁在校園騎自行車(chē)“轉(zhuǎn)圈”。

2,、嚴(yán)禁下課時(shí)間追逐打鬧;嚴(yán)禁樓上同學(xué)向下扔?xùn)|西(特別初中部的小同學(xué));嚴(yán)禁不經(jīng)請(qǐng)假私自“逃學(xué)”,。

3、上下樓梯和放學(xué)出校門(mén)時(shí)要禮讓不要擁擠,，特別是上下樓梯男同學(xué)要讓著女同學(xué),，避免出現(xiàn)故意占道;晚自修放學(xué)要結(jié)伴，回家路段不好的同學(xué)要帶手電筒,。

4,、要求同學(xué)講文明禮貌，和睦相處,，大同學(xué)要愛(ài)護(hù)小同學(xué);同學(xué)之間有矛盾,，應(yīng)找老師解決，嚴(yán)禁打架斗毆的暴力行為,。

5,、現(xiàn)在是春季，同學(xué)們要記?。汉乳_(kāi)水,，吃熟食。盡量不要在外面購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)產(chǎn)品”的飲料,，以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病,。

初中教師國(guó)旗下講話(huà)稿篇四

同學(xué)們:

1916年，梁?jiǎn)⒊凇对畟卧烀褚饷茈姇?shū)后》一文中寫(xiě)道：“蓋四年以來(lái),，我國(guó)士大夫之道德,，實(shí)已一落千丈，其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后,，中國(guó)社會(huì)再一次面臨道德長(zhǎng)城坍塌的尷尬,。在這一百年中，盡管有層出不窮的道德規(guī)范,、轟轟烈烈的精神文明建設(shè),，但國(guó)人的道德素質(zhì)并未得到實(shí)質(zhì)性提高，反而變得更加不堪入目,。當(dāng)一幕幕慘烈的道德崩壞的實(shí)例擺在人們面前時(shí),，每個(gè)人都因?yàn)椴B(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士，毫無(wú)疑問(wèn)的是,，社會(huì)道德底線的每次向下,，都離不開(kāi)普羅大眾對(duì)作惡者或主動(dòng)或被動(dòng)的“寬容”。

是的,，我們不再奢望食品營(yíng)養(yǎng)健康,，只要吃不死人就謝天謝地了;我們不再拒絕政府機(jī)構(gòu)吃拿卡要，只要潛規(guī)則過(guò)后能辦成事就皆大歡喜了;我們不再抱怨醫(yī)生濫用藥品,，只要吃了有點(diǎn)效果就感恩戴德了;我們不再痛恨貪官污吏,，只要他們貪的同時(shí)不忘為老百姓辦點(diǎn)實(shí)事就青天大老爺了;我們不再指責(zé)人們見(jiàn)死不救，只要不落井下石就燒高香了;我們不再期待別人拾金不昧,，只要不明搶暗偷就行了……

可是,，長(zhǎng)此以往，我們的社會(huì)還有底線嗎?

再反觀我們學(xué)生,，?？òl(fā)了不戴，頭發(fā)長(zhǎng)了不剪,，站隊(duì)拖拖拉拉,，做操松松垮垮，開(kāi)會(huì)嘰嘰喳喳,，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲不回座,，遇到老師不讓道，看見(jiàn)垃圾不撿拾,。老師批評(píng)他,，他振振有詞：怎么啦，我又沒(méi)有抽煙喝酒,、打架斗毆!言外之意是,，我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個(gè)好學(xué)生了。

悲哀呀,，曾記得,，“學(xué)為人師，行為世范”是教師的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵規(guī)守紀(jì)，文明禮貌”是學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“醫(yī)術(shù)精湛,，醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“清正廉潔,，務(wù)實(shí)求真”是黨員干部的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信”是每一個(gè)公民的道德標(biāo)準(zhǔn),。

可如今，這些標(biāo)準(zhǔn)哪兒去了?

作為一位有責(zé)任心,、有正義感,、有良知的青年人，我們有責(zé)任,、有義務(wù)重新建立起整個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)高,。

我們是讀書(shū)人、文化人,，自古以來(lái),，文化人都以做一個(gè)謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。

何謂君子?

“君子死,，冠不免,。”為救國(guó)主,，從容赴死的子路可謂君子也,。

“云山蒼蒼，江水泱泱,，先生之風(fēng),，山高水長(zhǎng)?！辈粓D富貴,、不慕榮利的嚴(yán)光可謂君子也。

“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈?！敝铝τ趶?fù)明大業(yè),，至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。

孔子曾言,，君子有九思：視思明,，聽(tīng)思聰，色思溫,，貌思恭,，言思忠，事思敬，疑思問(wèn),，忿思難,，見(jiàn)得思義”。意思是,，君子有九種思慮：看的時(shí)候要想想看清楚了沒(méi)有; 聽(tīng)的時(shí)候要想想聽(tīng)明白了沒(méi)有;待人的臉色要想想是否溫和;對(duì)人的態(tài)度要想想是否恭敬;說(shuō)話(huà)要想想是否忠誠(chéng);做事要想想是否認(rèn)真;有了疑問(wèn)要想想怎樣向人請(qǐng)教;遇事發(fā)怒時(shí)要想想后果;有利可得時(shí)要想想是否正當(dāng),。

總而言之，做為君子,，時(shí)時(shí)處處要注意自己的言行,，一言一行，要符合禮儀禮節(jié),。

同學(xué)們,，我們仰慕古人的高風(fēng)亮節(jié)，向往上古時(shí)代的政治清明,，更渴望建立一種文明禮讓,、溫馨和諧的道德環(huán)境，那么,，就讓我們樹(shù)立新的道德標(biāo)高,，爭(zhēng)做謙謙君子!

初中教師國(guó)旗下講話(huà)稿篇五

各位、同學(xué)們：

大家好!

在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中,，人與人之間需要理解,，需要友誼，需要真誠(chéng),?！对?shī)經(jīng)》上寫(xiě)到：“嚶其鳴矣，求其友聲,?！边B鳥(niǎo)兒也以鳴叫尋找朋友，更何況人呢!

然而,，有的人拉幫結(jié)伙,，胡作非為，互相利用,，把友情建立在所謂的哥們,、一己私利的基礎(chǔ)上……這些都是經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn)的!在交友之道上，有些人卻走的輕松自如。這是因?yàn)樗麄儓?jiān)持了交友的原則,，那就是：志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人,。

志同以道合，就是說(shuō)，朋友之間只有志向相同,，才能取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在一條大道上相與向前。李白和杜甫是同時(shí)代的偉大詩(shī)人，及至在洛陽(yáng)相遇,，相見(jiàn)恨晚，于是共同漫游名川大山,。杜甫為李白的風(fēng)采和才華橫溢所吸引,，又為他的鋒芒畢露的處世態(tài)度和狂妄所擔(dān)心，因此,，向他提出了友誼的忠告：“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰(shuí)雄?”李白也以杜甫的友誼為重，他們?cè)跒I握別時(shí),，定下后會(huì)有期：“何時(shí)石門(mén)路，重有金樽開(kāi)?”一直到現(xiàn)在,，他們兄弟般的友情仍傳為佳話(huà)。現(xiàn)在有的人只講義氣,，不講志向,，甚至為了一時(shí)之氣而受到了懲罰,，結(jié)果連真正的朋友都沒(méi)有得到!有何苦呢?

慷慨以助人，就是要無(wú)私地?zé)崆榈貛椭欣щy或者有過(guò)失的人,，并且溫和友善的與他人相處!古人云：“吾不能以春風(fēng)風(fēng)人,，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣!”有一位失足青年,，認(rèn)為自己再也無(wú)顏見(jiàn)人,，整日沉默寡言。這時(shí)候,，真誠(chéng)的友人向他伸出了援助之手,，感化了他冰冷的心,。伸出友誼的雙手,，既幫助了別人,，又獲得了友情,，何樂(lè)而不為呢?

寬厚以待人,，就是以大海般的闊達(dá)胸襟對(duì)待身邊的人或事,。這是一種君子坦蕩蕩的風(fēng)度，是一種澹泊以致遠(yuǎn)的氣質(zhì),，是宰相肚里能撐船的風(fēng)采,，其中也蘊(yùn)藏著己所不欲,，勿施于人的內(nèi)涵。以這樣的心態(tài)交友,，只不過(guò)是在心中給他人的過(guò)錯(cuò)騰出一塊空地,，卻成全了自己的人格魅力，豈不是退一步海闊天空了嗎?

巴金說(shuō)：“友情是生命中的一盞明燈,，離開(kāi)它,，生存就沒(méi)有了光彩;離開(kāi)它，生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果,?！贝_實(shí)，友情能給人的一生增加歡樂(lè)和勇氣,，能使人集思廣益而不至于孤掌難鳴,。但重要的就要看你如何擇友，如何建立和發(fā)展友誼!

而現(xiàn)在有的同學(xué),，和一幫所謂的哥們,，吃吃喝喝，拉拉扯扯,，打架斗毆的事件時(shí)有發(fā)生,。這是學(xué)校和同學(xué)們所堅(jiān)決不能容忍的，所造成的后果也只有自己來(lái)嘗!也希望大家引以為戒,，要交益友,，不交損友!建立和發(fā)展真正的友誼!

志同以道合，慷慨以助人,，寬厚以待人,，正是我們處世交友的原則。只有在這個(gè)原則的基礎(chǔ)上,，我們才能贏得誠(chéng)摯的友情，得到歡樂(lè)!

初中教師國(guó)旗下講話(huà)稿篇六

老師,、同學(xué)們：

“平安是一個(gè)永恒的話(huà)題,，平安就是你我他”。人們常說(shuō),，“已經(jīng)擁有的往往不懂得珍惜;只有失去的,，才懂得它的寶貴。” 據(jù)有關(guān)部門(mén)不完全統(tǒng)計(jì),，近幾年,，全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡達(dá)1.6萬(wàn)人之多，平均每天就會(huì)有40名中小學(xué)生花季凋零,，給不少家庭帶來(lái)陰影,。同學(xué)們，“平安”兩字值千金,，有專(zhuān)家指出80%發(fā)生的事故是可以避免的,，因?yàn)橹灰懔粢猓陀锌赡懿粫?huì)發(fā)生安全事故,。我們中學(xué)生擁有健康,，有著較為安全的學(xué)習(xí)生活校園環(huán)境，盡管學(xué)校,、班主任時(shí)常強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全的問(wèn)題,，可同學(xué)常常覺(jué)得意外傷害離我們很遠(yuǎn)，并不把它放在心上,。

俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn),，就怕萬(wàn)一”。其實(shí),，安全事故離我們既十分遙遠(yuǎn)又近在咫尺,。比如同學(xué)課間追逐、打鬧,，就很容易發(fā)生碰撞事故;上下樓梯拼命地?fù)頂D,，這很容易發(fā)生踩踏事故;翻爬圍墻、還有過(guò)公路不按照“一看,、二讓,、三通過(guò)”的原則，甚至與車(chē)輛搶道就非常危險(xiǎn);平常上學(xué)放學(xué)時(shí)圍在校門(mén)外攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食,、飲料,、圍觀，既不衛(wèi)生又不文明,，人為地制造安全隱患;另外我們還可以經(jīng)?？吹絺€(gè)別同學(xué)回家騎自行車(chē)，講究動(dòng)作創(chuàng)新和技術(shù)難度??凡此種種,，都是造成同學(xué)不安全的因素,。

站在國(guó)旗下， 特別是今天,，我面對(duì)著我們兩千多名健康活潑同學(xué),，我的心情依然沉重，因?yàn)樯现芪逑挛绶艑W(xué)時(shí)，初一年(2)班楊杰同學(xué)因?yàn)楹桶嗌系耐瑢W(xué)追逐打鬧,，不慎造成頭部受傷,，頭破血流被縫了4針，到現(xiàn)在還沒(méi)有康復(fù),。上學(xué)期還有一位女同學(xué)上學(xué)意外出現(xiàn)“車(chē)禍”還歷歷在目??

同學(xué)們,，生命是寶貴的，但生命又是脆弱的,，任何一次小小的意外都可能導(dǎo)致對(duì)我們的傷害,。因此，為了同學(xué)們的安全和健康,，根據(jù)學(xué)校的要求我重申以下幾點(diǎn)紀(jì)律：

1,、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意觀察來(lái)往車(chē)輛,， 嚴(yán)禁騎自行車(chē)追逐,，騎“英雄車(chē)”，嚴(yán)禁在校園騎自行車(chē)“轉(zhuǎn)圈”,。

2,、嚴(yán)禁下課時(shí)間追逐打鬧;嚴(yán)禁樓上同學(xué)向下扔?xùn)|西(特別初中部的小同學(xué));嚴(yán)禁不經(jīng)請(qǐng)假私自“逃學(xué)”。

3,、上下樓梯和放學(xué)出校門(mén)時(shí)要禮讓不要擁擠,，特別是上下樓梯男同學(xué)要讓著女同學(xué)，避免出現(xiàn)故意占道;晚自修放學(xué)要結(jié)伴,，回家路段不好的同學(xué)要帶手電筒,。

4、要求同學(xué)講文明禮貌,，和睦相處,，大同學(xué)要愛(ài)護(hù)小同學(xué);同學(xué)之間有矛盾，應(yīng)找老師解決,，嚴(yán)禁打架斗毆的暴力行為,。

5、現(xiàn)在是春季,，同學(xué)們要記?。汉乳_(kāi)水，吃熟食,。盡量不要在外面購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)產(chǎn)品”的飲料,，以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

初中教師國(guó)旗下講話(huà)稿篇七

同學(xué)們:

相傳佛祖釋迦牟尼曾考問(wèn)弟子：“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們苦思冥想：“孤零零的一滴水,，一陣風(fēng)能把它吹沒(méi)，一撮土能把它吸干，怎么會(huì)不干呢?弟子們始終回答不上來(lái),，釋迦牟尼說(shuō)：“把它放在江,、河、海洋里去,?！逼湓⒀钥衫斫鉃椋阂粋€(gè)人只有置身于集體之中，才能生存,，才能有所作為,。這講的是“個(gè)人和集體”的關(guān)系。

中國(guó)古代有一個(gè)國(guó)王,，臨死前把他的幾個(gè)兒子叫到一起,，先分別給他們一人一根筷子讓他們折，幾個(gè)人一折,，筷子就斷了,。然后，國(guó)王又給他們一人一把筷子,，同樣讓他們折,，這下，他們誰(shuí)也沒(méi)有折斷,。于是,，國(guó)王叮嚀他們，要他們弟兄以后一定要團(tuán)結(jié)一心,，只有這樣,，才會(huì)集中各自的力量，永遠(yuǎn)立于不敗之地,?？梢?jiàn)團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)家,，一個(gè)民族,，一個(gè)國(guó)家以至整個(gè)世界，都有著極其重要的作用,。它能化消極為積極,，化弱小為強(qiáng)大，化不利為有利,，從而產(chǎn)生出強(qiáng)大的力量,，取得成功。一粒沙子是那么不顯眼,，一堆松散的沙子也沒(méi)有什么作用,。但是,，當(dāng)它們和水泥混合起來(lái)，有了凝聚力,，就堅(jiān)固無(wú)比了,。荀況說(shuō)：“人、力不如牛,，走不如馬,，而牛馬為何用也?曰：人能群，彼不能群也”,。古人早就知道集體的優(yōu)越性,，今人更知道集體的力量和智慧。

“神八”翱翔太空的凱旋歸來(lái),，不用說(shuō),，這一成就的取得來(lái)自于集體的智慧,， 京津120公里,，創(chuàng)世界一流的高鐵時(shí)速,， 不用說(shuō)，成功來(lái)自于鐵路科研團(tuán)隊(duì)的不懈努力,，我國(guó)經(jīng)濟(jì)在面對(duì)華爾街動(dòng)蕩不安的金融危機(jī),，卻仍然以9%到10%的速度高速增長(zhǎng)，不用說(shuō),，成功來(lái)自于我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)等以及全國(guó)人民集體的努力拼搏,。歌德說(shuō)：“人只有在人們中間才能認(rèn)識(shí)自己?！?/p>

那我們應(yīng)該怎么做呢?

1,、愛(ài)這個(gè)集體

我們的每一份付出都給了這個(gè)集體，每一份榮譽(yù)都來(lái)自這個(gè)集體,。愛(ài)集體,，是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的前提，只有愛(ài)集體才能形成一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，每個(gè)人才能開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí),。

迎著早上的第一縷陽(yáng)光，如果每個(gè)人積極的喊出班級(jí)的口號(hào),，那么班級(jí)的口號(hào)將響徹校園;每一個(gè)中國(guó)人大聲的唱出中國(guó)的國(guó)歌,，那么國(guó)家的聲音將響徹全球

2、愛(ài)身邊的每一個(gè)人

做事多為他人著想,，遇事多做換位思考,。不能我行我素，以自我為中心,、把自己的利益放在第一位,。要多看到別人身上的優(yōu)點(diǎn),，多找自己身上的缺點(diǎn)。

3,、做好身邊每一件事

比如認(rèn)真打掃衛(wèi)生,、不損壞公物、不在校園追逐打鬧等等,， 要以禮貌的方式同他人交往， 尊重他人,，要注重自己的一言一行,，增強(qiáng)自己的集體榮譽(yù)感，時(shí)時(shí)做到自己心中有班級(jí),，心中有學(xué)校,。個(gè)人離不開(kāi)集體，只有在集體之中,，個(gè)人才能獲得發(fā)展,。換言之，集體是大眾力量的凝聚,，集體事業(yè)的成敗也取決于每個(gè)個(gè)體,。學(xué)校是一個(gè)集體，我們每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)集體中的一分子,，學(xué)校的健康發(fā)展,，為我們每一個(gè)同學(xué)提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以,，我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)校這個(gè)集體,，珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，為學(xué)校增光添彩,。只有這樣,，我們才無(wú)愧是一個(gè)明理誠(chéng)信、方正博學(xué)的中學(xué)生,。

作為石竹的一員,，我們更應(yīng)該懂得我們作為其中一員的義務(wù)和責(zé)任，更加自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起為學(xué)校健康發(fā)展,，邁向更高教育教學(xué)水平的責(zé)任,。為此，我們當(dāng)更加努力學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，約束自己的行為。只有做好自己,，才能塑造出人人滿(mǎn)意的學(xué)校,，才能更利于實(shí)現(xiàn)我們光輝的目標(biāo)!

初中教師國(guó)旗下講話(huà)稿篇八

我校在20xx年建校之時(shí)就提出了“習(xí)慣影響一生”的辦學(xué)理念,，堅(jiān)持把習(xí)慣養(yǎng)成教育/作為立德樹(shù)人的切入點(diǎn)。

習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量,，好的習(xí)慣更是人生的寶貴財(cái)富,。所以，我緊扣學(xué)校校訓(xùn),，提出了“細(xì)節(jié)決定成敗,，習(xí)慣鑄就未來(lái)”的班訓(xùn)，著力從細(xì)節(jié)入手,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

讓我記憶最深刻的是/20xx級(jí)11班/郭浪同學(xué)的轉(zhuǎn)變。他是一個(gè)非常聰明的孩子,，小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)語(yǔ)數(shù)兩科幾乎得了滿(mǎn)分,，但/在后來(lái)的學(xué)習(xí)中/我/卻發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)字跡十分潦草、涂改很多,，并且,，一個(gè)本子/在才做三四次作業(yè)時(shí)，就已經(jīng)破爛不堪,、紙張很少了;他的課桌和書(shū)包也非常零亂,。我想，如果這些習(xí)慣不幫他改掉,，對(duì)他將來(lái)會(huì)有很大負(fù)面影響的,。所以，我就找到他,，將他的這些不好的習(xí)慣列成清單,，并商量好整改時(shí)間;同時(shí)，我要求所有的孩子都給自己的作業(yè)本編上頁(yè)碼,，在一個(gè)本子用完后統(tǒng)一檢查,，并每周按學(xué)習(xí)小組，對(duì)書(shū)寫(xiě)情況,、作業(yè)字跡,、課桌及書(shū)包整潔等方面進(jìn)行量化評(píng)比，對(duì)優(yōu)勝小組和組員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。剛開(kāi)始郭浪同學(xué)面對(duì)這些要求感到特別痛苦,，作業(yè)做了一次又一次、本子換了一個(gè)又一個(gè),，但最后,，他不僅作業(yè)做得工整漂亮、書(shū)本保護(hù)得好，而且還多次得到獎(jiǎng)勵(lì),。在后來(lái)的一次家長(zhǎng)會(huì)上,，他的爸爸主動(dòng)發(fā)很言，說(shuō)：“我們是來(lái)自農(nóng)村的,，在學(xué)校旁邊租的一處低格便宜但比較狹窄的房子,，以前屋里的東西也十分零亂，自從上個(gè)月起,，郭浪經(jīng)?；貋?lái)給我們說(shuō)，老師講的‘一屋不掃,，何以?huà)咛煜?’家里的東西要放得整整齊齊,，地板也要掃得干干凈凈。家里稍微有什么地方?jīng)]有做好,，他主動(dòng)打理不說(shuō)，還會(huì)不停地批評(píng)呢?，F(xiàn)在我家雖然仍舊很窄,，卻是井井有條了?！甭?tīng)到這樣的反饋,，在座家長(zhǎng)無(wú)不贊同，教室里響起了熱烈而長(zhǎng)時(shí)間的掌聲,。

正是因?yàn)檎麄€(gè)班級(jí)注重細(xì)節(jié)習(xí)慣的氛圍較濃,，班上學(xué)生都比較謹(jǐn)慎細(xì)心了，完成作業(yè)一絲不茍,，作業(yè)的格式規(guī)范美觀,。凡是任過(guò)我班課程的老師都說(shuō)，你班的作業(yè)與其它班的明顯不同,，一看字跡和格式就知道,。讓所有老師十分高興的是，郭浪同學(xué)在20xx的中考中獲得了全縣最高分,。

郭浪同學(xué)的改變,，使我認(rèn)識(shí)到，平時(shí)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)的嚴(yán)格要求,，其實(shí)是對(duì)孩子們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度甚至是人生態(tài)度的培養(yǎng),。正是因?yàn)檫@種過(guò)程的堅(jiān)持，促進(jìn)了一個(gè)班集體學(xué)習(xí)習(xí)慣的變化和整體精神風(fēng)貌的變化,，我所帶的20xx級(jí)1班,、20xx級(jí)11班、20xx級(jí)10班學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異,，且先后共有33名學(xué)生被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào),，這些成績(jī)的取得/得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可,。

現(xiàn)在我班有一個(gè)叫楊原的孩子，老愛(ài)遲到,。經(jīng)了解,，原來(lái)是他很反感媽媽對(duì)他管得太嚴(yán)，一天死盯著他的成績(jī),，不準(zhǔn)看電視,，不準(zhǔn)玩手機(jī)。媽媽越是這樣,，他越是偷懶偷玩兒,，每天晚上就趴在被窩里玩自己攢錢(qián)買(mǎi)的手機(jī)。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，我如法炮制,，從細(xì)節(jié)入手，從習(xí)慣養(yǎng)成入手,。先是和他商量著,，讓他買(mǎi)一個(gè)鬧鐘;然后動(dòng)員他媽媽?zhuān)o孩子自由，別嘮叨,，將死死盯在“結(jié)果”上的目光轉(zhuǎn)移到對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活“過(guò)程與態(tài)度”上來(lái),，孩子一有進(jìn)步就多加表?yè)P(yáng);同時(shí)，將努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)的“大目標(biāo)”化為一周一個(gè)的,、以過(guò)程變化進(jìn)步為導(dǎo)向的“小目標(biāo)”,，與孩子商量制定每周小習(xí)慣養(yǎng)成和小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體措施，簽字確認(rèn),，家長(zhǎng)監(jiān)督,，如果提前出家門(mén)、提前到學(xué)校,，家長(zhǎng)按最終積分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)在，他不但不遲到了,，而且非常積極,。目前我們正在一步一步地幫他改正諸如作業(yè)字跡較小、格式不夠規(guī)范,、課堂不愛(ài)舉手發(fā)言,、不愛(ài)做家務(wù)等不良習(xí)慣。

初中教師國(guó)旗下講話(huà)稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家好!我是,。我很榮幸能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上，我演講的題目是：勞動(dòng)鑄就中華復(fù)興。

今天,，大千世界上樹(shù)立起了這樣一個(gè)偉大的民族,，她走過(guò)了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無(wú)數(shù)的英雄兒女,，她書(shū)寫(xiě)了浩瀚的人類(lèi)文明,。她，就是我們可愛(ài)的祖國(guó),，一個(gè)響徹世界的名字—中國(guó),。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng)。

是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史,，讓每一個(gè)中華兒女無(wú)比驕傲與自豪,。透過(guò)歷史的明眸，站在歲月的肩膀上回望,，我們看到古老的都江堰讓成都平原變成了天府之國(guó),，兩千多年來(lái)一直造福于人民;我們看到蜿蜒盤(pán)旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城，懷抱著祖國(guó)的大好河山;我們看到金碧輝煌的故宮,，屹立于世界建筑之林;我們看到四大發(fā)明,，使古老的中國(guó)異彩紛呈。我們看到絲綢,、瓷器遠(yuǎn)涉重洋。誰(shuí)都知道——這都來(lái)自于我們祖先的辛勤勞動(dòng),，勞動(dòng)讓我們祖國(guó)的歷史這樣輝煌!

是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了奇跡,，讓異想天開(kāi)都成為現(xiàn)實(shí)。西游記中的孫悟空,，一個(gè)筋斗就能飛十萬(wàn)八千里,，而今天，當(dāng)代的孫悟空——楊利偉,，乘坐中國(guó)制造的神舟飛船遨游太空,，“坐地日行八萬(wàn)里”。圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)! 傳說(shuō)中的嫦娥能飛奔上月,，今天,，中國(guó)的嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)姐妹倆先后暢游了月宮,，圓了中國(guó)人的探月夢(mèng)! 傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽(tīng)話(huà),。今天，三峽水電,、南水北調(diào),，一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程，圓了中國(guó)人的興利除患、駕馭江河夢(mèng)!

那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng),，神奇的夢(mèng),，甚至是“異想天開(kāi)”的夢(mèng)，為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢?

那是因?yàn)?，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練,，這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡，使我們整個(gè)人類(lèi)睜大了眼睛,，人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路,。我相信在中國(guó)人的辛勤勞動(dòng)下，中國(guó)將奔向更加美好的未來(lái),，到達(dá)勝利的彼岸,，一定能讓更多的美夢(mèng)成真，一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢(mèng)!

是勞動(dòng)給她鑄造了優(yōu)秀的品質(zhì),，讓生活堅(jiān)韌而有尊嚴(yán),。經(jīng)過(guò)五千多年的奮斗與磨練，我們的民族鑄成了許多優(yōu)秀品質(zhì),，其中最深刻也是最重要的莫過(guò)于勤奮勞動(dòng),，熱愛(ài)勞動(dòng)。以勤勞儉樸為榮,、以不勞而獲為恥,。又如“黎明即起，灑掃庭除”,，“日出而作,，日落而息”等等。這些精神綿綿不斷,、經(jīng)久不衰,、延續(xù)至今，成為中國(guó)人的鮮明的內(nèi)在素質(zhì),，更成為引領(lǐng)全國(guó)各族人民走向更加美好幸福生活的“導(dǎo)師”,。

我們老師是園丁，我們要用心培育民族的花朵;是蠟燭,，要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春,，照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者，我們要志存高遠(yuǎn),，敢為人先,，立鴻鵠志，做中華夢(mèng),，展大鵬翅,，圓中華夢(mèng);用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興!

放飛吧,，夢(mèng)想

用我的勞動(dòng)

創(chuàng)造我的夢(mèng)——我的中華夢(mèng)!

用我的勤勞

實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)——我的中國(guó)夢(mèng)

初中教師國(guó)旗下講話(huà)稿篇十

同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,承載新的夢(mèng)想,，又為我們創(chuàng)造新成績(jī),、新輝煌提供一個(gè)嶄新的舞臺(tái)。在這里我希望看到我們的學(xué)生能夠自信的走向各種各樣的舞臺(tái),，去演繹你們的夢(mèng)想,，去實(shí)現(xiàn)你們的追求，你們要用自己的努力,，去爭(zhēng)取每一次的成功,。

為了這每一次的成功，在這里,，我代表學(xué)校給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

1,、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生,。

2、在安全與紀(jì)律方面,，要配合老師的管理,，上下樓梯、課間操,、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位,。

3、在學(xué)習(xí)方面,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂(lè)趣,。學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),。正確面對(duì)困難,，始終對(duì)自己充滿(mǎn)自信,。

為了這每一次的成功,，在這里，我代表學(xué)校向我們的老師也提三點(diǎn)要求：

1,、開(kāi)好頭,，起好步，抓好開(kāi)學(xué)第一周,。凡是開(kāi)頭難,，良好的開(kāi)端是成功的一半，無(wú)論是老師還是學(xué)生,，都要重視開(kāi)學(xué)第一天,，第一周,。作為教師，要認(rèn)真上好第一堂課,，認(rèn)真組織好教學(xué),，給學(xué)生以信任感。

2,、要樹(shù)立自信心,。有位教育家曾說(shuō)過(guò)：要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心，要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判?。這就足以說(shuō)明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。作為教師，首先要自信,，其次才能他信,。為此，必須要做到恪守師德,，提高師能,，鍛煉師魂，要象胡說(shuō)的那樣：“潛下身來(lái)教書(shū),，靜下心來(lái)育人”,，“嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué),、立德,、樹(shù)人”。

3,、要勇于挑戰(zhàn)自我,。學(xué)校教育質(zhì)量始終是生命線。發(fā)展是硬道理;作為教師,，學(xué)高為師,，身正乃范，良好的師德和淵博的知識(shí),，才能贏得學(xué)生的尊重,。為此，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì),。

老師們，同學(xué)們,，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),，以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅(jiān)定的信心,，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),讓我們一起為造就一個(gè)輝煌的20xx而努力吧!

最后祝全體教師身體健康,，工作愉快,，事業(yè)有成，祝各位同學(xué)生活快樂(lè),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長(zhǎng)，祝愿學(xué)校的明天更加美好!

初中教師國(guó)旗下講話(huà)稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：早上好!

今天，我要演講的題目是《人生要有夢(mèng)想》!

每個(gè)人都有夢(mèng)想,，夢(mèng)想,，這是多么美好的字眼，又是多么充滿(mǎn)力量的字眼,。 夢(mèng)想是力量的泉源,、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗,、斬棘的利劍,。尤其是在新時(shí)代，夢(mèng)想更是被賦予了更深的涵義,，夢(mèng)想是未來(lái)的代表,，夢(mèng)想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn),，每一個(gè)人的人生都要有夢(mèng)想,，你們年輕人更是如此。

同學(xué)們!要想成功,，首先就要有夢(mèng)想,。人生就是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈,，失去了這燈的作用,，就會(huì)失去了未來(lái)的方向。因此,，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想,，人生才能找到正確的道路，才會(huì)朝著更好的未來(lái)出發(fā),。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想,，一個(gè)階段的夢(mèng)想,，一年的夢(mèng)想,，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天,、一小時(shí),、一分鐘的夢(mèng)想,。當(dāng)你聽(tīng)到這里，我想問(wèn)在座的各位同學(xué),，你們是否有夢(mèng)想?

有人在點(diǎn)頭,，但是我想說(shuō)的是，不管你現(xiàn)在有沒(méi)有夢(mèng)想,，你都必須好好想一想,，自己要肩負(fù)起什么責(zé)任，自己未來(lái)的路在哪里,。青少年是神采飛揚(yáng),，責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖，青少年是熱情張狂,，責(zé)任卻讓人神情嚴(yán)峻;青少年是灑脫奔放,，責(zé)任卻讓人身心疲憊。青少年和責(zé)任就是這樣相對(duì),、糾纏,、斗爭(zhēng)……要想放飛超越你們的夢(mèng)想，你們就要承擔(dān)責(zé)任,，承擔(dān)責(zé)任就需要堅(jiān)持不懈地奮斗,，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神,。

在我看來(lái),，要想超越放飛夢(mèng)想，你們必須要負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任,，而對(duì)于現(xiàn)階段的你們來(lái)說(shuō),，努力學(xué)習(xí)好好生活就是你們的責(zé)任。說(shuō)得更細(xì)一些,，就是要讓自己的生活多姿多彩,，讓自己的生命健康快樂(lè)，讓父母給予的生命不銷(xiāo)聲匿跡于茫茫人海當(dāng)中;你們還要負(fù)起對(duì)父母的責(zé)任,，這又要你們必須孝敬父母,，讓自己的父母生活無(wú)憂(yōu)、不再為你們操勞,，尊老敬賢愛(ài)幼,，不違背自己立下的諾言;再者，你們還要負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，這要你們勤奮學(xué)習(xí),，融入學(xué)校這個(gè)大家庭，努力學(xué)習(xí),，時(shí)刻準(zhǔn)備著為社會(huì),、為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的光和熱,，愛(ài)自己的國(guó)家，愛(ài)自己的民族,，愛(ài)同根生長(zhǎng)的兄弟姐妹,。

各位同學(xué)，你們是何等的幸運(yùn),，出生在這個(gè)美好的時(shí)代,。你們相約在青少年的起跑線，為這段韶華歲月立下的無(wú)悔誓言---就是你們的夢(mèng)想!童年是美好的,，但你們無(wú)法永久停留在那里,。父母和老師都是愛(ài)你們的，我們?yōu)榱四銈兡茏聣殉砷L(zhǎng),，學(xué)得更多的文化知識(shí)辛勤勞作,，你們終究要長(zhǎng)大，終究要學(xué)會(huì)獨(dú)立,，學(xué)會(huì)自己去面對(duì)生活中的困難與挫折,。如有這樣一個(gè)故事：在一望無(wú)際的草原上，有只獅子不停地奔跑,，但是前方卻沒(méi)有獵物,。有人問(wèn)它為什么要奔跑，獅子說(shuō)：“我只有跑得比獵物快,，才能獲得食物,。”同樣,，一只小鹿也在獨(dú)自奔跑,。有人問(wèn)它為什么奔跑，小鹿說(shuō)：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉,?！惫适赂嬖V我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有先行一步,，不斷地努力,，超越他人，才能在這個(gè)社會(huì)上生存,。在社會(huì)發(fā)展改革浪潮中,，日新月異、瞬息萬(wàn)變,，要想自己能趕超時(shí)代步伐,，做競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者，需要你們有超前的思維，開(kāi)闊的眼界,，需要你們?nèi)シ棚w夢(mèng)想的翅膀，去游弋尋找走向成功的新起點(diǎn),。

然而,，社會(huì)的壓力是如此之大，嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)又是如此的殘酷,。在優(yōu)勝劣汰中需要你們的睿智去應(yīng)對(duì),，需要你們放飛的夢(mèng)想去憧憬。只有高瞻遠(yuǎn)矚,，你們的今生才能立于不敗之地,，擁有遠(yuǎn)大夢(mèng)想，我們的國(guó)家才能走的更遠(yuǎn),。 在過(guò)去的十多年里,，你們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛(ài)和幫助下學(xué)習(xí)、生活,、成長(zhǎng)的,。父母問(wèn)寒問(wèn)暖、無(wú)微不至的關(guān)懷使你們生活在愛(ài)的懷抱里,，老師嚴(yán)厲善意的教誨讓你們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，懂得了更多的人生道理。一直以來(lái),，都是父母為孩子操勞,，絲毫都不計(jì)較地任勞任怨，本能地付出,，可是年少的你們習(xí)以為常之后,，便心安理得地享受父母的呵護(hù)，忘了其實(shí)自己,，也應(yīng)該去做些什么?，F(xiàn)在，逐漸長(zhǎng)大的你們要學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)一件家務(wù),，為父母獻(xiàn)上一束鮮花,，每天給父母一個(gè)微笑，感謝父母給你們?nèi)绱嗣篮玫纳托腋５纳睢?/p>

青少年就像是冉冉升起的太陽(yáng),，朝氣蓬勃,，充滿(mǎn)希望。操場(chǎng)上奔跑的身影,，日漸成熟的氣息,，動(dòng)感的青少年華，刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞，汗水與笑容把你們青少年的本色塑造,。同學(xué)們,，請(qǐng)你們放飛夢(mèng)想，用夢(mèng)想滋養(yǎng)你們的思想與人格,，用夢(mèng)想激蕩你們的靈魂與心智,，用夢(mèng)想孕育你們新的精神與智慧，去定位那永恒的成功!

不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香,。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱難的，上面必定布滿(mǎn)荊棘,。我相信,，只要通過(guò)你們自己的不懈努力，夢(mèng)想一定能夠變成現(xiàn)實(shí)的,。

請(qǐng)你們張開(kāi)翅膀,，向著夢(mèng)想的彼岸飛去。我的演講完畢,，謝謝大家!

初中教師國(guó)旗下講話(huà)稿篇十二

教師國(guó)旗下講話(huà)稿

同學(xué)們：

上一周,，劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們聽(tīng)課。在聽(tīng)課的過(guò)程中,，我們深切感到：課堂教學(xué)規(guī)范很重要,，我們需要建立課堂教學(xué)規(guī)范。

建立課堂教學(xué)規(guī)范的表格已經(jīng)發(fā)下,，部分老師們填的太大,，太復(fù)雜，沒(méi)有操作性,。

規(guī)范就是規(guī)矩,，規(guī)則，大家不要認(rèn)為規(guī)范多么高,，多么大,，多么復(fù)雜。

規(guī)范就是我們教學(xué)生活中要一貫堅(jiān)持的小事情,。

它其實(shí)很簡(jiǎn)單,，很平凡，很細(xì)小,。

比如：聽(tīng)到上課鈴就趕緊進(jìn)教室;上課前準(zhǔn)備好課本,，文具;把書(shū)本放在桌子的左上角，把文具盒放在桌子的右上角;上課發(fā)言要先舉手,，后發(fā)言;別人發(fā)言要認(rèn)真傾聽(tīng);下課時(shí)把凳子放在桌子底下;保持自己的桌子雨前后左右照齊;把紙屑,、果皮、牛奶盒放進(jìn)垃圾桶------

有人會(huì)說(shuō)，這些都是雞毛蒜皮子的小時(shí),，不值一提,，不屑一顧，看不到眼里;我要干驚天動(dòng)地,、轟轟烈烈的大事情,。

我們覺(jué)得不現(xiàn)實(shí)。一位現(xiàn)代企業(yè)家說(shuō)過(guò),，把平凡的事情做好就是不平凡,，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,。荀子說(shuō)過(guò),，不積細(xì)流，無(wú)以成江海;不積跬步,，無(wú)以至千里,。

大事是由小事積累而成的，小事干成的多了就能干大事,。不干小事,，往往也難以干成大事。雷鋒,，這個(gè)名字在中國(guó)的上空回蕩了幾十年,。在我們的心里，在外面的眼中,，雷鋒都是一個(gè)偉大的人,，高尚的人，是我們的楷模,，是我們的榜樣,。

但是，雷鋒并沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地轟轟烈烈的大事情,，他做的都是一些幫人提東西,，扶人過(guò)馬路之類(lèi)的雞毛蒜皮子小事。

正是這些雞毛蒜皮子小事成就了雷鋒的高尚,，成就了雷鋒的偉大,。只想干大事，不想干小事,，是人性的弱點(diǎn);認(rèn)為只有干大事才能成為偉大的人,，是認(rèn)識(shí)的誤區(qū);大事干不來(lái)，小事又沒(méi)干,，這是人生的悲哀!校園里,，教育教學(xué)工作中，有多少驚天動(dòng)地轟轟烈烈的大事可干?

更多的是把紙屑、果皮放進(jìn)垃圾箱,，把文具書(shū)本準(zhǔn)備好,、擺放好，先舉手,、后發(fā)言之類(lèi)的雞毛蒜皮子小事,。

把這些小事做好，形成習(xí)慣,，形成規(guī)范,，我們的課堂就有了保證，我們的質(zhì)量就有了保證,，學(xué)生健康成長(zhǎng)就有了保證,。

我們寧可在白天干十件雞毛蒜皮子小事，用實(shí)實(shí)在在是進(jìn)步送走晚霞;

也不滿(mǎn)腦子幻想,，一事無(wú)成地躺在床上數(shù)星星,。

讓我們蹲下身，彎下腰,，一步一個(gè)腳印的前進(jìn),，一步一個(gè)臺(tái)階地攀登。認(rèn)認(rèn)真真地建立我們的課堂教學(xué)規(guī)范,，把我們的新課堂搞好,，把我們的教育教學(xué)質(zhì)量提上去。

初中教師國(guó)旗下講話(huà)稿篇十三

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,，

早晨，陽(yáng)光以一種最透徹,，最明亮的語(yǔ)言與樹(shù)木攀談,。綠色的葉子立即興奮得顫抖，通體透亮,，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片,，炫耀在枝頭。陽(yáng)光與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ),，鮮花便立刻昂起頭來(lái),，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也迅速伸展開(kāi)來(lái),，象一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的學(xué)子,。

我們的學(xué)校便是陽(yáng)光的象征，它是一座充滿(mǎn)生機(jī)與活力的“陽(yáng)光大廈”,，而我們則是等待著陽(yáng)光笑容與照耀的鮮花,，一群朝氣蓬勃的陽(yáng)光學(xué)子,。

然而有時(shí)明朗的日子，我們不會(huì)留意陽(yáng)光;普照的陽(yáng)光,，有時(shí)像是對(duì)大眾演講的演說(shuō)家,，我們不理解，這正如學(xué)校安排的每一次計(jì)劃,，我們不能全部理解;學(xué)校對(duì)雙休日時(shí)間作出的合理調(diào)整,，有些同學(xué)不理解一樣。面對(duì)陽(yáng)光的語(yǔ)言,，我們仿佛充滿(mǎn)了疑感與不解,。

但這次是我們錯(cuò)了。殊不知,，陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音,，卻是響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒后的春天及黑夜到來(lái)前的黃昏,。這些時(shí)候陽(yáng)光都會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅,，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功,。陽(yáng)光一直在無(wú)微不至地關(guān)懷著每一朵鮮花,，每一顆小草，爭(zhēng)取以自己最明亮,，燦爛的笑容面對(duì)這可愛(ài)的生靈,。 面對(duì)學(xué)校對(duì)雙休日時(shí)間作出的這小小的變動(dòng)，同學(xué)們都還適應(yīng)嗎?大家是否會(huì)對(duì)學(xué)校作出這樣的安排有所疑問(wèn)呢?我想大多數(shù)住校生應(yīng)當(dāng)非常贊同這一舉措的了,。一想到與多日未見(jiàn)的爸爸媽媽團(tuán)圓,，我們周五回家的心情該是多么迫切。想起以前雙休日周五留宿的規(guī)定,，看到走讀生放學(xué)后可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起,，面對(duì)眼前空蕩蕩的教室、校園,，我們歸心似箭的心情怎能不強(qiáng)烈呢?現(xiàn)在,，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，住校同學(xué)睡眠質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到第二天學(xué)習(xí)效率的高低,。因此,，學(xué)校鑒于這兩方面因素的考慮，聽(tīng)取各方面意見(jiàn),，慎重地作出了這樣的決定,，并盡全力與公交公司協(xié)調(diào)，打破周五出車(chē)的慣例把出車(chē)時(shí)間調(diào)到周日,。這個(gè)決定不論對(duì)住宿生還是走讀生學(xué)習(xí)效率的提高都是有很大促進(jìn)作用的,。想一想,，這兩天我們不是過(guò)得很愉快嗎?而昨天的晚自習(xí)，大家依然像往常一樣井然有序,，這也為今后兩個(gè)周的學(xué)習(xí)作了很好的過(guò)渡,。惟一令人憂(yōu)慮的是，我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待周五的學(xué)習(xí)課程?是興奮得無(wú)法聽(tīng)課,，“身在曹營(yíng)心在漢”呢,，還是保持一顆平靜的心，認(rèn)真把握住屬于我們的每一個(gè)45分鐘呢?讓我們實(shí)際行動(dòng),，給學(xué)校,、家長(zhǎng)及我們自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案吧!

我們像辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊葉子的光點(diǎn)里,，把握住陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏;我們像樸實(shí)的農(nóng)夫,，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知溫暖的語(yǔ)言力度,。在和陽(yáng)光的對(duì)話(huà)中,，我們感到光明、溫暖向上的力量,。

學(xué)校,，是一縷陽(yáng)光，一種語(yǔ)言,，一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言,。

初中教師國(guó)旗下講話(huà)稿篇十四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,，

早晨,，陽(yáng)光以一種最透徹，最明亮的語(yǔ)言與樹(shù)木攀談,。綠色的葉子立即興奮得顫抖,，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片,，炫耀在枝頭,。陽(yáng)光與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，鮮花便立刻昂起頭來(lái),，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣,，也迅速伸展開(kāi)來(lái)，象一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的學(xué)子,。

我們的學(xué)校便是陽(yáng)光的象征,，它是一座充滿(mǎn)生機(jī)與活力的“陽(yáng)光大廈”，而我們則是等待著陽(yáng)光笑容與照耀的鮮花,，一群朝氣蓬勃的陽(yáng)光學(xué)子,。

然而有時(shí)明朗的日子,，我們不會(huì)留意陽(yáng)光;普照的陽(yáng)光，有時(shí)像是對(duì)大眾演講的演說(shuō)家,，我們不理解,，這正如學(xué)校安排的每一次計(jì)劃，我們不能全部理解;學(xué)校對(duì)雙休日時(shí)間作出的合理調(diào)整,，有些同學(xué)不理解一樣,。面對(duì)陽(yáng)光的語(yǔ)言，我們仿佛充滿(mǎn)了疑感與不解,。

但這次是我們錯(cuò)了,。殊不知，陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音,，卻是響在暗夜之后的日出,，嚴(yán)寒后的春天及黑夜到來(lái)前的黃昏。這些時(shí)候陽(yáng)光都會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅,，友情的溫暖和那因多少失敗的磨煉后收獲的成功,。陽(yáng)光一直在無(wú)微不至地關(guān)懷著每一朵鮮花，每一顆小草,，爭(zhēng)取以自己最明亮,，燦爛的笑容面對(duì)這可愛(ài)的生靈。 面對(duì)學(xué)校對(duì)雙休日時(shí)間作出的這小小的變動(dòng),，同學(xué)們都還適應(yīng)嗎?大家是否會(huì)對(duì)學(xué)校作出這樣的安排有所疑問(wèn)呢?我想大多數(shù)住校生應(yīng)當(dāng)非常贊同這一舉措的了,。一想到與多日未見(jiàn)的爸爸媽媽團(tuán)圓,，我們周五回家的心情該是多么迫切,。想起以前雙休日周五留宿的規(guī)定，看到走讀生放學(xué)后可以高高興興地回家與爸爸媽媽在一起,，面對(duì)眼前空蕩蕩的教室,、校園，我們歸心似箭的心情怎能不強(qiáng)烈呢?現(xiàn)在,，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，住校同學(xué)睡眠質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到第二天學(xué)習(xí)效率的高低。因此,，學(xué)校鑒于這兩方面因素的考慮,，聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，慎重地作出了這樣的決定,，并盡全力與公交公司協(xié)調(diào),，打破周五出車(chē)的慣例把出車(chē)時(shí)間調(diào)到周日。這個(gè)決定不論對(duì)住宿生還是走讀生學(xué)習(xí)效率的提高都是有很大促進(jìn)作用的,。想一想,，這兩天我們不是過(guò)得很愉快嗎?而昨天的晚自習(xí),，大家依然像往常一樣井然有序，這也為今后兩個(gè)周的學(xué)習(xí)作了很好的過(guò)渡,。惟一令人憂(yōu)慮的是,，我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待周五的學(xué)習(xí)課程?是興奮得無(wú)法聽(tīng)課，“身在曹營(yíng)心在漢”呢,，還是保持一顆平靜的心,，認(rèn)真把握住屬于我們的每一個(gè)45分鐘呢?讓我們實(shí)際行動(dòng)，給學(xué)校,、家長(zhǎng)及我們自己一個(gè)滿(mǎn)意的答案吧!

我們像辛勤的淘金者,，從閃動(dòng)在白楊葉子的光點(diǎn)里，把握住陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏;我們像樸實(shí)的農(nóng)夫,，把手指插進(jìn)松軟的泥土里,，感知溫暖的語(yǔ)言力度。在和陽(yáng)光的對(duì)話(huà)中,，我們感到光明,、溫暖向上的力量。

學(xué)校,，是一縷陽(yáng)光,，一種語(yǔ)言，一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言,。