在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧。
嘉興學(xué)院南湖學(xué)院去年錄取分?jǐn)?shù)線篇一
查看:
2013廣東高考分?jǐn)?shù)線
廣東高考分?jǐn)?shù)線
嘉興學(xué)院南湖學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
專題:
全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對(duì)于平均分,,錄取線差更具參考價(jià)值,,而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),是的差值,,中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析,。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別,,造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化,。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析,我們發(fā)現(xiàn),,對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō),盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大,,但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大,。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例,計(jì)算錄取線差如下:
例:某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,,根據(jù)往年的情況來(lái)看,,報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差,最高的年份需要70分的線差,。為保險(xiǎn)起見(jiàn),,2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,,建議考生至少要留10分以上的余地,。
嘉興學(xué)院南湖學(xué)院介紹:
嘉興學(xué)院南湖學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部確認(rèn)舉辦的獨(dú)立學(xué)院,。學(xué)校校址位于聞名遐邇的革命圣地南湖之畔——浙江省嘉興市,。嘉興毗鄰上海、杭州,、蘇州,,經(jīng)濟(jì)繁榮、交通發(fā)達(dá),、人文薈萃,,素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)、絲綢之府,、文化之邦”的美稱,。
學(xué)院現(xiàn)有獨(dú)立校園200余畝,,校園環(huán)境優(yōu)雅。現(xiàn)有在校全日制本科學(xué)生8300余人,,專任教師392人,,其中具有高級(jí)職稱者100余人;另有實(shí)驗(yàn)教師30余人,、外聘教師218人?,F(xiàn)有30個(gè)本科專業(yè),涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué),、文學(xué)、理學(xué),、工學(xué),、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等7大學(xué)科門(mén)類,,并設(shè)置相應(yīng)系部,。
學(xué)院擁有具有現(xiàn)代化氣息的教學(xué)樓、圖書(shū)館,、體育館和學(xué)生公寓,。擁有現(xiàn)代化實(shí)踐教學(xué)手段,學(xué)校建立了以經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心,、機(jī)電工程實(shí)驗(yàn)中心,、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、生化實(shí)驗(yàn)中心等十余個(gè)實(shí)驗(yàn)中心和綜合實(shí)驗(yàn)室為主的實(shí)驗(yàn)室體系,,其中經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)中心為省級(jí)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,。學(xué)院依托母體、資源共享,,堅(jiān)持“以生為本,,以教學(xué)為中心”的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)具有較寬專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)應(yīng)用能力的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才為目標(biāo),。實(shí)行大類招生,、分段培養(yǎng)的培養(yǎng)機(jī)制,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力,。
?