當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇一

一、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

新學(xué)期開始,，對(duì)于小班的孩子來(lái)說,，這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭,、鬧的鬧,，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng),，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木、做游戲,，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,，一個(gè)月后，幼兒基本都樂于來(lái)園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學(xué),，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí),，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己搬椅子,，自己上廁所，玩完玩具自己放好等,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,。通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末,，這群孩子在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。

二,、在教育教學(xué)中,，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)

2,、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的品質(zhì),。

隨著寒冷的冬季的來(lái)臨，許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間,，一些孩子即使來(lái)到幼兒園,，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況,，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育,，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過一些體育活動(dòng),，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法,，另一方面，通過走,、跑,、跳、等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì),。此外,，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

三,、努力做好家長(zhǎng)工作,，做好家園共育。

俗話說"一份耕耘,，一份收獲".開學(xué)后,，我們通過各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流，也會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗(yàn),，探討有針對(duì)性的有效教育方法；另外,，新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn),，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長(zhǎng)的想法,，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作,，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝,，等家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看,，讓他們感受孩子入園后的種種變化。

四,、安全工作

幼兒的安全教育工作非常重要,。每天對(duì)晨午檢工作做到位。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來(lái)園離園要由我們認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電,、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火,，防震演練等,，知道保護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來(lái),，幼兒自己也掌握了不少安全的知識(shí),。

以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然我們做了大量的工作,，也得到了一些收獲，但是,，我們知道還存在著許多的不足,，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，在今后的工作中面對(duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神,，從幼兒出發(fā),，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，在來(lái)年更上一層樓,！

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇二

時(shí)光荏苒，光陰似箭,，眼看著孩子們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高,，話語(yǔ)一天天清楚明了，一學(xué)期又接近尾聲,。感概孩子急速變化,，更感概時(shí)光的飛逝。好像前一天還是煙花炮竹的新年,，后一天又到了西瓜冰淇淋飛舞的炎炎夏季,。回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有喜有憂,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛幼兒園教育事業(yè),。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。在工作中更加注中細(xì)節(jié),，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)水平,，服從學(xué)校的工作安排,，配合園領(lǐng)導(dǎo)和班主任做好幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)。

本學(xué)期我都以優(yōu)秀幼兒園老師的要求來(lái)約束自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上，工作上在小朋友的心目中樹立起榜樣的作用,。為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階,，和大家一起學(xué)習(xí)了《綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》,。并在生活中實(shí)踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣,、愛好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,，堅(jiān)持正面教育,，提倡以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)班級(jí)一日生活流程中的集教,、周末親子課程以及特殊課程多元寶盒的開展,。 集教活動(dòng)中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。緊密融合《3—6歲兒童發(fā)展指南》及本班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合每周活動(dòng)計(jì)劃,，精心安排好每天的活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)并做到動(dòng)靜結(jié)合。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，使幼兒真正玩中學(xué)，學(xué)中玩,，并針對(duì)個(gè)體差異采取不同的方式方法,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向,。

親子課程中，我主要負(fù)責(zé)配合王老師的工作,。這學(xué)期的孩子比較少,，只集中在1.5—2歲的年齡段,。根據(jù)家長(zhǎng)的提議，課程由周末一節(jié)課加至一周兩節(jié)課,，寶貝連續(xù)來(lái)上課,，情緒、積極性,、興趣點(diǎn)等各方面都有所提升而且也體驗(yàn)了在園幼兒的半日活動(dòng)內(nèi)容,。招生活動(dòng)加強(qiáng)的同時(shí)我們教師的教學(xué)水平也要繼續(xù)磨課練課,，多進(jìn)行業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),。

多元寶盒課程主要是全園幼兒的課程,，各個(gè)年齡段的孩子都要顧及到,。因?yàn)橹岸嘣獙毢信嘤?xùn)有請(qǐng)假,，所以很多東西都要通過資料,、光碟加緊學(xué)習(xí),。積極向培訓(xùn)過的老師以及從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,。特別是中班大班的孩子,，從來(lái)沒有帶過,，他們的興趣點(diǎn)年齡特征都掌握的不夠,。在課程前期，我先進(jìn)入班級(jí)了解一些孩子們的興趣點(diǎn),，通過班級(jí)教師了解幼兒的基本發(fā)展情況,，在課程實(shí)施過程中也幼兒教師小班個(gè)人工作總結(jié)及努力方向,。

虛心請(qǐng)班上老師看課,，評(píng)課,，提出寶貴意見以便更完善課程讓孩子更加有興趣的學(xué)習(xí)掌握,。

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的許多家長(zhǎng)非常 重視教育，也知道從何下手,，來(lái)配合教師,。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁?地了解本學(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法；也為了讓 家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活 動(dòng),、親子活動(dòng)等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家 長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。特別是這學(xué)期新增加的月末小舞臺(tái),，讓家長(zhǎng)更多的看到孩子在園的精彩表現(xiàn)，對(duì)幼兒園及教師更加滿意,。同時(shí)家委會(huì)的創(chuàng)建,，也讓家長(zhǎng)參與其中，融入到幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展以及孩子的科學(xué)培養(yǎng)的探討和規(guī)劃,。家園科學(xué)共育也提示了一個(gè)高度,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無(wú)窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們,，走進(jìn)他們的世界,。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通,，心相連，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善,、美吧

因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園,，老師都要隨時(shí)注意

幼兒的安全,，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患,。并且把安全教育納入平時(shí)一日生活流程中,，每天安全教育至少一分鐘,，從而加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

雖然這學(xué)期后半期沒和尼莫班的孩子相處時(shí)間較少,，但也因此接觸了更多孩子,，讓他們都記得寶貝之家有一個(gè)愛我們的老師——朱老師（luna）。在今后的工作中,，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，盡自己最大的努力為寶貝們創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓他們健康快樂的成長(zhǎng),！

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一學(xué)期中,，我們班的三位教職工,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,，圓滿完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)小結(jié)如下：

我班開學(xué)初插進(jìn)了9名新生,，都是從未上過幼兒園的孩子,，為了熟悉孩子，了解孩子的家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的教育方式,，在開學(xué)前我們對(duì)全班孩子都進(jìn)行了家訪,，在家訪中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了了解和分析，與家長(zhǎng)建立信任的關(guān)系,，為順利開展工作奠定了基礎(chǔ),。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我們班三位保教人員齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲,、玩耍，建立彼此信任以來(lái)的關(guān)系,，使孩子原意上幼兒園,，愿意和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活，使孩子感受到大家庭的溫暖和快樂,。在這學(xué)期,，我們組織孩子進(jìn)行各種豐富多彩的周末活動(dòng)，幫助孩子樹立環(huán)保意識(shí),，鼓勵(lì)孩子動(dòng)手動(dòng)腦,，提高孩子的自我服務(wù)能力。我們組織孩子到附近秋游,，既鍛煉了孩子的體力,，也使孩子感受到大自然的美麗，并在分享食物中與同伴加深了友情,。在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我們班的孩子一直非常努力,，堅(jiān)持不懈，靠自己的努力取得了好成績(jī),，鼓舞了孩子的成長(zhǎng),。

在新年慶祝活動(dòng)中,，我們組織孩子與家長(zhǎng)一起進(jìn)行大合唱《新年好》,，在家長(zhǎng)的配合下，我們班的表演受到了大家的好評(píng),，我們還進(jìn)行了“家庭自助餐”活動(dòng),，每個(gè)家庭將自己的美食與大家分享交流，取得了較好的效應(yīng),。學(xué)期結(jié)束,， 我們還認(rèn)真對(duì)每個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r就行了測(cè)試與評(píng)估，并將結(jié)果與家長(zhǎng)交流,，以便開展有效的措施對(duì)孩子進(jìn)行教育,，使孩子得到全面健康的發(fā)展。

學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃?！毒V要》指出：“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！眹@這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng)。針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長(zhǎng)交流的過程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、唱歌表演等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，鍛煉了孩子的膽量,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,，是與孩子交流的工具之一，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)還利用一些廢舊物品，提高孩子的環(huán)保意識(shí),。在環(huán)境布置中，我們盡量讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。，并幫助孩子體驗(yàn)成功的快樂和喜悅,。

衛(wèi)生保健不僅是幼兒園保健醫(yī)生的工作,，也是我們教職工的工作，我們一直嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),，我們注重對(duì)孩子進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)唤搪毠そy(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒行為習(xí)慣都比較好,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊(cè),、電話等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

在看到成績(jī)的同時(shí)我們也看到了今后努力的方向，在工作中我們要盡力將工作做得更細(xì)致,、更周到,，使孩子在我們的關(guān)心下更健康更茁壯地成長(zhǎng)！

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇四

時(shí)光飛逝,，我和孩子幸福地度過了半年,。回顧我們朝夕相處的日子,，我開心,，難過，累,，汗,，但更開心。這種快樂是孩子們帶給我的,。我愛孩子,，孩子也愛我。還有就是因?yàn)閻?，我和孩子們的心融為一體,，這讓我對(duì)班里的每一個(gè)孩子都有了更深的了解。我對(duì)過去一年的工作做了如下總結(jié)：

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,、不曠工、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外各種活動(dòng),，服從工作安排，力求用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，全心全意做好教育教學(xué)工作,。因?yàn)槲野嗟暮⒆右呀?jīng)來(lái)園三年了，自理能力達(dá)到了一定的水平,，對(duì)幼兒園哭鬧的想象也幾乎沒有了,，中間班的孩子集中注意力的時(shí)間也逐漸增多,。因此，在為期一天的學(xué)習(xí)中,，我們專注于穩(wěn)定孩子的情緒,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，練習(xí)孩子的常規(guī),。在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力遠(yuǎn)高于條件。比如大多數(shù)孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子,，但現(xiàn)在幾乎沒有,；原來(lái)，孩子吃飯,、撒潑和挑食在班上幾乎是看不見的。孩子的變化讓我們和家長(zhǎng)都感到欣慰,。從一學(xué)期開始，在老師的幫助和帶領(lǐng)下,，我們班的孩子學(xué)會(huì)了照顧自己(可以獨(dú)立吃飯,，白天安靜睡覺，正確使用毛巾和杯子,，養(yǎng)成飯前飯后洗手等習(xí)慣,。)并懂得如何與對(duì)方相處融洽。我們經(jīng)常開窗保持室內(nèi)空氣新鮮,，每天送杯子到廚房消毒，每天用84消毒液拖地,，每天用安利空氣消毒,，讓孩子生活在干凈舒適的環(huán)境中,。當(dāng)孩子感到不舒服時(shí)，及時(shí)通知家長(zhǎng),。因?yàn)樾“嗟暮⒆硬荒芗皶r(shí)表達(dá)自己的需求,，所以在日常生活中要注意觀察他們的表情和表情，及時(shí)了解她的要求,。

在教研活動(dòng)中,，我積極參與，不斷學(xué)習(xí),。通過反復(fù)的上課和反思,，我明顯感覺自己進(jìn)步了很多。我認(rèn)為只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)和做,，我相信我會(huì)通過上一段樓梯做到這一點(diǎn),。

人際關(guān)系方面，我班有四位老師,，我還是一如既往的積極配合班里其他老師,。在過去的六個(gè)月里，我們非常默契地合作,，從來(lái)沒有任何沖突,。我也非常感謝班上老師的關(guān)心和幫助。在此,，衷心感謝您升任大班,。相信以后我們會(huì)心照不宣地合作，為孩子們樹立榜樣,，培養(yǎng)新一代的好少年,。

在父母的工作方面，父母和孩子已經(jīng)逐漸適應(yīng)了現(xiàn)在的環(huán)境,。雖然有些孩子不適應(yīng)突如其來(lái)的變故而轉(zhuǎn)身離去,，但在我們四位老師的共同努力下，家長(zhǎng)們開始對(duì)我們有了信心,。確實(shí)如此,，但我知道，要想獲得父母更多的信任,，還需要付出很多努力,。在做好所有工作的同時(shí)，要比以前更有耐心,，更有愛心,，更關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)。我相信通過我們的努力,，我認(rèn)為當(dāng)我們?nèi)ド洗蟀嗟臅r(shí)候,，我們會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)。個(gè)人未來(lái)會(huì)再接再厲,，讓父母接送孩子更安心,。

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇五

我接的是小班，開學(xué)第一天是由家長(zhǎng)陪讀的，第二天就是孩子自己面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的老師,，那種情景是可想而知的,，哭的鬧的幼兒總免不了，因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新,、重大的挑站,。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,，在王老師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具,、教師帶著做一些律動(dòng)等，一段時(shí)候幼兒的生的老師,，那種情景是可想而知的,，哭的鬧的幼兒總免不了，因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱,，面臨著全新,、重大的挑站。對(duì)于這些情景是我從未經(jīng)歷過的,，在王老師的帶領(lǐng)下,，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些玩具,、教師帶著做一些律動(dòng)等，一段時(shí)候幼兒的情緒相對(duì)穩(wěn)定下來(lái),。

作為小七班教師之一的我,，還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作。以前從沒真正給孩子上過課,，也不清楚整個(gè)過程,，在王老師的指導(dǎo)下，慢慢的進(jìn)行整個(gè)工作,。在教學(xué)上,，我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。陳xx剛?cè)雸@時(shí),，進(jìn)去教室后,，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著,，不與周圍小伙伴交流,，也不參加任何活動(dòng)。通過與他家長(zhǎng)交流，了解他是一個(gè)比較內(nèi)向膽小的孩子,，于是,，平時(shí)我就會(huì)多與他聊天，鼓勵(lì)他與小朋友一起玩,，在各種活動(dòng)時(shí)也邀請(qǐng)他一起參加,，增加他的自信心，漸漸的笑容在他臉上綻放,，變得比剛?cè)雸@時(shí)開朗了很多,。

本月期，開展了《上幼兒園》,、《我能干》,、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教學(xué)內(nèi)容,。在我們的努力下,，孩子開始喜歡上幼兒園了，喜歡和小伙伴一起游戲,，懂禮貌了,，也認(rèn)識(shí)了很多新朋友。

在保教工作上,，我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí),，從每件小事做起。小班孩子剛?cè)雸@,，大部分孩子的自理能力較差,，吃飯還要老師喂，睡覺還要老師哄,，我鼓勵(lì)他們自己吃飯自己睡覺,，漸漸的孩子會(huì)自己做一些簡(jiǎn)單的事。董豐碩媽媽說：“孩子在家也不讓喂啦,?！彼f很感謝我們給孩子教育的這么好。聽到這樣的話我心里很高興,，這是對(duì)我工作的肯定,。

留意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿,、坐姿,、站姿等,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)解決同伴間的糾紛。學(xué)會(huì)飯前便后洗手的習(xí)慣,。

家長(zhǎng)工作,。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要家園共育，有效結(jié)合才能取得好的成效,。本月期進(jìn)行了多次家訪,，每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，向家長(zhǎng)介紹幼兒最近的情況,。我們還開展了半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解孩子在園情況。

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班幼兒有些個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明,，通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的,、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

4,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析、有目標(biāo),、有記錄,、有反饋。6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無(wú)灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、我加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1我教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2我加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3我做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

1,、我真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,，是對(duì)我工作的鼓勵(lì),。

2,、我積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰(shuí)情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

3,、我向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活,，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè),、電話多種形式進(jìn)行訪問,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的'問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究,，力求把日后的工作做得更好!

_#幼兒園小班教師個(gè)人#_

隨著時(shí)間的飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,，我始終是保持著高度的責(zé)任感,，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中，做到對(duì)幼兒耐心,、細(xì)心,、關(guān)心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù),，圍繞園里的中心工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況及幼兒的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)就一學(xué)期以來(lái)的如下：

1.班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上,、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2.幼兒剛?cè)雸@,，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求,。

3.班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成,，課堂常規(guī)較差，常有開小差,、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

在根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，認(rèn)真分析分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)活動(dòng)中注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的三性，運(yùn)用多種形式,、方法,、手段啟發(fā)幼兒與活動(dòng)，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣,，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動(dòng)感知,、操作、探索事物,，從促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，平時(shí)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié),，找出重難點(diǎn),，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料，在活動(dòng)中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位,，面向全體幼兒,，注重個(gè)體差異。注重對(duì)幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng),，平時(shí)認(rèn)真做好每個(gè)活動(dòng)的觀察記錄及效果分析,。

1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2.使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解，使關(guān)系更密切,。

3.與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng),、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作。

在一日保教活動(dòng)中,，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園,，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣,。

古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”,，對(duì)呀，教師更應(yīng)該如此,，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境。我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心,，要有苦心,，對(duì)事情要有恒心。因?yàn)閯倎?lái)實(shí)驗(yàn)園,，所以很多事情都得從頭開始學(xué),，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)調(diào)研,，爭(zhēng)取上好每節(jié)課,。我認(rèn)真準(zhǔn)備每次活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定,。

這一學(xué)期來(lái),，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時(shí),，不夠愛惜,，在收拾玩具和學(xué)具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時(shí)，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)《綱要》將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中,?？炭嚆@研新教材.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平,。

以上是本人一學(xué)期以來(lái)的工作,，在新的學(xué)年中我將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新,，用心去愛,、滋潤(rùn)孩子幼小的心靈，使他們?cè)谌松钠鹋芫€上跑出最好的開端,。

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇七

回想本學(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆涌芍^是有喜有憂,。故將本學(xué)期的總結(jié)如下：

談起“收獲”二字,，我想到“一分耕耘,，一分收獲”，我們做幼教工作的與當(dāng)農(nóng)民的又有何不同呢,？農(nóng)民在春天播下希望的種子,，到秋天就會(huì)收到豐碩的果實(shí)。我們幼教工作者從孩子剛?cè)雸@就開始著重培養(yǎng)和鍛煉孩子良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及各種能力,，一學(xué)期下來(lái)一個(gè)完全不同的孩子就會(huì)展現(xiàn)在你面前，這不就是農(nóng)民收獲的果實(shí)嗎,？

我覺得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少：

1,、孩子的繪畫水平有了很大的提高，在指導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)找到了有效的方法：

記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會(huì)拿彩筆,，不會(huì)正確涂色,，輪廓圖里、外面隨便亂涂,，畫面不整潔,，也不會(huì)根據(jù)物體的實(shí)際顏色來(lái)合理的搭配顏色，在繪畫圓時(shí)不夠流暢,，畫直線時(shí)畫不直且線與線之間的距離不均勻等,，現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步，比如：畫大米飯時(shí),，孩子們能夠把大米飯畫得很形象,，大米粒大小均勻,，畫窗簾時(shí)能夠流暢的畫出直線來(lái)，另外涂色,，記得學(xué)期初有節(jié)涂色活動(dòng)：彩色小烏龜,，讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色，孩子們涂得既不均勻,，還把顏色涂在輪廓圖的外面,，上周區(qū)角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好，即均勻,，顏色搭配合理,，畫面也整潔多了，好多家長(zhǎng)看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿意的笑容,，孩子的進(jìn)步就是老師的收獲,，從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的,。

2,、組織活動(dòng)方面：

記得上學(xué)期在組織“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“慶六一”活動(dòng)時(shí)，我自己對(duì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒數(shù),、活動(dòng)中需要的材料上準(zhǔn)備的不夠充分,，經(jīng)過一學(xué)期的班主任工作，本學(xué)期的半日開放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數(shù),，每個(gè)節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準(zhǔn)備,，方法是：事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節(jié)目的表演者都打印一式三份，三位老師每人一份,，一起按照方案中需要的材料來(lái)準(zhǔn)備,，這樣就把不會(huì)出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了。時(shí)間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語(yǔ)速讀兩遍就有數(shù)了,。

3,、班級(jí)管理方面：

作為班主任，真是非常辛苦的,，不但要有效的管理班級(jí)的一日工作,，還要學(xué)會(huì)如何協(xié)調(diào)與班級(jí)教師的關(guān)系，學(xué)會(huì)和班級(jí)教師相處,，這也是成功管理一個(gè)班級(jí)必不可少的要素,。在這方面我覺得本學(xué)期收獲不小，首先事事以身作則,，在兩位老師面前做好榜樣,，以大姐姐的身份照顧兩位老師，關(guān)心兩位老師,，三人之間做到互幫互助,，常溝通常交流,，常提醒兩位老師各負(fù)其責(zé)當(dāng)好自己的班，照顧好每一個(gè)孩子,。做到教師之間關(guān)系和諧,，調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性，充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn),，對(duì)班級(jí)工作有著積極作用,，也將事倍功半。

4,、組織孩子方面：

在組織孩子方面,，我班有效的利用表?yè)P(yáng)欄來(lái)組織孩子，表?yè)P(yáng)欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的,。

本學(xué)期的各項(xiàng)工作已順利完成,，但是本學(xué)期有幾個(gè)問題一直困擾著我，第一個(gè)問題是：班內(nèi)有老鼠,。記得前段時(shí)間的周一早上家長(zhǎng)們給孩子鋪被褥,，一位小朋友的奶奶發(fā)現(xiàn)了老鼠跟我說：“老師,，怎么這里還有老鼠啊,，晚上這里沒人了,，床這么矮,，老鼠不就爬到孩子的小床上嗎？太臟了,，要是得上傳染病更了不得了”,。好多家長(zhǎng)議論紛紛的，有的跟我說：“老師,，中午孩子睡覺時(shí)你們可要好好看孩子，看有沒有老鼠爬到孩子的床上”當(dāng)時(shí)我跟那兩位阿姨說：“你們看見老鼠了嗎,？以前沒發(fā)現(xiàn)老鼠啊,，我們用過老鼠貼結(jié)果沒粘住老鼠，我們?cè)傧胂朕k法吧,，”實(shí)際我知道班里有老鼠的,，我不能跟家長(zhǎng)說班里早就有老鼠吧，有老鼠還奇怪嗎,，這件事有的家長(zhǎng)知道后很不高興,，老鼠的問題開學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼，結(jié)果一只也沒粘住,，因?yàn)槔鲜筇?，?dāng)時(shí)我們看到老鼠貼上沒粘住老鼠又氣又急的，白天我們?cè)诨顒?dòng)室,，老鼠在寢室的床底下跑來(lái)跑去的,，

我很擔(dān)心,，孩子們年齡小，免疫力低,，整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì)怎樣,？

第二個(gè)問題：班里男孩多女孩少調(diào)換座位的問題。班里男孩有28人女孩只有12人,。男孩子特別調(diào)皮,，家長(zhǎng)反映希望讓調(diào)皮的孩子與女孩子挨著，對(duì)其制約一下,。但就那么幾個(gè)女生怎么辦呢,？

第三個(gè)問題：班里孩子多。記得有位家長(zhǎng)說：“老師,，班里這么多孩子,，你們?nèi)焕蠋熌芸吹倪^來(lái)嗎？我說：“能看過來(lái)啊,?！彼觅|(zhì)疑的目光看著我。還有位家長(zhǎng)他的孩子由于入園晚,，沒有床位了,，孩子的小床只能在門口對(duì)著廁所,，他對(duì)我說：“老師能不能調(diào)調(diào)小床啊,，我孩子老在門口上不冷嗎？”我對(duì)他說：“室內(nèi)有暖氣,，不冷的,。”孩子來(lái)的晚與誰(shuí)換呢,，又有誰(shuí)愿意換呢,？

由于自己專業(yè)技能弱，因此在上音樂課時(shí),，有些復(fù)雜的樂譜自己不能夠完成,，在繪畫課上有些復(fù)雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡(jiǎn)筆畫，因此在彈琴和繪畫方面需要進(jìn)步和提高,。

下學(xué)期想學(xué)習(xí)的方面：彈琴和繪畫,。

我在班級(jí)管理方面和專業(yè)技能方面有待提高，在以后的工作中我會(huì)多向管理能力強(qiáng)的老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理,，向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能,，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺(tái)階！

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇八

眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,，孩子們馬上就要升入中班,，成為哥哥姐姐了,，真是快啊,！看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖,、安全，及時(shí)提醒他們飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會(huì)自己吃飯,、我能把小手洗干凈,、我會(huì)穿脫衣服、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。值得一提的是,，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，老師堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。學(xué)期末，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己谩⑽拿鞯男袨榱?xí)慣是班級(jí)開展工作的保證,。在日常教育中,，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,，我們運(yùn)用音樂來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好。其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，在集體教育活動(dòng)中，通過組織各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說話,。再次,，抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育,。最后，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花,，評(píng)選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望,。

我們利用早操、戶外活動(dòng),、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng),。

期初，我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃,，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動(dòng)時(shí),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪、畫,、撕,、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。

在組織活動(dòng)的過程中,，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,。針對(duì)小班幼兒的年齡,、心理、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,，以自身的行為來(lái)吸引幼兒的注意，來(lái)激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。對(duì)小班幼兒來(lái)說,，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容,，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng),、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn),。小班集體教學(xué)活動(dòng),，往往需要教師充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂,。

為了促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學(xué)期，我班開展了多種活動(dòng),，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感,。

1,、在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和部分老生進(jìn)行了家訪，了解他們的情況,。我們?cè)敿?xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣,，以及一些特別需要我們注意的地方，并進(jìn)行記錄,、整理,。同時(shí)也讓新生和家長(zhǎng)對(duì)我班的兩位老師有所認(rèn)識(shí)和了解我們的主要活動(dòng)。同時(shí),，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長(zhǎng)的情況進(jìn)行了家訪,，向家長(zhǎng)反饋上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí),，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

2,、與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，積極開展“親子活動(dòng)”?！傲弧钡搅?，我們組織家長(zhǎng)來(lái)園參加半日活動(dòng)。不但讓家長(zhǎng)了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中，并且拉近了家長(zhǎng)和老師,、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。

3,、定期更換“家長(zhǎng)園地”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長(zhǎng)關(guān)注的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長(zhǎng)看,。

4、及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息,。讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，看到孩子在幼兒園的快樂生活。

讓孩子快樂地學(xué)習(xí),、快樂地生活是我的目標(biāo),。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí),，認(rèn)真負(fù)責(zé)地將工作做好,，讓孩子們度過一個(gè)快樂的童年。

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇九

新年的鐘聲敲響了,，本學(xué)期的工作也接近了尾聲,，回想一學(xué)期以來(lái)我班開展的豐富多彩的活動(dòng)歷歷在目，現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)總結(jié)如下：

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了以一個(gè)昂揚(yáng)的精神面貌開始一學(xué)期工作,，學(xué)期初我們帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)了早操，并在九月底向家長(zhǎng)們展示了我們的早操,，相信孩子們抖擻的精神,，整齊的動(dòng)作依然在您的心懷蕩漾。通過早操展示活動(dòng),，鍛煉了孩子在集體面前大膽表現(xiàn)自己的能力,。

11月中旬，我們小班級(jí)部開展了拍球比賽活動(dòng),。功夫不負(fù)有心人,，記得10月初孩子們剛開始練習(xí)拍球時(shí)，我們班40個(gè)孩子只有三四個(gè)孩子會(huì)拍球,，沒想到經(jīng)過一個(gè)多月的練習(xí),，孩子們不但都學(xué)會(huì)了拍球而且拍的個(gè)數(shù)也增加了不少呢。我們班的孩子在拍球比賽中總的來(lái)說成績(jī)還算不錯(cuò),，每個(gè)孩子拍球個(gè)數(shù)很平均,，一分鐘拍的最少的也接近100個(gè)。

拍球比賽時(shí)孩子們都能積極參加活動(dòng),，家長(zhǎng)也能積極的配合,。通過拍球活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒上肢部位肌肉的力量,，同時(shí)在活動(dòng)中,，也讓幼兒感受到成功的喜悅,，增強(qiáng)了孩子們的自信心、成就感,。培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)友好,、互相合作的態(tài)度和能力，塑造了良好的性格,。

人們常說“生命在于運(yùn)動(dòng)”，事實(shí)也證明,，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的幼兒,，身體都很健康，而體育游戲能促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展,，還可以活躍幼兒的生活,，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢,、機(jī)智,、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)。

安全在我心中,，我們除了每月一次的安全隱患排查,，為進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識(shí),，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護(hù)的應(yīng)變能力,，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展了一次疏散演練及消防演練,，全面推動(dòng)我園全體師生安全教育活動(dòng)的深入開展,。

為了有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，切實(shí)保障孩子和老師的安全

在我們的帶領(lǐng)下孩子們進(jìn)行了“校園暴力演練”,，園領(lǐng)導(dǎo)專門請(qǐng)了一位家長(zhǎng)扮演“”闖入幼兒園,，老師和孩子正在戶外做游戲，“歹徒”進(jìn)來(lái)后,，老師帶領(lǐng)孩子快速跑進(jìn)活動(dòng)室,，及時(shí)把門窗關(guān)上?？傊?，安全意識(shí)常在，生命教育常在,。

慶元旦活動(dòng)主要培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,，通過親子游戲，增強(qiáng)親子感情,，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)元旦節(jié)日,。也讓家長(zhǎng)和幼兒感受到在幼兒園的快樂,，對(duì)提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。通過親子合作制作,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年到來(lái)的快樂,。

一位教育學(xué)家說過“兒童的智力在他的手指尖上”?？梢娕囵B(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，是加強(qiáng)幼兒腦功能鍛煉，發(fā)展幼兒智力極為有效的手段之一,。特別是小班幼兒,，年齡還小，肌肉發(fā)展還不完善,，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力尤為重要,。因此，本學(xué)期我們小班級(jí)部的特色活動(dòng)是撕紙,，每周五上午的撕紙活動(dòng)課前我們老師需要做大量的準(zhǔn)備給每個(gè)孩子畫好需要撕得物品的輪廓圖,，然后教孩子們撕紙，記得剛開始撕紙時(shí),，老師分下去紙后好多孩子都說“老師我不會(huì)”,，接著說“給你紙吧”不知道從哪入手，現(xiàn)在孩子對(duì)撕紙課很感興趣,，在撕紙課上基本完成任務(wù),，通過開展特色活動(dòng)，孩子們的動(dòng)手能力得到了提高,，思維能力也相應(yīng)地提高了,。

每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，對(duì)孩子的教育也應(yīng)“因人而異,、因材施教”,，因此本學(xué)期我們兩位老師積極鼓勵(lì)每個(gè)孩子參加興趣小組的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)我班的孩子在各個(gè)小組中相應(yīng)能力得到了不同的鍛煉,，有了不同的提高,。

總之，有耕耘就有收獲,。在以后的工作中,，我會(huì)不斷努力，盡職盡責(zé)的將工作做好,，使自己所擔(dān)任的班級(jí)取得更好的成績(jī),。

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇十

重回xx兒童之家工作轉(zhuǎn)眼就一年零兩個(gè)月時(shí)間了。來(lái)的時(shí)候心里是空空的,，感覺是漂泊的?，F(xiàn)在心里是滿滿的,，感覺是安定的，幸福的,。

說起來(lái)也真的是緣分將我和xx牽到了一起,。感覺這一切都是上天的安排，太神奇了,。xx年畢業(yè)時(shí)候我本想去從商,，可是電波將我和現(xiàn)在的老公牽到了一起后，我選擇了從事教育,。也正是托我老公的福,，我幸運(yùn)的被教育機(jī)構(gòu)送到上海教育培訓(xùn)總部學(xué)習(xí)如何做一位合格的老師。

經(jīng)過近一年的時(shí)間工作后,，因?yàn)槲依瞎ぷ髟颉x年下半年因老公工作調(diào)動(dòng)的原因我幸運(yùn)的來(lái)到了xx兒童之家工作,。在這工作班年后,，我因?yàn)榻Y(jié)婚懷孕而暫時(shí)中止了工作，當(dāng)時(shí)的我并沒有想太多,，我甚至沒有想到我自己會(huì)再回到xx兒童之家,。當(dāng)時(shí)的我也許是因?yàn)闆]有做母親的經(jīng)驗(yàn)，所以不知道蒙氏教育的理念對(duì)我來(lái)說有多么的重要,。當(dāng)我女兒一個(gè)月大的某一天,，我因女兒健康問題咨詢宋老師。也正是這個(gè)時(shí)候宋老師問我是否想回xx兒童之家工作,。我當(dāng)時(shí)只是擔(dān)心女兒太小的原因而讓宋老師給我一個(gè)月時(shí)間考慮,。當(dāng)我女兒兩個(gè)月零六天的時(shí)候我?guī)е畠汉推诖男闹匦禄氐搅诉@個(gè)充滿奇跡的地方。而后開始我慢慢的吸收著蒙氏教育的理念,，及蒙氏教具的操作,。

剛開始八個(gè)月因?yàn)檎煞虿辉谏磉呎疹櫍液蛢蓚€(gè)月大的女兒住在xx兒童之家,，在這里有這么多老師的幫助和照顧,，我感覺自己真的很幸運(yùn)，特別要感謝xx兒童之家,。如果沒有xx兒童之家的鼓勵(lì)和幫助,，我可能沒有這么大的勇氣帶著兩個(gè)月大的女兒一起經(jīng)歷這種特別的生活中的種種磨難。也許因?yàn)楹芏嗉彝ヒ约白陨碓?，我和女兒一起?jīng)歷了不一般的成長(zhǎng)歷程,。在幾番掙扎與徘徊后我終于醒悟了，很清楚的知道自己在從事著一向世界上最偉大的工作,。引導(dǎo)孩子走向自然化,。當(dāng)然我和女兒是一起前行的,。更重要的是現(xiàn)在我們一家三口聚居到了一起，這又是一大幸福的事情,。蒙氏教育是致力于培養(yǎng)人格健全的孩子,，即孩子的身心健康、能力,、智力,、品德、待人處事,、社會(huì)交往等等范圍,，當(dāng)然在教育幼兒的同時(shí)，我自己也在發(fā)生變化,，尤其是感覺到自己的心靈不斷在被凈化著,、溫暖著、滋養(yǎng)著,。更重要的是我和女兒一起在成長(zhǎng),。

現(xiàn)在的某些家長(zhǎng)對(duì)于幼兒所謂的書面學(xué)習(xí)非常重視，往往忽略了幼兒對(duì)一些知識(shí)的主動(dòng)探索及通過自發(fā)的學(xué)習(xí)而內(nèi)化,，少數(shù)家長(zhǎng)希望幼兒園能盡可能的給孩子強(qiáng)行灌輸些文化知識(shí),，好為將來(lái)上小學(xué)做準(zhǔn)備，把自己的孩子送到蒙氏幼兒園后,，對(duì)我們的蒙氏教育是什么內(nèi)容,，對(duì)孩子有什么教育作用，卻不是很關(guān)注,。而我作為一個(gè)三年前從來(lái)不了解幼兒教育是什么到現(xiàn)在深深感受到蒙氏教育的偉大和它的科學(xué)性,、嚴(yán)謹(jǐn)性，通過這種教育的深入,，我越來(lái)越相信,，甚至可以改變孩子的一生。尤其是常人看起來(lái)像玩玩具一樣浪費(fèi)時(shí)間的蒙氏教具的操作,，讓我發(fā)現(xiàn)了它對(duì)孩子對(duì)于未來(lái)各個(gè)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)有著有極大幫助和奠基作用,。

從發(fā)展的觀點(diǎn)出發(fā)，蒙臺(tái)梭利認(rèn)為'兒童是一個(gè)發(fā)育著的機(jī)體和發(fā)展著的心靈,；兒童發(fā)展的時(shí)期是人的一生中最重要的時(shí)期,。幼兒處在不斷生長(zhǎng)和發(fā)展變化的過程之中，而且主要是內(nèi)部的自然發(fā)展,。在這個(gè)連續(xù)的自然發(fā)展過程中,，幼兒的發(fā)展包括生理和心理兩方面的發(fā)展。

在蒙臺(tái)梭利看來(lái),，幼兒身體內(nèi)含有生氣勃勃的沖動(dòng)力,。正是這種本能的自發(fā)沖動(dòng),，賦予他積極的生命力，促使他不斷發(fā)展,。一是主導(dǎo)本能,，這種本能對(duì)于處在生命初創(chuàng)時(shí)期的嬰兒提供指導(dǎo)和保護(hù)，甚至決定物種的生存,。二是工作本能,，這是人的基本特征。幼兒正是通過不斷的工作在進(jìn)行創(chuàng)造,，使他自己得到充分的滿足,，并形成自己的人格。它既能使人類更新,，又能完善人類的環(huán)境,。這一點(diǎn)需要我們做父母的尊重兒童才能得以實(shí)現(xiàn)，尊重兒童是從內(nèi)心放開自己開始,。否則以切都無(wú)從談起,。生理的發(fā)展也是在心理發(fā)展奠定基礎(chǔ)之后才能得以很好的發(fā)展。

在心理方面,，幼兒心理發(fā)展既有一定的進(jìn)程，又有隱藏的特點(diǎn),。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為,，幼兒是一個(gè)“精神（心理）的胚胎”。因?yàn)槊恳粙雰憾加幸环N創(chuàng)制本能,，一種積極的潛力,，能依靠他的環(huán)境，構(gòu)筑一個(gè)精神世界,，所以,，幼兒不僅作為一種肉體的存在，更作為一種精神的存在,。每個(gè)幼兒的精神也各不相同,，各有自己的創(chuàng)造性的精神。所以家庭的和睦與和諧會(huì)是幼兒精神創(chuàng)造的基礎(chǔ),。這一點(diǎn)我深有體會(huì),，我在自己的女兒身上看到了成果，雖然我偶爾也會(huì)失控,，但是我會(huì)時(shí)刻保持覺知,，這一以來(lái)我才能每一次都有提升。

在蒙臺(tái)梭利看來(lái),，在幼兒的心理發(fā)展中會(huì)出現(xiàn)各種“敏感期”,。她說：“正是這種敏感期,，使兒童用一種特有的強(qiáng)烈程度去接觸外部世界。在這時(shí)期,，他們對(duì)每樣事情都易學(xué)會(huì),，對(duì)一切充滿了活力和激情?！倍说闹橇Πl(fā)展正是建立在幼兒敏感期所打下的基礎(chǔ)上的,。

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”,，我意識(shí)到自己還有很多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,，性格比較急躁等，我會(huì)保持覺知狀態(tài),，生活在每個(gè)當(dāng)下,，工作在每個(gè)當(dāng)下。

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇十一

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是又喜又憂。我深深地感到,，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無(wú)聞，就是不求索??！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，職責(zé)的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂,。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一齊,，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的職責(zé)：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象,。還用心參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理潛力也相對(duì)較差,，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理潛力都大大的提高很多,，比如原先大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的狀況,，此刻已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了,；原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái),，在我們老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧,、懂得友好相處,。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等,。透過這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中,，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題,。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性,、動(dòng)手潛力等方面的培養(yǎng),，并收到了必須的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。我班孩子在寬松、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴分享經(jīng),，用心認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討才行。

在家長(zhǎng)工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問,、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,，也利用早,、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育帶給了有利的前提,。

而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長(zhǎng),。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，還贏得了家長(zhǎng)的信任,，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號(hào)。

雖然這學(xué)期十分忙也十分累,，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié) 幼兒園小班教師個(gè)人工作總結(jié)下學(xué)期篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的三位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體此刻以下幾點(diǎn)：

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理潛力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來(lái)園，我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一齊做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī)、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮,，透過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在那里,。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的職責(zé)心及奉獻(xiàn)精神,，半年來(lái)，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著,。

1,、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作,。開學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

熱門思想?yún)R報(bào)幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng),，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對(duì)我班幼兒的狀況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、禮貌禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。透過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長(zhǎng)們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，老師們選取了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。

1、衛(wèi)生保健

讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋恳惶於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了給汽車加油的活動(dòng),，每一天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、工作總結(jié)等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、用心參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2,、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃,，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察,、研究,，期末認(rèn)真分析。

3,、用心參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng),，透過學(xué)習(xí)、交流,、觀察活動(dòng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。透過家訪、家園聯(lián)系冊(cè),、電話等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步,！