每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
小熊的房子簡(jiǎn)筆畫(huà) 小熊的房子卡通圖片篇一
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１、 通過(guò)觀(guān)察不同形狀的樓房,，感知房子有高有低,；有尖有圓等不同的形狀。
２,、 讓孩子學(xué)習(xí)如何觀(guān)察事物順序的方法,。
３、 激發(fā)幼兒對(duì)拼貼活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力,。
不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干,。膠水,、白紙人手一份。各種不同樓房的課件,。
1,、教師出示小熊：今天森林里的小熊來(lái)到我們的城市，它沒(méi)有家不知道在哪,？王老師幫它找到了幾幢房子,，你們幫它一起來(lái)選擇，好嗎,？讓幼兒觀(guān)察樓房,，并告訴小熊房子是怎樣的？
※ 教師出示圖一：你們看,，這是什么,？你覺(jué)得它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）,。教師引導(dǎo)幼兒由上下,、左右、前后等方位去觀(guān)察樓房的形狀,。最后小結(jié)：這些房子是一排排的,；矮矮的；房頂都是三角形的等特征,。
※ 教師出示圖二：你們看,，這是什么？你覺(jué)得它是什么樣的,？（讓幼兒自由討論）,。教師引導(dǎo)幼兒由上下,、左右、前后等方位去觀(guān)察樓房的形狀,。最后小結(jié)：這些房子前后,、左右的高矮不同，房頂?shù)?形狀也不一樣,。這是高樓大廈,。
※ 教師出示圖三：你們看，這是什么,？你覺(jué)得它是什么樣的,？（讓幼兒自由討論）。教師引導(dǎo)幼兒由上下,、左右,、前后等方位去觀(guān)察樓房的形狀。最后小結(jié)：這是獨(dú)立的
※ 教師出示圖四：你們看,，這是什么,？你覺(jué)得
它是什么樣的？（讓幼兒自由討論）,。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察它的房頂與第一層與其它的房子有何不同,。
※ 教師出示圖五：你們看，這是什么,？你覺(jué)得它是什么樣的,？（讓幼兒自由討論）。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察特別的建筑與房子的區(qū)別,，說(shuō)出自己心中認(rèn)為最漂亮的房子是怎樣的,？
2、教師出示不同大小,、形狀、顏色的圖形提問(wèn)：誰(shuí)能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子,。鼓勵(lì)幼兒大膽開(kāi)展想象,。
※ 教師請(qǐng)幼兒上來(lái)拼貼，并說(shuō)說(shuō)自己拼了一間什么房子,。
3,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。
※ 教師巡視時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒,，并激發(fā)其他幼兒的積極性。
4,、展示幼兒作品,，教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。
※ 讓幼兒把作品貼在后面的墻上，展示幼兒的作品并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來(lái)欣賞,，相互交流,。
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