每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

一張舊照片記敘文篇一

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我喜歡收藏與孩子有關的小物件,，哪怕是一幅稚嫩的圖畫,，一件簡單的手工作品，一張照片,。它們記錄著孩子的成長故事,。今天，我又一次情不自禁地把目光停在了一張舊照片上,，一個長得高高的,、白白的男孩子正用力騰空而起，好像要把全身的力量都集中起來,，努力地向前沖,。

這張記錄著勇敢與自信的照片把時光拉回到幾年前。那一年我剛接一個大班,，第一天,，我正要帶孩子們游戲,，就聽到一陣怯怯的哭泣聲,。原來是牛牛，我趕緊跑過去關切地詢問原因,，而他只是膽怯地看了我一眼,，便把頭深深地埋了下去。旁邊的斌斌大聲地告訴我：牛牛想媽媽了,，不用理他,，一會兒就會好。一個大班的男孩子怎么還會想媽媽呢?我還想詢問他,，可他的頭埋得更低了,。我知道在這樣的場合，他是不會愿意交流的,。于是,，我拍拍他的背，說：“幼兒園里老師就是媽媽,，我愿意幫助你解決任何難題,。”這句話似乎感染了牛牛,，他漸漸停止了哭泣,。本以為牛牛會逐漸地擺脫膽怯，樂于參加活動,?？梢欢螘r間后，他還是會常常拒絕參加一些活動，哪怕是走平衡木,、滑滑梯等平常的游戲,。

為此，我翻閱了有關書籍,，了解到：孩子膽小常常與其個性孤僻,、自卑有關，與其長期壓抑或恐懼的生活體驗有關,。而恰如其分的鼓勵,，幫助孩子體驗到成功的快樂，是改變孩子消極心理的有效途徑之一,。

我開始審視自己的教育行為,，以往，我總是鼓勵牛牛大膽地去做與別人同樣的事情,，而沒從牛牛的能力出發(fā),，對他提出適宜的要求。因此,，牛牛體驗到的是加倍的緊張和畏懼,，無法體驗成功的快樂。

又到了體育鍛煉時間,，其他孩子都在努力嘗試跳過由三四只輪胎疊起的高度,，而牛牛依然是遠遠地躲在角落里。這一次我沒有要求牛牛去跳與大家同樣的.高度,，而是先引導他在地面上跳,，可能是因為降低了難度，牛牛一貫緊張的表情終于放松了,，動作也逐漸地協(xié)調(diào)起來,。于是，我鼓勵他選擇自己認為敢跳的高度進行練習：“牛牛,，你跳躍的姿勢真漂亮,，多像一只小青蛙!只跳一只輪胎高度，試試好嗎?”牛牛有了先前的成功體驗,，終于肯接受“挑戰(zhàn)”了,，他小心翼翼地走近輪胎，站了許久,，終于準備起跳了,。就在他縱身一跳的剎那間，我悄悄地俯下身體,，快速將相機貼近地面,，按下快門，一個縱身而躍的“勇敢瞬間”被定格下來了。

觀賞照片是孩子們最喜歡的活動,，我將牛牛的照片與其他孩子的照片放在一起供孩子們觀賞,，大家驚嘆跳躍姿態(tài)最優(yōu)美的人竟然是牛牛。全班幼兒都不約而同地豎起了大拇指：“牛牛,，你真棒!”此時,，牛牛有點不好意思，臉上卻掛著自豪的微笑,。我將這張記錄著“勇敢瞬間”的照片作為成長禮物送給了牛牛,。

從那以后，牛牛開始轉(zhuǎn)變了,。當他遇到困難時,，我只需給他一些鼓勵和適當?shù)膸椭筒辉俣惚?，也愿意接受一些小挑?zhàn),。我便抓住孩子的這一特點，循序漸進地給他增加挑戰(zhàn)的難度,，最終幫助他建立起了與同伴一起活動的自信,。

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