總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
高中學校教務處工作總結篇一
一、加強德育教育隊伍建設,，營造和諧的德育環(huán)境
根據(jù)市師德教育建設工作的要求,，我校認真制定了《中學師德教育活動計劃方案》,，成立領導組，認真實施活動內容,。學期開始,，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標,。學校組織教師認真學習《教育法》,、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法,、依法施教的自覺性,，提高教師科學育人的水平。
學校在進行師德教育的時候,，要求教師做到：
(1)抓學習,，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件,，分組進行討論,。__年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自己的職責,。
(2)建制度,，加強師德教育。__年10月,，校政教處與全體教師簽訂《中學教師工作責任書》,，同班主任簽訂《中學班主任工作目標管理責任書》，要求全體教師及班主任關心,、愛護每一名學生,，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生,。
二,、狠抓常規(guī)德育教育，促進良好習慣的養(yǎng)成
抓好行為規(guī)范教育,，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育,。期初召開班主任工作會議，布置學期學校德育工作內容;另外召開學生干部會議,，明確《中學學生一日常規(guī)》各項規(guī)定,、班主任工作目標責任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制,。班主任堅持每日常規(guī)檢查：查兩操,、晨讀和晚自習情況;查遲到、早退和按時作息情況,。開學之初,，班主任組織各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規(guī)范》,，《中小學生禮儀規(guī)范》以及校紀校規(guī),，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育,。期前，我校組織高一年級60名新同學進行了為期五天(8月27日至8月31日)的新生入學訓練,。同時高一班主任還對新生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練，培養(yǎng)了學生自我約束,、自我管理能力。另外我校還施行三級管理制度,，有行政,、班主任、學生干部組成的督查隊每天對在校的同學紀律,、行為,、衛(wèi)生、儀表進行督查,。由于有教育,，有督查，加強了學生的自律意識,，使各項工作得以落實,，學校校風有了很好的轉變。一學期來,，打架斗毆的現(xiàn)象少了,，著裝儀表規(guī)范了，衛(wèi)生整潔了,。
三,、扎實開展各項教育活動，促進學生良好品德的養(yǎng)成
為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想,，學校開展了一系列形式多樣,，內容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式,，校領導在儀式上發(fā)表講話,，內容主要有：向全體師生介紹中國燦爛的文化、愛國志士的英雄事跡,、時事新聞,、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感,，促進教師們愛崗敬業(yè),、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想,。
9月份開學工作周密部署,，學生報到、住宿安排緊密,，保證了開學的順利進行;在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動,、第八屆校園文化藝術節(jié)、校廣播操比賽,，田徑運動會等,，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽,，書法,、繪畫比賽等。各項活動的開展,，活躍了校園氛圍,，提供了學生施展才華的平臺。
1,、強化德育工作的針對性和實效性：
(1)加強學生的教育管理工作,，繼續(xù)實行三級值日制度和教師督導制度，重點抓學生養(yǎng)成教育;
(2)加強校園文化建設,，結合各種紀念日,、節(jié)假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校內涵,，提高學生道德水平;
(3)加強創(chuàng)安工作,，落實創(chuàng)建平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意識,，使育人環(huán)境進一步改善,，并建立“平安校園”的長效工作機制;
(4)加強家校聯(lián)系，加強家訪活動,，充分發(fā)揮“社會,、家庭、學校”三位一體的德育工作網(wǎng)絡的教育管理功能,。
2,、抓好教師隊伍建設：
(1)抓師德師風建設，繼續(xù)推進依法治教,、依法治校;
(2)抓教師專業(yè)成長,，支持老師參加各種培訓和繼續(xù)教育，鼓勵支持學歷晉升,，培養(yǎng)青年骨干教師,。
3、抓好學生干部隊伍建設：
(1)要繼續(xù)辦好學生干部培訓班,，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學生參與管理工作,，并通過培訓提高管理水平;
(2)團委會要加強學生團建工作，辦好學生業(yè)余團校,，開展好學生會工作,，積極組織學生干部參加素質拓展訓練等活動。
高中學校教務處工作總結篇二
本著求實的精神,、務實的態(tài)度,，在校長室的領導下，本學期來我們教務處以教學為中心,，以常規(guī)為抓手,，努力做好各項工作，取得了一定的實效,。具體小結如下：
一、嚴格教學管理,，規(guī)范教學行為
1,、嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課,，不遲到,、不早退，不擅自調課,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象,。教務處做好教師課堂考勤工作，并及時反饋,。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處協(xié)調好課程,，確保學校教學秩序的穩(wěn)定。
2,、各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃,，各備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研組規(guī)定的統(tǒng)一進度教學,，教研組長和備課組長對此定期進行檢查,，以保證計劃的順利實施，教務處也協(xié)備課組定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況,。
3,、加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,。上課重學生的學力和上課狀態(tài),，重組織教學，不一味追求速度和進度,。課堂內容體現(xiàn)多活動,、勤反復和高效率;課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價;課堂程序反應出感知讀、啟發(fā)思,、組織議,、點撥講、指導練和創(chuàng)新用;課堂上要鼓勵學生質疑,。教師做到：學生能看懂的,，鼓勵學生自己去看;學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成;學生能自己能總結出來的,，讓學生自己去歸納,。課堂練習鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點;教師具體做到：基礎知識扎實練、重點內容反復練,、關鍵問題突出練,、易混問題對比練、拔高問題綜合練,。確保90%的學生能掌握90%的課堂內容,，教務處協(xié)同年級組通過月考等對教師的上課效益進行考核。
4,、對作業(yè)的設計和批改做到“四精”(精選,、精講、精練,、精批)和“五必”(有發(fā)必收,、有收必改、有改必評,、有差必補,、有錯必就糾);切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制,，反對“加班加點”,、“課內損失課外補”,、“題海戰(zhàn)術”等違反教學規(guī)律的做法，講究課堂教學的“藝術”,，提高45分鐘的效益,。教務處每周檢查一次作業(yè)，并將檢查情況進行通報,，且將檢查結果納入教師考核,。
5、加強考試管理工作,，嚴格監(jiān)考制度,。認真做好期中、期末及各種模擬考試的命題,、印刷,、保管、批閱及試卷分析,。重點把好命題關,，命題老師把握好試卷的四度：“信度”、“標度”,、“難度”,、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例，使各類學生都有成就感,，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據(jù),。每次考試后教務處認真組織質量分析，及時反饋教學情況和命題質量,。
6,、行政領導將繼續(xù)有計劃、有目的地對全校教師進行隨堂聽課,，并及時與授課教師溝通,，努力促使其業(yè)務水平的提高。
7,、教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況,，有的放矢地調整相應措施,，提高教學質量。
8,、培優(yōu)補差,，真抓實干。根據(jù)我校學生的現(xiàn)狀,，為了使每個學生都有成就感,，必須重視分層教學,，做好培優(yōu)補差工作。培優(yōu)做到集中輔導與平時“添料”相結合,，靈活輔導,，讓尖子生吃得飽，吃得好,。并對尖子生進行質量跟蹤,，教務處組通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)情況及學生的心聲,。補差工作要求教師思想重視,，情感投入，及時激勵和指導,，對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵,。
二,、加強制度建設,，強化規(guī)范管理
這一學期來，教務處重點強化四項規(guī)范管理：
一,、崗位職責規(guī)范,，加強圖書閱覽室,、實驗室,、文印室,、各功能用房等崗位的人員管理,，要求管理人員嚴格要求自己,，恪守崗位職責，確立為教學一線教師服務的思想,，保證一線教學的需要,，目前，教務處負責的各職能部門管理規(guī)范,，運作優(yōu)良,。
二、學籍管理規(guī)范,，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定,，學生的檔案,、學籍卡以及轉學、退學,、休學,、畢業(yè)、肄業(yè)等相關資料,，規(guī)范建檔,，妥善保管，按時上報,，做到學籍管理制度化,，規(guī)范化。
三,、課程管理規(guī)范,，結合學校實際，科學執(zhí)行國家課程計劃,，加強對綜合實踐活動,、研究性活動和各項選修課的研究與實踐;加強體育活動場所的管理及器材的配套，保證課外活動的規(guī)范管理,，抓好作息時間表,、教學活動計劃表和課程表等三表的制定和管理，維護課表的嚴肅性,、權威性,，禁止私自調課。同時,，加強對音,、體、美,、信息技術,、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理,。
四,、檔案資料管理規(guī)范，教務處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項檔案資料,。
三,、畢業(yè)班工作
1、開學初及時制定了九年級年級工作計劃,，召開年級老師會、學生百日沖刺誓師大會,、家長會,，明確了工作目標,，鼓足了學生學習的熱情和干勁，確保了開學后九年級年級工作科學,、合理和有序的進行,。
2、多次舉行了九年級綜合測驗,，及時批改和講評,，并相應調整教學內容、難度和進度,，有效提高九年級的教學質量,。
3、多次召開九年級年級質量分析會,，聽取了班主任和老師的教育教學經(jīng)驗,，徐校長提出了“詳計劃,、精選題,、重基礎、補薄弱,、調心態(tài),、抓細節(jié)”的總體復習思路,。
4、組織落實區(qū)教育局九年級體育中考和英語口語考試方案,，及時有效地進行訓練,，經(jīng)過努力，九年級體育中考和英語口語考試成績優(yōu)異,。
5,、組織九年級教師加強考試研究，研究考試方向,，注重中考信息的收集,，尋找復習著力點，中考成績喜人,。
四,、工作中的不足和失誤
1、檔案意識還不太強,，有部分過程性材料未能及時搜集歸檔,。
2、有些工作比較拖拉,。有時缺乏雷厲風行,。
3、有些工作布置后,，檢查督導未跟上,，導致部分工作效果不太好,。
4、針對部分教師工作積極性不高,，參與教研不力的問題,，教務處未能拿出具體的措施。
總之,，本學期教務處做了一些事情，取得了一點成績,，但也存在著許多不足,。我們決心在校長室的領導下，今后進一步做好各項工作,，為實現(xiàn)黃中跨越式發(fā)展而努力奮斗,。
高中學校教務處工作總結篇三
一、指導思想
本學期學校教導處將在黨總支,、校委會的正確領導下,，以強化常規(guī)管理為保證，以優(yōu)化教學過程為手段,，透過落實周周清和分層教學為抓手,，進一步加強班群眾建設和班主任工作，探索學校德育特色工作,，全面加強校園文化建設,，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育,，培養(yǎng)學生社會職責感,、創(chuàng)新潛力、實踐潛力和自主潛力,，不斷提高教育教學質量,，為學校進一步發(fā)展奠定基礎。
二,、基本目標
1,、進一步加強年級組管理規(guī)范，透過制定年級組管理意見,，強化年級組對班級學生的管理,。
2、做好班主任培訓,，提升班主任管理班級的潛力,。
3、做好家校聯(lián)盟工作，構建社會,、學校,、家庭一體的育人網(wǎng)絡。
4,、開展形式多樣、活潑搞笑的德育活動,，4月底-5月初組織開展社團活動成果展示,，為學生搭建展示自我潛力的平臺。
5,、逐步完善教學目標管理考核方案,，激發(fā)教師工作的用心性。
6,、進一步落實周周清工作及分層教學實施操作,，制定具體操作規(guī)程。
7,、完成校本教材初稿的編寫,，從多層面激發(fā)學生的潛能和學習用心性。
8,、進一步完善學校試卷庫的建立工作,。
9、進一步加強教師隊伍建設,。透過課堂大賽,、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學潛力的提升,。
10,、繼續(xù)強化教育科研與管理。透過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關系,，透過開展聽評課,、名師講座等活動促進我校教學質量的提升。
11,、加強畢業(yè)班教學監(jiān)控和研究力度,，提升畢業(yè)班教學質量。
12,、樹立服務意識,，力爭部門工作常態(tài)化、精細化,、程序化,。
三、達成措施
(一)加強德育工作，建設和諧校園
1,、透過制定年級組管理規(guī)范,，充分發(fā)揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理,，使學校德育工作提升一個臺階,。
2、加強班主任培訓工作,。透過“班主任工作交流,、班主任論壇、班主任群眾備課”等形式相互學習,、資源共享,、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計,、一套班會課件,、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的潛力,。
3,、加強班級建設，樹立良好班風,。
(1)實行全員育人,，班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài),。
(2)利用好班約班規(guī)及學生操行評定表，充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用,。
(3)利用好讀報課,，發(fā)揮以德育人的作用，加強班風,、學風建設,。
(4)鑒于我校學困生較多的實際狀況，班主任要加強對后進生的轉化工作,，對差生不能歧視,，要有信心，有耐心,，以慈母般的愛去挽救,。
4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用,，構建學校,、家庭,、社會相結合的教育模式。
(1)透過網(wǎng)絡平臺將學生的在校狀況及時向家長通報,，讓家長做到心中有數(shù),。
(2)定期召開家長會，辦好家長學校,，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪,，對存在問題及時予以解決。
(3)用心邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀,，使他們了解學校教育,，為學校教育出謀劃策，帶給必要的支持和幫忙,。
5、開展形式多樣,、活潑搞笑的德育活動,，如“國旗下的講話”、特色主題班會,、校園文化藝術節(jié),、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等,，給學生營造自我展示的空間,，使各類學生都有自己展示個性與才能的機會。
(二)教科研工作
1,、強化常規(guī)管理,，保證教學目標管理考核方案有效落實。
(1)為使常規(guī)管理落到實處,，采取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理,。教導處負責教學活動的調度，教研組落實具體的教科研各項任務的完成,，同時了解教師的一些意見和推薦,，在教學管理中起到教導處與教師之間的橋梁作用。
(2)以年級組為單位,，實行年級組負責制,。旨在透過管理改革，充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用,，進一步創(chuàng)新管理模式,，提高管理水平，進而提高教育教學質量,，促進學校各項工作的全面進步,。
(3)加強教學過程管理，不斷提高教學質量。加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理,，加強督察,，完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學測評⑤考試)，不斷提高教師的自身素質和教學水平,。
(4)透過推門聽課,，及時溝通反饋，提升教師課堂教學潛力,。
(5)進一步規(guī)范考試管理,，從命題要求、試卷印制,、考試過程管理,、監(jiān)考、閱卷,、成績分析,、試卷講評等進一步明確要求，職責到人,，確保目標管理考核有效落實,。
2、進一步落實周周清工作的跟蹤,。由教導處負責制定周周清操作規(guī)程,，年級組負責落實本周學生需要過關的知識，確?；A知識人人過關,。
3、探索分層教學模式的具體操作,，使每位學生在校都有收獲,。
(1)根據(jù)分層教學的理念，教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè),，作業(yè)批改要認真,、及時、正確,，要加強面批的次數(shù),。
(2)根據(jù)學生的學情，加強學生的課外輔導,，圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教,，輔導的計劃要有可操作性,，輔導資料要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致,，幫忙學生選取和構建適合他本人的學習方式和學習方法,，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
4,、抓好畢業(yè)班工作,，爭取超額完成指標
(1)抓好高三、初三的復習備考工作,。進一步加強對中,、高考動向的研究，為學生帶給有效的備考訓練,，避免在教學中多走彎路,。
(2)高三、初三各備課組要加大復習教學研究力度,，從學生實際出發(fā)，認準目標,，突出重點,，注重培優(yōu)，重視補差,，提高效率,。
(3)做好高三xx市二模、三?？己蟮纳罴庸?、精加工，使學校教學真正實現(xiàn)：重本有亮點,，一本有突破,，二本、三本有提升,，確保我校高考成績再上新臺階,。初三參加昌吉州舉行的模考,，找差距定計劃,，把教學任務精準到人，努力完成升學目標,。
(4)加強對畢業(yè)年級的教學指導,，督促培優(yōu)幫困的落實,，檢查對弱生的跟蹤輔導。透過定期召開專題會議解決教學中的難題,，對教學資料,、教學過程、教學進度掌控到位,。
(5)扎實基礎,，強化訓練。4月份到5月中旬高三,、初三實施“考,、評、改”教學策略,，強化學生應試潛力,。
5、加強教務處常規(guī)工作管理,，做好師生服務工作,。
(1)管好遠教設備，開發(fā)課程資源,。按上級指示要求接收節(jié)目,，多收集一些知識性，實用性的資料給師生們看,，做好遠教設備的管理,，確保遠教發(fā)揮其應有作用，為我們的教育教學服務,。同時,，引導教師用心利用基礎教育專網(wǎng)提升個人的業(yè)務素質。
(2)加強圖書室管理,，發(fā)揮圖書作用,。每班在上完閱讀課后，可在閱覽室的宣傳版上寫下同學們的讀書心得和名言錦句,，讓同學們在書香下開闊視野,，豐富和提高學生的課外生活。
(3)規(guī)范文印室管理,，做好節(jié)能減排工作,。
(4)規(guī)范實驗室管理，做好實驗室器材的清查工作,，力爭實驗室工作師生滿意度達85%以上,。
(5)做好中高考及學業(yè)水平考試的組織管理工作，規(guī)范學籍管理,，力爭此項工作滿意度達85%以上,。
2,、加強教學研究，促進教師專業(yè)化成長
(1)加強師德師風建設,，有計劃的開展教師職業(yè)道德專題講座,，以“弘揚敬業(yè)精神，提升育人水平,，塑造師德風范”為宗旨,，以用心引導我校教師確立嚴謹治學，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻,，善于鉆研的良好師風，以高度的職責心去關愛學生,，以用心的價值觀去引導學生,，鼓勵并支持教師參加不同層次的業(yè)務學習，更新教育觀念,，跟蹤現(xiàn)代教育思潮,，并用以指導課堂教學。
(2)透過聽評課,，提升教師課堂教學的潛力,。對各類聽、評課抓住節(jié)點,，突出實效針對開學初,、放假后教師上課狀態(tài)和學生上課狀態(tài)，安排規(guī)范教學行為的常規(guī)聽課;針對考后成績分析后發(fā)現(xiàn)的問題學科,、問題班級進行考后糾偏聽課。聽課面積擴大,，聽課次數(shù)增加,，對于有問題的學科要構成跟蹤聽課的模式，力爭聽課中發(fā)現(xiàn)問題,、發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法,。
(3)組織開展以體現(xiàn)“分層教學”為主要特色的課堂教學大賽，一方面為同行之間的相互學習搭建平臺,，另一方面探索分層教學實施的有效策略,。
(4)抓好青藍工程，透過師徒聽評課,、備課指導等,，提升青年教師的教學潛力;
(5)實施名師工程。用心組織教師參加區(qū),、州舉行的各類比賽和培訓,，提高我校教師的業(yè)務潛力和綜合素質,，把一批優(yōu)秀教師推向全州，充分發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的示范引領作用,。
(6)加大社團活動的建設及督導檢查工作，對成績不理想的學生鼓勵他們學習藝術體育,，逐步構成學校的藝術體育特色,。學校設專職老師對藝體特長生進行跟蹤輔導，爭取不同層次的學生在學校都有收獲,。
(7)建立電子備課庫,，充實完善教學資料，打造精品課件,、教案,。減輕教師尋找資料的負擔，使教師有更多的精力關注學情,、關注教法,，提高課堂效率。
本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想,，以面向全體學生,、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,，以實施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究,，切實抓好課堂教學,，用心探討評價改革，著力夯實常規(guī)管理,，堅持求新務實作風,，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階,，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展,。主要做了以下工作：
1、加強學習,，更新理念,，提高理論學習的實效性。
本學期學校組織了暑期培訓,、新教師教學策略和新課改培訓,、班主任培訓，邀請宋西君校長來我校講學;用心組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平臺,。
2,、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文,、教育故事,、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平,。
本學期以“構建和諧的師生關系”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關鍵時間的常規(guī)寫作”等引導教師思考,、實踐如何真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人,，成為真正好處上的人,，幸福的人。
學校舉行優(yōu)秀教學案例,、論文和教育故事,、教學反思評選活動，獲獎狀況納入教師積分,。
3,、立足課堂教學，優(yōu)化常規(guī)管理,，提高工作的針對性,。
學校認真制定教學教研計劃，并及時抽檢計劃完成狀況,。定期召開教研會議,，本學期結合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”、“青年教師匯報課”,，骨干教師和青年教師結對幫扶,，每周群眾備課、追蹤聽課,。促使新教師盡快成長,。
4、深入課堂教學研究,，探索、構建高效課堂
教研組每周開展一次集中教研活動,，定時定點,。群眾研討、分析學情,、審定備課提綱,、反饋教學實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。本學期英語組的“先導課”,、數(shù)學組的“推門聽課”,、走課,、語文組、地理組的“同課異構”等活動開展的有聲有色,。學校與12月9日開展了青中教研論壇,，以“溝通、交流,、分享,、學習”為主題對前期工作了回顧、反思,、總結,、展望，透過交流,，學習了方法,，開拓了思路，為我校下一步學校校本教研活動更加科學,、有序,、真實、有效;深入教學,，走進課堂奠定了基礎,、理清了思路、明確了方向,。
5,、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用
縣級骨干教師每人務必有一個教研專題或參與一項課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課,。市級以上(含市級)骨干教師每人務必主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或學術報告,。縣級以上(含縣級)骨干教師每年務必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,，或在全校會議上交流,。其余教師務必根據(jù)學校要求用心參加教研活動，總結教學經(jīng)驗,，爭當骨干教師,。長期沒履行義務的骨干教師，將依據(jù)有關規(guī)定,，取消骨干教師資格,。
6、做好課程實施和校本課程開發(fā)
本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程，并對教師課堂行為進行督察通報,。根據(jù)學校實際狀況完善,、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。
7,、繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育,。
組織學生認真學習一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動,，并由教師按時值班,，促使學生的行為習慣和學習習慣盡快養(yǎng)成。
8,、加強輔導,、和興趣小組建設，促進學生全面發(fā)展,。
本學期繼續(xù)加強三生輔導,，做到有計劃、有記錄,、有檢查,、有效果、有獎懲,。促使全體學生共同發(fā)展,。
加強各類興趣小組建設，用心組織學生參加各級各類特長比賽項目,，多人次獲各級獎項,，促進學生的全面發(fā)展。
9,、實施教師任課滾動制,，進一步完善教師考評制度。結合學校發(fā)展需要,，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現(xiàn)象,，實施教師任課滾動制，保證教學的持續(xù)性;完善教師考評制度,，力爭考評公開,、公正、透明,，充分調動教師工作的用心性,。
10、完善科室建設,。
做好工作分工的同時,，調徐老師進入教導處，加強本科室力量,，更好的為教學工作服務,。
11、扎實推進網(wǎng)絡教研,。
本學期為進一步讓網(wǎng)絡教研為教學服務,，學校與第一范文網(wǎng)簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶,，為教師帶給了豐富的資源,。今年的不足之處：
1、各教研組的教研活動開展狀況不一,，個別組沒有很好的落實,。
2、新教師的培訓和指導不到位,。
下一步打算：
1,、立足課堂，做好計劃,，促使教研活動序列,、有效。
2,、加強對新教師的引領,，促使他們盡快成長。
3,、加強九年級管理工作,，力爭復習有法、高效,。
4,、進一步加強檔案的過程性管理，力求規(guī)范,、有序,、豐富。
5,、繼續(xù)加大對考評結果的應用,，及時、公開,、透明,。加大對教學行為的整改力度。
初中教務處工作總結模板4
本學期教導處緊緊圍繞學校教研工作指導思想,，以面向全體學生,、使學生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究，切實抓好課堂教學,，積極探討評價改革,，著力夯實常規(guī)管理，堅持求新務實作風,，強化指導服務職能,，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展,。主要做了以下工作：
1,、加強學習，更新理念,，提高理論學習的實效性,。
本學期學校組織了暑期培訓、新教師教學策略和新課改培訓,、班主任培訓,，邀請宋西君校長來我校講學;積極組織教師外出學習達200多人次，為我校教師成長搭建平臺,。
2,、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文,、教育故事,、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平,。
本學期以“構建和諧的師生關系”為主題利用“亮點集錦”“我給學生讀文章”“教師成長反思錄”“主題課題研究”“關鍵時間的常規(guī)寫作”等引導教師思考,、實踐如何真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人,，成為真正意義上的人,，幸福的人。
學校舉行優(yōu)秀教學案例,、論文和教育故事,、教學反思評選活動，獲獎情況納入教師積分,。
3,、立足課堂教學，優(yōu)化常規(guī)管理,，提高工作的針對性,。
學校認真制定教學教研計劃,，并及時抽檢計劃完成情況。定期召開教研會議,，本學期結合我校實際以青年教師培養(yǎng)為重點先后舉行了“骨干教師公開課”,、“青年教師匯報課”，骨干教師和青年教師結對幫扶,，每周集體備課、追蹤聽課,。促使新教師盡快成長,。
4、深入課堂教學研究,，探索,、構建高效課堂。
教研組每周開展一次集中教研活動,，定時定點,。集體研討、分析學情,、審定備課提綱,、反饋教學實踐信息等常規(guī)活動和各種專題研討活動。本學期英語組的“先導課”,、數(shù)學組的“推門聽課”,、走課、語文組,、地理組的“同課異構”等活動開展的有聲有色,。學校與12月9日開展了青中教研論壇，以“溝通,、交流,、分享、學習”為主題對前期工作了回顧,、反思,、總結、展望,，通過交流,，學習了方法，開拓了思路,，為我校下一步學校校本教研活動更加科學,、有序、真實,、有效;深入教學,，走進課堂奠定了基礎,、理清了思路、明確了方向,。
5,、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課。市級以上(含市級)骨干教師每人必須主持一個教研專題,，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或學術報告?？h級以上(含縣級)骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,，或在全校會議上交流。其余教師必須根據(jù)學校要求積極參加教研活動,，總結教學經(jīng)驗,，爭當骨干教師。長期沒履行義務的骨干教師,，將依據(jù)有關規(guī)定,，取消骨干教師資格。
6,、做好課程實施和校本課程開發(fā),。
本學期學校嚴格按照《課程實施方案》安排課程，并對教師課堂行為進行督察通報,。根據(jù)學校實際情況完善,、開發(fā)了校本課程《柳韻》和《寫字》。
7,、繼續(xù)加強對學生的養(yǎng)成教育,。
組織學生認真學習一日常規(guī)等規(guī)范，在全校開展靜樓活動,，并由教師按時值班,，促使學生的行為習慣和學習習慣盡快養(yǎng)成。
8,、加強輔導,、和興趣小組建設，促進學生全面發(fā)展,。
本學期繼續(xù)加強三生輔導,，做到有計劃、有記錄,、有檢查,、有效果,、有獎懲。促使全體學生共同發(fā)展,。
加強各類興趣小組建設,，積極組織學生參加各級各類特長比賽項目，多人次獲各級獎項,，促進學生的全面發(fā)展,。
9、實施教師任課滾動制,，進一步完善教師考評制度,。
結合學校發(fā)展需要，本學期學校改變以往每年拆班重分學生的現(xiàn)象,，實施教師任課滾動制，保證教學的持續(xù)性;完善教師考評制度,，力爭考評公開,、公正、透明,，充分調動教師工作的積極性,。
10、完善科室建設,。
做好工作分工的同時,，調徐老師進入教導處，加強本科室力量,，更好的為教學工作服務,。
11、扎實推進網(wǎng)絡教研,。
本學期為進一步讓網(wǎng)絡教研為教學服務,，學校與第一范文網(wǎng)簽訂協(xié)議，成為網(wǎng)校通用戶,，為教師提供了豐富的資源,。
今年的不足之處：
1、各教研組的教研活動開展情況不一,，個別組沒有很好的落實,。
2、新教師的培訓和指導不到位,。
下一步打算：
1,、立足課堂，做好計劃,，促使教研活動序列,、有效,。
2、加強對新教師的引領,，促使他們盡快成長,。
3、加強九年級管理工作,，力爭復習有法,、高效。
4,、進一步加強檔案的過程性管理,，力求規(guī)范、有序,、豐富,。
5、繼續(xù)加大對考評結果的應用,，及時,、公開、透明,。加大對教學行為的整改力度,。
各位教師，這個學期對于我校來說是灰色的學期,，這并不是說這學期來我校工作沒有進展,，否認我們的成績，可以說這學期來我們取得了一定的成績,，如：
1,、我們通過了上級的“普九”驗收，校園環(huán)境大有改善;
2,、我校被評為上饒市校本教研示范學校;在縣同類學校中是不多的;
3,、我校學生參加了縣物理競賽獲得團體二等獎;
4、我校教師參加縣公開教學取得了兩個第一的優(yōu)異成績等等,，表明我們的工作是卓有成效的,。但一丑遮百美，今年的中考我們打了一個敗仗,，因為中考的失利,，我們受到上級的批評，因為中考的失利,，我們受到家長的埋怨,，因為中考的失利，我們不能被侯崗人民理解，侯崗中學過去的輝煌被人遺忘了,，迎面而來的是怨言,、詆毀，我們始終在默默承受,，因為我們知道自己有不可推脫的責任,，但責任不在老師，我們老師的工作能力,、責任心,、事業(yè)心在侯崗初中創(chuàng)辦40多年來，取得的一次又一次輝煌成績中,，已經(jīng)得到了證明,，問題出在學校管理上，學校只是依靠精神激勵,，而忽視了物質激勵,，從學校縱向歷史看,，從橫向社會環(huán)境對比,，這都不是最佳的管理措施。
為此,，黃校長以誠懇的態(tài)度代表侯崗初中向廣大家長道了歉,，在此,，我代表教導處向全體在座教師表示深深道歉,，學校讓你們在暑期中受委屈了。過去的只能成為經(jīng)驗和教訓,，繼往開來,，我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和希望的。
高中學校教務處工作總結篇四
本學年開學以來,，教導處在薛校長及校委會的正確領導下,，在學校的各部門的支持和配合下，全面貫徹教育方針,、政策,。根據(jù)學校實際，圍繞開學初提出的工作目標,，精益求精,、求真務實地開展工作。貫徹追求規(guī)范,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和工作精神,，充分發(fā)揮教導處在教學中的指導、服務等功能，為提升教育水平和教育質量作了很大的努力,。
一,、主要工作回顧
1、認真規(guī)范,，抓好常規(guī),。嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程,，上足課時,，合理編排七年級新生班級，均衡師資,，做到教育公平,。本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī),，如教案檢查,、作業(yè)檢查、教師的上下課時間等,。本學期教導處組織進行了三次教學檢查,做到檢查有結果,注重實效性,。從檢查的情況來看,整體上較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,個別教師教案太簡作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。
2,、本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化,，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”,。要備課標,、教材,、學生、教法和練習，備課組內要互相協(xié)作，資源共享,，共同進步。
3,、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織各年級的月考,加強了巡視和管理力度,，加強考風考紀教育,，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性,。
4,、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設,。充分認識教導處的職責,，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究,、指導和服務功能
5、狠抓“培優(yōu)補短”,，面向全體學生。
我校學生來源廣泛,，學生間的個體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補差”工作,，對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果,。
6、規(guī)范各級的周清工作,，在學期初制定課程表時,，把各級的周清時間直接安排在課程表中，以年級組為單位制定出各年級的周清科目和監(jiān)考輪次,，使周清工作真正成為高效課堂的有效反饋措施,。
7,、畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點,，為了讓每一名學生都順利畢業(yè),，合格升入高中。學校領導高度重視,，及時召開畢業(yè)班教師工作會議,，通過晚上增加第三節(jié)課,、召開家長會,、定時召開學生分層會議等,，了解學生狀況,。要求教師以教材為主，制定系統(tǒng)的,、科學的,、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭促中間的辦法,，認真上好每一節(jié)課,，使畢業(yè)班學生成績有了一定的提高。
8,、加強學籍管理,，嚴控初中輟學生。在上級主管部門規(guī)定時間內完成了七年級學生的網(wǎng)絡錄入工作,。規(guī)范地做好入學,、休學、復學,、轉入,、轉出,、借讀,、畢業(yè)等學籍管理工作,。及時完成七年級新生學籍數(shù)據(jù)錄入、上報,、審核工作,。
二、存在的問題及未來工作設想
(一)教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想,。
1,、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉,、馬虎,，上課不能盡職盡責;
2、不備課上堂,，課后突擊應付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生,。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因,，我們認為教學檢查不能只停留在后臺,，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上,，在學生中,。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起,，防患于未然,，才能保證教學檢查的時效性。
3,、教學檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查,、向學生調查,、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度,，將教師隨堂聽課,，領導聽課制度落到實處。
(二)校本研修缺乏實質性進展,。我校教師普遍對校本研修不
感興趣,，認為是搞形式、走過場,，再加上學校經(jīng)費和條件的限制,，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況，首先必須建立一套考評和激勵機制,，以激發(fā)教師搞教研的內在動力,。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機會,，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來,。我們希望下學期我們的教研活動能從無到有,，從有到多，從多到好,。
總之,在過去一學期,取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,工作會做得更好,。全體師生有信心和決心，不負眾望,，把握機遇,，營造明天，使學校的教育教學質量邁上新的臺階,。
高中學校教務處工作總結篇五
繁忙與瑣碎中,，在激情與期待中，在努力與探索中,，結束了_學年下學期工作,。本學期教導處在學校領導的指導下，在全體師生的共同努力下,，面對任務重,、要求高、壓力大的困難,，堅持以轉變觀念,、注重實效為指導思想，認真貫徹以質量為生命線,，在規(guī)范中求發(fā)展的發(fā)展策略,，積極推進教學管理與課程改革，努力實現(xiàn)教學目標,，本著求真,、務實的精神，堅持以實施課程改革為重點,，以提高教學質量為中心,，以教育科研為抓手，以鞏固兩基為突破口，扎實開展教導處工作,。繼續(xù)倡導觀念不斷更新,、方法不斷創(chuàng)新、作風踏實過硬,、工作細致規(guī)范的理念,，進一步強化率先意識、效率意識,、競爭意識和責任意識,，著力提高辦學水平和教學質量,。反思才會進步,，總結才會提高，現(xiàn)對本學期教導處工作作如下總結,。
一,、規(guī)范課程設置，推進課程改革
1,、繼續(xù)認真學習領悟《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及各科課程標準,，進一步解放思想，更新觀念,，將教改基本理念轉化為具體教學行為,，優(yōu)化各科教學過程。
2,、嚴格執(zhí)行教學法規(guī),，開齊課程，上足課時,，做到學科安排不走樣,，確保高質量完成各科教育教學任務。
3,、結合我校實際情況,，嚴格執(zhí)行新課程標準，繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的教學與管理,，綜合實踐活動能結合校園文化開展,，切實可行的實施方案，重視過程,，注重學生的感受和體驗,。
二、狠抓常規(guī)管理,，提高教學效益
1,、加強常規(guī)檢查的力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學期教導處進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度,，建立備,、批、聽周,、月檢查制度和教學常規(guī)反饋制度,。同時加強了隨堂聽課的力度。本學期,，各學科組加強對每個教師的隨堂聽課,，改變以前課前通知，教師精心準備,，課后不加思索的情況,。這樣，有利于加強教師對教材的鉆研,，認真上好每一堂課,，課后進行教學反思。并且通過這種形式對教師的課堂效率,、教學水平,、教學手段等進行公正、客觀的評價,，認真落實學校制定的《洪澤外國語中學教職工學習工作考勤制度及有關要求》,。
2、向課堂教學要質量,。提高課堂效率,，堅持向課堂要效益，努力備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,。課堂教學作為教學的主陣地，在繼續(xù)重視基礎知識,、基本技能教學的同時,，要關注學生情感、態(tài)度價值觀的培養(yǎng),。
具體要求如下：
⑴精細備課,，讓每一節(jié)課充實。
教案是教師實施教學的方案,，因此要求每位教師認真研究教材,，進行充分備課，教案的整體設計要美觀大方,，書寫工整,。教案提倡手寫活頁紙,，數(shù)學、音體美組教案,，先集體備課確定重難點后手寫教案,，其它學科每周第一次集體備課確定教學內容，討論重難點,，然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,，打印發(fā)給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案,，各人再進行二次備課,。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當周教案和聽課筆記交教導處,，未及時上交,，視為當周未備課未聽課，第三節(jié)課教導處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,，寫好小結,。每周一下午通報上周教學工作檢查結果,。如果是打印教案必須有詳細的二次備課,，無論哪種形式，都應眉目清晰,，給人以一目了然的感覺,。
⑵嚴實上課，讓每一位學生都有收獲,。
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),，是完成教學任務、提高教學質量的關鍵,。每個教師都應嚴格要求自己,，充分利用45分鐘，認真上好每一節(jié)課,。
教導處對教師上課具體要求如下：
1,、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚,，步驟合理,，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神,，又切合學生實際,。
2、教學內容正確：講解教學內容,，要注意科學性和嚴密性,。對每一個概念、定義的表述，對所有定理,、定律的論證以及對例題的講解,，都要準確無誤。
3,、滲透德育教育,。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中,，真正做到既教書,，又育人。
4,、改革教學方法,。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結合,，要貫徹教師為主導,，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動,，調動學生學習的積極性和主動性,。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
5,、教學手段現(xiàn)代化,，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。
6,、掌握教學基本功,。教師要努力提高自己的演講、解題示范,、實際操作,，使用教具等方面的能力。
(1)教學語言準確,、規(guī)范,、簡練生動，盡量用普通話講課,。
(2)板書正確工整,，清楚精練，布局合理,，體現(xiàn)講課重點和過程,。
(3)教態(tài)親切自然，能貼近學生心理,。
7,、嚴格上課常規(guī),。
(1)教師應在上課前3分鐘預備時進入教室，目視學生做好上課準備,。體育課,、實驗課、音樂課,、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點,。
(2)按時上下課，不遲到,、不早退,、不拖堂，不無故離開課堂,，不得提前下課,，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時,，當堂課老師在做眼保健操前到班,，督促學生做好眼保健操。
(3)嚴格要求學生,，維持好課堂紀律,，上課、下課學生起立時動作要整齊,，課堂上要求學生精神飽滿,，注意聽講，積極參與,，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質量,。
(4)對沒有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育,，保證教學措施落實到位。
(5)愛護學生,，不說傷害學生自尊的話,，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生,。
8,、指導學法。要向學生介紹學習方法,，教育,、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè),，先理解后記憶的良好習慣,。
⑶科學鞏固,，讓每一份作業(yè)都有實效。
作業(yè)是鞏固和檢查教學效果的重要手段,，是教學工作的重要組成部分,。因此，教師要按照課程的要求,，明確提出作業(yè)的內容,、數(shù)量、次數(shù)及交作業(yè)的時間,。教導處對作業(yè)要求具體如下。
1,、布置作業(yè)要根據(jù)課程標準和教材要求,，所選習題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中,，作業(yè)量要恰當,，引導學生自覺做課外習題。
2,、凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍,，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習題的安排意圖,、要求和容易出現(xiàn)的問題，以便指導學生完成作業(yè),。
3,、嚴格要求學生獨立完成作業(yè),，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。作業(yè)要求按時完成,，一般在當天放晚學或第二天早讀前交清,。對不交作業(yè)的學生,，要進行教育,，并限定時間補交作業(yè)。
4,、教師應嚴格要求學生認真完成作業(yè),。作業(yè)必須規(guī)范化,。要求字跡端正、書寫規(guī)范,、標點正確,、作圖準確、答題完整,、卷面整潔,，各科作業(yè)要有具體要求。對潦草,、馬虎,，不符合要求的作業(yè)，應令其重做,。
5,、作業(yè)要按時認真地批改，不錯改,、漏改,，做到有布置就有檢查和批改，提倡寫能調動學生積極性的,、明確學生今后努力方向的作業(yè)評語,。對基礎差的學生提倡面批。作業(yè)批改要注明批改日期,。
6,、及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正,、講評,，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱,。
高中學校教務處工作總結篇六
本學期我仍然擔任初一動車1,、2班的語文教學工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學領導教學的要求”截止目前累計上正課80余節(jié),，晚自習60余節(jié)，早自習40余節(jié),。同時擔任初一動車1班的班主任工作,，任教務處副主任職務。
1,，開學初完成初中部教材發(fā)放工作,，先后兩次發(fā)放教材，累計發(fā)放教材15000余冊,。所有人員不叫苦不喊累,，確保了教學工作的正常進行,。
2，努力做好初中部高效課堂建設,，迎接了武安九中,、四中，蘭村小學,，邱縣曙光中學,，磁縣滏濱中學等學校的觀摩學習，確保了我校初中部的高效課堂建設日趨完善,。
3堅持教研不動搖,，初中部各學科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下,，或指導,、或交流、或評議,，促進課堂教學質量的提高
4,，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課，認真組織聽評課活動,。按照學校的文件精神,，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級課比課，力爭做到每節(jié)課都能到達聽課有效,，上者有提高的目的,，真正發(fā)揮出示范引領的作用。
5,，牢固樹立質量意識不動搖,。在高效課堂建設的同時注重教學質量不動搖，堅決執(zhí)行齊校長向課堂要質量的思想,，引導初中教師要模式也要質量,，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質量實現(xiàn)有機融合,。
6,，努力抓好教學常規(guī)認真組織月考期考，做好成績分析,，開好質量分析會,。由于敦促到位，檢查及時,，教師們均能按要求備好課,，上好課，做好常規(guī)工作,，透過教學質量分析會,，教師質量意識進一步增強,。
此外，還從學校的大局出發(fā),，做好了其它的教育教學工作,，由于時間關系，在此不一一說明,?？偟膩碚f，一學期以來,，初中部教師牢固樹立質量意識,，一質量為生命，各項工作取得了較大的進步,。
1,、加強學習，全方位充實提高自己,。
2,、增強工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作,。
3,、加強教務內部管理，力爭在各項工作再上新臺階,。
4,、在實踐中開拓創(chuàng)新，改善工作方法,，提高工作效率
1,。以提高課堂教學質量和效益為中心。
2,。全力打造師資隊伍,，努力提升教師綜合素質。
3,。切實提高教育教學質量,，確保教學質量達標。
4.嚴格課程管理,，強化目標管理,，規(guī)范教學常規(guī)管理
1、2月17日（正月十五）協(xié)調其他處室為優(yōu)秀學生印刷喜報并送喜報,。
2、2月21日（正月十八）迎接武安市蘭村小學觀摩學習
3,、2月24日（正月二十四）迎接邱縣曙光中學觀摩學習,。
4,、2月27日召開處室會議和年級組學科組會議，商討如何提高教學質量,。
5,、2月28日迎接武安市教研室聽課調研，全程陪同聽課,、評課,。
6、3月1日組織召開上學期教學質量分析會,。
7,、3月2日組織組織教師到新華書店拉書，并及時下午,。
8,、3月5日準備學初視導相關工作。
9,、3月10日迎接省教育廳聯(lián)查工作,，并作出周密部署。
10,、3月10日邱縣曙光中學再次到我校觀摩學習,，并留部分教師觀摩學習一周。
11,、3月13日召開全校教職工提高教學質量專題會議,。
12、3月14日迎接《初中生周報》記者聽課調研并與之座談交流,。
13,、3月14日下午迎接蘭村小學教師再次到我校觀摩學習。
14,、3月15日迎接武安市第九中學到我校觀摩學習,，包括聽課，座談,，評課,，交流等。
15,、3月15日下午組織召開學科組長班主任教學診斷分析會,。
16、3月16日迎接市進修學校調研,。（聽課,，交流，座談）
17、3月16日修訂年級組學科組六橫六縱考核細則并公布,。
18,、3月17日布置初中部業(yè)務檢查。
19,、3月19日迎接武安市教育局教育督導,。
20、3月20日上報六縱六橫2月份考評結果并總結業(yè)務檢查狀況,。
21,、3月26日召開初中部家長會。
22,、3月28日召開三月份月考預備會,。
23、3月30日31日三月份月考
24,、4月1日遠足
25,、4月7日迎接邢臺30中觀摩學習，
26,、4月9日參加邯鄲市舉辦的高效課堂研討會,。
27、4月10日召開初一初二3月份月考反思會,。
28,、4月11日組織評選閱讀指導科，信息技術整合比賽,，論文比賽等相關競賽并上報武安市教育局,。
29、4月14日召開教育督導評估會議,，迎接省教育督導團督導,。
30、4月17督導教育評估電子檔案建設狀況,。
31,、4月18日參加初三高三提升教學質量會議。
32,、4月25日迎接市教研室調研
33,、4月26日初中部周測及導學評價案檢查并總結分析。
34,、4月28日29日初中部期中考試
35,、5月3日期中考試質量分析反思會
36、5月5日省“雙有效”工作檢查,。
37,、5月10日餐廳工作現(xiàn)場會,，教務處準備相關高效課堂材料。
38,、5月15日初中部英語數(shù)學尖子生競賽,。
39、5月20日“畢業(yè)生典禮及藝術節(jié)”匯演
40,、5月30日制定提高初高中教學質量的相關措施
41、6月3日“讓英語飛”演講比賽,。
42,、6月7日六月份六橫九縱年級組學科組督導結果上報
43、6月9日各年級各教師制定復習計劃
44,、6月17日武安市“師魂頌”演講比賽六中賽區(qū)預賽,。
45、6月22日初中部期末考試考務會,。
46,、6月23日，24日初中部初一初二年級期末考試,。
47,、6月24日評卷登統(tǒng)，分析成績,。
48,、6月25日初中部教師上交試卷分析，各類總結,，整理教學評估個人檔案,。
總之：一學期以來雖然勞累，早來晚走,，盡職盡責但是立足此刻展望未來,，感謝各位領導和老師對我工作的支持，成績歸功于大家,，在今后的日子里我會努力把工作做的更好,。
高中學校教務處工作總結篇七
本學期，教務處全體工作人員在李校長的領導下,，在曹永忠副校長的直接指導下,，緊緊圍繞學校辦學思路，乘著課堂成長年的東風,，科學合理的計劃安排,，扎實有效的工作，大膽創(chuàng)新,，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督,、整合推進的功能,，進一步增強服務意識，深化教學改革,，加強師資隊伍建設,，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為,，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃,。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上,、效率上再上一個臺階,，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結：
一、立足校情,、狠抓常規(guī)促質量
1,、加強常規(guī)管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約,、以機制激勵,，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學行為,。繼續(xù)加強領導抓年級組包學科組工作,，繼續(xù)實行領導巡課聽課制度，人人深入課堂聽課,，和教師溝通交流,，及時反饋，每周一的行政會上,，由校長親自檢查每個人的聽課記錄,，并在會上一一反饋課堂教學中存在的問題，使后續(xù)工作的思路清晰方向明確,。
2,、加強教學常規(guī)檢查。
1）,、本學期在教研組長,，學科組長定期檢查本組教師教學常規(guī)的基礎上，教務處每月對教師的履行職責情況進行檢查,，由于督查檢查及時,，本學期，教師的上課滿意度平均在85%以上,，教學設計及作業(yè)批改等的合格率均在95%以上,。
2）、加強早,、晚自習及教師上課情況的檢查,。教務處每天安排人員輪流值班檢查,，做好檢查記錄并及時公示。為了體現(xiàn)早讀的特點,，凸顯早讀的效果,，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法,，以求達到更好的早讀效果,。對教師的課堂教學情況，每月按時下發(fā)“評教評學”表,，由學生對任課教師的課堂教學情況進行全面評價,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋。
3,、認真組織各級類考試，并做好質量分析,。按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考,，每次月考、期中,、期末考試,，都實行交叉編排，狠抓考風,、考紀,，并對學生進行誠信教育，培養(yǎng)他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神,。從考務安排,、監(jiān)考、閱卷,、到成績統(tǒng)計的各個環(huán)節(jié),，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學,，體現(xiàn)了公平公正的原則,，以考風促進我校學風。在學期初的質量分析會上,，通過對數(shù)據(jù)的分析對比,，引領教師們對上學期教學中存在的問題進行了梳理，特別是結合教學成績分析了上學期“實踐教學模式”中存在的問題,，在分析會上,，李愛萍校長結合成績談了學校教學管理中存在的問題，提出加強教學管理的精細化,、深入開展“實踐”活動,、強化質量意識,、把握工作細節(jié)、關注后30%學生等問題,，是目前不斷提升五中質量的關鍵所在,。在期中質量分析會上，一改以往單一的分析形式,，采取自下而上的分析流程：教師個人——備課組（命題人）——教研組分析,；班級質量分析——年級組的質量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析,，具體分析”,，直面教師教學和學生學習中存在的問題，找準問題根源,，提出解決措施,。在年級組質量分析會上，各命題教師根據(jù)命題意圖,，結合學生的答卷情況分析了教學中存在的問題,，提出了整改策略；各學科組長結合學科特點和年級學生特點分析了提升成績的方法,；年級組長以數(shù)據(jù)為依托具體詳盡地分析了本年級的教學質量情況,，對全年級期中考試情況做了簡潔精練的總結，在總結成功經(jīng)驗,、查找問題源頭的基礎上,，提出了切實可行的整改措施。包組領導也從“團結,、分享,、合作、凝聚力”等方面進行了評價總結,。
4,、組織教師及學生的各類競賽。
1）本學期,，組織了初三學生的數(shù)學,、物理、化學,、信息技術學科的奧林匹克競賽的輔導及參賽工作,。特別是楊炳會主任輔導的信息技術奧賽，取得了較好的成績,，我校有12名學生獲獎,，名列吳忠市第一。在楊炳會老師輔導的全國中小學生電腦制作比賽活動中,，我校有三名學生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績,。陳仙梅組長組織的七年級語文學科的作文競賽活動,，也極大的調動了學生的寫作積極性，這些活動及成績的取得,，離不開輔導教師的精心組織,、在發(fā)現(xiàn)人才的同時、活躍了學生的學習生活,，同時也提高了他們的學習興趣,，也促進了教學工作。
2）3月份,，學校組織六位數(shù)學青年教師參加了市區(qū)青年教師說教材比賽,，我校教師發(fā)揮出色，取得了1個一等獎,，3個二等獎,，2個三等獎的好成績。繼說課活動之后,，馬春燕老師被選送參加市區(qū)青年教師優(yōu)質課競賽,，也取得了二等獎的好成績。
5,、加強學校現(xiàn)有教學資源的管理和開發(fā),，發(fā)揮實驗室,、電教室、圖書室的作用,。加強思想教育,，明確部門職責，使其積極服務于教學,，不斷提高服務水平,，加強對圖書室、實驗室,、電教室等教輔部門工作的指導,，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在教學中的作用,，提高教學效果,。加強學生對課外書籍的閱讀，使其不斷擴大知識面,，提高自身素質,。為此，學校于5月21日隆重舉行“打造書香校園,，培育儒雅師生”啟動及圖書配發(fā)儀式,，并為七八年級各班學生配發(fā)圖書1400多本（每班70+20本）,，為七八九年級教師贈送圖書（每人4本）320本，此活動的開展,，目的在于促進教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教師的綜合素養(yǎng)，也以此培養(yǎng)學生的讀書興趣,，開闊視野,，提高寫作水平。儀式的啟動,，也標志著“多讀書,、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習慣,?！按蛟鞎阈@”也將成為我校走內涵發(fā)展之路，為學生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園,，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,，提升學校教育品質，建設特色鮮明校園文化的又一個抓手,。
二,、立足課堂、開展教研促提高
學期初,，我們召開了學科組長和備課組長共同參與的第五中學教學教研“回頭看”研討會,。對開學一個多月以來的教學教研工作特別是“先學后教當堂訓練”教學模式的實踐活動情況進行了回顧總結，并就下一階段的“實踐”研究活動工作進行了相關部署安排,。曹永忠副校長全面回顧了開學以來的教學教研工作,，提出本次“回頭看的”主題就是要分學科總結和推廣“實踐“經(jīng)驗；梳理實踐中存在的問題,；探索后階段實踐活動的措施和方法,。隨后學校行政領導（學科組聯(lián)系領導）分學科結合開學初“推門課”發(fā)現(xiàn)的問題和教師期初教學教研自查小結進行了專題交流。最后李愛萍校長圍繞“相信學生”“加強集體備課”“關注細節(jié)”幾個方面進行了動員講話,。研討會上,，既有理論教學的探討，又有實踐教學的總結與反思,，在對全?！皩嵺`”活動取得成績肯定的基礎上，指出了存在的問題與不足,，并提出了改進措施,，對教學教研工作管理的完善、教學教學教研工作檔次的提高，產(chǎn)生了積極的作用,。
1,、建立新型校本教研制度，促進校本教研活動開展,。
為了加強集體備課的實效性,，為了使大家在實踐中反思提升，在研討中共同成長不斷提高,，5月份（5月10日開始）,，在第一輪組內賽課的基礎上，教務處安排了校級優(yōu)質課競賽,，由教研組在第一輪賽課的基礎上推選出1-2名選手,，共計10名教師參賽，此次競賽,，教師都能夠嚴格按照模式課靜心準備,，發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，反復試講提煉,，確保了本次活動的質量,。優(yōu)質課比賽活動，為每位教師提供了互相學習,、互相交流的平臺,。為青年教師提供了鍛煉、成長的舞臺,，也為其他教師提供了學習的機會,。通過組內反復的磨課，在活動中我們看到了教師成長的印記,，也為我們今天的校本教研開辟了新的思路，為我們的教學工作積累了豐富的經(jīng)驗,。本學期我們把提高教研活動的針對性和實效性作為我們本學期的研究重點,，做到普及與提高相結合，反對形式主義,，避免一般化,、低水平，避免不切實際的盲目拔高,，因此教務處要求每位教師根據(jù)自己教學中存在的問題,，在學科組進行交流，通過發(fā)揮教研組,、年級組,、備課組的作用，有效開展教師間的交流與合作研究,，做到互相學習,、共同切磋,、分享經(jīng)驗，提高教學研究水平,。完成課堂教學由低效向高效的過渡,。
2、加強師資培訓,，不斷學習提高教師的專業(yè)水平,。
督促鼓勵教師加強學習，學習優(yōu)秀的教育刊物和教育論著,，課標解讀,、《課程標準》及課表解讀等相關資料，促進教師教育理念的轉變,，提高教師文化底蘊,。學校為每位教師配發(fā)了《如何備課》、《如何說課》,、《如何評課》,、《如何做的教師》4本書，要求教師認真學習并做好讀書學習筆記,，寫好反思,、心得及相關的論文，并由教務處定期統(tǒng)一檢查,。
3,、堅持巡課聽課制度。以聽課查找發(fā)現(xiàn)問題,，以溝通交流促提高,，以嚴格規(guī)范的管理促提高。按學校制度要求教師之間要互相聽課,，一般教師聽課應在15節(jié)以上,，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上,，學校領導聽課至少在30節(jié)以上,。領導的聽課情況由校長親自檢查，教師的聽課由組長檢查,，做到有檢查有反饋交流,，通過聽課，以具體的課例為載體加強了教師與教師之間的教學交流與研究,。
4,、集體備課
抓好集體備課是本學期重點工作之一，充分發(fā)揮集體備課組的作用，重點采取備課組集體研討的方式,，重點針對教案的設計,、落實模式教學過程中存在的問題、課例剖析等作為集體備課教研的切入點,，教研組,、同組課任教師互談互評，相互借鑒,，反復切磋不斷修訂完善教學設計,，以達到共同提高的目的。
5,、和十二小的“中小學教學的有效銜接”活動,，為中小學課堂教學的有效銜接搭建了平臺，為中小學教師的溝通和交流提供了機會,。本次活動,，有語文、數(shù)學,、英語教師共計300余人,，參會的教師們圍繞教學內容、教學方法,、學習方法,、教學評價和情感培養(yǎng)等方面就如何做好銜接進行了充分的交流，深化了交流的層次,，拓寬了合作的渠道,，豐富了活動的載體，形成中小學有效銜接的長效機制,。做好了“銜接”問題,，我們的學生從小學到中學乃至更高層次的學校才能夠一直都能持續(xù)、和諧,、健康發(fā)展,。
三、加強畢業(yè)班工作
九年級工作是學校的中心工作,，為切實提高畢業(yè)班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽,，學校出臺《初中畢業(yè)班工作管理方案》,，使畢業(yè)班工作制度化、系列化,。本學期召開了三次畢業(yè)班教師工作會議,，五三次家長會，四次畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早,、抓實,、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學科特點擬定好切實可行的教學計劃,，學科備課組長認真履行工作職責,，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點,。九年級領導小組經(jīng)常深入年級檢查督促工作,，定期召開領導組工作會議，研究,、指導畢業(yè)班工作,。同時加強與兄弟學校的交流、學習,。在九年級中考備考工作會上,，曹永忠副校長首先分析了學生的現(xiàn)狀，保學斌,、佟慧,、顧正芳分別介紹了學科備考策略，寇麗梅,、馬璐,、馬春燕老師分別交流了班級備考策略。教務處從加強學生管理,、加強集體備課,、全力做好綜合素質測試準備等方面對班主任及任課教師提出了具體的要求，最后李愛萍校長從“管理,、研究,、激勵”三個方面進行了工作動員，為中考的備考工作奠定了基礎,。
四,、做好學生檔案的管理工作
加強對學生的學籍檔案管理，嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定,，做到學生既有電子檔案又有文本檔案,。學生的檔案、學籍卡以及轉學,、退學,、休學、畢業(yè),、肄業(yè)等相關資料,，規(guī)范建檔,，妥善保管，按時上報,，做到學籍管理制度化,，規(guī)范化。
五,、本學期發(fā)現(xiàn)的問題
1,、集體備課活動的效率有待于進一步提高，個別教師的合作意識,、教學行為需要進一步加以引導和規(guī)范,。
2、"先學后教,當堂訓練"教學模式的落實有待于加強,。
3,、個別教師上交、上報材料不夠及時,。
4,、早讀的秩序和效果不是很理想。
5,、需要加強小課題研究,。
6、七八年級的英語口語訓練及測試要作為下學期的常規(guī)工作之一來抓,。
7,、七八年級信息技術課程的開設及測試還是一個有待思考的問題。
高中學校教務處工作總結篇八
20__年是我們學校合校四年上臺階的一年,，是全校師生精誠團結奮發(fā)圖強的一年,，是我校各方面取得重大成績向著示范學校邁進的一年。為了搞好學校的教育教學,，現(xiàn)對中學部過去的一年的工作總結如下:
一,、所做的工作：
1、全面貫徹落實仁壽縣教育工作會精神;
2,、因為有教師產(chǎn)假,、退休、調動等實際情況,，本學期教師任課,、課程設置等困難重重，教導處配合學校多方協(xié)調,，按新課程要求及學校實際在開校初進行課程設置,、教師任課安排及安排課表;保證了教育教學的正常進行;
3、根據(jù)學校實際及教育局的相關文件,，修改教學獎懲方案及調整了部分績效工資方案;
4,、每月按時進行“六認真”的檢查與兌現(xiàn);
5、配合學校做好“三三制”高效課堂,、“小組合作”學習的相關工作;
6,、配合學校做好住校生的管理工作，包括動員學生住校,、寢室調配,、晚上就寢紀律等;
7、堅持月考工作,，及時召開好教師會,、學生會;
8、配合教科室做好全校所有教師參加的新課程視頻學習及“新課程改革賽課”;
9,、配合做好學校及學區(qū)的教研活動;
10,、配合學校召開了20__屆教學質量工作總結及20__屆布置大會;
11、召開了分類學會,、班科教師聯(lián)誼會;
12,、抓好英語天天讀活動，效果較好;
13,、組織實施學科競賽和閱讀競賽;
14,、常規(guī)工作：如不時的巡校、根據(jù)白天時間的長短進行作息時間的更改,、等工作,。
15、實行骨干教師津貼制度,，一定程度上激發(fā)了教師的教育教學激情與干勁;
16,、協(xié)調其它部門及教師做好相關工作;
二、取得的成績：
1,、教師們學習觀摩高效課堂視頻,，部分轉變了觀念，提高了認識;學校召開了三次“三三制”高效課堂專題會議,，大部教師教育教學觀念有所改觀,，五到八年級有高效課堂實施方案、方法指導,、評比欄,、小組學習名單等。
2,、全校所有老師的共同努力,，基礎等各方面不太好的20__屆，中小學雙雙在縣“義教”工作大會上被評為一等獎,。
3,、縣教育局辦公室主辦的《教育信息》20__年第4期以《六項措施助推讀書活動有效開展》報道我校的讀書活動,、第_期以《四公九年制學校開展“規(guī)范書寫天天練”活動》報道我校的寫字活動、第_期以《磨刀不誤砍柴工聘請專家授課忙》報道我校聘請專家講課,、第_以《十大舉措落實縣教育工作會精神》報道我校貫徹執(zhí)行縣教育工作會相關情況,、第_期以《抓教研提升教學水平》報道我校的教研及賽課活動。
4,、縣教育局對學校的教育教學工作進行檢查,，予以了高度肯定;在學區(qū)教導主任大會上，更是對我校的教學進行了推廣性的宣傳,。
5,、教學類檔案管理比較規(guī)范、有序;
6,、一些班級充分利用學校的監(jiān)控設備,，保證了學生好的學習習慣的逐步形成;
7、教師“六認真”工作扎實,、務實,、有效;本學年年輕教師“六認真”工作進步比較明顯;
三、存在的不足：
1,、功能室使用差,，如實驗室,、多媒體教室,、電子白板,、圖書室的使用;特別是部分班級本學期讀書活動開展不好;
2,、學生早上自覺讀書的習慣比較差;
3,、“三三制”高效課堂,、“小組合作”學習,，監(jiān)督力度不夠,，有“小組學習”的形式但因為管理等方面的原因,，學生紀律差,，學生合作學習效率不高，學習效果不好;
4,、由于監(jiān)督不夠,，班科教師蹲班坐課堅持得不太好;
四、工作設想及打算：
1,、“六認真”工作落到實處,，繼續(xù)堅決執(zhí)行學校的幾個“一票否決”項目。過堂無教師上課“一票否決”;不備課就上課“一票否決”;一周內無一次蹲班聽課“一票否決”;任教課堂學生出現(xiàn)安全事故“一票否決”;隨意更改課堂性質“一票否決”,。
2,、狠抓畢業(yè)班工作質量，將畢業(yè)班工作落到實處,，全面提升教育教學質量,，力爭本屆畢業(yè)班獲縣一等獎以上,。
3、既教書又育人,，教師教好書的前提下,，要對學生進行思想教育，成為學生的朋友;要注意加強組織教學,，一個良好的課堂紀律是好的教學結果的前提。
4,、更加規(guī)范科學的推進“三三制”高效課堂,、“小組合作”學習。
