每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

龍川景區(qū)導(dǎo)游詞 8分鐘 龍川景區(qū)導(dǎo)覽圖篇一

青山綠水，煙雨朦朧,，沿途的風(fēng)景與喧鬧的城市截然不同,，成了我和媽媽關(guān)注、談?wù)摰慕裹c(diǎn),。我驚嘆不已道：“要是能居住在這兒,，我這輩子就死而無憾啦!”“呸呸呸!別說這么不吉利的話,?！眿寢尨驍辔业脑掄凉值馈＞瓦@樣說說笑笑,，很快便到了目的地——胡氏宗祠,。

走進(jìn)祠堂，便看到一座很大的庭院,，右邊走廊墻壁上掛著十幅古裝的'官大人畫像,，個(gè)個(gè)威風(fēng)凜凜，其中,，就有胡氏的祖先：胡父,。看到這里,，媽媽壓低聲音神秘地對(duì)我說：

“楚兒,，你仔細(xì)看哦，有一幅畫很奇怪,，不管你從哪個(gè)角度看,，畫上人的眼睛始終‘盯’著你!”

“真的嗎?”我吃驚道,。

“真是太奇怪了，莫非這畫的是神仙,，不會(huì)吧?”我滿腹猜疑,。連忙抬頭仔仔細(xì)細(xì)地尋找那幅畫?！斑@幅?不是!那幅?也不是……”就這樣,，足足把十幅畫前前后后審視了兩三遍，還是沒有找到那幅暗藏“玄機(jī)”的“神”畫,。

正當(dāng)我眉頭緊鎖之際,，媽媽歡呼雀躍道：“楚兒!快來看，是這幅!”我急忙應(yīng)聲跑過去,，原來,，“神”畫另有所“居”。

我仔細(xì)打量起來：這是一個(gè)穿著龍袍的人物像,，粗略一看跟前面所見畫像沒有太大的差別,。但怪就怪在：無論站在正面，還是側(cè)面,，好像他的眼睛始終不離不棄,。真是百聞不如一見，名不虛傳啊!

我膽怯了,，想：“畫上的人肯定是神靈再現(xiàn),，我可不敢有絲毫的不敬，不然,，被他查覺了,，一定會(huì)死蹺蹺的!”

聽導(dǎo)游介紹：“由于古時(shí)候，除了皇帝,，畫其他人穿龍袍是要滅門九族的,，所以，這幅畫上的龍袍改為土黃色,，并且龍袍上龍的眼睛被挖空,，這樣，說到底,，他只能算是個(gè)‘土皇帝’也就定不上罪了,。”

“哦!是這么回事啊!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。但畫像上人的眼睛為什么會(huì)盯著人不放,，我至今還沒弄明白。

接著，我跟媽媽又去了擺放牌位的地方和以前胡姓人居住的房屋,，都非常有趣,，很有韻味。其中有兩塊匾額尤為好玩,，它們是因?yàn)楸划?dāng)作天花板和床板使用,，得以幸免，才保留至今,。真讓人啞然失笑!

這次游玩,，雖然只有匆匆?guī)讉€(gè)小時(shí)，但我不僅欣賞了龍川胡氏宗祠精美的建筑,，知道其背后耐人尋味的故事,，也對(duì)徽州古老的歷史文化有了更深的了解。我想：等我長大了,，再來游覽一遍,，一定會(huì)有更大收獲的。

安徽績溪龍川導(dǎo)游詞5

你們?nèi)ミ^安徽績溪嗎?我告訴你,，我去過,。那么下面，我們?nèi)タ兿瓮姘伞?/p>

星期六傍晚,，我們和姐姐一家開車前往績溪,，大約過了三個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)了績溪,。我們住進(jìn)了上河國際酒店,，休息一晚準(zhǔn)備明天好好游玩。

第二天早晨,，我們急匆匆地吃好早飯,，開始一天的行程。我們乘車到了第一個(gè)旅游景點(diǎn)績溪龍川,。那邊人山人海,，到處都是叫賣點(diǎn)心的店,。導(dǎo)游帶著我們進(jìn)了景區(qū),，這是一個(gè)帶有濃厚徽州特色的地方，白墻灰瓦馬頭屋檐,，小橋流水,，特別漂亮。路上,，一家雕刻店吸引了我們,，進(jìn)了店，里面的東西真是琳瑯滿目，一件件雕刻的工藝品栩栩如生,，有八駿圖,、清明上河圖、論語等等,，店主給我們介紹了一個(gè)她爸爸親手雕刻的八駿圖,，最后我們買了。行走中,，我們到了胡氏宗祠,，據(jù)導(dǎo)游說，這里出過很多有名的人,。

經(jīng)過長時(shí)間的行走,，很快就到了中午，我們肚子都很餓了,，于是,，一頓美美的午餐就下了我們的肚子。緊接著,，我們到了下一站嶂山大峽谷,。剛上山，就出現(xiàn)了問題,，前面被好多車子堵得水泄不通,，足足有好幾公里。我們只好下車往峽谷走去,，走到一半,，導(dǎo)游人影沒了，估計(jì)是導(dǎo)游走得快先到景區(qū)了,。這時(shí),，我們看到一位叔叔開著景區(qū)的旅游電車過來，姐姐講了好多夸獎(jiǎng)叔叔的話,，叔叔就讓我們坐上車到了上面,。找到導(dǎo)游后，安排了景區(qū)公交車把我們送到大峽谷最下面,，我們開始峽谷之行,，峽谷好美，這一段路上,，山清水秀,，有險(xiǎn)峻陡峭的山崖，有清澈見底的小溪,，叢林里有河水的叮叮咚咚的聲音,，當(dāng)然也有我們的嘻哈聲。經(jīng)過了6000多步的行走，我們終于回到了峽谷的起點(diǎn),。

龍川景區(qū)導(dǎo)游詞 8分鐘 龍川景區(qū)導(dǎo)覽圖篇二

我的家鄉(xiāng)在績溪龍川村,，那里風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)淳樸,，是一個(gè)被群山環(huán)抱著的既古老又年輕的小村落,。說古老是因?yàn)樗乔旯糯澹f年輕是因?yàn)榻┠陙淼纳鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè),，讓它重新煥發(fā)了青春活力,。

踏著石板鋪就的小路走進(jìn)了龍川村，身邊一條清澈見底的小河靜靜地流淌著,，河面搭有不少獨(dú)特的高腳小木橋,，不時(shí)地有游客排成一字型的隊(duì)伍，從小木橋上走過,，好一派小橋流水人家的景致,。沿途一排排徽派建筑風(fēng)格的`古屋如今也不再沉默，馬頭墻和村中的牌坊,、祠堂,、古井、石橋,，一起向來往的游客訴說著一磚一瓦的故事,。

順著石板小路走出村子，大片大片的草莓園呈現(xiàn)在眼前,，仿佛給這個(gè)古村落增添了青春的色彩,。每當(dāng)果子成熟時(shí)，草莓園里就會(huì)生機(jī)勃勃,，瞧!那一個(gè)個(gè)草莓漲著紅彤彤的小臉蛋藏在一片片大大的,、碧綠的葉子后面，羞答答的,，真是可愛!這時(shí),，許多游客都來這里采摘最新鮮的草莓，享受親近自然的樂趣,，品嘗草莓的酸甜,。

草莓園旁的一個(gè)池塘里養(yǎng)了很多紅鯉魚，還種著許多蓮花,，一朵朵潔白如雪,。無數(shù)條紅鯉魚在陽光的照射下顯得金燦燦的,，美極了!最有趣的還是它們吃食物時(shí)的樣子,，每次游客投下點(diǎn)餅干之類的食物，它們就會(huì)蜂擁而上，簇?fù)碓谝黄鹣駱O了一團(tuán)燃燒在水中的火焰呢!如果這時(shí)有誰一跺腳,，這團(tuán)“火焰”又會(huì)馬上散開,，好似一朵綻開的火花，真有趣!

看,，走過小木橋就可以登上一座風(fēng)景秀麗的小山,，站在山頂往下望去，更是一派生機(jī)：小樓林立,，塔架高聳,，無數(shù)矮小的身影在移動(dòng)，他們像螞蟻一樣,，辛勤地忙碌著,，編織著家鄉(xiāng)美好的未來。

看著家鄉(xiāng)巨大的變化,，一個(gè)念想在我腦海里油然而生——好好學(xué)習(xí),，長大立志建設(shè)好家鄉(xiāng)。因?yàn)槲疑類壑@塊生我養(yǎng)我的土地,。

龍川景區(qū)導(dǎo)游詞 8分鐘 龍川景區(qū)導(dǎo)覽圖篇三

我們先看左右兩廂十扇《荷花圖》,。設(shè)計(jì)者借物喻人，設(shè)景生情,，千姿百態(tài)歸納為“喜”“怒”“哀”“樂”四象,。一般說，蓮葉朝上,，荷花初綻者為“喜”,，蓮葉朝下斜擺，花瓣怒張者為“怒”;蓮葉曲卷,，花枝枯萎者為“哀”;蓮葉舒展,、花蕊蓬勃、似聞暗香者為“樂”,。

《荷花圖》有三層意思：1,，荷與“和”、“合”諧音,，暗喻合族和睦,，以求興旺發(fā)達(dá)。,，2蓮與“憐”,、“戀”諧音。子孫們戀戀不舍地時(shí)常懷念祖先,。3大蓮花代表長輩,，小蓮花代表小輩,，而蓮花出淤泥而不染象征著清白，道出美好祝愿,。希望家族每一個(gè)都潔身自愛,，做一個(gè)清白的人。

荷花,、蘆葦,、桂魚組圖意為“和為貴”的諧音，荷花,、螃蟹組圖意為“和諧”,。。,。,。。

這些雕板的藝術(shù)價(jià)值不僅在內(nèi)容上,，而且在畫面形式上,，還有其獨(dú)到之處，特別是在“構(gòu)圖”和刀法技巧上,，堪稱絕品,，嘆為觀止。構(gòu)圖上,，在中國畫傳統(tǒng)中稱為“章法”,。

一是主、賓關(guān)系,?！逗苫▓D》有二個(gè)層次，第一個(gè)層次中,，荷葉和荷花為主,，飛禽水族和蘆葦水草為賓。第二個(gè)層次,，荷花為主,，荷為賓。你們看,，三十多朵荷花,、花蕾和蓮蓬，僅有三四個(gè)被少部分遮擋,。不管被安排在什么位置,，都很顯目。

二是動(dòng)靜關(guān)系,?！逗苫▓D》花和葉是靜態(tài)主體,，就用飛禽水族的動(dòng)態(tài)來襯托;在花與葉這個(gè)層次中，主體的花是相對(duì)的靜,，賓體的葉,，就表示得千姿百態(tài),、上下翻卷,。。

三是疏密關(guān)系,?？傮w上看《荷花圖》重于密。分開看《荷花圖》中,，不僅在大面積荷葉復(fù)布中間,，每朵荷花都按這原則被安排在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀６蚁虏康暮汕o也有疏有密地成組合型排列,。

東西兩廂是荷花的世界,，花有“含苞、初綻,、盛開,、并蒂”之別，葉有“平鋪,、翻卷,、舒展、低垂”之分,，千姿百態(tài),，無一雷同，就連枯荷敗葉,，發(fā)育不良的蓮蓬也躍然畫中,，真是應(yīng)有盡有。

這些雕板的藝術(shù)價(jià)值不僅在內(nèi)容上,，而且在畫面形式上,，還有其獨(dú)到之處，特別是在“構(gòu)圖”和刀法技巧上,，堪稱絕品,，嘆為觀止。構(gòu)圖上,，在中國畫傳統(tǒng)中稱為章法”,。

龍川景區(qū)導(dǎo)游詞 8分鐘 龍川景區(qū)導(dǎo)覽圖篇四

大家好!我是雨默。今天由我?guī)Т蠹易哌M(jìn)績溪龍川景區(qū)!績溪龍川景區(qū)位于皖南績溪縣龍川村,，是胡姓聚族而居擁有千年歷史的古村落,，據(jù)歷史記載,，龍川是坑口村的古稱、村前有龍須山,，村中有一條小溪穿村而過,，古稱龍川。后人認(rèn)為小溪出口流入登源大河,，龍可以暢游,，故改為坑口，從宋代著名風(fēng)水學(xué)家賴文正到當(dāng)代中國城市規(guī)劃研究院高顧問,、高級(jí)建筑師鄭孝壁,，都說這里是一塊風(fēng)水寶地。

龍川風(fēng)景區(qū)人文景觀與自然相結(jié)合,，其中最具代表的胡氏宗祠,，是江南第一祠，家有“木雕藝木博物館”和“民族藝術(shù)殿堂”之美稱,，為國家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,。世尚書坊是明代正宗石雕牌樓，為徽派石雕之最,。20__年,，龍川景區(qū)被評(píng)為國家aaaaa級(jí)旅游景區(qū)：20__年，被評(píng)為國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū),。

各位游客朋友,，現(xiàn)在我們看到的是胡氏宗祠，始建于宋,，明嘉靖年間大修,。各位朋友，胡氏宗祠有幾個(gè)懸念,，有的已經(jīng)__,，有的卻至今成謎。

第一個(gè)謎是影壁,，一般影壁都會(huì)采用徽派建筑的裝飾手法,，以繪畫為主，點(diǎn)綴以花鳥,、圖案,，畫面上都有麒麟一些神獸吉祥物等，顯得清雅高貴,。但胡氏宗祠前的影壁卻沒有,，和武則天的無字碑一樣，至今無人知曉其原因,。

第二個(gè)謎與龍川河有關(guān),。這條從村中穿過自西向東流的小河叫龍川河,，村前自北向南流的大河叫登源河。每逢漲水時(shí),，只見登源河山洪高過小河口的水面達(dá)一尺多,，竟然不倒灌入小河里。現(xiàn)在我們通過力學(xué)原理知道其原因,，但在過去也是一個(gè)謎,。

大家看到宗祠儀門兩邊的石獅了嗎?這就是龍川第三個(gè)謎。無論民間還是皇家的石獅,，都是一雌一雄,，雄獅腳踩球,，寓意為國泰民安,，雄獅腳下有一小腳，寓意有千秋萬代,?？珊献陟舻氖{腳下既有小獅，又踩球,，哪只是雌?哪只是雄?你能分得清嗎?這不僅是龍川第三個(gè)懸念,，在徽學(xué)上也是至今無法解釋的與眾不同。

各位朋友,，我們?cè)倏次屣L(fēng)樓外面雕刻的是“九獅滾球遍地錦”,，而里面同一高度的大額枋上雕刻的是“九龍戲珠滿天星”。據(jù)北京故宮博物院的同志講,，故宮的大梁上不敢雕刻人物的畫像,，因?yàn)榛实鄢Ｈサ牡胤剑荷鲜遣荒艿窨倘宋锏?，否則把皇帝踩在腳下有犯上之嫌,，只雕龍、風(fēng)等吉祥物,。人物的雕刻只有民間才有,，龍的雕刻民間一般沒有，有的也是變形的葵龍,，更別說封建社會(huì)以9為最大,，而龍川胡氏宗祠的“九龍戲珠滿天星”，在封建社會(huì)何以會(huì)雕刻存在,，實(shí)在不可思議,。所以被列為龍川第四個(gè)無法解釋的謎。

龍川的第五個(gè)謎就是眼前的這幅第一代始祖胡焱祖容像,。胡焱是胡氏始祖,，只是他為何身著龍袍?當(dāng)?shù)匕傩帐来鄠鞯恼f法是祖容始作于宋朝,，明清均有復(fù)制，民國期間流失,，后贖回,，只在每年祭祖時(shí)才懸掛。他是何人所繪?為何畫上沒有落款?村民為何世代對(duì)外保守身著龍袍的畫像秘密?何以被保護(hù)得很好?這一切至今都懸面未決,。

各位游客朋友,，現(xiàn)在我們來到省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位奕世尚書坊，這座牌坊是為龍川胡氏的胡富,、胡宗憲而立的,，它建于明嘉靖四十一年(公元1562年)，比歙縣全國重點(diǎn)文物“許國牌坊”早建22年,，是龍川村12座牌坊僅存的一座,。這座牌坊最值得稱耀的是雕刻藝術(shù)。七根大小額枋上,，匠師運(yùn)用圓雕,、透雕、鏤空雕等手法,，再現(xiàn)出一幅幅精美生動(dòng),、巧奪天工的立體畫面。

最精美的要數(shù)兩邊的鏤空雕,，在同一石料上正反兩面雕刻出不同的圖案,，不同的花瓶和四季花卉，寓意為“四季平安”,。郭沫若曾寫詩稱贊道：“天工人可代”,。

各位游客，龍川景區(qū)就帶您領(lǐng)略到這,。謝謝大家,，我們下期再見!