人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

泉州師范學(xué)院的分?jǐn)?shù)線篇一

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2013甘肅高考分?jǐn)?shù)線

甘肅高考分?jǐn)?shù)線

泉州師范學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價值,，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù),，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析,。由于每年高考模式不一,、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化,。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn),，對多數(shù)院校來說,，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大,。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例,，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看,，報考此大學(xué)平均需要65分的線差,，最高的年份需要70分的線差。為保險起見,，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小,、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間,，建議考生至少要留10分以上的余地。

泉州師范學(xué)院介紹：

泉州師范學(xué)院是經(jīng)國家教育部正式批準(zhǔn)設(shè)置的省屬本科院校,。

學(xué)校坐落在全國首批歷史文化名城,、著名僑鄉(xiāng)、國際花園城市——泉州市?，F(xiàn)有東海,、崇福和詩山三個校區(qū)。東海校區(qū)位于晉,、洛二水交匯處,，攜江臨海，極目古港滄瀾,；崇福校區(qū)位于國家風(fēng)景名勝區(qū)清源山南麓,，倚山俯城，縱覽泉南風(fēng)光,；詩山校區(qū)南倚高蓋名山,，北眺鵬峰勝景。是一所立足泉州,、面向福建,、輻射全國，集普通教育,、特殊教育為一身,，融職前培養(yǎng)和職后培訓(xùn)為一體，師范教育與非師教育并舉的新型現(xiàn)代化大學(xué),。

學(xué)校占地1268畝,，全日制在校生12000多人，全校教職工1120人,，其中專任教師629人,。專任教師中教授 、 副教授246人,，具有碩士以上學(xué)位的254人,，其中博士（生）57人。教學(xué)儀器設(shè)備總值9170萬元,，圖書館藏書120萬冊,，電子圖書90萬冊。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有人文學(xué)院,、外國語學(xué)院、理工學(xué)院、資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院,、化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院,、陳守仁工商信息學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院,、藝術(shù)學(xué)院,、體育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、繼續(xù)教育學(xué)院等11個學(xué)院和1個軟件人才培養(yǎng)基地,。設(shè)置了漢語言文學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等37個全日制本科專業(yè),，面向全國招生,。涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué),、教育學(xué),、文學(xué)、歷史學(xué),、理學(xué),、工學(xué)、管理學(xué)等八大學(xué)科門類,。

2004年學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估,，成為全國198所新建本科院校中首批接受并通過評估的3所院校之一。學(xué)校曾榮獲“全國校園環(huán)境文化建設(shè)先進(jìn)單位”,、“全國社會實踐活動先進(jìn)單位”,、“省級文明學(xué)校”,、“省級先進(jìn)教務(wù)處”,、“省級黨建和思想政治工作先進(jìn)高校”,、“泉州市園林式學(xué)?！钡确Q號。

多年來,，學(xué)校始終堅持“以教學(xué)工作為中心,，以本科教學(xué)為主體，以教學(xué)改革為動力,，以提高教學(xué)水平為目標(biāo)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,，始終堅持“厚基礎(chǔ),、寬口徑,、能創(chuàng)新、適應(yīng)性強(qiáng)”的人才培養(yǎng)觀，以質(zhì)量求生存,，以特色促發(fā)展,，正逐步發(fā)展成為以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為重點、以教師教育為特色,、開放多元的,、多科性地方性教學(xué)型大學(xué)。

學(xué)校畢業(yè)生受到用人單位的廣泛好評,。2005年泉州師院畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95.12%,，其中師范類本科畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98.29%。

“十一五”期間,，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：2009年通過教育部本科教學(xué)工作水平第二輪評估,，并達(dá)到良好等級；爭取獲得碩士學(xué)位授予權(quán),，申批10個碩士點,；復(fù)辦泉州大學(xué)。把我校辦成一所同類院校中省內(nèi)領(lǐng)先,、國內(nèi)有一定影響的本科大學(xué),。