光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高一政治老師個人工作計劃 高一政治老師工作計劃篇一

政治教師要把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點。下面是小編整理的關(guān)于高一政治老師的工作計劃,，歡迎閱讀,。

一、高一政治教學(xué)基本情況

第一,，教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),，講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識，黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策及其在深化改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得的重大理論成果和建設(shè)成就,，肩負著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,，在黨的政策指導(dǎo)下，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,，逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向"的重任.高一教材涉及的基本知識點,，基本概念，基本觀點原理及與黨的路線,，方針,，政策及改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐緊密聯(lián)系的基本知識點較多;與法律，哲學(xué),，政治學(xué)緊密聯(lián)系的知識點也很多,。

第二、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，缺乏學(xué)習(xí)興趣.由于中考所占分數(shù)比例很小,，在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此，學(xué)生上高中后,，既不重視,，也不喜歡，甚至害怕這門課,，學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱,。

第三,、學(xué)科地位低下.如果不是高考還考這門學(xué)科,，學(xué)業(yè)水平測試政治不合格，學(xué)生拿不到畢業(yè)證的話,，這門學(xué)科可能被沖擊,，面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。

二,，高一政治教學(xué)主要措施

(一)把培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的基本立足點

興趣是最好的老師.孔子說："知之者不如好之者,，好之者不如樂之者".高一是高中的起始階段,，如果我們在教學(xué)中不及時消除學(xué)生對思想政治課的偏見，引導(dǎo)他們形成正確的學(xué)科觀和學(xué)習(xí)觀,，產(chǎn)生比較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，不僅不能完成教學(xué)任務(wù)，而且會妨礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀,，人生觀和價值觀,，會給學(xué)生造成終身危害.因此，高一政治教師,，必須樹立強烈的責任心和使命感,，不斷增強競爭意識和創(chuàng)新精神，努力排除各種障礙,，積極探索培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治的濃厚興趣的有效途徑,。

1，因勢利導(dǎo),，消除學(xué)生對思想政治課的偏見,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)科觀

2，創(chuàng)造直觀,，形象,，生動，活潑,，輕松,，愉快的教學(xué)氛圍

3，疏通思想政治與語文,，歷史等學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

4,，結(jié)合社會熱點重點焦點問題,，當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)成就，學(xué)生生活,，巧設(shè)疑問,，引發(fā)爭辯。

(二)把教給學(xué)生探明事理的方法,，提高分析解決實際問題的能力作為教學(xué)的出發(fā)點和歸宿

提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng)是思想政治課教學(xué)的根本目標.具體到高一階段,，必須教學(xué)生學(xué)會運用馬克思主義經(jīng)濟學(xué)，鄧小平理論和"三個代表"重要思想的基本立場,，觀點,，原理和方法，觀察,，思考,，分析,，解釋現(xiàn)實生活中各種經(jīng)濟現(xiàn)象，并以此指導(dǎo),，規(guī)范個人的經(jīng)濟行為,，形成正確的世界觀，人生觀和價值觀."授之以魚,，不如授之以漁."因此,，我們在教學(xué)中，必須深入研究幫助學(xué)生認識和掌握客觀經(jīng)濟規(guī)律和社會規(guī)律的有效途徑,，教學(xué)生學(xué)會辨析事理,，認識規(guī)律，科學(xué)分析解決問題的方法,，使學(xué)生學(xué)而有用,，學(xué)而有得，深深認識到思想政治是一門智慧課.

認識事物間的相互聯(lián)系

認識事物的地位和職能

掌握判斷是非的正確標準

辯證地認識事物的積極因素和消極因素及其發(fā)生作用的條件,。

(三)把握好教學(xué)的"度"

1,，循序漸進，宏觀上把握好整個教學(xué)過程的梯度

2,，勞逸結(jié)合,，調(diào)配好學(xué)生精力聚散松緊的張弛度

3，因材施教,，把握好知識的深廣度

三,、高一政治教學(xué)進度

本學(xué)期的教材，共四個單元,，十一課,，22個課時，第一單元是基礎(chǔ),，加強學(xué)習(xí),，用8個課時講完，剩余的16個課時,，一節(jié)一個課時,，保證按時按量，以高質(zhì)量完成,。

尖子生培養(yǎng)：

除正常的教學(xué)進度外,，給他們加一套資料，他們的作業(yè)全收全改,。每次考試后,，找他們談話,，分析成績,，找出不足,。考出信心,，學(xué)出成績,，形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在市統(tǒng)考中保持絕對的優(yōu)勢,。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。希望在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們的政治成績有提升，各種分析解決問題的能力也有所提升,。

一,、指導(dǎo)思想

新高中課程標準在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、確保教學(xué)資料,、促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了用心的改革探索，在教學(xué)中我們應(yīng)緊跟高中課程改革的步伐前進,。教學(xué)要切實有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展,。新課程對我們教師來講既是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇,。只有認真研究,，深入思考，努力實踐才能贏得主動,，在接下來的教學(xué)實踐中,，我們要本著拓展教學(xué)思路、創(chuàng)新教學(xué)模式,、提高教學(xué)技能,、放寬教學(xué)視野的指導(dǎo)精神，用心摸索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，盡快提升學(xué)生在學(xué)習(xí)中的認知潛力和求知興趣,。

二、教材分析

高中思想政治課程是一個具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體,，整個高中階段一共有四本必修本,，分別是《經(jīng)濟生活》、《政治生活》,、《文化生活》,、《哲學(xué)生活》,。

在整個高一階段將學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學(xué)期,，著重學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》,。

在《經(jīng)濟生活》中，我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象講起,，從學(xué)生天天都見到的商品講到價格和價值,，講到消費和消費觀，然后從消費追朔到生產(chǎn),，引出經(jīng)濟制度,，講到勞動和經(jīng)營、勞動者和企業(yè),，再講到收入和分配,，包括個人收入的分配、國家收入的分配,，講到稅收和依法納稅,，最后專門用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟，講小康社會的經(jīng)濟建設(shè),，講到經(jīng)濟全球化和我國的對外開放,。也就是說，按照馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和中國特色社會主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟生活的常識,。

三,、學(xué)情分析及學(xué)法指導(dǎo)

我擔任高一年級兩個文科班的教學(xué)，高一新生一方面由于初次來到一個新環(huán)境,，心理和作息習(xí)慣都有一個適應(yīng)的過程,，另一方面由于初中的基礎(chǔ)知識都比較薄弱，但作為文科班學(xué)生,，他們學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，記憶和理解潛力較強，他們對經(jīng)濟生活的理解更容易,。同時由于經(jīng)濟生活比較貼近現(xiàn)實,，文科班就應(yīng)也不會有太大問題。最關(guān)鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別,，因此具體的教學(xué)方法和措施也有所差異,。

因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本,，注重規(guī)范;強化積累,，拓展視野;注重基礎(chǔ)，因材施教。同時教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育,。此外,，教師在教學(xué)過程中應(yīng)穿插一些時政知識，盡量多地使用多媒體輔助教學(xué),，多方式將知識呈現(xiàn)給學(xué)生,。

四,、教法設(shè)計

貫徹新課程理念,，教學(xué)中運用自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的方法,，綜合考點資料，突出學(xué)科內(nèi)的知識銜接,，注重學(xué)科間的貫通,，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生的思維潛力;基礎(chǔ)訓(xùn)練,，重在運用;拓展訓(xùn)練,，重在提高;綜合訓(xùn)練，重在發(fā)展,。使學(xué)生既從“點”上拓展,，又能對所學(xué)知識點結(jié)合，融會貫通,。

高中政治教材的主體結(jié)構(gòu)按“學(xué)習(xí)專題”構(gòu)建,。政治的政治活動是豐富多彩、極其復(fù)雜的,，他與經(jīng)濟活動,、文化活動一齊構(gòu)成了人類歷史上多彩的生活活動。只要同學(xué)們潛心學(xué)習(xí),，細心探究,，就必須會有許多意想不到的收獲。

五,、具體措施

1,、增加政治教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛

高中學(xué)生的思想認識水平相較于初中生來說,，已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,，理性思維的潛力大幅提升。但是由于高一年級的學(xué)生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知次,。所以，在教學(xué)過程中既要培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析，也要糅合趣味性較強的政治小故事,、時政,、經(jīng)濟現(xiàn)象，財富故事會,，輔助學(xué)生對當時時政事件的理解和分析,。

2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，力求做到日日清,、周周清、月月清

(1)每堂課均前3—5分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)資料;25分鐘講課;最后10—15分鐘用來強化訓(xùn)練及檢測本節(jié)課學(xué)習(xí)狀況,。做到日日清,。

(2)每兩周一次總結(jié)測查，把兩周內(nèi)所學(xué)主要資料以提問形式或作業(yè)形式考察一遍,。做到周周清,。

(3)每月一次月考，查漏補缺,，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。做到月月清。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和研究潛力

每學(xué)完一個單元引導(dǎo)學(xué)生概括本單元的知識體系,，培養(yǎng)他們的概括總結(jié)潛力。課堂教學(xué)過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,，培養(yǎng)他們的應(yīng)考意識,。在時間允許的范圍內(nèi)會組織學(xué)生看《經(jīng)濟半小時》《財富故事會》，拓寬學(xué)生知識面,，培養(yǎng)他們透過經(jīng)濟現(xiàn)象看本質(zhì),，理論聯(lián)系實際潛力。

結(jié)合學(xué)校實際,，立足課本,，注重夯實基礎(chǔ)。落實備,、教,、批、輔,、考,、評等各個環(huán)節(jié)，向課堂要效率,，認真做好“四備”,、“五點”,、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材,、備學(xué)生,、備練習(xí);“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點,、知識點,、潛力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,，又要研究學(xué)法),。

4.優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo)

做好初高中的銜接工作,，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題,、自己幫忙自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,。

5.組織開展課外活動

成立政治研究性學(xué)習(xí)小組,，開展社會實踐活動。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政,，挖掘?qū)W生的潛能。

6.做好培優(yōu)工作,，加強個別輔導(dǎo)

用心開展輔差工作,，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。

7.加強組內(nèi)老師之間的交流,，互相聽課,，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風氣

用心參加市教研室組織的各種活動,，如公開課,，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗,。

為了保證教學(xué)活動有目的有計劃地進行,，使教學(xué)活動有針對性、時效性,，根據(jù)學(xué)校20xx

教學(xué)工作計劃

一、本期總體教學(xué)目標

本期高一思想政治課教學(xué)活動,，根據(jù)新課標的要求和標準,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性,，積極貫徹黨的教育方針,，以調(diào)動學(xué)生積極性為出發(fā)點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，全面落實素質(zhì)教育為目標,，積極推進課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標,，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高,。

二、本期教學(xué)的進度

高一年級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1,，根據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定,，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時間19周,，復(fù)習(xí)兩周的工作計劃,，分解細化教學(xué)進度為：9月份完成教學(xué)計劃1-3課;10月份完成積極哦啊小計劃4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進行期終考試,。

三,、教學(xué)設(shè)想及措施

高一思想政治課教學(xué)以課程標準為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細節(jié),，每課每個單元的重點,、難點、易混點的梳理工作,，對重點 難點,、易混點講解清晰，備課要充分,，講練要結(jié)合,，多啟發(fā)，多誘導(dǎo),，使學(xué)生能學(xué)以致用,，能用學(xué)習(xí)的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作,，是思想政治課的基本任務(wù),，要用基本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開辟第二課堂,，為此,，在教學(xué)過程中,，采取以下措施：

1、備好每堂課,。備課是上課的重要前提,，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu),，領(lǐng)會教材編寫意圖,，才能上好課，講好課,。

2,、積極參加教研活動，參加互聽課活動,，教研活動和互聽課活動是借鑒學(xué)習(xí)他人長處彌補自己不足的最有效的方法,，只有堅持才能修正自己。

3,、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論,，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，給人一碗水,，自己就應(yīng)有一桶水,，只有博覽群書,，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給學(xué)生解答,、釋疑,，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面,，政治課的時政性和時效性很強,，所以，每天要閱讀,、收聽,、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論,，用理論解決時政問題,，只有這樣才能達到學(xué)以致用的目的。

4,、采取多種教學(xué)方法,，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁,，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的最佳途徑,，在教學(xué)過程中,，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采用啟發(fā)法,、情境法,、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量,。

5,、改善師生關(guān)系，化解學(xué)生厭學(xué)情緒,，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最好的老師,，要想使學(xué)生對本學(xué)科感興趣，除了學(xué)科本身的吸引力外,，師生關(guān)系的好壞,，也是導(dǎo)致學(xué)生對本學(xué)科失去興趣的最直接的根源，所以,，要轉(zhuǎn)變觀念,，變師生關(guān)系為朋友關(guān)系，多關(guān)心,、多關(guān)懷學(xué)生,，以自己的愛心感動學(xué)生，走進學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生喜歡你,，他才會喜歡你的課，學(xué)習(xí)你的課,，使課堂產(chǎn)生良好的效果,。

6、因材施教,，分類指導(dǎo),。對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教,，才能取得最佳的效果,，尤其是對學(xué)生，要分析成因,，透析病理,，這樣才能對癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒,，提高教學(xué)效率,。

7、多考,、多練,。多考多練雖然是老生常談的方法,，但仍不失為一種有效的方法，多考多練,，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，才能找出病因，對癥下藥,，起成效,。

總之，作為課任老師,，只有加強師德師風建設(shè),，加強理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧,，走進學(xué)生心靈,，才能教好每堂課，提高教學(xué)效果和質(zhì)量,。

一,、導(dǎo)言

高中思想政治課程是一個具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體，整個高中階段一共有四本必修本,，分別是《經(jīng)濟生活》,、《政治生活》、《文化生活》,、《哲學(xué)生活》,。

在整個高一階段將學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學(xué)期,，著重學(xué)習(xí)《經(jīng)濟生活》,。在《經(jīng)濟生活》中，我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象講起,，從學(xué)生天天都見到的商品講到價格和價值，講到消費和消費觀,，然后從消費追朔到生產(chǎn),，引出經(jīng)濟制度，講到勞動和經(jīng)營,、勞動者和企業(yè),，再講到收入和分配，包括個人收入的分配,、國家收入的分配,，講到稅收和依法納稅，最后專門用一個單元講社會主義市場經(jīng)濟,，講小康社會的經(jīng)濟建設(shè),，講到經(jīng)濟全球化和我國的對外開放,。也就是說，按照馬克思主義經(jīng)濟學(xué)和中國特色社會主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟生活的常識,。在教學(xué)過程中要注意以下幾點：

1,、注意學(xué)科知識與生活主題相結(jié)合。要以生活為主線,，結(jié)合應(yīng)用性常識,，圍繞學(xué)生的生活實際和學(xué)生所關(guān)注的社會生活問題組織教學(xué)，努力把哲學(xué),、經(jīng)濟學(xué),、政治學(xué)、文化學(xué)等學(xué)科的基本觀點和基本方法融入生活題材之中,，全面落實課程目標,。

2、堅持正確的價值導(dǎo)向,，采取靈活的教學(xué)策略,。在教學(xué)中既要堅持正確的價值導(dǎo)向，又必須根據(jù)學(xué)生認知特點靈活運用教學(xué)策略,。要把教師主導(dǎo)的“目標一策略一評價”的過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動一體驗一表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點，在價值沖突中識別觀點,，在比較鑒別中確認觀點,，在探究活動中提煉觀點，進而有效地提高學(xué)生理解,、認同,、確信正確價值標準的能力。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式,，嘗試和確定教學(xué)方法,，如，基于案例教學(xué)的方法,，基于問題教學(xué)的方法,，基于情境教學(xué)的方法等。

3,、倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式,。根據(jù)高中學(xué)生心理特點和認知規(guī)律，鼓勵學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式,，特別是要大力倡導(dǎo)有利于掌握科學(xué)方法,、孕育創(chuàng)新精神的研究性學(xué)習(xí)方式。在明確基本標準的前提下,，要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵學(xué)生獨立思考、合作探究,，為學(xué)生提供足夠的選擇空間和交流機會,，讓學(xué)生能夠從各自的特長和關(guān)注的問題出發(fā)，主動經(jīng)歷觀察,、操作,、討論、質(zhì)疑,、探究的過程,，富有個性地發(fā)表自己的見解，以利于培養(yǎng)求真務(wù)實的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神,。

4,、建立共同成長的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中必須努力構(gòu)建平等,、和諧,、互動、合作的新型師生關(guān)系,，教師與學(xué)生共同開展觀察生活,、探究問題、領(lǐng)悟知識的學(xué)習(xí)活動,，在活動中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo),，以營造良好的情感氛圍，創(chuàng)造積極的心理環(huán)境,，并在交流互動過程中,，加強教師的體驗和反思，促進教師自身的發(fā)展,。

二,、學(xué)生情況分析

我任教六個班，除了兩個是重點班之外,，其他四個都是普通班,。思維水平高一些、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，他們對經(jīng)濟生活的理解更容易。由于經(jīng)濟生活比較貼近現(xiàn)實,，普通班學(xué)生應(yīng)該也不會有太大問題,。最關(guān)鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別，因此具體的教學(xué)方法和措施也有所差異,。

三,、具體教學(xué)措施

因材施教,。針對不同層次、不同類型的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法,。對重點班學(xué)生在教學(xué)上應(yīng)更深一些,，對知識點的挖掘要更深入;普通班應(yīng)采用更加淺顯的現(xiàn)實的案例進行有針對性的教學(xué)。

增強改革意識,，轉(zhuǎn)變教師角色,。教師要用新課程的教育觀、課程觀,、學(xué)生觀指導(dǎo)教學(xué)工作,，深層次更新和轉(zhuǎn)變教師角色，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,，由無所不能者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者;由仲裁者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進者;由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和合作者;由教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空?由模式化轉(zhuǎn)變?yōu)閭€性創(chuàng)造者,。創(chuàng)設(shè)有利于師生交往的互動、互惠的教學(xué)關(guān)系,，有利于學(xué)生積極,、主動、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍,。

四,、附課時進度表：

五、小結(jié)

關(guān)于《經(jīng)濟生活》的教學(xué)計劃,，我主要安排如上,，我將在以后的教學(xué)中不斷反思和修正，爭取獲得好的教學(xué)成績,。一步一個腳印,，在摸索中前進。

周次,、日期,、內(nèi)容

19.1-9.5經(jīng)濟生活第一課神奇的貨幣及練習(xí)

29.6-9.12第二課多變的價格

39.17-9.18第二課多變的價格

49.20-9.26復(fù)習(xí)第1、2課第一次月考

59.27-9,、28第三課多彩的消費

610.7-10.10第一單元復(fù)習(xí)及探究

710.11-10.17第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度

810.18-10.24期中考試

910.25-10.29第五課企業(yè)與勞動者

1011.5-11.7第六課投資理財?shù)倪x擇

1111.8-11.14第六課投資理財?shù)倪x擇

1211.15-11.21第二單元復(fù)習(xí)

1311.22-11.26第七課個人收入分配

1412.3-12.5第八課財政與稅收

1512.6-12.12第九課走進社會主義市場經(jīng)濟

1612.13-12.19復(fù)習(xí),、第三次月考

1712.20-12.26第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會經(jīng)濟發(fā)展

1812.27-12、28第十一課經(jīng)濟全球化與對外開放

191.5-1.9期末復(fù)習(xí)

20,、211.10-1.23期末復(fù)習(xí)

一,、教學(xué)目標

1、知識目標：

(1)識記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容,。

(2)把握政治自由和法律的關(guān)系,，理解法律面前一律平等的含義。

(3)把握參與政治生活的基本原則。

(4)理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,。

2,、能力目標：

(1)聯(lián)合實際，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利,。

(2)聯(lián)系實際,，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則，分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利觀,、義務(wù)觀，能夠運用理論分析現(xiàn)實生活中的問題,，如“特權(quán)”,、“拖權(quán)”等。

3,、情感,、態(tài)度、價值觀目標：

(1)引導(dǎo)學(xué)生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系,，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀,。

(2)促進學(xué)生進一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活,。

二,、教材分析：

1、教學(xué)重難點

(1)公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容,。

(2)理解法律面前一律平等的含義,。

(3)參與政治生活的基本原則。

2,、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板,、粉筆)和多媒體

課件

3,、教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法,、情景設(shè)置、設(shè)問法,、講授法,、課件演示法等。

第二周(2.20―2.26)

3.政治生活：崇尚民主與法制

政治生活：崇尚民主與法制