時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高一政治教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇一

為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，積極貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》）,，加強(qiáng)和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹新課程理念,。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南,，以提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，促使教學(xué)實(shí)效的提高,。

用科學(xué)的發(fā)展觀,，以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以馬克思列寧主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點(diǎn)的教育與把握時(shí)代特征統(tǒng)一起來,；針對(duì)高中生成長階段的特點(diǎn),，循循善誘地進(jìn)行思想教育；努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識(shí),、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀方面的熏陶。 我校20xx屆高一新生共分5個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生水平不一,，剛進(jìn)入高中一年，接觸《經(jīng)濟(jì)生活》,，會(huì)感到陌生,，不好理解。因此教學(xué)中將面向全體,，搞好銜接,；立足課本，注重規(guī)范,；強(qiáng)化積累,，拓展視野；注重基礎(chǔ),，因材施教,。

（一）加強(qiáng)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，了解考試評(píng)價(jià)方法，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動(dòng)，將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo),、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,，并與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來，重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研究,。

（二）健全集體備課,，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧,。固定備課時(shí)間,，明確每位老師職責(zé)，提高備課效率,，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強(qiáng)溝通，

共同研究,，尋找有效的教學(xué)方法,。

（三）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足課本,，注重夯實(shí)基礎(chǔ),。落實(shí)備、教,、批,、輔、考,、評(píng)等各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂要效率,，認(rèn)真做好“四備”,、“五點(diǎn)”、“兩法”（“四備”即備大綱,、備教材,、備學(xué)生、備練習(xí),；“五點(diǎn)”即每堂課都要鉆透重點(diǎn),、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn),、教育點(diǎn),；“兩法”即既要研究教法，又要研究學(xué)法）,。

（四）優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題、自己幫助自己提高,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

（五）組織開展課外活動(dòng)，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組,，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政,，挖掘?qū)W生的潛能,。

略

高一政治教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇二

通過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度,，知道社會(huì)主義國家的基本政治制度,，了解國家進(jìn)行政治建設(shè)的目的和狀況。

教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治學(xué)知識(shí)分析問題,、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的政治現(xiàn)象,，提高參與政治活動(dòng)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力；解讀,、判斷和運(yùn)用政治學(xué)知識(shí)判斷社會(huì)現(xiàn)象的能力,；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力,。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己的行為，有明確的政治目的和方向,，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在《政治生活》內(nèi)容里分為四個(gè)單元，第一單元《公民的政治生活》是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活,，第二單元《為人民服務(wù)的政府》是教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國政府與人民之間的關(guān)系,，第三單元《發(fā)展社會(huì)主義民主政治》是怎樣建設(shè)政治文明,，第四單元《當(dāng)代國際社會(huì)》是讓學(xué)生懂得瞭望國際政治，本書的編寫時(shí)堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一,，注定思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點(diǎn)相結(jié)合,，突出政治與生活得聯(lián)系，構(gòu)建以生活為基礎(chǔ),、以學(xué)科為支撐的模塊課程,，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性。對(duì)于我們學(xué)校堅(jiān)持以德育為主,、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的意義,。

高一學(xué)生雖然已經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練，但是第二個(gè)學(xué)期的《政治生活》對(duì)他們而言仍是一個(gè)新的起點(diǎn),，由于他們還處于青春成長期,，對(duì)新鮮的事物又極其感興趣，尤其是對(duì)接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng),，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的心情,，可塑性較大，比較容易引導(dǎo),，這是他們的優(yōu)點(diǎn),。但是，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在一定程度上還停留于初中階段,，習(xí)慣了開卷考試,，學(xué)生背誦的意識(shí)和能力相對(duì)較弱，不喜歡背誦,，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí),，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)能力差,，缺少分析問題能力和意識(shí),，不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變,，有一定的深度,，政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng),，形成厭學(xué)的情緒，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣,，在一定程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重，這給老師組織教學(xué)造成了一定的難度,。對(duì)于這些情況必須要有充分的考慮,，才能在日常教學(xué)中做到因材施教,。

本學(xué)期將在以下幾個(gè)方面作出努力：

1、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，主抓基礎(chǔ)知識(shí),，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。

2,、多研究一些習(xí)題，選擇適合不同學(xué)習(xí)能力學(xué)生的習(xí)題,，扎扎實(shí)實(shí)的做題,，以習(xí)題鞏固、加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法,，并能舉一反三,，拓寬獲取知識(shí)的渠道。

1,、集體備課,。每周三，備課組進(jìn)行集體備課,，包括對(duì)下一階同時(shí),，根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時(shí)間,，提高效率，最大限度的提高成績(jī),。

2,、課堂教學(xué)。課堂上,，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動(dòng),，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識(shí),，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，多讓學(xué)生參與到教學(xué)工作中去,，通過老師的導(dǎo)，讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，通過自己的思索來掌握本課堂的知識(shí)內(nèi)容,。

3,、作業(yè)的批改和輔導(dǎo)。

通過合理的布置作業(yè),，讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都能輕松,、及時(shí)的完成作業(yè)。課堂上注重知識(shí)的應(yīng)用能力及相應(yīng)的遷移,，課后通過鞏固能力訓(xùn)練,，培養(yǎng)、提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。

課后認(rèn)真批改作業(yè),，做好相關(guān)的批改記錄，最好能夠做到因人而宜,，從而進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和教化,。

加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題,，避免因累積而厭學(xué),。解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科,，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)和反映,，發(fā)現(xiàn)問題，馬上采取及時(shí),、相應(yīng)的措施加以解決,，使學(xué)生能夠健康的成長和學(xué)習(xí)。

略

高一政治教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇三

本學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)4.9.12.16班的政治教學(xué)工作,。由于學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，又是初次接觸哲學(xué)，不能獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。由于面臨著學(xué)業(yè)水平考試的壓力,，為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治成績(jī),，根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計(jì)劃：

本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念,，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的，同時(shí)為高考做好準(zhǔn)備,。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。

1,、立足課標(biāo)，明確新課標(biāo)精神和目的要求,。

通過認(rèn)真研讀課標(biāo),，準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo)，明確新課標(biāo)的目的要求,，為有效地實(shí)施課堂教學(xué)提供正確的方向,。

2．真抓實(shí)干，踏踏實(shí)實(shí)做好日常教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

（1）對(duì)教材進(jìn)行深入研究，處理好教材的深度,，廣度和銜接,，在此基礎(chǔ)上，制定學(xué)期授課計(jì)劃,。

（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長,，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

（3）努力提高自身素質(zhì),，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書,，多寫文章,，扎實(shí)文化基本功。

由于本期教學(xué)時(shí)間緊,，任務(wù)重,，在遵循教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)還要注意靈活運(yùn)用，妥善安排好教學(xué)時(shí)間,，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成,。總之這學(xué)期我將盡最大努力爭(zhēng)取會(huì)考取得好成績(jī),。為學(xué)生高考備考作好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ)。

高一政治教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇四

1,、以馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能,。

2,、實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針,，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高高中德育工作的主動(dòng)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。

3、根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)》,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，探索以學(xué)生為主體,、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式——“生活課堂”,。

本學(xué)期我仍然教3個(gè)班級(jí)，分別為高一6,、10,、11班。雖然3個(gè)班級(jí)在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進(jìn)步,，但是,，三個(gè)班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。面對(duì)三個(gè)基礎(chǔ)不同的班級(jí),，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法,，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。各班的學(xué)生要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，努力夯實(shí)基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng),。應(yīng)該在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)不斷鍛煉他們的邏輯思維能力,、綜合理解能力，在教學(xué)問題設(shè)置,、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度,。

根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位,、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀,，我決定采取以下措施：

一努力提高自身素質(zhì),。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實(shí)質(zhì),；多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí),，提高對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力,；對(duì)學(xué)生手頭的練習(xí)冊(cè)，練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成,、訂正后,，再收上來檢查，督促學(xué)生完成,。習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性,、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性,；

二繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”,，撰寫政治小論文，提高學(xué)生的理論水平,。

三盡可能多抽出時(shí)間,，閱讀有關(guān)政治學(xué)方面的著作，加深對(duì)政治知識(shí)和政治觀點(diǎn)的理解,，進(jìn)一步加深對(duì)教材的理解,、分析和挖掘，使教材上枯燥,、乏味的理論形象化,、具體化、通俗化,，做到“深入淺出,、通俗易懂”。

并運(yùn)用課堂上,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣，從而培養(yǎng)他們的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

加強(qiáng)普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練,，使自己的教學(xué)語言生動(dòng)、形象,、幽默,、風(fēng)趣，以吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《政治生活》的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生探索《政治生活》的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,。

通過與同組教學(xué)人員的探討,、溝通和交流，取長補(bǔ)短,，提升自己的教育教學(xué)水平,。

總之，在教學(xué)中,，我將盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受,，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平,，適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色,。在教學(xué)語言上、盡量簡(jiǎn)潔,、明了,、清楚，形成自己的風(fēng)格,。

高一政治教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇五

以立德樹人為核心,，以《普通初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，實(shí)現(xiàn)知識(shí),、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一,，充分發(fā)揮政治課程的育人功能,，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力,、探索能力,、合作能力,，為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期本備課組在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,，以科學(xué)發(fā)展觀、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教學(xué)觀念為指導(dǎo),，繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，創(chuàng)建符合政治學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，積極建立基于學(xué)校特點(diǎn)的校本教研活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

以學(xué)校組織選學(xué)的.教學(xué)理論為基礎(chǔ),，以自主學(xué)習(xí)為輔，開闊頭腦,，轉(zhuǎn)變觀念,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

備課組切實(shí)組織好常規(guī)教研,，理論學(xué)習(xí),，說、講,、評(píng)要有實(shí)效,，集體備課，單元達(dá)標(biāo)方式要改革,，做到同備課同交流,，資源共享，通過學(xué)科活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

配合學(xué)校課題教研工作,，爭(zhēng)取出成果，以便積極推廣,。

1,、組織本組教師每周一次的備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新理念教學(xué),，收集資料，取其精華,。對(duì)組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄,，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)情況,，探討平時(shí)學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)的有效方法,，尋求提高學(xué)習(xí)效率的對(duì)策,，注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。

2,、制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,，提前分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時(shí)間,，內(nèi)容,，落實(shí)組內(nèi)教師具體任務(wù)，積極交流,，互通有無,，取長補(bǔ)短。

3,、樹立全局觀念,，充分利用好教輔用書，注重考試質(zhì)量和試卷分析,。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對(duì)策,，及時(shí)解決,，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。

4,、作為備課組長以身作則,，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)備課組教師高效率工作,。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革,，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,，盡力變學(xué)生的"要我學(xué)"為"我要學(xué)",，還學(xué)生以主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性,。努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率,，嚴(yán)格把好政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

5,、開展輔優(yōu)補(bǔ)差工作,。真抓實(shí)干，做到時(shí)間落實(shí),，責(zé)任到人,，確保效果,，及時(shí)激勵(lì)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn),。

6,、在課堂上，通過列舉身邊的實(shí)例將抽象的理論化為形象的.描述,，從而激發(fā)學(xué)生的聽課興趣,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維模式。

7,、堅(jiān)持集體備課,，開展教學(xué)教研活動(dòng)，研究,、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法,，提高備課效率和備課質(zhì)量，確保備課小組活動(dòng)的正常發(fā)展,。并努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí),。

高一政治教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇六

本學(xué)期德育教研組將根據(jù)xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和科研處工作計(jì)劃，本著提高教學(xué)質(zhì)量,、抓規(guī)范,、促改革、求發(fā)展的工作思路,，旨在深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革，逐步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念,，努力構(gòu)建自主,、和諧、快樂的課堂教學(xué)模式,，全面提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1,、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)常態(tài)化,。

每周三教研活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí),，掌握先進(jìn)的校本教研理論,。并積極開展以教研組為主體的校本教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握課程改革方向,，提高教師的校本教研理論水平,，全面提高德育組校本教研實(shí)踐能力。

2,、開展多種形式課例活動(dòng),。

積極開展探究式,、案例式教學(xué)研究，強(qiáng)調(diào)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)研究,，深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革,。每位教師至少上一節(jié)公開課，撰寫一個(gè)優(yōu)秀教案,，讀一本理論書籍,，做好不少于5000字的讀書摘記，每周至少一次教學(xué)反思,，一學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié),。

3、堅(jiān)持聽課制度,，重視聽課調(diào)研,。

扎實(shí)開展“人人一節(jié)公開課”教學(xué)活動(dòng)，組織本組教師做好聽評(píng)課活動(dòng),，并認(rèn)真做好記錄,，及時(shí)進(jìn)行階段小結(jié)與反饋，對(duì)好的,、富有特色的課堂及時(shí)總結(jié)推廣,，對(duì)存在問題的課堂及時(shí)指出，及時(shí)改進(jìn),。并以示范公開課為載體,，大力推進(jìn)教學(xué)案例分析研究，教學(xué)反思撰寫,，教育敘事研究以及富有教師個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫,，同時(shí)注意保存研究資料，及時(shí)上交科研處,，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長效作用,。

4、增強(qiáng)集體備課的實(shí)效,，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能,。

每次重大的校本教學(xué)活動(dòng)（如優(yōu)質(zhì)課、展示課,、教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽等）都應(yīng)該以備課組為組織單位進(jìn)行集體備課，教研組全體成員共同參與，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧,，從而達(dá)到相互促進(jìn),，共同成長，真正提高校本教研能力的效果,。

5,、督促年輕教師積極參加學(xué)校的新教師校本培訓(xùn)，積極鼓勵(lì),、幫助年輕教師走出學(xué)校參加學(xué)習(xí)交流,，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

6,、以課題研究為依托,，以優(yōu)質(zhì)課、示范課,、公開課為載體,，大力開展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果,。鼓勵(lì)本組教師積極申報(bào)課題,，努力實(shí)現(xiàn)以課題研究為突破口，將校本教研實(shí)踐中的問題理論化,，定期召開課題組成員會(huì)議,，對(duì)階段性研究成果進(jìn)行匯總，及時(shí)形成研究成果,。

7,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。配合專業(yè)部分期中,、期末二次對(duì)教師的“備課,、上課、教案,、改作,、輔導(dǎo),、考試”進(jìn)行檢查,。完善教研制度，嚴(yán)格考勤制度,，做到有活動(dòng),、有記錄、有反思,、有收獲,。

8、配合省,、市,、縣,、校級(jí)德育教育主題，組織開展各類教育活動(dòng),。如中職生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,、開展毒品預(yù)防知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)等，以豐富和延伸德育課程,。

9,、重視教師和學(xué)生參加各類比賽的準(zhǔn)備和參賽工作。鼓勵(lì)教師參加“微課大賽”“教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”等各類賽事,，同時(shí)做好學(xué)生參加全國文明風(fēng)采競(jìng)賽“職業(yè)生涯規(guī)劃類”的參賽和輔導(dǎo)工作,，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學(xué)生，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中奪取佳績(jī),。

10,、積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，鼓勵(lì),、支持本組教師積極參與到教科研創(chuàng)新活動(dòng)之中,。

九月份

1、教研組全體成員根據(jù)分工制定本期教學(xué)計(jì)劃,；

2,、制定教研組工作計(jì)劃；

3,、召開教研組會(huì)議,，傳達(dá)教研組工作計(jì)劃；

4,、做好xx年上半年校本微型課題研究的結(jié)題和本期新課題申報(bào)工作,；

5、結(jié)合公開課實(shí)施方案,，征求任課教師意見,，制定本學(xué)期公開課安排表。

十月份

1,、開展組內(nèi)教師公開課聽評(píng)活動(dòng),，及時(shí)進(jìn)行階段小結(jié)與反饋。

2,、積極做好“微課”參賽報(bào)名和準(zhǔn)備工作,；

3、開展教研組內(nèi)教師讀書專題研討,；

4,、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，相互交流，豐富德育課教學(xué)資源,；

十一月份

1,、參加校本培訓(xùn)，積極開展主題校本教研活動(dòng),；

2,、完善德育教研組博客；

3,、配合專業(yè)部做好期中教學(xué)常規(guī)檢查和考試工作,；

5、學(xué)生評(píng)價(jià)專題研討,。

十二月份

1,、參加課題研究專題培訓(xùn)；

2,、準(zhǔn)備開展新課題研究,；

3、做好教師和學(xué)生參加各類比賽的準(zhǔn)備工作,。

4,、教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流

元月

1、進(jìn)一步完善德育教研組博客,；

2,、做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作和期末總結(jié)工作；

3,、做好本期教研組教師校本研修匯總工作,；

4、教師校本研修各類資料的整理與上交,。

高一政治教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇七

1,、以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育,，充分發(fā)揮高中思想政治課德育的功能。

2,、實(shí)施素質(zhì)教育,，全面貫徹黨的教育方針,，端正教育思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),，切實(shí)提高高中德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性,。

3,、根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念,，探索以學(xué)生為主體、煥發(fā)生命活力的課堂教學(xué)模式——“生活課堂”,。

本學(xué)期我仍然教4個(gè)班級(jí),，分別為高一3、6,、7,、9班。雖然4個(gè)班級(jí)在一學(xué)期的共同努力下有不同程度的進(jìn)步,，但是,，四個(gè)班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。應(yīng)對(duì)四個(gè)基礎(chǔ)不同的班級(jí),，在教學(xué)中采取不同的教學(xué)方法,，設(shè)定有層次的教學(xué)目標(biāo)。各班的學(xué)生要以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，努力夯實(shí)基礎(chǔ)，提高政治素養(yǎng),。各班的同學(xué)就應(yīng)在抓好基礎(chǔ)的同時(shí)不斷鍛煉他們的邏輯思維潛力,、綜合理解潛力，在教學(xué)問題設(shè)置,、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度,。

根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位,、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀,，我決定采取以下措施：

（一）努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,，吃透教材的資料,，理解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料,，豐富自己的知識(shí),，提高對(duì)教學(xué)資料的理解,，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，幫忙學(xué)生理解教學(xué)資料,；提高自己對(duì)課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理潛力,；對(duì)學(xué)生手頭的練習(xí)冊(cè),，練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成、訂正后,，再收上來檢查,，督促學(xué)生完成。習(xí)題注重知識(shí)的針對(duì)性,、系統(tǒng)性,、結(jié)構(gòu)性；

（二）繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”,，撰寫政治小論文,，提高學(xué)生的理論水平。,、

（三）盡可能多抽出時(shí)間,，閱讀有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的著作，加深對(duì)經(jīng)濟(jì)知識(shí)的理解,，進(jìn)一步加深對(duì)教材的理解,、分析和挖掘，使教材上枯燥,、乏味的理論形象化,、具體化、通俗化,，做到“深入淺出,、通俗易懂”。

（四）透過網(wǎng)絡(luò),、教學(xué)雜志等媒介,，多方收集經(jīng)濟(jì)生活的趣味案例，并運(yùn)用課堂上,，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣、用心性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

（五）注重鍛煉自己的語言表達(dá)潛力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)資料,。加強(qiáng)普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練,，使自己的教學(xué)語言生動(dòng),、形象、幽默,、風(fēng)趣，以吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《政治生活》的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生探索《政治生活》的主動(dòng)性、用心性和創(chuàng)造性,。

具體措施：

1,、第一單元公民的政治生活的教學(xué)

必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，資料講述少,，但是知識(shí)點(diǎn)較難,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗(yàn)，注重對(duì)公民參與的解讀,。教學(xué)中我們務(wù)必帶給必需的作家作品資料,，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料,，努力做到知人論世,，加深對(duì)公民的政治參與途徑的理解。對(duì)有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵(lì),。

2,、我國政府是人民的政府的教學(xué)

學(xué)習(xí)必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系,，著重關(guān)注思想的深刻性,、觀點(diǎn)的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性,、語言的準(zhǔn)確性,。掌握基本的分析潛力：學(xué)會(huì)從宏觀上整體感知，理清思路,，概括要點(diǎn),，努力從不同角度和層應(yīng)對(duì)文本進(jìn)行闡發(fā)、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑,；微觀上學(xué)會(huì)政府的職能,，并且能簡(jiǎn)單運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)理解分析和解決問題。

3,、發(fā)展社會(huì)主義民主的教學(xué)

發(fā)展社會(huì)主義民主教學(xué)要注重知識(shí)點(diǎn)的歸納與理解,，本單元的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會(huì)人大與人大制的關(guān)系文章,，體會(huì)其中蘊(yùn)含的民族精神,，積淀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),；學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的資料。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選取題與主觀題的訓(xùn)練,，要透過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點(diǎn)及用法,。

4、當(dāng)代國際社會(huì)的教學(xué)

前面講述國內(nèi)的知識(shí),，此刻講述國際的有關(guān)知識(shí),，對(duì)于初中已學(xué)的知識(shí)則弱化，但是,，新的知識(shí)則加強(qiáng)理解與訓(xùn)練,，而且把圖、視頻加以理解,；盡量讓學(xué)生說,，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，小結(jié)與歸納,，布置單元試卷加強(qiáng)訓(xùn)練,，收到效果。

我在自己的教學(xué)中,，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受,，便于他們理解教學(xué)資料,，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平,，適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色,。在教學(xué)語言上、盡量簡(jiǎn)潔,、明了,、清楚，構(gòu)成自己的風(fēng)格,。

高一是起始班,，學(xué)生是具有可塑性的，有了好習(xí)慣,，政治學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍,。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時(shí)，務(wù)必培養(yǎng)學(xué)生良好的政治,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。從以下幾個(gè)方面著手，使學(xué)生強(qiáng)行入軌：

（1）堅(jiān)持關(guān)注時(shí)事,，新聞播報(bào),；

（2）利用學(xué)校的圖書資源,，拓寬知識(shí)面。

（3）平時(shí)教學(xué)中落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的基本要求,。

（4）有計(jì)劃地精選試題,，加強(qiáng)訓(xùn)練。

高一政治教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇八

高中思想政治課程是一個(gè)具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體,，整個(gè)高中階段一共有四本必修本,，分別是《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》,、《文化生活》,、《哲學(xué)生活》,。

在整個(gè)高一階段將學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》和《政治生活》這兩冊(cè),。而高一第一學(xué)期，著重學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》,。在《經(jīng)濟(jì)生活》中,，我們從學(xué)生身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象講起，從學(xué)生天天都見到的商品講到價(jià)格和價(jià)值,，講到消費(fèi)和消費(fèi)觀,，然后從消費(fèi)追朔到生產(chǎn)，引出經(jīng)濟(jì)制度,，講到勞動(dòng)和經(jīng)營,、勞動(dòng)者和企業(yè)，再講到收入和分配,，包括個(gè)人收入的分配,、國家收入的分配，講到稅收和依法納稅,，最后專門用一個(gè)單元講社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),，講小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，講到經(jīng)濟(jì)全球化和我國的對(duì)外開放,。也就是說,，按照馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和中國特色社會(huì)主義理論向?qū)W生講解經(jīng)濟(jì)生活的常識(shí)。在教學(xué)過程中要注意以下幾點(diǎn)：

1,、注意學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合,。要以生活為主線，結(jié)合應(yīng)用性常識(shí),，圍繞學(xué)生的生活實(shí)際和學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)生活問題組織教學(xué),，努力把哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、政治學(xué),、文化學(xué)等學(xué)科的基本觀點(diǎn)和基本方法融入生活題材之中,，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

2,、堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,，采取靈活的教學(xué)策略。在教學(xué)中既要堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,，又必須根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)靈活運(yùn)用教學(xué)策略,。要把教師主導(dǎo)的“目標(biāo)一策略一評(píng)價(jià)”的過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動(dòng)一體驗(yàn)一表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生在范例分析中展示觀點(diǎn),，在價(jià)值沖突中識(shí)別觀點(diǎn),，在比較鑒別中確認(rèn)觀點(diǎn)，在探究活動(dòng)中提煉觀點(diǎn),，進(jìn)而有效地提高學(xué)生理解,、認(rèn)同、確信正確價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的能力,。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式,，嘗試和確定教學(xué)方法，如,，基于案例教學(xué)的方法,，基于問題教學(xué)的方法，基于情境教學(xué)的方法等,。

3,、倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。根據(jù)高中學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)方式,，特別是要大力倡導(dǎo)有利于掌握科學(xué)方法、孕育創(chuàng)新精神的研究性學(xué)習(xí)方式,。在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,、合作探究,，為學(xué)生提供足夠的選擇空間和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠從各自的特長和關(guān)注的問題出發(fā),，主動(dòng)經(jīng)歷觀察,、操作、討論,、質(zhì)疑,、探究的過程，富有個(gè)性地發(fā)表自己的見解，以利于培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神,。

4,、建立共同成長的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中必須努力構(gòu)建平等,、和諧,、互動(dòng)、合作的新型師生關(guān)系,，教師與學(xué)生共同開展觀察生活,、探究問題、領(lǐng)悟知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng),，在活動(dòng)中為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供必要的幫助和指導(dǎo),，以營造良好的情感氛圍，創(chuàng)造積極的心理環(huán)境,，并在交流互動(dòng)過程中,，加強(qiáng)教師的體驗(yàn)和反思，促進(jìn)教師自身的發(fā)展,。

我任教六個(gè)班,，除了兩個(gè)是重點(diǎn)班之外,，其他四個(gè)都是普通班,。思維水平高一些、學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,，他們對(duì)經(jīng)濟(jì)生活的理解更容易,。由于經(jīng)濟(jì)生活比較貼近現(xiàn)實(shí)，普通班學(xué)生應(yīng)該也不會(huì)有太大問題,。最關(guān)鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別,，因此具體的教學(xué)方法和措施也有所差異。

因材施教,。針對(duì)不同層次,、不同類型的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。對(duì)重點(diǎn)班學(xué)生在教學(xué)上應(yīng)更深一些,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的挖掘要更深入,；普通班應(yīng)采用更加淺顯的現(xiàn)實(shí)的案例進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。

增強(qiáng)改革意識(shí),，轉(zhuǎn)變教師角色,。教師要用新課程的教育觀、課程觀,、學(xué)生觀指導(dǎo)教學(xué)工作,，深層次更新和轉(zhuǎn)變教師角色，由教學(xué)中的主角轉(zhuǎn)向“平等中的首席”，由無所不能者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者,；由仲裁者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者,；由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和合作者；由教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空?；由模式化轉(zhuǎn)變?yōu)閭€(gè)性創(chuàng)造者,。創(chuàng)設(shè)有利于師生交往的互動(dòng)、互惠的教學(xué)關(guān)系,，有利于學(xué)生積極,、主動(dòng)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的氛圍,。

略

關(guān)于《經(jīng)濟(jì)生活》的教學(xué)計(jì)劃,，我主要安排如上，我將在以后的教學(xué)中不斷反思和修正,，爭(zhēng)取獲得好的教學(xué)成績(jī),。一步一個(gè)腳印，在摸索中前進(jìn),。

高一政治教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇九

(一)知識(shí)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生初步了解法律的特征和定義，深刻認(rèn)識(shí)自己享有的權(quán)利,，珍惜自己的權(quán)利,，自覺履行應(yīng)盡的法律義務(wù)。

2,、知道自己享有哪些基本權(quán)利和基本義務(wù),。了解法律的作用，知道法律規(guī)范人們的行為,，法律維護(hù)公民的合法權(quán)益,。

3、人們的生活離不開法律,。法律保護(hù)人們的生命健康權(quán),，保護(hù)人們的人身權(quán)利和自由，保護(hù)人們的財(cái)產(chǎn)權(quán),。

4,、每個(gè)人的生活都與法律息息相關(guān)。同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,，力爭(zhēng)做一個(gè)符合社會(huì)要求的人,，形成親社會(huì)行為。

5,、正確認(rèn)識(shí)集體和個(gè)人的關(guān)系,，認(rèn)識(shí)到個(gè)人的成長離不開一個(gè)良好的集體，一個(gè)良好的集體有利于個(gè)人的健康成長。

5,、每個(gè)人,、每個(gè)同學(xué)都要為建立良好的班集體而努力奮斗。力爭(zhēng)使集體中形成嚴(yán)格的紀(jì)律,，良好的輿論氛圍,。

6、知道公民的財(cái)產(chǎn),，為成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

7,、知道：法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益,，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為作為消費(fèi)者的權(quán)利。

8,、知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害,，了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康,、生命和權(quán)利。

(二)能力目標(biāo)：

1,、通過對(duì)本冊(cè)政治的學(xué)習(xí),，要增強(qiáng)、提高學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)與分析能力,，綜合材料歸納觀點(diǎn)的能力,，應(yīng)用課本知識(shí)解決問題的能力,。

2,、能夠正確理解法律規(guī)范的特殊性、公民權(quán)利和義務(wù)的一致性,、法律在公民生活中的作用,，自覺履行義務(wù)的能力。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力;培養(yǎng)初步運(yùn)用法律武器維護(hù)自己和他人的人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益的能力,。

4,、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)益等方面的指示,，觀察分析社會(huì)生活中的有關(guān)現(xiàn)象和問題，增強(qiáng)識(shí)別工每年特別是未成年人的合法權(quán)益和非法侵害公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)益的行為的能力,。

(三)情感目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和責(zé)任感,，使其遵紀(jì)守法,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體和個(gè)人關(guān)系的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成熱愛集體,、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)全體社會(huì)成員的重要性，使每個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣,，做一個(gè)符合社會(huì)要求的合格的“四有”公民,。

2、在授課過程作中要滲透愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全的人格,。

3,、尊重法律，尊重全力,，增強(qiáng)權(quán)力義務(wù)觀念,，依法正確行使權(quán)利，認(rèn)真履行公民義務(wù),，不做違反法律的事情,，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

4,、依法保護(hù)自己和他人的生命和健康,，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。

5,、依法維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，能夠自覺的尊重他人,，提高依法維護(hù)他人和自己的經(jīng)濟(jì)全力的自覺性,。

6,、加強(qiáng)對(duì)依法保護(hù)智力成果的認(rèn)識(shí)，努力增強(qiáng)依法保護(hù)智力成果的法律意識(shí),，積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù),。

7、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，善于同侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為作斗爭(zhēng),，提高運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利的能力。

第一單元：我們依法享有人身權(quán),、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán)

第一課法律保護(hù)我們的權(quán)利

法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù);法律在公民生活中的作用

第二課伴我們一生的權(quán)利

法律保護(hù)我們的生命健康權(quán);法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

第三課依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)

財(cái)產(chǎn)屬于誰,，留給誰;法律保護(hù)我們的無形資產(chǎn);做個(gè)聰明的消費(fèi)者第二單元：熱愛集體,，融入社會(huì)

第四課我與集體共發(fā)展

正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系;為了集體的發(fā)展

第五課：關(guān)心社會(huì)

面對(duì)發(fā)展變化的社會(huì)生活;養(yǎng)成親社會(huì)行為

第三單元：依法維護(hù)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)秩序

第六課感受大自然

感受大自然之美;人與大自然的不和諧之因

第七課關(guān)愛大自然，保護(hù)大自然

關(guān)愛大自然,，從我做起;依法保護(hù)人類共有的家園

1,、本屆初三學(xué)生是實(shí)行分層教學(xué)的一級(jí)，依據(jù)學(xué)生的綜合能力分為三個(gè)層次,。這給我們提供了因材施教,、個(gè)別輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，同時(shí)考慮到分層對(duì)學(xué)生造成的社會(huì)心理,、影響,，也對(duì)我們初三教師的學(xué)生管理提出了新的要求。

2,、本屆學(xué)生本人沒有教過,，屬于新接的學(xué)生，因此對(duì)于學(xué)生還不是太熟悉,。但是通過認(rèn)真分析,，我認(rèn)為本屆初三學(xué)生也是大致可以分為三類：優(yōu)等生、中等生,、學(xué)困生,。五班和六班大部分屬于優(yōu)等生，但是在五班和六班也有一些中等生,。二班和四班大部分屬于中等生，但是其半內(nèi)也有個(gè)別的優(yōu)等生和雪困生,。一班和三班大部分屬于中等生和學(xué)困生之間,，另外也有幾個(gè)學(xué)生屬于中等生和優(yōu)等生，同時(shí)每個(gè)班都有20名左右的學(xué)困生,。

3,、因此我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)這初三學(xué)生的不同情況而區(qū)別對(duì)待,，爭(zhēng)取使每個(gè)學(xué)生

都能夠取得比以前更好的進(jìn)步與成長。對(duì)于以初三五班和初三六班為主的優(yōu)秀生,，我們要重點(diǎn)加強(qiáng)他們的分析與綜合能力,，授課中多提問，多設(shè)計(jì)一些比較難的題目,，對(duì)于以初三二班和初三四班為主的中等生,，我們應(yīng)該加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)相機(jī)提高他們的分析與綜合能力,。對(duì)于初三一班和初三三班為主的學(xué)困生我們應(yīng)該先想法提高他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。

4、另外對(duì)于初三的學(xué)生來說,，尤其要加強(qiáng)對(duì)案例的分析與綜合訓(xùn)練,，提高他們的分析與綜合能力。我認(rèn)為我們的這些學(xué)生有活潑好動(dòng),、思想活躍的優(yōu)點(diǎn),，但是也存在的很多的缺點(diǎn)與不足，特別是有的學(xué)生：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)風(fēng)浮躁,，既不認(rèn)真又不善于總結(jié)在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)案教訓(xùn)，學(xué)習(xí)不夠刻苦努力,，為了更好的提高教學(xué)成績(jī),，在08-09學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)中，首先應(yīng)該吸取上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，深入探討教材教法,，提高教學(xué)效率,，幫助學(xué)生樹立牢固的學(xué)習(xí)意識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)創(chuàng)新思想，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)行近距離,，小目標(biāo)，勤練習(xí)的行之有效的學(xué)習(xí)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新思維能力,。

1、指導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí),，使其執(zhí)行自主的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)策略,。

2,、充分利用我校今年實(shí)行的以教研組為主的管理制度，備課時(shí)多聽其他老師的意見,，孔子說：“三人行,，必有我?guī)煛,！背浞掷盟酥腔?，只有好處，沒有壞處,。

3,、繼續(xù)進(jìn)一步開放自己的課堂，盡可能多的將其他老師請(qǐng)進(jìn)自己的課堂,，不要局限在教研組內(nèi)出課,，應(yīng)自己主動(dòng)邀請(qǐng)老師來交流，尤其是不同學(xué)科,，認(rèn)真聽取意見,，做好記錄。

4,、注意與學(xué)生的溝通,，了解他們的想法，創(chuàng)造他們心目中的良好的課堂氛圍,。

5,、繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)式案例教學(xué)，豐富教學(xué)形式,，靈活駕馭課堂,，使該課題不斷完善。認(rèn)真鉆研新教材,，貫徹新教材改革的精神,，以增長學(xué)生運(yùn)用能力為主。

6,、多向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí),，交流教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié),，積極吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高，努力向一名專家型教師發(fā)展,。

7,、堅(jiān)持實(shí)行學(xué)案教學(xué)。學(xué)案教學(xué)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的引導(dǎo)性和高效性,、實(shí)用性,，已經(jīng)被我們學(xué)校的幾年來的教學(xué)實(shí)踐證明。今年我們繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)案教學(xué),。

由于初三是新課程,，新課程的特點(diǎn)是表面上看內(nèi)容是減少了，實(shí)際上是“濃縮”了,。尤其是涉及到法律的內(nèi)容都設(shè)計(jì)的不深不淺,，不講仔細(xì)了，學(xué)生聽不懂,，講多了,，一節(jié)課40分鐘的時(shí)間不夠用。根據(jù)這個(gè)實(shí)際情況,，初三政治決定放慢進(jìn)度,，采取步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打的教學(xué)策略,，具體說就是每一課時(shí)講一節(jié)課,，每學(xué)完一個(gè)單元，集中復(fù)習(xí)一段時(shí)間,。實(shí)行學(xué)習(xí),、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)互相間斷進(jìn)行，避免期中期末進(jìn)行大劑量的復(fù)習(xí),，學(xué)生吃不消,。

重點(diǎn)：第一單元：我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán),。第三單元：與大自然和諧相處。這兩個(gè)單元,，一個(gè)涉及到了有關(guān)法律的知識(shí),。而另一個(gè)涉及到了當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境。而這些內(nèi)容都是考試的重點(diǎn)內(nèi)容,，需要我們認(rèn)真的對(duì)待,。第一單元是其中以前的重點(diǎn)，第三單元是期中以后的重點(diǎn),。因此這兩個(gè)單元的內(nèi)容是本冊(cè)的重點(diǎn),。

難點(diǎn)：我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán),、消費(fèi)者權(quán),。這部分內(nèi)容涉及到了復(fù)雜的法律知識(shí)，學(xué)生由于自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)局限,，以及自身的理解能力,，不容易理解這部分內(nèi)容,。因此這部分內(nèi)容是本冊(cè)教材的難點(diǎn)。

(一)簡(jiǎn)論：

學(xué)校德育的任務(wù),，從根本上說,，教育學(xué)生，提高他們的社會(huì)主義覺悟,，使他們能夠自覺的按照無產(chǎn)階級(jí)的利益調(diào)節(jié)自己的行為,，憑借別人的行為抵制一切不良思想的侵蝕，逐步培養(yǎng)學(xué)生

愛祖國,、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛社會(huì)主義的思想情感,，文明禮貌,、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點(diǎn)與道德的觀念上具有辨別是非的能力，在了解唯物史觀的基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的社會(huì)責(zé)任感,，把他們培養(yǎng)成符合社會(huì)主義要求的新人,。

教學(xué)中要注意激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)民族自豪感和責(zé)任感;樹立對(duì)生態(tài)環(huán)境的全球觀念,，以及應(yīng)按和平共處五項(xiàng)原則處理國際關(guān)系的正確認(rèn)識(shí),。地理知識(shí)教育是發(fā)展學(xué)生智能的基礎(chǔ)。思想教育要寓于地理知識(shí)教育和能力培養(yǎng)之中,。

(二)在教學(xué)中,，要注意加強(qiáng)以下方面的教育：

1、愛國主義教育

教育學(xué)生熱愛社會(huì)主義祖國,。引導(dǎo)他們關(guān)心祖國的前途,，人類的命運(yùn)，為建設(shè)祖國,、振興中華而貢獻(xiàn)青春,。教育學(xué)生熱愛人民。認(rèn)識(shí)我國人民今天為把我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而忘我勞動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生和我國人民同呼吸,，共命運(yùn)的感情。教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義,，一定要使學(xué)生懂得：只有社會(huì)主義才能救中國，只有社會(huì)主義才能發(fā)展中國,。

2,、共產(chǎn)主義理想和革命傳統(tǒng)教育

共產(chǎn)主義理想是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。教育學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的偉大理想，樹立把我國建設(shè)成為社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國的革命理想,。教育學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng),。要使學(xué)生懂得只有和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，才能接好革命的班,，做到承前啟后,，繼往開來,，把老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家開創(chuàng)的革命事業(yè)進(jìn)行到底,。教育學(xué)生把遠(yuǎn)大的革命理想和個(gè)人當(dāng)前的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來，引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí)立志成才,，奮勇攀登科學(xué)高峰,。

3、集體主義教育

要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常關(guān)心集體,，積極參加集體活動(dòng);養(yǎng)成喜愛過集體生活的習(xí)慣,，善于合同學(xué)生和睦相處，互相幫助;培養(yǎng)他們熱愛集體,，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù),，做集體這個(gè)機(jī)器上的螺絲釘，在集體中發(fā)揮自己的積極作用,，使所在集體成為團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)堡壘,。

4、自覺紀(jì)律教育

教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律,，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣和作風(fēng),。要使學(xué)生聽從教師的教導(dǎo)，履行學(xué)校和教師向他們提出的要求,，完成集體交給他們的任務(wù),，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣和好作風(fēng),，使他們具有高度的紀(jì)律性,，能自覺與無紀(jì)律的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度和不斷追求新知的精神;初步樹立正確的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀;懂得要協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的審美能力和分辨是非的能力;樹立胸懷祖國,、放眼世界,，把祖國建設(shè)成為具有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的雄心壯志。

(三)實(shí)施策略：

1,、政治課是實(shí)施德育教育的主陣地,，要充分利用政治教學(xué)進(jìn)行德育教育。挖掘利用政治教材的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

2,、要把教學(xué)理論和社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，和學(xué)生身邊的事情聯(lián)系起來,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，提高學(xué)生的德育水平。

3,、進(jìn)行德育教育還要把國內(nèi)外發(fā)生的大事聯(lián)系起來,。鼓勵(lì)學(xué)生搜集政治新聞，聽新聞聯(lián)播,，看時(shí)事政治,，讓學(xué)生開闊視野，了解世界,，豐富知識(shí),，提高綜合知識(shí)和素質(zhì)。

4,、要利用各方面的反饋信息,，及時(shí)指導(dǎo)、教育,。使德育教育保持健康,、正確的發(fā)展方向。

5,、要組織各種德育活動(dòng)小組,，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生要及時(shí)表揚(yáng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn),，從而提高自己的德育水平。

1,、嚴(yán)格要求他們,，加強(qiáng)監(jiān)督與督促，教師要靠上去,。每周輔導(dǎo)次數(shù)不少于3次

2,、尊重他們的人格尊嚴(yán)，以耐心的思想工作使他們產(chǎn)生轉(zhuǎn)化的內(nèi)心動(dòng)力基礎(chǔ),。

3,、為他們?cè)O(shè)計(jì)專門的練習(xí)題，以適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)能力,。

4,、發(fā)動(dòng)學(xué)生,，實(shí)行幫扶制度。

本屆初三政治講的是法律常識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,，由于新課程縮減了很多內(nèi)容,，表面上看內(nèi)容少了，實(shí)際難度卻加大了,。雖然每年一度的期中,、期末文化檢測(cè)中,我校有不少學(xué)生取得了可喜的成績(jī),但是仍然存在著一些問題：這些學(xué)生對(duì)綜合問題的表達(dá)能力、分析能力,、綜合能力仍然不是很高,，考試主要是靠基礎(chǔ)知識(shí)得分。這就要求我們?nèi)匀灰朕k法使比較優(yōu)秀的學(xué)生獲得更大的發(fā)展,。這對(duì)提高我們學(xué)校的升學(xué)率很重要,。因?yàn)槟軌蚩忌媳容^好的學(xué)校的學(xué)生基本上就是這些人。因此,我們以培養(yǎng)課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),課外活動(dòng)為輔導(dǎo)的原則.根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),開發(fā)學(xué)生的智力.著重從以下幾方面培養(yǎng):

(1)通過精心選編具有代表性.新穎性.技巧性與綜合性的例題,包括選擇近年來中考題目進(jìn)行方法的點(diǎn)撥,重視訓(xùn)練的方法.體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求.

(2)練習(xí)題重視圍繞“創(chuàng)新”二字,努力體現(xiàn)教改的新理論,從知識(shí)和能力兩個(gè)層面上拓展,解題思路做發(fā)散思維遷移訓(xùn)練,并結(jié)合實(shí)際生活中的典型事例培養(yǎng)學(xué)生的思考,、觀察及應(yīng)用能力。

(3)通過聯(lián)系生活實(shí)際,解決生活實(shí)際問題,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)好思想政治課的重要性,，從而提高了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的自覺性,。

高一政治教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇十

透過教學(xué)使學(xué)生掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，明確社會(huì)主義公有制是我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度,，明白社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和社會(huì)主義國家的基本政治制度,，了解國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的概況和政治建設(shè)的目的和狀況。

教學(xué)過程中要個(gè)性注重學(xué)生潛力的培養(yǎng),，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析問題,、解決問題的潛力和覺悟，能夠初步說明最常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政治現(xiàn)象,，提高參與政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)潛力；解讀,、決定和運(yùn)用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)決定社會(huì)現(xiàn)象的潛力,；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維潛力；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的潛力,。使學(xué)生能夠在黨的政策的指導(dǎo)下,，依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟(jì)生活中的行為，有明確的政治目的和方向,，在我校養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

有浙江省職成教研室所編寫的《政治經(jīng)濟(jì)生活》的這本書里主要包括了兩個(gè)方面的大知識(shí)點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)和政治學(xué)。在經(jīng)濟(jì)與生活的資料里分兩個(gè)模塊,，模塊一是走進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),、模塊二是成就財(cái)富人生，在政治與生活資料里分為三個(gè)模塊，首先是教導(dǎo)學(xué)生參與政治生活,，然后再是怎樣樣建設(shè)政治禮貌,，最后是讓學(xué)生懂得嘹望國際政治，此書本的編寫堅(jiān)持了馬克思主義基本常識(shí)教育與順應(yīng)時(shí)代發(fā)展相統(tǒng)一,，注重思想政治發(fā)明感想的引導(dǎo)和職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長階段的特點(diǎn)相結(jié)合,，突出經(jīng)濟(jì)、政治與生活,、社會(huì)和職業(yè)的聯(lián)系,，構(gòu)件以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科為支撐的模塊課程,，強(qiáng)調(diào)課程實(shí)施的實(shí)踐性和開放性,。對(duì)于我們職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以德育為主、培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀有著十分重要的好處,。

高一年級(jí)雖然已經(jīng)經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨練,，但是其對(duì)高中生活而言第二個(gè)學(xué)期也只是又一個(gè)新的開始，由于他們還處于青春成長期對(duì)新鮮的事物又極其感興趣,，尤其是對(duì)理解新事物的意識(shí)和潛力較強(qiáng),，帶著一種對(duì)未知世界的向往和羨慕的情緒，可塑性較大,，比較容易引導(dǎo),，這是他們的優(yōu)點(diǎn)。但是,，由于我們的學(xué)生又是職業(yè)高中的學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維在必須程度上還停留于初中階段，而且在初中升學(xué)考試中,，政治科實(shí)行開卷考試,，學(xué)生背誦的意識(shí)和潛力相對(duì)較弱，構(gòu)成不喜歡背誦的習(xí)慣,，這樣導(dǎo)致許多學(xué)生平時(shí)根本不學(xué)習(xí),，臨時(shí)抱佛腳，自我學(xué)習(xí)潛力差,，缺少分析問題潛力和意識(shí),，這樣是并不利于高中教師的教學(xué)。高中教材相對(duì)與初中教材難度有較大的改變,，有必須的深度,，經(jīng)濟(jì)和政治知識(shí)又是比較枯燥的理論知識(shí)，很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng),，構(gòu)成厭學(xué)的情緒,，這樣,，就很難再去培養(yǎng)他學(xué)習(xí)這門課的興趣。xx班的學(xué)生上課紀(jì)律還是能夠的,，但是他們對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去興趣和信心,，很難調(diào)動(dòng)起來。xx班又有不同的學(xué)習(xí)態(tài)度,，,，全班男生十分不遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)都要批評(píng)幾分種才安靜下來,，這種風(fēng)氣如果不抑制,，很難到達(dá)教學(xué)效果，在必須程度上使這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)加重,，這給老師組織教學(xué)造成了必須的難度,。對(duì)于這些狀況務(wù)必要有充分的思考，才能在日常教學(xué)中做到因材施教,。

重點(diǎn)工作：本學(xué)期我將在以下幾個(gè)方面作出努力：

（1）主抓基礎(chǔ)知識(shí),，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索,。

（2）多研究一些習(xí)題,，選取適合我校學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題

（3）培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧,，使之掌握考試的方法。

因此我確定了以下的措施：

（1）根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時(shí)間，提高效率,，最大限度的提高成績(jī),。認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)群眾備課,，備好學(xué)生,，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率,。

（2）加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué),。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的潛力,。

（3）解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科,，改變初中政治不背誦的原有習(xí)慣,，學(xué)會(huì)背誦,，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治,。

（4）盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動(dòng),，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識(shí),，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績(jī)。

（5）加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的布置也批改,，尋找一些恰當(dāng)?shù)脑囶}給學(xué)生練習(xí),，以便更好的讓學(xué)生在輪訓(xùn)時(shí)期不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)政治學(xué)科，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)筆記的摘記,，定期抽查學(xué)生的筆記,。

高一政治教師工作計(jì)劃 個(gè)人篇十一

以《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)學(xué)?！耙匀藶楸?、科學(xué)自主”理念，用心開展“生本課堂”的教學(xué)實(shí)踐,，以政治課的學(xué)習(xí)為平臺(tái),，為促進(jìn)學(xué)生德智能的綜合發(fā)展助力。

1,、以高考改革趨向?yàn)橹笇?dǎo),，以提高教師素質(zhì)，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為宗旨,，加強(qiáng)群眾備課，互相學(xué)習(xí),，共同提高,，不斷增強(qiáng)群眾凝聚力。

2,、深化課堂教學(xué)改革,，改變理解性教學(xué)的模式，落實(shí)引導(dǎo)學(xué)生用心主動(dòng)參與,、樂于研究,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的潛力的教學(xué)思路,，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

3,、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，把握教改方向，優(yōu)化課堂教學(xué),，重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，提高質(zhì)量。

1,、由于初中時(shí)政治是屬于社會(huì)中的一部分,，并且采用開卷考查的形式，因此學(xué)生對(duì)于政治課的學(xué)習(xí)在思想上相對(duì)與其他學(xué)科來說不是很重視,，也不是很熟悉,，初中留下的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和印象也不是很好，這些都為新高一的教學(xué)開展帶來很大的難度,。

2,、同一年級(jí)相比學(xué)生的層次參差不齊。其中,，創(chuàng)新班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)潛力相對(duì)于勵(lì)志班要較好一些，而勵(lì)志班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣要總體不如創(chuàng)新班,。甚至同在創(chuàng)新班或勵(lì)志班的學(xué)生也有差距，個(gè)性是勵(lì)志班里的差距更為突出,，這些為教學(xué)帶來極大的難度,。

3、高一新生在學(xué)習(xí)上對(duì)老師的依靠性比較大,，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和潛力不強(qiáng),，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待逐步培養(yǎng)。

根據(jù)《浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)思想政治學(xué)科指導(dǎo)意見》和學(xué)校的精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛力和習(xí)慣、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以備課組為單位,，研究新課程要求、研究教材,、研究學(xué)生等,，打造科學(xué)自主高效政治課堂，提升學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和方法潛力習(xí)慣,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

本學(xué)期的教學(xué)資料為高中思想政治必修1《經(jīng)濟(jì)生活》,，包括四個(gè)單元的十一課,、22框和4個(gè)探究,。透過教學(xué)活動(dòng)既豐富學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)、提高學(xué)科素養(yǎng),，又提升學(xué)生用經(jīng)濟(jì)知識(shí)觀察分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問題的潛力,。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，從探索實(shí)際問題出發(fā)積累提升專業(yè)知識(shí),，以專業(yè)知識(shí)為指導(dǎo)來正確看待社會(huì)實(shí)際,。

本備課組倡導(dǎo)群眾協(xié)作，發(fā)揮群眾的聰明,，汲取眾人之長,，構(gòu)成自己的特色。

1,、集全體組員的力量,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，經(jīng)過認(rèn)真分析探討,，制定本備課組教學(xué)工作計(jì)劃,，統(tǒng)籌安排教學(xué)資料和活動(dòng)。

2,、個(gè)人備課與群眾備課相結(jié)合,。開展群眾備課守時(shí)、守紀(jì),，用心主動(dòng),，求真務(wù)實(shí)，群策群力,，構(gòu)成最優(yōu)方案,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和課堂效益。每人都在自己把握的資料里尋找最好的習(xí)題,，編制適合教學(xué)實(shí)際的自編練習(xí),。

3、帶著飽滿的用心情緒開展課堂學(xué)習(xí)活動(dòng),，以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)，打造科學(xué)自主高效的自主課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和潛力,，提高課堂教學(xué)效率。

4,、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng),。以作業(yè)為平臺(tái)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以作業(yè)的結(jié)果為指導(dǎo)加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)釋疑和鞏固,。

5,、透過作業(yè)和談話等方式及時(shí)了解學(xué)生學(xué)情，及時(shí)進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),。

6,、認(rèn)真組織試題的選取、編制和送印,，認(rèn)真做好考前輔導(dǎo),，認(rèn)真參與監(jiān)考和評(píng)卷活動(dòng)，群策群力,。

1,、加強(qiáng)“生本教育”理念的學(xué)習(xí)和交流，轉(zhuǎn)變更新教育思想,，以“科學(xué)自主”精神為指導(dǎo)開展教學(xué)系列工作,。

2、開展“科學(xué)自主課堂”教學(xué)實(shí)踐探索和研究,，探索貼合本學(xué)科特色的教學(xué)模式,，提高自主學(xué)習(xí)效率和潛力。

3,、每月聽課至少6節(jié),，其中學(xué)科內(nèi)聽課不少于3節(jié)，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，發(fā)揮群眾智慧和力量,，推進(jìn)“自主教學(xué)”改革。

略