人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇一

一,、班級情況分析：

本學期我班有幼兒名,，其中男生名,，女生名。有了小班一年的基礎,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，大部分幼兒已經養(yǎng)成了良好的行為習慣：對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步。但是也存在著許多需要改進的地方,，如：有個別幼兒好動調皮,，在集體活動中的堅持性較差;部分幼兒在探索過程中缺少克服困難的勇氣和創(chuàng)新的能力;數學能力有所提高，但個別差異較大;能積極參加各項活動,，但不能很好的愛惜學習用品,。

二、工作總目標：

本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律,，樹立規(guī)則意識;結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;以成語教學為特色，在教師引導下,，讓幼兒接觸成語,、熟悉成語，進而學會運用成語,;教師加強學習,、不斷反思,，努力提高自己的教學水平。

三,、實施措施：

1,、游戲：在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者,、傾聽者,、引導者，創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制定游戲計劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活、積累生活經驗,。

2,、教育活動：以游戲為主要形式，認真做好一日活動評價與效果分析,，利用多種教學手段,，注意綜合性、趣味性,、活動性,，同時因內容、材料不同靈活運用,，努力讓幼兒獲得成功體驗,，注重個別差異。

3,、日?；顒樱航⒘己玫某Ｒ?guī)，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開展各種評比活動,，激發(fā)上進心，讓幼兒善于觀察,，對身邊的動植物的變化,、生長產生興趣。發(fā)現幼兒在偶發(fā)事件中所蘊涵的教育價值,，有針對性地實施教育,。

4、環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,，并在創(chuàng)設過程中引導幼兒做到保護環(huán)境,、美化環(huán)境，能變廢為寶,。根據季節(jié)不同,、教學內容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴展幼兒學習生活空間創(chuàng)設活動區(qū),，有計劃逐步加強各區(qū)角活動的管理和材料的投放,。堅持正面教育，建立和諧的師生關系,，發(fā)揮物質環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。

5、勞動：安排好勞動內容,，組織好值日生勞動,，和照料植物的勞動，初步學習種植簡單豆種,，初步學會使用種植工具,。并在勞動中努力做到愛護環(huán)境、保護環(huán)境,。

6,、家庭和社會：主動與家長聯系，利用各種機會向家長宣傳育兒經驗,、心得措施和有關環(huán)保等方面的知識,，出好每一期家長園地，發(fā)揮《家園聯系冊》的作用,，交流教育信息,，及時反饋。充分運用網絡各種交流方式,，幫助家長提高教育能力,，定期進行家長開放日活動和專題討論，實現家園共育,。

四,、月工作計劃

九月份

1、穩(wěn)定新生的情緒,，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友,。

2、抓好本班的活動,、課間常規(guī),。

3、開展"我愛老師"的專題活動,，了解"中秋節(jié)"的來歷,。

4、學習中班體操,。

十月份

1,、開展"國慶節(jié)"的專題活動。

2、召開家長會,，建立家園平臺,。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣,。

4、變廢為寶,，進行環(huán)境創(chuàng)設。

十一月份

1,、開展"美麗的秋天"主題活動,。

2、充實自然角的物品,。

3,、做好成語課題的期中測查工作。

十二月份

1,、開展游園活動,，歡度"圣誕節(jié)";2、開展"寒冷的冬天"系列活動,。

3,、通過"我和我的朋友"主題活動，培養(yǎng)幼兒關愛他人的情感,。

一月份

1,、開展冬季鍛煉。

2,、期終測查,。

3、撰寫幼兒素質報告書和各類總結,。

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇二

一,、班級情況分析：

我班現有44名幼兒，有七名插班生,。通過小班一年的學習,，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌,，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中,，將盡快讓其適應與班集體中,，另外本班幼兒個性鮮明，活潑開朗,，在活動中主動,，易接受新事物，但是他們自控能力較差,，比較好動,，，課上習慣也不好,，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的 工作,。

二、本學期工作總目標：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據園務，扎扎實實做好保教工作,，家長工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學,，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

健康方面

1,、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能,。

2、走,、跑,、跳,、爬,、攀登,、平衡動作協調,、穩(wěn)定,。初步能運用小肌肉進行協調活動,。

3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達自己的情緒,。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝,，學習整理床鋪,，系鞋帶,。

5、鞏固保持已形成的良好生活習慣,。

語言方面

1、喜歡與人交談、講故事、聽見聞,、愛提問,。

2、能注意傾聽別說話,，聽懂別人說話的意思,，并能按成人的要求辦事,。

3,、正確地使用普通話,，能用較連貫的語言表達自己的意見,、愿望與要求。

4,、能進行簡單的文字閱讀,。

科學方面

1、會運用多種感官認識事物,。

2,、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象,。

3,、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1,、能與同伴友好相處,，互相謙讓；學習控制自己的不良行為,；學習自己解決交往中的小糾紛,。

2、能正確使用禮貌用語,，愛護用具,，知道保護環(huán)境整潔、美觀,，講實話,，不拿別人的東西，不任性,。

3,、熱愛家鄉(xiāng)，尊敬周圍的勞動人民,，愛惜勞動成果,，愿意為同伴和服務。

藝術方面

能運用繪畫,、美工,、音樂、舞蹈等技能表現和創(chuàng)造自然美的藝術美,。

三,、各項工作具體措施

(一)班級管理

1、定期召開班務會,，發(fā)揮班級各位老師的所長,，對班上的各種事項進行商議、尋找解決辦法,，使我班的各項工作能達到最佳效果,。

2、合理擺放班級物品,，分工合作,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣，愛護公物,，節(jié)約用水用電等,。

3、在完成班級任務的同時,，積極參加園里組織的各項活動,，虛心接受家長和同事提出的意見和建議,。

(二)教育工作

1、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境：

根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結合本班幼兒實際情況,，制定本學期教育教學計劃,；以整合課程為主,，再根據學期計劃認真制定月、周,、日計劃,，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂,，因材施教，以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另根據每月的目標,，組織孩子一起布置班級的主墻飾,，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設,，使幼兒能在輕松,、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動,。

2,、注重幼兒良好習慣的培養(yǎng)。

本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

(1)禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步,、參觀及社會性教育活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。

(2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具,，結合故事,、游戲及競賽等活動，提高幼兒學習的興趣,，吸引幼兒的注意力,，培養(yǎng)幼兒的耐性。

(3)收放玩具的習慣：通過幫助,、提醒,、督促以及故事,、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具，玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育,。

(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心,，在遇到困難時就退縮，經常把家長搬出來,，請家長跟老師說,；為此，我們將采取多鼓勵,、多肯定的教育手段,，對有進步的幼兒及時給予肯定，增強其自信心,。

3,、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況,，寫好觀察記錄,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高,。

4,、利用社區(qū)資源開展各項活動：

開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加,，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現出來,。邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果,。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念，使家長更加主動,、積極地配合我們的工作,。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士,。

5,、開展豐富多彩的體育活動：

首先，根據中班幼兒的年齡特點,，編出一套適合孩子的早操,。其次，積極開展每天的戶外體育活動,，保證每天1個小時的戶外體育活動時間,。有針對性地開展專門的訓練活動,，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強幼兒的體質,。

6,、加強語言會話能力的培養(yǎng)：

利用早談活動、游戲的互相與自我評價,，鍛煉孩子的會話能力,。在各項活動中，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言,，多問多說,。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，適時引導幼兒學習優(yōu)美詞句,，豐富詞匯。

7,、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力：

通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子,、分玩具等活動,，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣,，提高幼兒日的動手能力,。

8、開展豐富多彩的節(jié)日活動：

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,，充分調動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯歡會”的家園同樂活動,。

(三)保育工作

1、尊重,、關愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,，及時采取有針對性的措施幫助幼兒,。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃,，每周一大掃,；物品保持衛(wèi)生、整潔,、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。

3,、玩,、用具定期消毒；與保健人員,、家長一道作好疾病的預防和隔離工作,。

4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

(四)家長工作

重視開展家長的工作,，通過多渠道,、多種形式搞好家園聯系的工作。

1,、根據幼兒的具體情況,，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現,，了解幼兒在家情況,，取得家長的配合。

2,、召開不定期小型家長會,，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展,。

3,、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起討論教育教學,，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況,，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動,，鼓勵家長參與我們的教育工作,。

4、開展社區(qū)活動,，讓家長參與活動,，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛,，建立初步的環(huán)保意識,。

5,、豐富“家教園地”的內容，使其更豐富多彩,，更好地滿足家長,、孩子們的需要；定期更換家教?？?，為家長提供最新的幼教資訊，并及時了解科學的育兒知識及育兒動態(tài),，充分發(fā)揮其橋梁的作用,。

總之，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度,，以“一切為了孩子”為宗旨,，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱情投身到工作之中,。

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇三

新學期我們班三位老師將加強政治學習,，提高自己思想政治素質,，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,，遵守園里的規(guī)章制度，服從領導安排,，做好本職工作,，關注幼兒的成長與發(fā)展，結合實際開展主題活動,、區(qū)域活動,、特色活動、家長觀摩等活動,。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察,、分析,、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生,、學習習慣，促幼兒情感,、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。積極探索教育教學新方法,，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖,、愛護每個孩子,，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展,。

一,、班級情況

本學期我班幼兒人數為 38人，男孩 19名,，女孩 19 名,。其中一名幼兒去上學前班，我班將添加一名幼兒,。

我班三名老師,，保育老師將換為薛老師。

通過近兩周的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多，樂于做“值日生”工作,，樂于幫助他人,，學會了分享，喜歡運動(活動量偏大),。非常喜歡游戲,，且很投入，所以從第一周開始的每周五為玩具日和勞動日,，勞逸結合讓孩子們把周五稱為“快樂的一天”,。根據上學期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西,，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長一直以來非常關心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量,。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經開始進行,，是在游戲中進行,，學習認識一些簡單的字。至于寫字,，教育者明確表示杜絕幼兒園小學化,。

二、教育教學

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”親子主題活動,，孩子們與家長動手動腦制作的作品,，充分展現了智慧、能力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當的語言表達詞匯,、學會與同伴合作協商,，促進幼兒語言能力的提高。加強對幼兒進行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園,、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢,、主動報告自己的身體狀況,。

2、能夠有序上下樓梯,，守秩序上下樓梯右行,、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3、 飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、 安靜進餐、飯后主動漱口,、擦嘴,。

6、學會處理一些力所能及的小事情,，團結,、合作、有集體意識,。

7,、引導幼兒用適當的表達方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生。

8,、在公共場所靠右側行走,，不占用、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學常規(guī)：積極參加早鍛煉活動,，增強體質,。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。

3,、坐姿正確,、不插話、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5,、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械,。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動,。

6、 游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好,、協商一起玩,。

7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書,，學會自己修補圖書。

8,、愛祖國,、愛國旗，升旗時,，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學習跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

三、衛(wèi)生保健嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強檢查,、指導,。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

四,、家長工作定期召開家長會,、家長委員會、班會,，反饋家長對園工作的建議,、意見，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。

2、提高家長育兒知識,，溝通家園聯系,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求,，達到家園教育一致,。搞好家園聯系，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯系,，形成有效教育合力,。

4、豐富幼兒安全的相關知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

5、通過家長學校和家長會的專題內容,，與家長探討教育話題,，達成教育共識。

五,、月工作安排

二,、三月份工作安排打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備工作,，創(chuàng)設整潔,、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,，開窗通風,，記錄好《幼兒聯系冊》,，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境,，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4、開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,，與父母一起利用廢舊物品進行小制作,。

5、預防春季流行病的感染,，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6,、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表。

7,、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣,、語言表達能力的培養(yǎng)。

8,、召開本學期家長會,，宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,，制定班級工作計劃,。

四月份工作安排結合主題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化,，體驗春天的氣息,。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄,。

2,、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結合,，杜絕傳染病的發(fā)生。

3,、及時豐富桌面玩具材料,，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內容。

4,、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題,，開展《保護地球媽媽》,、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。

5,、觀察“春天的變化”,，進行晨練和“一物多玩”活動。學習跳繩的技能,。

五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動,，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動,。

2,、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務,，提高幼兒的獨立生活能力,。

3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4,、準備慶“六一“主題活動的準備工作。

六月份工作安排開展慶“六·一”主題活動,，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

3、帶領幼兒參觀大班幼兒的學習情況,，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

4,、做好放假前的各項工作：寫評語,，填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結等,。

在今后的工作中,，我們班三位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂土上健康,、快樂的成長!

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇四

一,、班況分析

通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對數學的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

二、保教工作

根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心健康發(fā)展,。

保育工作

1、尊重,、關愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,，及時采取措施幫助幼兒,。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃,，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔,、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。

3,、玩,、用具定期消毒；與醫(yī)生,、家長一道作好疾病的預防和隔離工作,。

4、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

教育教學工作

1,、本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

2,、我們根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況,，制定本學期教育教學計劃,；以整合課程為主，再根據學期計劃認真制定月,、周,、日計劃，精心設計各種活動,，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂，因材施教,，以新穎,、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動,。

3,、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提高。

4,、開展雙語教學,，把我園的特色教育展現出來。

5、邀請家長參與和指導我們的教育活動,，達到家園共育的效果,。

6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動、積極地配合我們的工作,。

7,、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放,。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理

1,、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

五,、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、認真填寫家園聯系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網站,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質服務,。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,，我班三位老師將繼續(xù)努力,、團結一致、同心協力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇五

悠閑的暑期生活已經結束了,，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析

本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名,，其中有男孩28名,、女孩24名。通過小班一年的學習,，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二,、保教工作

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。彭若晨,、孫佳婧等幼兒體質較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有肖國振,、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將給他們關愛,，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,，制定好每月、每周,、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動,，合理利用,、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數學邏輯智能、自我認識智能,、空間智能,、人際關系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當的表揚,，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協作精神,。根據每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色,。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經對這個活動非常感興趣,。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質,，又在比賽中取得好的成績。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會,，總結上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

五,、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯系,，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網站,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結一致、同心協力把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

各月工作安排

九月份

1,、老生入托，開展安全,、常規(guī)教育,。

2、整理室內外環(huán)境布置,。

3,、班級召開家長會。

4,、更新早操內容,，訓練幼兒早操。

5,、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

6、落實晨檢發(fā)牌制度,。

十月份

1,、結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。

2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現主題)。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展。

4,、訓練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比。

5、訓練幼兒運動會比賽項目,。

十一月份

1,、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現幼兒活動足跡),。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習,。

4,、秋季家園運動會。

十二月份

1,、開展教育沙龍活動,，特色活動之我說。

2,、開展幼兒故事比賽,，提高幼兒的語言表達能力。

3,、家長開放日,。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用)。

5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學經驗。

一月份

1,、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2、展示本班特色成果,。

3,、幼兒身心發(fā)展評估。

4,、學期末家長會,。

學期結束，做好班級財產清理工作,。

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇六

一,、 班級現狀分析：

新的學期我班共有40名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的,，其中中一班有20名幼兒,，中二班有20名幼兒,。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同,，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應,，既適應新的班級新的環(huán)境，還要適應新的朋友,。中一班的孩子活潑外向,，中二班的孩子文靜內向，小張老師年輕,，做事認真，但缺乏帶大班經驗,；保育員史老師溫柔細心,，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高,；教師間,、幼兒間關系與配合還有待于提高；與家長的溝通能力也有待于提高,。

二,、 指導思想：

緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作，創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”,。

三,、 工作目標：

1,、落實，推進大班課程的實施。

2,、建立合作的、積極向上的班級氛圍,。

3,、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病,。

四、 具體工作與措施

積極參加所里培訓,，提高教師素質

1,、加強學習，規(guī)范言行

本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓,，教師間要加強自我學習,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加積極影響,。

2,、樹立自我專業(yè)成長的意識,，增強自主性學習

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化,，我們只有增強自主性的學習,，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,，才能夠不斷地進步,，不斷地提高教育工作的質量。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習,，班內老師之間互談體會,。

開展好大班“活動化的共同學習”

1、根據大班幼兒年齡特點,，制定教育目標

開學初,，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領會的新思想、新理念,。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎,，結合本班幼兒的實際情況，制定出適宜的教育目標與內容,。

2,、同伴間互相合作共同學習

5~6歲幼兒注意的廣度提高了，交往能力也增強了,，他們不僅注意自己的活動,，而且還注意同伴的活動。如果有共同的興趣或目標,，幼兒相互之間會有很好的分工,、合作、協作等,。他們還會主動地向同伴學習,，一起討論問題等。本學期我們會多組織一些游戲化,、活動化的集體性學習活動,，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體,，綜合地完成多個領域的教育目標,；以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補，更好的促進幼兒發(fā)展,。

3,、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉折,，他們活動的自主性,、主動性水平明顯提高,，這就啟示著我們要適當放手、放權,。無論是在學習方面,、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做,。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當的條件,，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時,，我們也將結合大班探索的特點,，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料,、工具,，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用,。

以幼兒為本，提高人性化服務的水平

1,、勤于反思,，促進保教質量不斷提高

提高反思水平是我們一直比較欠缺的，本學期我班全體教師將以個人反思和集體質疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍,，做一名有心人：善于思考問題,，善于發(fā)現問題，調整策略,，獲得成長,。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動,，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,，提高保教工作的質量。

2,、深層次了解幼兒需要,，真心實意做實事

本學期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務理念來要求自己,，加強對幼兒的觀察,，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動,。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環(huán)境布置,，隨時關注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中,，與幼兒共同發(fā)展,。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,，有自主的活動需求，有自我選擇的權利,。

家園共育水平,，提高溝通能力

依據：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持協助家長提高教育能力?！?/p>

1,、結合家長的需求和大班實際，創(chuàng)造性的開展家長工作,，每月定時召開家長會,，并利用多種形式與家長溝通。

2,、每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的建議,。

3,、創(chuàng)造性地開展半日開放活動，使家長樂于參加,。

4,、創(chuàng)建班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言,。

本學期我們會以我們的真心微笑,、真情實感來做好家長工作，充分挖掘家長資源,，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,，及時與家長進行有效的互動。

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇七

新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,，班務工作計劃的制定能夠讓師生門更快的進入到學習的氛圍中來,。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，我們的班務計劃得到了較好的實施,，使得班級管理工作取得了一些成績。新的學期開始了,我們三位老師將會更加嚴格要求自己,，認真總結上學期的工作,，吸取經驗,，反省不足。在新《綱要》指導思想的引導下,，本學期我班根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論,，特制定了具有本班特色的班務工作計劃

一、班級情況分析

本班幼兒29名,，其中男孩14名,，女孩15名。經過小班一年的學習,，幼兒對幼兒園的生活,、學習活動已基本適應，在生活自理能力,、行為習慣,、學習興趣等方面有了明顯的進步。他們樂意參加集體活動,，能初步有禮貌地與同伴,、老師交往，愿意與同伴合作,，關心同伴等等,，能在各項活動中體驗成功的快樂。

幼兒的自理能力已初步形成,，會自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便,。幼兒會說簡單的普通話,，能聽懂老師的普通話，大部分幼兒愿意開口說話,。對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心,，在老師的鼓勵下愿意參加活動，能夠安靜下來聽老師講故事,。有較強的表現欲望和探究欲望,，但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有部分幼兒比較任性,、霸道,，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏,。幼兒常規(guī)較差,，注意力分散，良好的行為,、學習習慣還沒形成,。幼兒的合作和規(guī)則意識不強,。針對以上情況，我們將有計劃有目的的開展活動,，幫助幼兒有所改善,。

二、指導思想

本學期,我們將以園工作計劃為核心,，繼續(xù)深入領會和把握《綱要》精神,，進一步實踐新《綱要》倡導的教育教學理念，全面實施新教材,，以推進課改為工作核心,，以主題活動為實施途徑，以培養(yǎng)幼兒的生成問題能力為活動抓手,，根據幼兒的自身發(fā)展規(guī)律,，進一步改善幼兒生活環(huán)境。在愉快自主的環(huán)境中嘗試不同的學習方法,，體驗社會生活,，鍛煉合作交往，在生機勃勃的各項活動中從不同層面促進幼兒發(fā)展,。

三,、班級工作目標

堅持以“幼兒發(fā)展為本”的精神為指針，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，認真把握專業(yè)理論學習的機會,，求真務實地開展教育教學研究工作，班級三位老師齊心協力做好班級工作,創(chuàng)設幼兒良好的學習生活環(huán)境, 本學期,，我班將主要以幼兒進餐為重點,。首要工作是讓幼兒盡快適應就餐地點的更換。以此為基礎,，逐步訓練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們良好的進餐衛(wèi)生習慣。

四,、實施內容與措施

(一)教育教學工作

根據《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容，在本學期我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力

1,、根據我們的班級情況這學期我們共制定了《我升中班了》《奇妙的球》《特別的我》《我喜歡》《去旅行》《豐收的季節(jié)》《生肖真有趣》等主題活動,，根據這幾個主題制定相應的學科活動，認真鉆研教材,、備課,、制作教具，認真準確的分析出重點和難點。

3,、繼續(xù)抓好小朋友的常規(guī)教育,，調整好自律與自由間的關系，使幼兒形成良好的生活學習常規(guī),，使小朋友在家在園都能養(yǎng)成良好的生活及行為習慣,。

4、加強班級之間的交流,，促進幼兒社會交往能力和口語表達能力發(fā)展,。

5、深入到孩子當中,，平等地對待并尊重每一位幼兒,，對幼兒做到關心、耐心,、細心,、童心，成為孩子們的良師益友,，讓幼兒的心理在寬松,、愉悅的環(huán)境中得到健康發(fā)展。

6,、認真開展各種體能游戲活動,，鼓勵他們準時來園參加早煉活動，養(yǎng)成早睡早起的習慣,，增強小朋友的體質,，促進其健康。

7,、遵循小朋友現時的身心發(fā)展規(guī)律,，以他們生活節(jié)律為依據，制定一日作息制度,，合理安排游戲活動,、戶外活動和各生活環(huán)節(jié)的時間,，使工作更加完善而有序,。

8、從孩子的特點,、需要,、興趣出發(fā)，結合季節(jié),、本土文化,、節(jié)日等，以網絡主題的形式開展教學活動，充分調動幼兒學習的主動性,，促使幼兒認知,、個性、社會性得到較好發(fā)展,。

9,、為幼兒提供良好的語言環(huán)境，逐步豐富詞匯量,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,，提高幼兒語言表達能力。

10,、學習避開危險和應付意外事故的基本方法,，知道不跟陌生人走以及拒絕的方式。加強小朋友的安全意識,，懂得不到危險的地方玩耍,，學全基本地自我保護的方法。

(二)幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

1,、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)

(1)多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機,。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導孩子。

(2)提供傾聽機會,。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學會安靜地聽。

(3)在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

2,、提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具,，分享食物、合作游戲,，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往,，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現出有禮貌,，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。

(三)創(chuàng)設良好的環(huán)境,，讓幼兒在環(huán)境中學習

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設施、活動材料應有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,?！杯h(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經驗,、建構自信,、發(fā)展自我。本學期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點,，根據孩子的興趣、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與,，與教師共同計劃、布置環(huán)境,，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果,、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,，作環(huán)境的主人,，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流,、相互欣賞,、共同提高,，為幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會,，增強幼兒的自尊心和自信心。

(四)保育工作方面

2、開展多樣的戶外活動,。

(1)積極開展體能訓練活動,，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量,。

(2)在活動中要注意幼兒的安全,，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇,。

(3)要多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進,，根據天氣的變化給幼兒增減衣服,，

(4)加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能。

(五)家長工作

1,、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學期活動安排。

2,、根據每位幼兒和家長的需要,，采取適當的形式與家長溝通，虛心聽取家長對教育工作的意見和建議,，共同研究幼兒的發(fā)展情況和教育對策,。

3、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情、主動,、耐心,、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

4、設置家園聯系專欄,，以豐富內容吸引家長觀看,，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經驗,，以便家長進一步配合我們的工作,，從而提高工作質量與效率。

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇八

一,、班級情況分析：

(一)上學期工作情況及其分析,。

1.通過小班一年的學習生活，幼兒的體質增強了,，出勤率提高了,。主要原因有：(1)認真制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一日活動內容,，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間,，在活動中能隨時調整活動量，增強了幼兒的體質,。(2)一日活動中動靜交替,，并注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現幼兒身體狀況有異常,，能馬上有效的處理,，并及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥,。發(fā)現傳染病,，能及時向保健老師匯報，并及時做好隔離,、消毒工作,，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。(3)根據天氣的變化,，及時為幼兒增減衣物,。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室,，督促幼兒根據自己的情況及時穿衣,，避免了一冷一熱后感冒。(4)午睡時認真巡視,，根據孩子的情況增去被子,，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。(5)不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理,。經過一學期的努力,，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了,，身體也越長越壯了,。

2.主題活動開展得比較順利。主要原因有：(1)教師對主題思考較多,，能根據《綱要》的精神,，圍繞相關內容,，做好充分的準備。(2)隨著年齡的增長,，幼兒在好奇心的驅使下，積極地參與到老師精心設計的各個環(huán)節(jié),。(3)家園配合比較密切,。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料,，使家長更深入地了解主題活動的開展,，也能更好地了解幼兒的活動情況。

3.環(huán)境創(chuàng)設更有效,。(1)心理環(huán)境：我們努力為幼兒創(chuàng)設一個和諧,、寬容、信任的心理環(huán)境,。鼓勵幼兒大膽表現,，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關愛,、受鼓勵的環(huán)境中，形成活潑開朗的良好個性品質,。(2)物質環(huán)境：和幼兒一起收集資料,，共同動手創(chuàng)設出與主題相適應的主題墻飾，并注重實用性,、有效性,、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富,，游戲環(huán)境不斷完善,。

(二)上學期評估情況及其分析。

1.班級綜合評估,。上學期我班被園部評為文明班級,。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成積極向上的班風。

2.幼兒體檢結果,。我班幼兒的身高,、體重差異較大,。另外視力,、聽力檢查中發(fā)現部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要注意的地方。

3.班級特色教育開展得不夠生動,。

二,、本學期班級工作目標及工作重點：

(一)工作目標：

1.加強班級的常規(guī)管理,，不斷提高幼兒生活自理能力,。

2.加強安全衛(wèi)生教育,，保證幼兒健康成長,。

3.創(chuàng)設良好的生活與教育環(huán)境,，促進幼兒主動地發(fā)展,。

4.利用多種方式做好家長工作,，爭取家長的支持與配合,。

(二)工作重點：

1.認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動,，促進幼兒全面發(fā)展,。

2.加強安全、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

3.切實做好家長工作,，促進幼兒更好地成長。

4. 開展環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識,。

5.圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設班級特色,。

三,、落實工作重點的具體措施：

(一)加強安全衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長,。

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，做好衛(wèi)生、消毒工作,，防止傳染病的流行,。

2.科學、合理,、有效地安排和組織幼兒的一日活動,，將安全,、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中,。

3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，如：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水等,，提高幼兒的自理能力,。

4.定期檢查教室環(huán)境，及時發(fā)現和清除不安全隱患,，避免意外發(fā)生,。

5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯系,，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉,，以提高他們的體質。

(二)認真開展主題教育活動,、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發(fā)展,。

1.圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”,、“香香的蔬菜”等十二個主題活動,，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創(chuàng)設一個充滿自由的游戲環(huán)境,，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲,。及時關注幼兒在游戲中的表現，敏銳的察覺他們的需要,，把握時機,，適時引導。

3.師幼共同創(chuàng)設良好環(huán)境,，將環(huán)境的布置與課程相結合,。

(三)切實做好家長工作。

1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：(1)家校路路通,，針對孩子的情況,，及時與家長互動、溝通,。(2)班級網頁,，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息,。(3)家長園地,，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章,。

2.以電話,、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄,。

3.結合園部方針開展家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作,，使家長能更好地配合幼兒園的工作,。

4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

(四)加強環(huán)境教育,，提高幼兒的環(huán)境意識,。

1.營造環(huán)境教育的氛圍。

幼兒對周圍環(huán)境的認識是通過自身的相互作用而實現的,。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍,，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間,，在活動室設置自然角，根據季節(jié)及時更換自然角的植物,，讓幼兒親身體驗栽花,、養(yǎng)草、種菜的樂趣,，努力創(chuàng)設凈化,、美化的育人環(huán)境。

2.采用多種形式,，開展環(huán)保教育,。

開展多種形式的教育手段。包括錄像,、幻燈,、故事、兒歌,、游戲,、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育,，首先要經常組織幼兒去實地觀察,，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣,，感受到空氣被污染后人會很不舒服,。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較,，幼兒體會到草地上空氣清新,，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領,。

3.把環(huán)保教育納入教學活動之中,。

在設計教學活動時，對原有的教材進行補充,，有意識地滲透有關環(huán)保教育的內容,。

4.增強環(huán)保意識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士,。

水是一切生命賴以生存的基礎,，怎樣培養(yǎng)幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節(jié)約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案,、標志,，告訴幼兒節(jié)約用水的方法，懂得珍惜每一滴水,。

四,、具體活動安排如下：

九月份：

1.做好開學報名收費及宣傳工作,，搞好班級衛(wèi)生。

2.做好新生接待工作,，與家長配合,，盡快使新生適應幼兒園生活。

3.做好新學期全體幼兒的常規(guī)教育,，使教學秩序盡早轉入正常,，按計劃開展教育教學工作。

4.認真制定各類計劃,。

5.教授新早操,，編排韻律操和午間操。

6.結合主題創(chuàng)設具有本班特色的環(huán)境,，布置家長園地,，制作更新網頁。

7.加強幼兒的安全教育,，形成自我保護意識,。

8.充實豐富自然角，培養(yǎng)幼兒觀察照顧動植物的習慣,。

9.結合“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育,。

十月份：

1.配合保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作,。

2.結合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺,、奶奶做件事”的德育主題教育活動。

3.有序組織幼兒開展日常文學活動,，推薦文學寶貝參加評選,。

4.積極開展角色游戲、區(qū)域活動,，豐富活動內容,。

5.有計劃的進行家訪工作。更新班級網頁,，增強實用性和互動性,。

十一月份：

1.利用散步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征

2.同時抓好安全教育,，繼續(xù)增強幼兒的自我保護意識,。

3.不斷充實與更新班級網頁的內容，更好地發(fā)揮其作用,。

4.鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物,，進一步增強其責任意識。

5.認真做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作,。

6.用好“家校路路通”,，積極主動地與家長聯系,，達到家園共育。

7.開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽,。

十二月份：

1.組織好幼兒的一日活動,，防止意外事故發(fā)生。

2.認真配合園部準備迎新系列活動,。

3.繼續(xù)加強午睡的巡視工作,，保證幼兒的睡眠質量。

4.在班中進行“才藝之星”故事表演比賽,。

5.繼續(xù)更新網頁,，通過網絡、家校路路通進行家園溝通,。

6.布置節(jié)日活動室環(huán)境,，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活,，提高幼兒動手能力,，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動。

一月份：

1.繼續(xù)加強幼兒的安全,、禮貌教育,，杜絕意外事故發(fā)生。

2.繼續(xù)做好防凍保暖工作,。

3.做好學期各類總結工作,。

4.評選班中“好孩子” 、“好家長”,、“進步寶寶”,。

5.評估幼兒在園表現，寫好匯報單,。

6.做好班級財產的整理,、登記工作。

7.對幼兒進行寒假安全教育,。

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇九

本學期,，我們將根據上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神,。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試,、探索課程改革的研究,，滲透新的教育理念，積極探索,，不斷提高保教質量,。

一,、班級情況分析：

中班共有幼兒36名，其中5名為轉學期來的新生,，教師兩名,。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：

（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好,。

（2）幼兒基本都能愉快地入園,，并能與同伴一起友好地相處、交往,。

（3）能進行一些簡單的生活自理活動,。

（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,，部分幼兒能主動與客人打招呼,。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

（1）部分幼兒在學習活動過程中,，思維不夠集中,，對于老師的提問，有的表現為一種“與我無關”的感覺,，有的則是還停留在上一個問題上,，有的就是答非所問；還有的孩子喜歡在下面做小動作,，而且有時會影響到他人,。

（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢,，而且經過了一個暑假,，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴,、搬椅子等環(huán)節(jié)）,，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,，玩耍,。

（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高,。

（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,，有的孩子在動作的協調上還存在著一定的困難。

（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現的較膽小,，他們不敢主動地尋找同伴交往,，而是坐在椅子上等待別人來和他交流,，不能很好的表達自己的想法、意愿,。

（6）當遇到困難時,，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性,。

（7）幼兒的任務意識較弱,，任務不能及時、按時的完成,。

二,、本學期工作目標：

本學期我們兩位老師將會團結協作，針對本班幼兒的實際情況,，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導,，用適時的家園溝通方法,，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。

三,、工作任務及措施

（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

1,、班上兩位老師要搞團結,、講合作，教育觀念達成一致,，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。

2、定期開展班級會議,，找不足,、定措施、認真實施,。

3,、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,，使幼兒對自己的安全提高警惕,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,，建立為他人服務意識。

2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,，教給幼兒一些增進健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度,。

3.開展家園活動,，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。

（三）五大領域任務與措施:

健康領域任務：

1,、情緒穩(wěn)定,、愉快，感受到幼兒園生活的快樂,。

2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力,。

3,、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。

4,、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險時，知道躲避和呼救,。

5,、不挑食、常喝水,、氣溫變化時知道增減衣服,；不將手或其他異物放進嘴、鼻,、耳里,；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6,、能主動,、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走,、跑,、跳、鉆、爬,、攀等動作比較到位,、靈敏、協調,。

措施：

1,、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識,。

2,、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境,，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成,。

3、學習新的早操,，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,，促進體能的協調發(fā)展,。

社會領域任務：

1、快樂,、主動地參與幼兒園的各項活動,，逐步增強自信心;

2、樂于與人交往與合作,，有初步的合作,、互助、分享,、謙讓意識,，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3,、學習使用問好,、道別、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語,；

4、能遵守幼兒園,、班級的規(guī)則,，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。知道明顯的對與錯,，樂意學習好榜樣,，知錯能改；

5、有初步的任務意識和責任意識,，主動為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，遇到困難和挫折時,，能在成人的指導和幫助下,，嘗試自己解決;

6,、尊重長輩、老師,，和同伴友好相處,，初步體驗和感激他人對自己的愛。

措施：

1,、使幼兒經常獲得成功的體驗,，形成積極的自我認識，建立對自己的信心,。

2,、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”,，鼓勵幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。

3、提供常規(guī)要求,，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識,。

4,、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己,、他人服務的機會,，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。

5,、利用教師節(jié),、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日,，對幼兒進行愛祖國,、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育,。

語言領域任務：

1,、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談,，并樂于當眾講話;

2,、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;

3,、初步嘗試描述簡單的事物或過程,，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌、看圖書,，初步理解文學作品內容,、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書,，并理解畫面內容,；

5、喜歡學說普通話,，逐步發(fā)準翹舌音等,。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍,，班級環(huán)境要寬松,，和諧，使幼兒樂說,、敢說,，有機會說。

2,、開展“說兒歌”,、“傳話”活動，提供幼兒表現,，交流的機會,，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。

3,、開展與愛護圖書有關的活動,，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。

科學領域任務：

1,、樂于發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物和現象,，并與他人共同分享發(fā)現的快樂,。

2、好奇,、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

3,、能用語言,、繪畫,、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現。

4,、對周圍環(huán)境中的數,、量,、形、時間,、空間等現象有興趣。

5,、關注生活中的常見的科學現象,，喜歡參加觀察、操作,、實驗,，初步學習做觀察記錄；

6,、喜歡關注周圍自然環(huán)境,，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系,，有初步的環(huán)保意識,。

措施：

1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動參與帶動幼兒表達,，交流的愿望。

2,、在幼兒活動中,，及時滿足幼兒表現的物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現自己的觀察,。

3,、結合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂,，逐漸學會,，交流探索的過程及結果,。

4、結合季節(jié)變化豐富自然角,，種植植物,，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化,。

藝術領域任務：

引導幼兒積極參加藝術活動,，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣,。

音樂：

1、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現美好事物,，逐步對藝術產生興趣。

2,、喜歡參加藝術活動,，樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己的情感和體驗。

3,、學會一些基本動作和模仿動作,、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編,，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。

措施：

1、根據不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美,。

2、為幼兒提供表演的條件和機會,，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動,，初步引導幼兒大膽表現自我。

3,、通過說念兒歌,、唱歌曲、律動游戲,，讓幼兒感受節(jié)拍,、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍,，節(jié)奏的掌握水平,。

美術：

1、能夠自如的選擇材料進行操作活動,，并有主動整理的意識,。

2,、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現,、塑造簡單的物體形象,，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具,。

措施：

1,、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具,，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件,。

2、常識使用多種美術工具和手段表現同一主題作品,，使幼兒感受創(chuàng)造的美,。如：中秋節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)等,。

3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域,，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品,。

4、日常教育教學合理安排,，保證實施落實。

措施：

1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍,，師生之間建立平等,、親密的關系，耐心對待每位幼兒,。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置,，內容充分體現教育性、幼兒參與性,、多樣性,、趣味性、可操作性等,。2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據幼兒發(fā)展情況的不同,，做到難簡搭配,，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展,。

（五）做好家長工作,，取得家長配合

措施：

1.定期開展小型家長會,，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作,。

2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內容,，內容的選擇要體現實用性、教育性,，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活,，達到家園共育目標的窗口。

3.按時發(fā)家園聯系手冊,，反饋幼兒近期表現,，及時了解家長的建議，使班級工作更明確,，家園溝通更有實效,。

（六）逐月工作安排：

九月：

1、進行升班教育,，穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

2,、搞好班級衛(wèi)生,，整理室內環(huán)境。

3,、布置班級宣傳欄做好家園共同工作,。

4、制定班級,。召開班級家長會,。

5、做好區(qū)角游戲材料調整,，豐富工作,、幼兒發(fā)展評價工作。

6,、學習新早操,。

7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲,，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力,。

十月：

1、進一步指導幼兒常規(guī),，做好常規(guī)評比準備工作,。

2、教師教學觀摩研討,。

3,、做好活動區(qū)指導和檢查工作,。

4、豐富家園欄,，結合近期活動創(chuàng)設主題環(huán)境,，做好環(huán)境評比準備。

十一月：

1,、組織本班進行投擲比賽,。

2、開展冬段活動,。

十二月：

1,、組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽,。

2,、組織迎新年活動。

3,、找常規(guī)不足,，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步,。

4,、總結主題活動案例，做好教研組教研成果匯報準備工作,。

5,、幼兒發(fā)展評價工作。

一月：

1,、年終工作總結,。

2、做好文字資料歸檔的工作,。

3、個人總結,、專題經驗總結,。

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇十

一、情況分析：

本班本學期共有幼兒30名,，男生女生各十五名,，全部為獨生子女。經過上學期的培養(yǎng),，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展,。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動,，學習了徒手操,、新的集體舞,，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中,，能保持身體平衡及協調,，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，知道飯前,、便后要洗手；能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高,；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談,；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣,，求知欲強,，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物,，如大蒜,、大白菜等。

孩子們對數的概念逐漸清晰,，能學習按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等,，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動，喜歡唱歌,、跳舞,，并且有一定的表現能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國慶,、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處,，與他人合作分享等,。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現存在一些問題和現象：

1,、孩子間存在較大的能力差異,。

2、個別孩子不太愛表現自己,，性格較膽怯,、內向。

3,、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強、倔強,、缺乏謙讓意識,；個別孩子攻擊性強。

4,、挑食現象仍存在,。

本學期，我們將針對這些現象,，采取相應的措施,，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

二、工作思路：

1,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃,。

2,、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行藥品登記,，妥善保管好藥品，增強工作責任感,。爭取出勤率達到90以上,，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3,、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體,，有些工作還不熟悉。特別是李老師,，是剛踏上工作崗位的新老師,，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作,，互相幫助,，爭取早日渡過適應期。

4,、定期召開班務會,，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施,。

5,、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程,。

6、根據園本課程內容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動,、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。

7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生,、舒適的學習,、生活環(huán)境。

7,、妥善,、合理的管理好班級財產。

8,、根據幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整,，活動區(qū)域根據幼兒興趣定期增減、更換,。

三,、家長工作：

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果。

1,、召開家長會,，讓家長了解學期教育工作計劃，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2、利用家訪,、電訪,、離園時面談、“家長有約”,，以及“家園聯系手冊”,、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談,；與家長建立平等和諧的關系,。

3、設立《家園聯系欄》,，向家長介紹科學的育兒知識,，并請家長踴躍；家長間相互交流育兒經驗,。

4,、組織家長開放活動24次。

5,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。

四、月份工作及措施：

（一）,、身體發(fā)展：

三月份：目標

1,、學新操，跳集體舞,。

2,、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向,、變速走,；發(fā)展下肢肌肉力量和協調能力。

3,、保持個人儀表整潔,，注意個人衛(wèi)生,。

4、樹立安全自我保護意識,。

具體措施：

1、通過開展《頂沙包走》,、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,，發(fā)展動作協調性。

2,、在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形,，在戶外活動中豐富游戲內容。

3,、在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

4,、采用談話,、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識,。

四月份：目標

1,、練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。

2,、大小便自理,，生活有規(guī)律。

3,、認識幾種安全標記,，主動遵守社會基本規(guī)則。

4,、嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼。

具體措施：

1,、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動,。

2,、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。

3,、利用圖片等引導幼兒認識安全標記,，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識,。

4,、組織討論：我愛我家,，互相介紹父母工作單位、電話號碼等,。

五月：目標

1,、練習拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力,。

2,、學習整理床鋪和自己的物品。

3,、能自覺的飯前,、便后以及臟時洗手。

4,、懂得簡單防病常識,。

具體措施：

1、開展《灌藍小高手》,、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,。

2、運用紙球,、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,，開展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。

3,、午睡環(huán)節(jié)中,，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服,、整理床鋪,。

4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識,。

六月份：目標

1,、聽信號行動，訓練鉆,、爬,、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協調能力,。

2,、做好防暑降溫工作。

3,、懂得牙齒,、眼睛的保健常識,。

4、遇到危險知道躲避或求救,。

具體措施：

1,、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。

2,、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法,。

3、鼓勵幼兒多喝水,，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風,。

4,、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛,、牙齒的保健常識,，要求幼兒每天早晚刷牙,。

（二）,、認識發(fā)展：

三月份：目標

1、熟悉自己的個人資料,，感受自我是獨特的,。

2、感知9以內的數量,，嘗試按某一特征給圖形分類,。

3、探索小錘子等常見工具的結構,、功用及正確使用方法,。

4、樂意用音樂,、色彩等形式表現歌曲,、畫面的主要內容。

5,、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望,。

具體措施：

1、開展《特別的我》主題教育活動周,。

2,、準備數學操作卡、以及錘子,、釘子等實物,，引導幼兒自主,、探究學習。

3,、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

4,、準備、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現材料,。

四月份：目標

1、感知春天的季節(jié)特征及變化,。

2,、了解中國的十二生肖。

3,、學習目測的方法,，學習按物體量的差異，進行正逆排序,。

4,、有針對性的回答問題，主動提問,，并能對自己和同伴進行簡單的評價,。

5、學習活潑,、愉快,、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏,、間奏,。

具體措施：

1、開展《美麗的春姑娘》,、《有趣的生肖》主題教育活動,。

2、組織幼兒春游,，收集有關十二生肖的資料,。

3、在日?；顒又羞M行目測練習的隨機指導,。

4、班級開展多種形式的討論,、表演活動,。

五月份：目標

1,、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等,。

2,、學習比較、概括一組事物之間相同的特征,，認識肯定,、否定標記，培養(yǎng)觀察,、比較能力,。

3、學習正確使用量詞,，學習簡單的象聲詞,。

4、在音樂,、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

具體措施：

1,、開展《可口的食物》主題教育活動,，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū)。

2,、數學區(qū)中投放標記卡,、物品卡等大量操作材料。

3,、通過語言游戲“買東西”,、故事“大傘和小傘”等活動學習使用量詞及像聲詞。

4,、用鼓勵,、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現,。

六月份：目標

1,、了解水的來源、特征,、與生物的關系以及光的反射等現象,。

2、學習不受大小排列形式的影響,，比較10以內數量的多少,、一樣多。

3,、學習朗誦幾首古詩,，能較連貫完整的講述圖片和故事內容,。

4、通過觀察,，了解蝌蚪的外形特征,、生活習性、生長變化以及與人們的關系,。

5,、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現,，初步感受兩聲部的歌曲,。

具體措施：

1、開展《寶貴的水》主題教育活動,。

2,、科學區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等,，引導幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化,，在操作中感受光的反射現象。

3,、學習古詩《詠鵝》,、故事《會飛的青蛙》等等。

4,、在歌曲《小青蛙》等活動中,，引導幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。

（三）社會情感：

三月份：目標

1,、保持愉快的情緒學習生活,，活潑開朗。

2,、能理解他人的情感和需要,，樂意幫助他人。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習慣。

具體措施：

1,、開展《做快樂孩子》的活動,，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。

2,、結合《特別的我》主題活動的開展,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。

3,、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī),。

四月份：目標

1、感受傳統(tǒng)民間文化,，培養(yǎng)民族意識,。

2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒為集體服務的意識和能力。

具體措施：

1,、通過《十二生肖》主題的開展,，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征,。

2,、收集武漢自然風光、人文景觀等資料,，創(chuàng)設環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》,。

3、開展值日生活動,。

五月份：目標

1,、在集體活動中學習與同伴合作交往，協商解決問題,。

2、愛護公物,，維護公共場所的衛(wèi)生,。

3、感受“六一”的快樂,。

具體措施：

1,、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生,。

2,、注重隨機教育。

3,、師生共同創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境,，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加,，共慶“六一”,。

六月份：目標

1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣，激發(fā)保護水資源,，保護環(huán)境的意識,。

2、有初步評價自己和他人的能力,。

3,、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐,。

具體措施：

1,、開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設節(jié)水標記,。

2,、開班會，互相評價,。

3,、參觀大班小朋友活動。

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇十一

一,、教學管理

首先學期的開始對于學生的安排跟管理一定要落實到位,，讓學生們快速適應到學習當中來，幼兒工作需要逐步的開展,，從教學方面開展也需要每一名幼兒的配合,，根據班上孩子們的情況，設計更多的課堂互動,，開拓孩子們的思維能力,，在這個學習這是一個主打，中班的學習不再是小班階段,，經過了一年的適應面對中班學生們已經熟悉很多,，老師有了一定的威信，這對于開展一系列活動是有幫助的,。

關于更多的教學工作我們需要更快的發(fā)展,，也需要通過這一次次的活動來提高孩子們的積極性，開拓孩子們的互動能力,，把課堂跟互動游戲結合在一起,，讓孩子們自主去完成堂課上的任務，根據孩子在這個年紀共同的興趣,，設計一些比較適合開發(fā)智力的游戲,，同時也培養(yǎng)孩子們的團結意識，成立小組去學習,，去游戲這也是在接下來要注重的東西,，在孩子學習當中我們作為教師必須清晰意識到這一點,。

二、安全方面

這一階段的學習一定要讓孩子有一個按群的意識,，在園內一定要讓孩子們相處的很好,，培養(yǎng)孩子們之前的感情，避免孩子在園內打鬧造成傷害,，這也是接下來工作之一,，主要還是讓孩子自身有一個安全的意識，相互之間能夠有一個監(jiān)督的習慣,，安全工作的開展是多方面的,，首先從日常的壞境出發(fā)，教導孩子們哪些能做能寫不能做,，這是一定的,，再一個就從心理健康方面出發(fā)，多多注意這方面,，教導孩子正確的心態(tài),，學習心態(tài)，養(yǎng)成健康的學習心態(tài),，同時也需要關注的孩子在園內的一些心理變化,。

三、家長工作

這是關鍵的一個工作,，在孩子學習一個過程,，中需要實時的反饋家長，在一個就是在做好家長工作的同時需要讓家長也有這么一個意識,，關注孩子的身心健康,，在園內或者在家里，孩子有什么大的變化,，與家長及時的溝通,，這個學期的家長會也會及時督促所有家長參加，也反饋一下孩子在家的系列情況,，接下來的幼兒工作還是會依然繁重，還需做好充分準備,。

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇十二

一,、基本情況分析

中班幼兒已經上過一年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的情況有了一定的了解,。這些家長都很年輕,，育兒經驗不足，由于獨生子女的特殊性,，又使他們對孩子的期望值很高,，望子成龍，望女成鳳。在家庭中,，祖輩們的教育分量很重,，溺愛孩子的現象比較嚴重，對孩子的一切都包辦代替,。因此本班所有的家長中,，存在著很大的差異性。我們同時也發(fā)現班上幾個外地小男孩特別調皮,、霸道,、喜歡打人，每天他們家長接送孩子時來去匆匆,，甚至從不和老師打招呼,，導致我們很少有機會和他們交流。針對這些情況,，本學期我們重點加強以各種形式與家長進行交流與溝通,。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗,、家長會等形式和活動,，家園合作，與家長交流經驗,，協商一致的教育理念,，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進幼兒身心和諧發(fā)展,，健康快樂的成長,。

二、工作要求

(一) 家園共同努力,，做好幼兒剛入園的適應工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園,。在進行家園對話的過程中,，以交流、溝通為前提,，抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中;經常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。

(二) 引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求孩子,。 定期在家園聯系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒知識,。

(三)引導幼兒家長積極配合幼兒園的工作,，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的教育工作,。

三,、針對措施

1.召開班級家長會，與家長交流信息,，挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長形成互相探討,、溝通,、學習的良好家園互動氣氛。

2.開辟家園聯系專欄,。利用門口的家園宣傳櫥窗,，定期在家園聯系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒知識,。堅持寫好家園聯系冊,，及時發(fā)現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;使家園共育達到應有的效果,。

3.舉行家長半日助教活動,，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議,。

4.開展家訪活動,。利用雙休日、節(jié)假日的時間,，對新生進行一次家訪活動,，了解孩子在家的表現。

5.組織開展親子活動,。在元旦的日子里,，邀請家長參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育游戲吸引家長參與孩子們的活動,，同時鍛煉身體,，增強體質。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康,、協調發(fā)展的重要保證,，本學期我們將繼續(xù)努力,，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與,。

一,、注重入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去，但有時也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個訊號：有事要交代老師,。碰到類似情況時，我們會主動迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷,，也會拉進我們之間的距離。孩子進教室以后,，我們可以親親孩子的臉,，主動地向他問早，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天,。然后放一些優(yōu)美的音樂,，教師主動地招呼孩子做做值日生、參與自然角的管理,、整理物品,。在勞動的過程中，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師,、同伴共同勞動的快樂,。總之,，教師的精神風貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛,。

如果說入園,、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內一天活動的延續(xù),，起著承上啟下的作用,。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?送孩子到指定的接送點,，我們微笑著迎接每一位家長,，主動,、熱情地和他們打招呼，向家長反饋孩子一天的學習,、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題。并主動和家長孩子再見,。另外組織好晚離園幼兒的活動,，使幼兒在高高興興的度過一天，在離園的整個過程中,，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識。

二,、家長工作目標

提高家長家庭教育水平,，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合,，在相互合作,，相互作用的基礎上與家長建立適當的、有效的合作配合與指導工作的關系,，深入開展家長工作,，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高，本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1,、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念，選擇適當的教養(yǎng)方式,。

2,、指導家長注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的包括物質和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

3,、促進幼兒園與家庭的雙向交流,，增進家長對幼兒園活動的了解。

三,、完成目標措施

完成目標1的措施：

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念，糾正改變重智輕德,，重知識輕能力培養(yǎng)的思想,。

2、通過隨訪,、電話訪問等方式了解家長們現有的教育方式,，指導家長學習觀察孩子的行為表現，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3,、指導家長理智的愛孩子，善于分析孩子過失的原因,，堅持說理教育。

4,、能運用說服教育,，因勢利導，用表揚和批評的手段教育孩子,。

完成目標2的措施：

1,、家庭環(huán)境美觀整潔，留有供子女活動的空間,，為孩子添置玩具,，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機會,。

2,、家庭關系融洽，生活作息時間有規(guī)律,，能抽出一定時間和孩子游戲,，郊游。

3,、家長以身作則,，按社會規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用,。

4,、和孩子開展有益身心的活動，摒棄不良習慣,。

完成目標3的措施：

1,、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長隨訪,，不定期地與個別家長交流與溝通,，向家長宣傳正確的幼兒保教知識。

2,、通過家長講座,，增進家長對學前教育的了解，知道幼兒教育是重過程,，輕結果的教育,。

本學期，我們將以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲指南》為指導思想,，努力發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實現家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境,。

具體計劃：

1.積極利用“家長園地”與家長進行溝通,。介紹本班的具體情況和計劃安排，還根據不同的時間段,，不同的保教重點制作各種精美的欄目,，吸引家長去瀏覽。定時向家長提供教育孩子的方法,，“每周計劃”及時向家長宣傳本周的教育內容與保育方法,。另外，我們還發(fā)動家長與幼兒共同收集材料,，在展示區(qū)里,，把家長與幼兒親手完成的美術作品以及一些已開展的主題活動的資料展示出來。相信家長在與孩子共同完成的作品中會看到自己孩子的進步,，也看到班級豐富多彩的活動,，更加看到的是老師對家長付出的肯定。

2.為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們會繼續(xù)利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務,。

3.《家園聯系手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁。有些家長在聯系本上認真詳細地記錄了孩子的成長,。也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長,。

4.本學期我們將開展家長會、家長開放日等活動,。家長從活動中了解我們幼兒園教育工作的內容,、方法，也親眼看到自己孩子在各方面的表現,，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足。從而深入了解孩子,，與教師合作有針對性地教育,。此外，家長在與教師及相互之間的交流中，進一步了解科學育兒的知識,。

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇十三

一,、指導思想

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園計劃為精神，結合本班幼兒的實際情況,、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑,、愉快合作、有目的地開展各種活動,。爭創(chuàng)本班班級特色,，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長！

二,、基本情況

我班共有幼兒27名,，其中男生12名，女生15名,，經過小班一學年的學習和鍛煉,，每名幼兒都有了一定程度的進步：有的變大膽了，有的每天能高高興興地上幼兒園了,，整個班級有著良好的精神面貌,，學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高,，關心他人不夠等缺點,。身體發(fā)展方面：幼兒喜歡體育活動，參與積極性高,，活動量大,，個別男孩動作靈活。但在行為習慣,、規(guī)則意識方面存在不足,。如：進餐習慣不好，有待細致培養(yǎng),；部分幼兒有吃手的不良習慣,；不能保管好自己的物品等等。認知方面：幼兒普通話進步很大,，數概念有提高,。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動,；有看書的興趣,；部分幼兒愛表現、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現象,，喜歡觀察操作,。社會性發(fā)展方面：大部分幼兒有禮貌、會交往,，能和同伴友好相處,，喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足,，通過觀察發(fā)現有咬人,、爭搶玩具、說不文明話現象,。各項常規(guī)不太好,，本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),。新的學期開始了,，我們老師將以的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。

三,、班務工作目標

（一）班級管理目標

1,、教師堅持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認真遵循《幼兒園教育綱要》,，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標和方針,，統(tǒng)一教育思想,。

2、營造良好的心理環(huán)境,，鼓勵,、正面教育為主。形成良性循環(huán),，增強幼兒自信心,，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3,、開展主題活動,，從幼兒興趣入手，預設和生成相結合,，小組教學和個別教育相結合,，讓教師與幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

4,、以民主管理為本,。每周定期召開班會，主要是由班主任小結班級近段的工作情況,，然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發(fā)現的問題,，集體提出解決的方法，提高班級教育的凝聚力,。

5,、開展音樂、舞蹈教學活動,，培養(yǎng)幼兒興趣,。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現美,。鍛煉幼兒大膽,、自信、善于表現自我,。

6,、做好家園聯系,，取得家長信任,、支持，建立良好關系,，共同培養(yǎng)孩子,。

（二）兒童發(fā)展目標

健康領域：

1、喜歡幼兒園集體生活,。

2,、樂意參加各項活動，態(tài)度積極,。

3,、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，有初步的生活能力,。

4、初步了解預防接種對自己健康的作用,，樂意接受接種和體檢,。

5、會使用多種運動器械鍛煉身體,，學習有秩序地收拾運動器具,。

語言領域：

1,、能互動、有禮貌地與人交談,。

2,、能認真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思,。

3,、能用較完整的語句表達自己的意思。

4,、對多種文學作品有興趣,，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內容并嘗試仿編,。

5,、能聽懂和學說普通話。

科學領域：

1,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動,。

2、能運用多種感官,，動手動腦,，探究問題。

3,、能用語言,、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現,。

4,、對周圍環(huán)境中的數、量,、形,、時間、空間等現象有興趣,。

5,、親近大自然，愛護動,、植物,，能愛護周圍環(huán)境。

社會領域：

1,、能感受,、體驗集體生活的樂趣,，能愉快、積極地參加各項活動,。

2,、樂意與人交往，學習合作和分享,，感受合作分享的快樂,。

3、理解并遵守與自己相關的行為規(guī)則,。

4,、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習慣,。

5,、愛周圍親切的人，樂意為集體做事,，熱愛自己生活的地方,。

藝術領域：

1、喜愛并能初步感受環(huán)境,、生活和藝術中的美,。

2、喜愛參加藝術活動,，并能積極地表現自己的情感和體驗,。

3、能用自己的方式進行藝術表現活動,。

四,、具體措施

1,、創(chuàng)建“祥和的班級”,。建立良好的師生關系，形成溫馨,、和諧,、有序的班集體。創(chuàng)設適合本班幼兒的環(huán)境,，并充分利用起環(huán)境,，讓環(huán)境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料,。

2,、加強幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個別幼兒生活自理能力差,，做事有依賴的現象,。因此,，這個學期將繼續(xù)加強幼兒生活自理能力的訓練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動中,，使幼兒學會管理自己,。

3、堅持“保教結合”的原則,。教育教學活動中,，同時確保對幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，并對幼兒進行一系列的衛(wèi)生知識教育,，加強生活常規(guī)訓練,，要求幼兒自覺遵守。

4,、家長工作：

(1)有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點,、做法及建議。誠懇邀家長參與,、配合,。更深入地了解幼兒園、教師,、孩子發(fā)展情況,。

(2)對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系，在幼兒園進行個別照顧,。

(3)運用多種形式與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，取得家長的密切配合,。

(4)針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,，有目的有計劃進行多種形式家訪。

(5)請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,，豐富活動區(qū),。

5、本學期,，在進行主題活動時,，教師要根據幼兒的興趣，有計劃地預成和生成課程,，在各項活動中還要仔細觀察幼兒,，并作好記錄。

五,、每月工作安排

九月份：

1,、對新生及個別幼兒進行家訪,。

2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。（重點進餐、入廁,、飲水,、午睡）。

3,、學習綜合操,，要求聽口令有精神。練習正確的踏步走,，簡單隊列變換,。

4、召開家長會,。

5,、開展主題活動“朋友見面真開心”，“快快慢慢”,。

十月：

1,、做好秋季流行病預防工作，作好晨檢﹑消毒工作,。

2,、開展音樂節(jié)奏游戲活動，培養(yǎng)幼兒興趣,，感受音樂的

3,、完善班級自然角與種植角。

4,、開展主題活動“紅黃藍綠”,。

十一月：

1、開展家長開放半日活動,。

2,、開展主題活動“香香的蔬菜”,、“運動身體”,。

十二月：

1、邀請家長參加“迎新年活動”,，吸引幼兒參與環(huán)境布置,，家長、幼兒,、教師愉快度過元旦節(jié),?；顒又心茱@示出本班孩子大方、自信,。

2,、開展主題活動“高高興興”、“勇敢的我”,。

一月：

1,、做好冬季防寒、防凍工作,，加強幼兒保育各項工作,。（重點午睡）。

2,、做好學期結束前準備工作,。

3、全面復習,。

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇十四

一,、班級情況分析

我班現有44名幼兒，有七名插班生,。通過小班一年的學習,，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌,，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等，再加上新插入七名幼兒,。較難融入在集體生活中,，將盡快讓其適應與班集體中，另外本班幼兒個性鮮明,，活潑開朗,，在活動中主動，易接受新事物,，但是他們自控能力較差,，比較好動，,，課上習慣也不好,，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的 工作。

二、本學期工作總目標：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作,，家長工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質,，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學,，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展。

健康方面

1,、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能,。

2、走,、跑,、跳、爬,、攀登,、平衡動作協調、穩(wěn)定,。初步能運用小肌肉進行協調活動,。

3、在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達自己的情緒,。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝,，學習整理床鋪,，系鞋帶。

5,、鞏固保持已形成的良好生活習慣,。

語言方面

1、喜歡與人交談,、講故事,、聽見聞、愛提問,。

2,、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思,，并能按成人的要求辦事,。

3、正確地使用普通話,，能用較連貫的語言表達自己的意見,、愿望與要求。

4,、能進行簡單的文字閱讀,。

科學方面

1、會運用多種感官認識事物,。

2,、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象,。

3,、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。

社會方面

1,、能與同伴友好相處，互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛,。

2,、能正確使用禮貌用語，愛護用具,，知道保護環(huán)境整潔,、美觀，講實話,，不拿別人的東西,，不任性。

3,、熱愛家鄉(xiāng),，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果,，愿意為同伴和服務,。

藝術方面

能運用繪畫、美工,、音樂,、舞蹈等技能表現和創(chuàng)造自然美的藝術美。

三,、各項工作具體措施

(一)班級管理

1,、定期召開班務會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商議,、尋找解決辦法,，使我班的各項工作能達到最佳效果。

2,、合理擺放班級物品,，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣,，愛護公物,，節(jié)約用水用電等。

3,、在完成班級任務的同時,，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議,。

(二)教育工作：

1,、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境：

根據幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結合本班幼兒實際情況,，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主,，再根據學期計劃認真制定月、周,、日計劃,，精心設計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂,，因材施教，以新穎,、直觀,、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。另根據每月的目標,，組織孩子一起布置班級的主墻飾,，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設,，使幼兒能在輕松,、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動,。

2,、注重幼兒良好習慣的培養(yǎng)。

本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。

(1)禮貌習慣：結合日常的晨檢,、散步、參觀及社會性教育活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣,。

(2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具，結合故事,、游戲及競賽等活動,，提高幼兒學習的興趣,，吸引幼兒的注意力,，培養(yǎng)幼兒的耐性。

(3)收放玩具的習慣：通過幫助,、提醒,、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具,，玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育,。

(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮,，經常把家長搬出來,，請家長跟老師說;為此，我們將采取多鼓勵,、多肯定的教育手段,，對有進步的幼兒及時給予肯定，增強其自信心,。

3,、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況,，寫好觀察記錄,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高,。

4,、利用社區(qū)資源開展各項活動：

開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加,，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現出來,。邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果,。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念，使家長更加主動,、積極地配合我們的工作,。為創(chuàng)出我班的特色,，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5,、開展豐富多彩的體育活動：

首先,，根據中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操,。其次,，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間,。有針對性地開展專門的訓練活動,，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強幼兒的體質,。

6,、加強語言會話能力的培養(yǎng)：

利用早談活動、游戲的互相與自我評價,，鍛煉孩子的會話能力,。在各項活動中，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言,，多問多說,。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，適時引導幼兒學習優(yōu)美詞句,，豐富詞匯,。

(三)保育工作

1、尊重,、關愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化,，及時采取有針對性的措施幫助幼兒,。

2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度,，做到每天一小掃,，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生、整潔,、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。

3,、玩,、用具定期消毒;與保健人員,、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

4,、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

(四)家長工作

重視開展家長的工作,，通過多渠道、多種形式搞好家園聯系的工作,。

1,、根據幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪,，向家長反饋在園表現,，了解幼兒在家情況,，取得家長的配合,。

2、召開不定期小型家長會,，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況,，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。

3,、把教育活動課堂拓展到家庭,，和家長一起討論教育教學方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況,，充分利用家庭教育資源,。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作,。

4,、開展社區(qū)活動，讓家長參與活動,，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境,，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識,。

5,、豐富“家教園地”的內容，使其更豐富多彩,，更好地滿足家長,、孩子們的需要;定期更換家教專刊,，為家長提供最新的幼教資訊,，并及時了解科學的育兒知識及育兒動態(tài),，充分發(fā)揮其橋梁的作用。

總之,，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度,，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位,，以滿腔的熱情投身到工作之中,。

(五)月份工作安排：(略)

幼兒園中班班級工作計劃免費 幼兒園中班班級工作計劃下學期篇十五

一、 班況分析

我們班級有幼兒xx名,，其中男生xx名,，女生xx名，通過兩周的觀察,，發(fā)現我班孩子有以下優(yōu)點：

1,、能禮貌待人，高興入園,，樂于主動幫助同伴,、教師。

2,、有一定的生活自理能力,，能主動積極為集體、同伴服務,。

3,、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意,，講述故事基本內容,。

4、樂于參加體育活動,，有集體榮譽感,。

5、敢于大膽講述自己的意愿,。

不足之處：

1,、孩子天生好動，但有部分孩子太好動,，還要影響周邊的小朋友,。

2、孩子們的語言表達能力欠缺,，不能完整講述一件事,。

3、傾聽習慣弱,，不能安靜聽別人講話,。

二,、 工作任務

結合本班實際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育,，抓好幼兒的衛(wèi)生習慣,。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口,，擦臉,，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛,，不掙搶玩具,，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他;在學習方面,，鼓勵幼兒主動參與,，在藝術活動中要求幼兒大膽表現自己;平時應加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌,、故事等形式提醒幼兒已經升入了中班,，有些事情應該自己來做。在教學過程中,，強調普通話訓練,，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準的幼兒做一些糾正和幫助,。

三、 保育方面

1,、每天做好室內外清潔,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔,、舒適的生活學習的環(huán)境。

2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通,。

4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

四、教育教學方面

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此，要很好地把握這些特點,，進行有針對性的引導教育,。

1、樹立正確的觀念,，認真思考各科教學的活動價值,，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務,，積極參加各類教研學習,，采取分組、集體和個別相結合的形式進行活動,。

2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。

3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。

4,、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會交往能力,。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。

5,、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識,。

五,、班級管理

1、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全和管理工作,，認真督察安全工作的實施。

2,、認真制定月,、周、日計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結合，科學管理,。

3,、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水,、用電,、用紙。

4,、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。

5,、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現問題,，及時商討，共同商量解決辦法,。

六,、家長工作

1、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議,，積極為家長服務,，盡力讓每一個家長都滿意。

2,、不來園的孩子當天電話聯系,，了解情況。

3,、通過多種方式,，如家訪、電訪,、個別談話,、園地、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,。

4、以家長園地和家園練習冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經驗,。