每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)軍訓(xùn)教官工作內(nèi)容篇一

我?guī)У姆疥?duì)是土建卓越班,，學(xué)習(xí)成績(jī)都是學(xué)校數(shù)一數(shù)二的。面對(duì)這么多稚氣未脫但一個(gè)個(gè)都是精英的孩子,，我第一次感覺到了我肩上的重?fù)?dān),，教官是他們大學(xué)的第一位老師，如果沒有給他們一個(gè)很好的開始,，那就可能害他整個(gè)大學(xué)乃至將來成才,。

所以我感覺到了責(zé)任重大，在每次訓(xùn)練前，我都進(jìn)行了嚴(yán)格的準(zhǔn)備,，我準(zhǔn)備的不是隊(duì)列動(dòng)作,，而是訓(xùn)練中、休息時(shí)我該向他們傳授的人生觀念和生活經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于這些在成長(zhǎng)道路上摸索的孩子們,，或許不經(jīng)意的一句話就可能會(huì)改變他的觀念，從而徹底改變他的一生,，所以我總是認(rèn)認(rèn)真真,，把我最好的一面去展現(xiàn)在他們面前，或許我還有點(diǎn)做作,，特意去向他們展現(xiàn)那些我本沒有的品質(zhì),，但這一切我都只是想要讓他們?nèi)チ私夂蛯W(xué)習(xí)。

軍訓(xùn)鍛煉的目的是鍛煉他們的堅(jiān)韌品質(zhì),，我記得我總嘮叨的一句話是：“要干大事業(yè),，那就得咬牙挺住一切痛苦”。每次看到他們一臉抽搐想要松掉心中那口氣時(shí),，我就會(huì)問他們：“身體上的痛苦算苦嗎?你連這點(diǎn)苦都受不了,，談何來承受人生路上精神上的折磨呢?”

特別是在正步端腿時(shí)，很多人都想選擇放棄和逃避,，我寧愿他們記恨我,，我也要讓他們撐著，并不斷的開導(dǎo)著：“不是一個(gè)個(gè)心中都有大夢(mèng)想嗎?”“人活著不就為了口氣,，你能撐的住嗎?”“不是都想盡快報(bào)答那田地辛苦勞作的爸媽嗎?”,。我的開導(dǎo)效果很明顯，本撐不住的那一個(gè)個(gè),，手都死死的摳住了武裝帶,，臉上浮現(xiàn)出了一臉堅(jiān)毅，我相信,，這才是他們真正的成長(zhǎng),。

授人魚不如授人以漁，我教給他們的我要能讓他們受用一輩子,，這才是“老師”真正的意義所在,。

隊(duì)列訓(xùn)練是很枯燥無味的，假若你掌握了方法和技巧,，讓訓(xùn)練場(chǎng)活躍了,，訓(xùn)練效果也就會(huì)顯著提高，我總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)有：

1,、不做板著臉的教官,，教官板著臉,，那學(xué)生心里就很沉重，怕惹到教官,。這樣的話,，一個(gè)個(gè)緊繃的心，并不能用心去想隊(duì)列動(dòng)作,，都只是在敷衍了事,，板著臉的教官是很難調(diào)動(dòng)積極性的。所以,，時(shí)常開些不打緊的玩笑,，對(duì)訓(xùn)練效果的提高非常好，只有每個(gè)人都在用心做,，用心想動(dòng)作,，那么這才是最有效果的訓(xùn)練。

2,、罰人要罰到位,，絕不許第二次發(fā)生。但懲罰人不適合重度體罰,，可以適當(dāng)帶點(diǎn)娛樂性，比如說不準(zhǔn)穿白襪子,，但還是有人穿了,，我就會(huì)叫他把襪子脫了訓(xùn)練，這樣既不會(huì)讓他受不了,，也會(huì)給所有人一個(gè)警告,。懲罰也要看人性格而來，如果他性格內(nèi)向,、自尊很強(qiáng),，那么就不要進(jìn)行娛樂性的懲罰，這樣他們會(huì)覺得是羞辱,。能不懲罰性格孤僻的人就不懲罰,，盡量只是口頭警告為好。懲罰也要根據(jù)男女來分,，女生自尊強(qiáng),，且不宜體罰，所以懲罰女生最好開個(gè)小玩笑,，讓她意識(shí)到錯(cuò)誤就行,。

3、每次訓(xùn)練都給隊(duì)伍一個(gè)目標(biāo),。比如說我會(huì)告訴他們:“今天下午我們要把正步的節(jié)奏給壓下來,，壓不下來不休息”這樣的話,，每個(gè)人心里就不會(huì)迷茫，就不會(huì)不知道到底在練什么,。而且這樣的話,，他們也會(huì)比較用心。

4,、掌握“軍心”,。所謂“軍心”，就是他們的思想動(dòng)態(tài),，不要搞疲勞戰(zhàn),，也不要太過放松，讓他們自覺做好,，時(shí)常鼓勵(lì),，鼓勵(lì)是必要的，不要總挑毛病,，這樣會(huì)使得士氣低落,。我?guī)У哪欠疥?duì)，自我感覺這點(diǎn)還是挺不錯(cuò)的,，以至于后來訓(xùn)練他們都說：“教官,，再來一遍吧，趁熱打鐵,，練得快,。”這讓我感到很欣慰,。所以只有整個(gè)“軍心”穩(wěn)住了,，使他們自覺的想要練好很重要。

李主任教導(dǎo)教官的“四點(diǎn)注意”我時(shí)刻在思考,，不斷的去體現(xiàn)到實(shí)際訓(xùn)練中來,，但科學(xué)施訓(xùn)非常深刻，所以科學(xué)實(shí)訓(xùn)之關(guān)鍵在于：勤動(dòng)腦,，敢創(chuàng)新,。

這次軍訓(xùn)帶給我的是一次洗禮，無論從訓(xùn)練方法上還是在人生觀的成長(zhǎng)上,，我都逐漸走向了成熟,。這次經(jīng)歷將為我以后軍旅生涯點(diǎn)亮一盞明燈。很感激選培辦能在我們最需要成長(zhǎng)的時(shí)候給予我們這樣的機(jī)遇,。成長(zhǎng)中我們所學(xué)到的將會(huì)讓我們受用終生,。只有真正的帶過兵才知道指揮是怎樣的，理論學(xué)習(xí)不如實(shí)踐有效,。所以我很期望明年還能當(dāng)最后一次教官,。

大學(xué)軍訓(xùn)教官工作內(nèi)容篇二

短暫的帶訓(xùn)結(jié)束了,，短短十幾天的帶訓(xùn)生活，雖然是我是以教官的身份去教和訓(xùn)大一的新生,，但這次帶訓(xùn)對(duì)于我來說也是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程,，這次帶訓(xùn)，我體會(huì)很深,。

從桂林集訓(xùn)回來,，我就一直很期盼著這次帶訓(xùn)。教官團(tuán)訓(xùn)練時(shí),，我在學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，學(xué)會(huì)了很多帶兵的方法和要領(lǐng)，因此也更加期待著將學(xué)到的東西,，在帶訓(xùn)中實(shí)踐,，對(duì)于這次帶訓(xùn)，我充滿了信心,。

看著一批批新生入校報(bào)到,，我對(duì)即將到來的帶訓(xùn)工作又產(chǎn)生了些許緊張和擔(dān)心，我不知道自己有沒有能力完成好這次帶訓(xùn),，但更多的,，還是是我對(duì)未來這十幾天的期盼，對(duì)我即將面對(duì)的這些新生的期盼,，對(duì)我自己的期盼,。

還記得分方陣面對(duì)他們的那一刻，不知道是什么原因,，原本的緊張，當(dāng)從面對(duì)他們那一刻開始,，就完全消失了,。面對(duì)著一張張生疏的面孔，我想起了一年前我剛來到這里時(shí)的情景,，那時(shí)的我和他們一樣,，什么也不會(huì)，什么也不懂,，對(duì)大學(xué)知識(shí)未知和憧憬,，那一刻我忽然產(chǎn)生了一種前所未有的責(zé)任感，在未來的十幾天里,，我將是他們這幾十個(gè)人的中心,，帶好他們，是我現(xiàn)在最重要的責(zé)任,，那一刻我下定了決心,，要傾自己所能,，盡全力帶好他們，對(duì)得起他們,，對(duì)得起自己,，更要對(duì)得起國防生這個(gè)光榮的稱號(hào)。

作為教官,，我必須時(shí)刻保持著嚴(yán)肅的態(tài)度,，也要時(shí)刻注意到他們的身體狀況和心理狀態(tài)，可能對(duì)我我來說是很簡(jiǎn)單的東西,，以他們的承受能力卻是很艱難的,。教官，就要時(shí)刻把握好這個(gè)度,，既不能讓他們覺得訓(xùn)練太簡(jiǎn)單,，也不能超出他們身體的承受能力。

這次帶訓(xùn)給我觸動(dòng)很深的,，是想要帶好一個(gè)方陣,，甚至是想要帶好兵，最重要的不是用什么技巧讓他們對(duì)這個(gè)教官信服,，而是要真正走進(jìn)他們的心理,，從思想上去影響他們，讓他們從內(nèi)心里改變對(duì)待軍訓(xùn)的態(tài)度,，從消極回避到積極面對(duì),，這才是最重要的。軍訓(xùn)時(shí)他們上大學(xué)的第一課,，也許對(duì)于他們來說,，學(xué)會(huì)這種內(nèi)心的改變，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比軍訓(xùn)期間做的優(yōu)秀不優(yōu)秀重要的多,。

記得重新分方陣的時(shí)候,，幾個(gè)方陣?yán)锏男」媚锟薜暮軅模苍S她們自己也不懂為什么會(huì)難受甚至哭出來,。那一刻,，我明白了，雖然只是短暫的幾天,，但是每個(gè)人都在用心地融入這個(gè)集體,，不論是教官還是學(xué)生，都在這個(gè)集體里傾入了自己的努力,。分方陣對(duì)于他們來說,，又是一課。于是,，我把自己剛剛想通的東西講給了他們,，接下來要做的,，只是靜下心來，重新投入到訓(xùn)練中去,。

軍訓(xùn)之后,，不再那么忙碌，我靜下心來總覺得自己還應(yīng)該從這里學(xué)會(huì)什么,。后來和一位學(xué)長(zhǎng)聊天時(shí),，他提醒了我一句：“想想你這些天對(duì)他們的心態(tài)!”這時(shí)我才恍然大悟。的確,，開始的時(shí)候,，我是裝出的威嚴(yán)和憤怒，因?yàn)樽鳛榻坦?，我必須建立這種威信,，可是到了后來，再去生氣甚至發(fā)火,，已經(jīng)是發(fā)自內(nèi)心的了,，而我卻又要控制住自己的情緒。我不知道這種變化從何而來,，但我知道,，那時(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了承擔(dān)這份責(zé)任。

他們沒有做好,，我要耐心地去教他們,，他們心態(tài)放松了，我又要督促他們,。不知不覺間,，我已將他們看做是自己的責(zé)任，我也在盡自己所能去承擔(dān)好這份責(zé)任,。從一開始那種責(zé)任感,，到現(xiàn)在我真的在履行我的責(zé)任，我知道,，這是我在這次軍訓(xùn)中最大的收獲,。當(dāng)然,，怎么帶隊(duì),，怎么講解隊(duì)列動(dòng)作，怎做思想工作,，這些都是我的收獲,，但最重要的是我擔(dān)當(dāng)了自己的責(zé)任。

一次看起來很簡(jiǎn)單的帶訓(xùn),，卻在我的成長(zhǎng)里刻下烙印,。同時(shí),，這次帶訓(xùn)我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，自身還有很多欠缺,，至少在國防生這個(gè)集體里,，還有很多東西要我去了解去學(xué)習(xí)。這里有很多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng),，優(yōu)秀的同級(jí)國防生,，同樣的起點(diǎn)，同樣的方陣,，卻有著不一樣的成績(jī),。他們的身上，必然有著他們獨(dú)特的方法和能力,，這是我在以后的生活里應(yīng)該注意和學(xué)習(xí)的,。

這次帶訓(xùn)工作，讓我看到了自己作為一名國防生,，一年的努力沒有白費(fèi),，因?yàn)槲乙呀?jīng)有資格去做一名新生的教官。但我同樣看到了自己的不足,，接下來的大學(xué)生活里,，我要努力縮小差距彌補(bǔ)不足，努力打牢軍官素質(zhì)基礎(chǔ),，以共和國后備軍官的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，畢業(yè)后進(jìn)入部隊(duì)，為共和國的國防事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!