范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育論文題目篇一

論文后記 推薦度：

論文自述 推薦度：

醫(yī)學(xué)生自我評價 推薦度：

學(xué)前教育本科畢業(yè)論文致謝詞 推薦度：

本科畢業(yè)論文論文致謝 推薦度：

相關(guān)推薦

網(wǎng)絡(luò)已滲透入當(dāng)今大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，而醫(yī)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源利用稍顯局限,；醫(yī)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)方式的醫(yī)學(xué)類知識及醫(yī)德教育知曉甚少；醫(yī)學(xué)生對醫(yī)德教育及醫(yī)患關(guān)系有較高的重視度與期待值,。下面是小編整理的醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育論文,，歡迎來參考！

1.1調(diào)查對象的選取

本次調(diào)查以山西省s醫(yī)科大學(xué)在校本科生為調(diào)查對象,，采取發(fā)放調(diào)查問卷的方式進(jìn)行,。共發(fā)放問卷1300份,。收回問卷1173份，有效問卷1095份,，有效回收率為84.2%,。其中男生占45.6%，女生占54.4%,；一年級學(xué)生占15.4%,，二年級學(xué)生占17.3%，三年級學(xué)生占17.7%,，四年級學(xué)生占18.4%,，五年級學(xué)生占31.2%（由于五年級臨床實習(xí)的學(xué)生較多所以相應(yīng)的比例較大）。調(diào)查對象的專業(yè)選取主要集中在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（占43.6%）,、麻醉學(xué)專業(yè)（占23.7%）和醫(yī)學(xué)影像專業(yè)（占18.6%）,。為了保證樣本的普遍性，對藥學(xué),、公共衛(wèi)生管理等醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)（占14.1%）的學(xué)生也進(jìn)行了調(diào)查,。調(diào)查對象的專業(yè)分布能集中有效地體現(xiàn)出樣本的醫(yī)學(xué)特性，同時,，調(diào)查樣本數(shù)量占總體數(shù)量的50.0%以上,，能有效代表s醫(yī)科大學(xué)的總體情況。

1.2調(diào)查方法

本研究將網(wǎng)絡(luò)影響下醫(yī)學(xué)生的醫(yī)德教育狀況分成30個項目,。主要圍繞：當(dāng)前學(xué)生的上網(wǎng)情況及對醫(yī)學(xué)生思想道德的影響,；當(dāng)前醫(yī)學(xué)生對醫(yī)德的認(rèn)識和醫(yī)德教育現(xiàn)狀；校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對醫(yī)德教育的影響這三個維度進(jìn)行調(diào)查,。

2.1當(dāng)前醫(yī)學(xué)生的上網(wǎng)情況

第一,，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性比較強(qiáng)，而且上網(wǎng)條件日益便利,，學(xué)生每天都通過手機(jī)或筆記本電腦上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁,，并將其作為他們每天必做的一項事務(wù)。學(xué)生的上網(wǎng)時間大多集中在中午和晚上的課余時間占58.9%,，42.6%的學(xué)生全天合計上網(wǎng)時間在3個小時左右,，利用上課時間上網(wǎng)和全天上網(wǎng)時長超過5個小時的學(xué)生分別占17.49%和20.5%。調(diào)查結(jié)果顯示,，大部分學(xué)生能夠較為合理地掌握上網(wǎng)時間,，但是仍有學(xué)生自控能力比較差，上網(wǎng)時間過長,，尤其是在上課和自習(xí)時間上網(wǎng),，影響上課和學(xué)習(xí)，甚至有些學(xué)生存在沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象,。第二,，學(xué)生對紛繁復(fù)雜的多元化網(wǎng)絡(luò)信息普遍持相信態(tài)度,，而且缺乏對有價值信息的甄別和篩選。學(xué)生對網(wǎng)上內(nèi)容的真實性和可信度考慮的很少,，大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為網(wǎng)上信息基本都是真實的,，見表2。第三,，大多數(shù)學(xué)生對網(wǎng)上的不良信息能夠做到自覺回避,，但仍有一部分學(xué)生瀏覽過不良網(wǎng)站，甚至有些學(xué)生上傳過不良信息,，見表3。

2.2醫(yī)學(xué)生對醫(yī)德教育的認(rèn)識程度和醫(yī)德教育狀況

第一,，大多數(shù)醫(yī)學(xué)生能夠認(rèn)識到醫(yī)德教育的重要性和必要性,，但對什么是醫(yī)德教育和醫(yī)德教育的意義認(rèn)識不足。醫(yī)學(xué)生對“醫(yī)德教育”的概念和內(nèi)容了解的不夠全面,。另外,，學(xué)生們沒有真正了解醫(yī)德教育的目的，也沒有正確認(rèn)識到醫(yī)德教育的意義所在,，見表4,、表5。第二,，學(xué)生們普遍認(rèn)為醫(yī)患矛盾突出與醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育與引導(dǎo)不足有著直接關(guān)系,。學(xué)生們認(rèn)為當(dāng)前社會的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)總體較好，但醫(yī)患矛盾突出的主要原因仍是醫(yī)生的職業(yè)道德滑坡,，這些問題的產(chǎn)生與醫(yī)德教育不足有很大關(guān)系,，見表6。第三,，當(dāng)前醫(yī)學(xué)生課程中都設(shè)有醫(yī)德教育的相關(guān)內(nèi)容,，但學(xué)生對醫(yī)德教育的滿意度偏低，學(xué)校對醫(yī)德教育的重視程度有待提高,，見表7,。

2.3當(dāng)前校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況與網(wǎng)絡(luò)醫(yī)德教育現(xiàn)狀

學(xué)生不能自覺有效利用校園網(wǎng)絡(luò)資源（見表8），校園網(wǎng)的教育功能被大大削弱,。校園網(wǎng)站中缺乏思想道德教育的相關(guān)內(nèi)容,，更缺乏關(guān)于醫(yī)德教育的相關(guān)專題（見表9）。學(xué)生們對運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行醫(yī)德教育的需求較為強(qiáng)烈（見表10）,，但網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面的負(fù)面信息對學(xué)生的影響較大,，醫(yī)德教育的社會輿論環(huán)境較差。

3.1討論

根據(jù)調(diào)查結(jié)果得出以下結(jié)論：大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性日益增強(qiáng),，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的道德觀念和價值觀念的改變也越來越明顯,?！斑@些改變，一方面對思想政治教育的傳播者作為‘意見領(lǐng)袖’的條件提出了更高的要求,；一方面使得他們的主體權(quán)威受到了質(zhì)疑和挑戰(zhàn)”[1],。由于學(xué)生的自控能力和道德判斷力較弱，學(xué)校又缺乏對學(xué)生上網(wǎng)行為的有效規(guī)范和正確引導(dǎo),，很容易使學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的負(fù)面影響,；其次，學(xué)生對當(dāng)前社會醫(yī)患矛盾日益突出和醫(yī)生道德水平明顯滑坡等現(xiàn)象比較關(guān)注,，并能由此認(rèn)識到加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的重要性,，但對醫(yī)德教育內(nèi)涵的理解存在偏差，對醫(yī)德教育的意義認(rèn)識得不夠深入,；第三,，學(xué)生對接受系統(tǒng)而全面的醫(yī)德教育表現(xiàn)得較為期待，但現(xiàn)有的醫(yī)德教育內(nèi)容和教學(xué)模式已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)化社會的需要,。因此,，必須采取積極有效的措施，推動醫(yī)德教育向著更加系統(tǒng)化,、全面化的方向發(fā)展,。

3.2對策及建議

第一，加強(qiáng)對學(xué)生上網(wǎng)行為的規(guī)范,，正確引導(dǎo)學(xué)生有效利用新型網(wǎng)絡(luò)媒體,，為醫(yī)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德教育創(chuàng)造良好的'網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。學(xué)校在思想導(dǎo)向上,，要堅持以弘揚(yáng)社會主義核心價值觀為核心,，培養(yǎng)學(xué)生自覺規(guī)避網(wǎng)絡(luò)不良信息的負(fù)面影響，自覺辨析和剔除負(fù)面的,、不真實的言論,，堅定社會主義信念；在生活引導(dǎo)上,，學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成健康的上網(wǎng)習(xí)慣,，規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)時間，優(yōu)化上網(wǎng)環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生形成正確使用網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣,，使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識的良師益友而不是休閑娛樂的消遣工具。

第二,，增強(qiáng)學(xué)生對醫(yī)德教育重要性的理解,。將醫(yī)德教育與專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，為醫(yī)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)德教育提供有效的道德實踐平臺,。在醫(yī)德教育認(rèn)知方面,，學(xué)校要通過讓醫(yī)學(xué)生了解自己將來所從事的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的神圣性和特殊性,，從中認(rèn)識到醫(yī)德教育的重要意義，并在此基礎(chǔ)上形成有效的道德認(rèn)知,，為道德情感和信念的形成打下良好基礎(chǔ),。在醫(yī)德教育實踐方面，學(xué)校要將課堂教學(xué)與專業(yè)實習(xí)相結(jié)合,，在臨床實踐中“幫助學(xué)生認(rèn)識和理解復(fù)雜的醫(yī)德現(xiàn)象”[2],。結(jié)合這些現(xiàn)象，將抽象的道德概念具體化,，運(yùn)用所掌握的醫(yī)德理論,，作出正確的道德判斷。通過醫(yī)德實踐,，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng),，為進(jìn)一步形成高尚的醫(yī)德品質(zhì)和崇高的敬業(yè)精神打下堅實的基礎(chǔ)。

第三,，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的規(guī)范管理和有效利用，運(yùn)用校園網(wǎng)作為醫(yī)德教育的有效手段,，為醫(yī)德教育創(chuàng)建全新的教育模式,。由于校園網(wǎng)具有可控性強(qiáng)、易于監(jiān)管的特點(diǎn),，可以在校園網(wǎng)中開設(shè)bbs論壇,、sns社區(qū)、微博論壇以及微信平臺,。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行平等,、自由交流的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)媒體的輿論引導(dǎo),，“發(fā)揮好學(xué)校媒體作為主流話語陣地的影響力的作用”[3],。在醫(yī)德教育理論教學(xué)方面，學(xué)?？梢栽谛@網(wǎng)中開設(shè)醫(yī)德教育網(wǎng)絡(luò)課堂以及網(wǎng)絡(luò)精品課程,，這樣不僅可以傳授醫(yī)德理論知識，而且可以通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)與知名專家教授進(jìn)行互動交流,。在醫(yī)德教育輔助教學(xué)方面,，可以在校園網(wǎng)上開設(shè)醫(yī)德模范事跡專欄，通過文字介紹和網(wǎng)絡(luò)視頻的形式,，讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,，并針對某一道德行為進(jìn)行公開評論，培養(yǎng)學(xué)生的道德評判能力,，從而形成堅定的道德信念,。

【醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育論文】相關(guān)文章：

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)課件08-17

醫(yī)學(xué)生論文致謝模板04-19

淺談醫(yī)學(xué)生的心理健康教育01-29

醫(yī)學(xué)生的論文致謝（精選8篇）04-20

護(hù)士醫(yī)德評價05-15

醫(yī)學(xué)生碩士論文致謝（通用5篇）04-20

醫(yī)學(xué)護(hù)理教育論文04-07

贊美醫(yī)德的名言03-22

教育敘事之教育論文格式要求04-02

中學(xué)生教育論文08-29