范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

學(xué)校猜燈謎作文 元宵節(jié)猜燈謎作文篇一

媽媽笑瞇瞇的看了我一眼,，說(shuō)：“我們來(lái)猜謎怎么樣?”

我和爸爸紛紛贊同,。我先問(wèn)：“足球一下踢進(jìn)4個(gè)，打一地名,?！眿寢尡浑y住啦，爸爸毫不猶豫地回答：“四平,。”沒(méi)難住爸爸,，我非常掃興,。

媽媽又說(shuō)：“戰(zhàn)斗不緊張，打一人名,?！薄拔渌伞,！蔽业靡獾幕卮?。

“且慢”，爸爸說(shuō),，“那個(gè)太簡(jiǎn)單啦,，看我的。蚊子在嘴里,，一張就飛,，打一人名?！薄皬堬w”我和媽媽齊聲答道,。

我和爸爸說(shuō)的愈來(lái)愈激烈,，媽媽根本插不上嘴。

“早上的粥中午熱了吃!”

“溫州,?！?/p>

“名鎮(zhèn)四海的粥?！?/p>

“揚(yáng)州!”

……

這次猜謎大賽實(shí)在太讓我開心啦,。

學(xué)校猜燈謎作文 元宵節(jié)猜燈謎作文篇二

“牛年大吉，打一字,！”“犁,！” “答對(duì)了！” 原來(lái)今天是正月十五元宵節(jié),，同學(xué)們一到學(xué)校就迫不及待地互相交流著自己準(zhǔn)備過(guò)來(lái)的燈謎,。今天下午，咱們還將與一年級(jí)同學(xué)一起猜燈謎,，吃湯圓呢,！

毫不容易熬到了下午。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)走了“燈籠”,。一只只燈籠如火般耀眼,，咱們小心翼翼地拉開燈籠，上面有個(gè)巨大的“?！弊?。

據(jù)說(shuō)元宵節(jié)掛燈籠，也是有來(lái)歷的,。正月十五時(shí),，有一群害獸襲擊人間，人們反抗時(shí)不慎射死了一只神鳥,，天帝十分生氣,，下令火燒人間。善良的天帝的女兒不忍心看到人間災(zāi)難,，便冒著危險(xiǎn)告訴了人們,。人們苦思冥想，就用掛紅燈籠,，放火炮,，使天帝以為火已經(jīng)燒了人間。為了紀(jì)念此日,，人們到了每年的正月十五就掛燈籠,，放鞭炮。

咱們來(lái)到了對(duì)口班級(jí) — 一（1）班,。我被分配到了紅組,，組里共有6名小朋友,，個(gè)個(gè)活潑又可愛(ài)，有的做好了猜燈謎的姿勢(shì),，有的戴著眼鏡洗耳恭聽,，還有的睜大眼睛躍躍欲試。

我的謎語(yǔ)是“雙木非林心相連”（打一字）,。小朋友們苦思冥想?yún)s百思不得其解,。我只好一步一步地提醒他們。終于,，其中一個(gè)小朋友大聲說(shuō)出了“想,？”“答對(duì)了！”“耶,！”同學(xué)們歡呼起來(lái),，一蹦三尺高。接著,，咱們繼續(xù)猜燈謎,，歡笑聲此起彼伏。我將燈籠送給了猜對(duì)答案的小難孩,。

猜燈謎的活動(dòng)結(jié)束了,，該吃湯圓了，碗里裝著六個(gè)純白的小湯圓,，小巧玲瓏,，十分可愛(ài)。舀起一個(gè),，放入口中輕輕一咬,，哇！真好吃,！薄薄的皮里流出了一點(diǎn)芝麻的香味，真是回味無(wú)窮??！

今年的元宵節(jié)里，我不僅吃到了香甜可口的湯圓,，了解了元宵節(jié)掛燈籠的歷史來(lái)歷,，還當(dāng)了一次小老師，給一年級(jí)小朋友們猜燈謎,，真是令我受益匪淺?。?/p>

學(xué)校猜燈謎作文 元宵節(jié)猜燈謎作文篇三

“猜燈謎”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化活動(dòng),，每年的元宵節(jié)全國(guó)上下都沉浸在掛燈籠,、猜燈謎的熱鬧喜慶的氣氛當(dāng)中,。

今天下午我們班也舉行了這樣一個(gè)猜燈謎的大型活動(dòng)，由于天氣的原因,，活動(dòng)定在學(xué)校的東三樓會(huì)議室舉行,。

當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)入燈謎會(huì)場(chǎng)時(shí)，我被眼前的景象驚呆了,，在老師和家長(zhǎng)的精心布置下,，整個(gè)會(huì)場(chǎng)變成了一個(gè)五彩繽紛的世界。五顏六色的燈籠看的我眼花繚亂,，一下子不知從何猜起,。

首先，我選了一個(gè)看起來(lái)比較容易的燈謎開始猜,，只見上面寫著：說(shuō)唱表演,。我靈機(jī)一動(dòng)，這不是囈嗎,？因?yàn)檎f(shuō)是嘴巴,，所以是口，表演的是藝術(shù),，所以是藝,。我連忙叫來(lái)旁邊的阿姨，“猜對(duì)了,，你可以去領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)了”阿姨說(shuō),。我聽了喜滋滋的，馬上去領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)了一只漂亮的鋼筆,。接下來(lái)我看到了一只美麗的燈籠上掛了這樣一個(gè)謎語(yǔ)：雨天沒(méi)有晴天有,，田里沒(méi)有堤上有，云南沒(méi)有貴陽(yáng)有,。這是什么呢,？我喃喃自語(yǔ)道：怎么這么難。我苦思冥想,，也沒(méi)想出來(lái),，它就像攔路虎一樣，攔在我的前面,。不行,，不能被困難打倒，我又仔細(xì)思考了一會(huì),，唉,！想起來(lái)了，這不是“日”嗎晴,、堤,、陽(yáng)這三個(gè)字中都有陽(yáng)字,，旁邊的阿姨，贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭,。

就這樣,，我接二連三的猜對(duì)了四個(gè)謎語(yǔ)，也領(lǐng)到了我想要的獎(jiǎng)品,。心里別提有多高興了,。再回頭看著同學(xué)們，個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神的猜著,，你一言我一語(yǔ),，還有的因?yàn)橐粋€(gè)謎底不一致而爭(zhēng)論著。

猜燈謎進(jìn)入高潮部分,，李老師突然宣布她在臺(tái)上出謎面,，我們大家搶答謎底。李老師說(shuō)一個(gè)謎面,，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的搶答,。答對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一張小獎(jiǎng)狀，得到獎(jiǎng)狀的同學(xué)臉都樂(lè)開了花,，沒(méi)有搶到的同學(xué)也不甘示弱,，都絞盡腦汁的想。

隨著時(shí)間的流逝,，剩下的燈謎越來(lái)越少,，也越來(lái)越難猜了。我們無(wú)論怎樣想,，絞盡腦汁也猜不出來(lái),。于是李老師請(qǐng)家長(zhǎng)們也進(jìn)來(lái)和我們一起猜。經(jīng)過(guò)大家一個(gè)多小時(shí)的共同猜想,，剩下的謎語(yǔ)很快被猜完了,，活動(dòng)也在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了，同學(xué)們都帶著各自的獎(jiǎng)品,，個(gè)個(gè)臉上掛著滿意的笑容,，離開了。

我喜歡這項(xiàng)有趣的猜燈謎活動(dòng),。