人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

中學(xué)生活的回顧與思考作文750字左右 初中生活的回顧與展望篇一

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我的中學(xué)生活一直是二點(diǎn)一線,。每天早上6點(diǎn)30分背上書包上學(xué)，跨進(jìn)校門雖絕對(duì)不會(huì)遲到,，但也不會(huì)寬裕多少,，然后就是上課，下課……天天如此,，月月如此,，一年四季除了假期，沒(méi)有一天不是如此,。

“上課要專心聽講,。”這是父母叮囑最多的一句話,?！安粍?dòng)筆墨不讀書?！边@是老師追加的一句話,。于是我們一個(gè)個(gè)都成了認(rèn)真聽講的好學(xué)生。筆記本上記滿了例題,，課本的字里行間寫滿了老師的講解,，要知道,，記錄文字的多少可是家長(zhǎng)老師檢查我們是否認(rèn)真聽課的重要依據(jù)！

我感到這樣上課太沒(méi)勁,。有一次在作文中發(fā)了幾句牢騷：“學(xué)生就像老師操縱下的木偶,，張三郎回答這個(gè)問(wèn)題。張三郎就站起來(lái)回答問(wèn)題,，不知生動(dòng)活潑到哪里去了,。”沒(méi)想到大受語(yǔ)文老師的贊揚(yáng),。我隱隱感到,，老師也在揭望一種新穎的課堂教學(xué)模式，也想營(yíng)造一種輕松,、活潑的課堂教學(xué)氛圍,，但這又談何容易。

我們也曾在自習(xí)課上偷偷溜出去玩過(guò),?！叭硕忌夏娜チ耍俊崩蠋煄状屋p輕的責(zé)間,，使我們?cè)俨桓逸p舉妄動(dòng),。于是除了上課，就是做老師布置的必做的作業(yè),，空下來(lái)就想想思考題,，有時(shí)也會(huì)思考要等老師點(diǎn)撥后才會(huì)茅塞頓開、恍然大悟的附加題,。

我感到這樣的生活太枯燥,、乏味，常想：如果沒(méi)有考試那該有多好,。然而,，這又是一個(gè)怎樣的夢(mèng)想？

文藝活動(dòng),？有,，每學(xué)年半天。

運(yùn)動(dòng)會(huì),？也有,，每學(xué)年一天,。

這些活動(dòng)的主角當(dāng)然是有特殊才能的同學(xué),，然而對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是難得的機(jī)會(huì)。因?yàn)橹挥羞@一天半,，我們才會(huì)徹底拋掉作業(yè)的重負(fù),，忘了分?jǐn)?shù)的煩惱,，在操場(chǎng)上跑啊跳，在會(huì)場(chǎng)上唱啊笑,！

看看現(xiàn)在中學(xué)課程表上豐富多彩的課程安排,，總覺(jué)得那段人生中本該屬于我們的東西失去得太多太多，然而一想到就因?yàn)橛辛四菐啄甑闹袑W(xué)生活打下的`基礎(chǔ),，才在十年后順利通過(guò)高考進(jìn)人夢(mèng)寐以求的大學(xué)學(xué)習(xí),，卻又感慨良多。

我真希望,，我們的學(xué)校不應(yīng)是用分?jǐn)?shù)與升學(xué)率編成的束縛學(xué)生天性的鳥籠,，而應(yīng)是大自然中的一片樹林，讓小鳥在這里自由飛翔,。

我也真希望,，我們的學(xué)生不應(yīng)是老師操縱下的木偶，而應(yīng)是老師手中的風(fēng)箏,，憑借老師手中的長(zhǎng)線,，把自己送上白云藍(lán)天……