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扎辮子作文200字 扎辮子作文600字篇一

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丁零零,，上課的鈴聲響了，同學(xué)們最喜愛的習(xí)作課開始了,。當(dāng)課上到一半的時候,，盧老師邀請一位小朋友上臺做模特，幫她扎辮子,。

同學(xué)們一聽非常高興,，有的把小手舉得高高的，有的已經(jīng)把頭發(fā)散了下來,，還有的在東張西望,，猜想誰會被選中。最好笑的是我們班的男生,，這時候只能摸著頭,，傻傻地嘆氣。

盧老師最終選中了羅潁當(dāng)模特,，她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,，非常柔順。大大的眼睛烏黑烏黑的像兩顆黑葡萄,，小小的嘴巴粉嫩的似櫻桃,。

老師把羅穎的`頭發(fā)散了下來,，右手握著梳子，左手輕輕按住頭頂。慢慢地地從頭頂上往下梳。一梳子下去,，頭發(fā)很順滑，一下就梳到了底,。再一梳子下去，可就沒那么順利了,。頭發(fā)打了結(jié),，盧老師的左手馬上來幫右手的忙，把打結(jié)的地方一根根拆開來,，梳子再一梳,頭發(fā)就通了,。老師就這樣一梳子一梳子地梳著，梳了七,、八梳子就把所有的頭發(fā)給梳順滑了。頭發(fā)披在背上,，烏黑發(fā)亮,，真像涂了黑顏料一樣光亮。

接著,，老師伸出左手,，張開手指，把某某的頭發(fā),，一把握住,。右手握住梳子，在左手下方的發(fā)根部位用梳子把手中的頭發(fā)抬高,，一梳子下去,，手里的辮子高了一點，再一梳子下去,，手里的辮子又高了一點,。到了老師要的高度后，老師從桌上拿起了一根圈形的牛皮筋,。右手五個手指撐開,，牛皮筋就被撐的圓圓的了。接著,，把牛皮筋往辮子的根部套去,。辮子就乖乖地把小半個身體鉆進了牛皮筋里，這時老師的左手拉住牛皮筋的一頭,，右手拉住辮子的小半個身子往外拽,，牛皮筋第一圈就扎在辮子上了,。接著，左手里的牛皮筋交叉一下,，繼續(xù)套到辮子上去,，右手拉住牛皮筋，左手拉出辮子,，第二圈牛皮筋就上去了,。就這樣一圈圈用同樣的方法扎下去，到了第四圈的時候辮子就扎緊了,。扎好的辮子長長的,，彎彎的，真像一根長長的馬尾,。 最后,，同學(xué)們用掌聲歡送羅穎回到座位。

不知不覺下課的鈴聲響了,，這真是一節(jié)有趣的習(xí)作課?。?/p>

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,，我看了看課程表,，這節(jié)課是習(xí)作課。不一會兒,，湯老師滿面春風(fēng)地走進教室對同學(xué)們說:“今天我們來寫一篇關(guān)于扎辮子的作文,老師還請了一名小模特,，她的名字叫陳雯”

陳雯一上到講臺上，我們的眼球都被吸引了,，她的頭發(fā)烏黑亮麗,，像一條條黑色絲帶；她的眼睛亮晶晶的,，像兩顆又大又亮的黑珍珠,。

只見老師用左手按住她的頭發(fā)，右手輕輕的拿起梳子從上往下梳,，等頭發(fā)梳到一半的時候,，湯老師用右手幫忙在中間打了一個結(jié)。不一會兒,，湯老師又把頭發(fā)上的結(jié)拆開了,，把頭發(fā)梳得又滑又通順。

過來一會兒,，只見湯老師用左手推,，右手把頭發(fā)拉過來，并拿起講臺上的橡皮圈把頭發(fā)套上去。頭發(fā)像人一樣乖乖地進了橡皮圈里,，然后老師用左手緊緊地握住頭發(fā),生怕手一動頭發(fā)就要滑下來似的,。老師用右手把頭發(fā)盤了一圈，又套進橡皮圈里,，然后緊緊地握住橡皮圈,，湯老師始終把陳雯的頭發(fā)緊緊地握在手里擔(dān)心手一滑頭發(fā)就散了。最后一圈時,，老師說:“我的手馬上沒力氣了.”她用力

拽著辮子,，過來一會，一個完美的辮子扎好了,。教室里響起了熱烈的掌聲,。

這節(jié)作文課，老師通過親自師范讓我們更加清晰地知道了扎辮子的過程,，真是太有趣了,！

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