每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

給大自然的道歉信最后一段 對(duì)大自然的道歉篇一

對(duì)不起!

我知道,，是我們?nèi)祟悐Z走了你們的快樂(lè),。踩小草,，摘花朵，搖大樹,，丟垃圾,，浪費(fèi)水，人們都覺(jué)得理所當(dāng)然,。不,，我們錯(cuò)了。

你真心誠(chéng)意,，賦予我們美好的生活環(huán)境,，吸收二氧化碳，制造新鮮空氣,，給我們水,，給我們食物。而我們?nèi)祟悈s在有意無(wú)意中,，給您帶來(lái)了傷害,。

早上，鬧鐘“叮鈴鈴”地響起,，弟弟要遲到了!他爬起來(lái),，急急忙忙地穿好衣服、鞋子,，背上書包,，戴上小黃帽、紅領(lǐng)巾,，就迫不及待地跑去上學(xué),。為了盡快到校，他朝著一條近路狂奔,。那是一片剛長(zhǎng)出青草的草地,，上面還寫著“小草微微笑，請(qǐng)你旁邊繞”的標(biāo)識(shí)語(yǔ)。我沖著弟弟朦朧的背影大喊：“不要踐踏草坪!”可他已經(jīng)走遠(yuǎn)了,，再也聽(tīng)不到我的聲音,。

桃花盛開(kāi)，春天來(lái)了!姐姐從自行車上跳下來(lái),，坐在一棵桃樹上,。桃樹隱隱作痛，那隨風(fēng)飄揚(yáng)的花瓣,，像是在嚎啕哭泣,。我勸阻姐姐：“桃樹很可憐，你把她的腰都?jí)簭澚恕辈坏任艺f(shuō)完,，姐姐大大咧咧：“我也很可憐,，太陽(yáng)那么刺眼，我還要騎自行車,，累死人了!”看著那棵哭泣的桃樹,，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。

這只是生活中的兩個(gè)小例子,，反映的卻是大問(wèn)題,。

大人們做了更多對(duì)不起大自然的事，砍伐森林,，污染水源,，破壞濕地……

對(duì)不起，大自然!一切的一切都是你帶來(lái)的,，我們不僅沒(méi)有善待你,，還毀壞你，讓你受了莫大的傷害,。

以后,，我們小同學(xué)們一定要攜起手來(lái)，和大人們一起善待你,，感恩你為我們創(chuàng)造的美好,，不會(huì)讓你深受困擾……

ueila

20年月日

給大自然的道歉信最后一段 對(duì)大自然的道歉篇二

美麗的大自然：

你好!首先我要向你說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

每次,，一到春天,，大地蘇醒的消息，早讓春風(fēng)傳遍了整個(gè)原野,。剎那間,，泥土涂上了黃綠色的染料，小溪開(kāi)始鳴唱,，花香鳥語(yǔ)彌漫了整個(gè)世界,。遠(yuǎn)山未融化的冰雪,，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，猶如白玉一般,。

在這么美麗,，猶如仙境般的地方，人們應(yīng)該感謝你大自然,。但他們還是無(wú)情的傷害了你,，他們亂砍濫伐，都拿去做筷子,，房子,，都為自己目前的利益著想。

但現(xiàn)在,，知錯(cuò)的人們已經(jīng)知道了你的可貴,。瞧!只要有土的地方就有人們的足跡，這些小草全都是人們辛辛苦苦中出來(lái)的,。小草偷偷的萌芽破土,，舒展出了新鮮美麗的四肢,，點(diǎn)綴了那泥土,。小草真是新鮮,，仿佛輕輕一按,，就能滴出水來(lái),。微微上翹的葉兒,，東一叢,，西一簇,，好像在仔細(xì)的欣賞這個(gè)展新的世界,，卻又不知周圍的人啊，正在欣賞它呢,。那一首詩(shī),，也許就是在這時(shí)候揮筆而出的吧:“天街小雨潤(rùn)如酥,，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,，絕勝煙柳滿皇都,。”

你放心好了,，大自然,。我們會(huì)把你打扮得像仙女般美麗，讓你興奮、歡呼,、快樂(lè),。

我任春風(fēng)吹拂,，任一絲絲春雨滋潤(rùn)著,。我感覺(jué)，空氣是濕潤(rùn)的,，萬(wàn)物是快樂(lè)的,，我的心,，是暖暖的。祝你快樂(lè)----大自然,。

ueila

20年月日