范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高考滿分作文議論文 高考滿分作文《酒》原文篇一

親愛的同學(xué)們：

大家好!

相信管仲與鮑叔牙的故事大家都耳熟能詳。管仲輔佐齊桓公成為一代霸主，孔子曰：“微管仲,，吾其披發(fā)左衽矣,。”然而在管仲的身后,，還有一位同樣令人敬重的人物,。他舉薦管仲，終成霸業(yè),，因而名留青史,。他便是鮑叔牙。

或許很多人無法理解鮑叔牙的千古流芳：齊桓公九合諸侯,，一匡天下,，其身側(cè)運(yùn)籌帷幄之人并非鮑叔牙;鮑叔牙甚至將自己的位置讓與管仲，甘居其下,。這樣的“無甚功績”的鮑叔牙,，卻能為史書大書特書。這是爭強(qiáng)好勝的現(xiàn)代社會和時下持有浮躁心態(tài)的人們百思不得其解,，甚至質(zhì)疑的,。

但我覺得，鮑叔牙之所以能夠“成己”,，正在于他能夠“成人”,。

鮑叔牙的過人之處，首先在于他善于知人,。知人之要務(wù),，在于放下成見。鮑叔牙與管仲曾經(jīng)同為商賈,、出生入死,，每每被管仲占便宜，鮑叔牙總是一笑而過,。后兩人分侍二主,，本應(yīng)成王敗寇，鮑叔牙卻力排眾議,，舉薦管仲,。鮑叔牙能夠剝開偏見、傲慢等纏繞在外界的繭絲,，洞察出那位能力卓犖的管仲,。

鮑叔牙的過人之處，更在于他能任人,。雨果說：“世界上最寬闊的是海洋,。比海洋更廣闊的的是天空,，比天空更廣闊的是人的心靈?！惫有“综`祚,，鮑叔牙本可身居“一人之下，萬人之上”的高位,，但他審度自身,，急流勇退，讓賢甘居管仲之下,。其胸襟之寬廣,，處事之謙卑，廣為人所稱頌,。鮑叔牙的退讓并非力不從心的自卑，并非沽名釣譽(yù)的姿態(tài),，并非求取庇蔭的諂媚,，而是為了大局著想，知己知彼的大智慧,。

鮑叔牙的過人之處,，在于他能夠“成人之美”。鮑叔牙成就了管仲,，讓管仲盡情施展抱負(fù)與才華,，而不是“雖有千里馬”卻“駢死于櫪中”;鮑叔牙更是成就了齊桓公，讓他成就霸業(yè),，國泰民安;鮑叔牙更是拯救了水深火熱之中的人民,，齊桓公九合諸侯不以兵車，推廣教化使黎民免于披發(fā)左衽,，這是鮑叔牙為黎庶百姓所謀求的永福,。

“我們飛的越高，在那些不能飛的人眼里就越渺小,?！滨U叔牙的氣度并非尋常人能比，在競爭如此激烈的現(xiàn)代社會中更是少能為人所理解,。我們時?？吹降氖侨藗兏偁帟r的咄咄逼人、急功近利的浮躁,，卻少能欣賞到像鮑叔牙般“能者居之,，我愿退而佐之”的“成人之美”的氣度。其實鮑叔牙式的“成人之美”,，又何嘗不在成就自己呢?

君子成人之美,，是千帆閱盡后的從容;君子成人之美,，是朝日赤子所懷抱的坦誠;君子成人之美，給予他人夏花之絢爛,，留予自己同樣值得謳歌的秋葉之靜美,。

謝謝大家!

高考滿分作文議論文 高考滿分作文《酒》原文篇二

參天大樹雖沒有翅膀，沒有腿,，但靠著自己的智慧與努力,，結(jié)出果實，讓飛禽鳥獸將自己帶到了世界各地,，實現(xiàn)了自己的夢想,。人生亦是如此，要想成就輝煌的事業(yè),，擁抱幸福的明天,，就必須先放飛美麗的夢想，再靠自己進(jìn)行艱苦努力的奮斗,。

幸福的未來之路上,，始終伴隨著夢想華麗的舞步。

夢想是催生動力的搖籃,，沒有夢想就沒有巨大的推動力,。空寂大漠,，駝鈴陣陣,，因為跋涉的心渴望遠(yuǎn)方的綠洲;遼闊長天，雄鷹點(diǎn)點(diǎn),，因為飛翔的心渴望高端的的云層;蒼茫大海,，帆影憧憧，因為遠(yuǎn)航的心渴望彼岸的港口;三更燈火,，書聲瑯瑯,，因為求知的心渴望未來的光環(huán)。正如大樹,，聽了鳥獸們旅行的見聞,，一顆環(huán)游世界的夢想的種子便根植于心。正是懷揣著那對夢想的渴望,，才讓人有了實現(xiàn)它的信心和決心,。因為夢想會發(fā)光所以無論身處多么漆黑的角落，總有一束光,，引領(lǐng)著我們前往,，風(fēng)雨兼程，在所不惜,。

幸福的未來之路上,，必然浸透著個人奮斗的汗水,。

奮斗是獲取成功，實現(xiàn)夢想的必要途徑,。沒有人能一勞永逸,，也不能依靠別人實現(xiàn)夢想，唯有用自己的汗水,，通過自己努力獲取的未來才能熠熠生輝,。中國有句古話：“千里之行，始于足下,?！币馕兑粋€人要想走得遠(yuǎn)，走得好,，需得立足當(dāng)下一步步去走,，才能身行千里大有作為。君不見,，書家圣人王羲之的書法之所以游若蛟龍,，翩若驚鴻，是因為他臨池學(xué)書,，廢寢忘食，常年洗筆將一池清泉染成濃黑;乒乓皇后鄧亞萍的球技之所以爐火純青,，所向披靡,，因為她夏練三伏，冬練三九,，多塊球板被握出溝槽而渾然不覺;無臂琴師劉偉的腳下功夫神奇,，風(fēng)景無限，是因為他夜以繼日練琴不止,，腳趾被磨出鮮紅的血泡也從未想過放棄,。他們?yōu)橹磥矶恍笂^斗者，使他們今日被鮮花和掌聲裝點(diǎn)得璀璨無比,，晶瑩的汗水折射出他們勇于追夢的心,，他們值得擁有這一切。

可有的人,，沒有夢想,，更不曾想過要為自己的未來努力奮斗。他們也像大樹一樣,，沒有翅膀,，沒有腿，卻將自己的未來寄希望于別人,，好惡逸勞,，醉生夢死,。試想飛禽走獸若答應(yīng)大樹的請求，他們終有一天也會因大樹的龐大而感到飛行的疲憊體力不支,，大樹也不能前往那么多的地方欣賞風(fēng)景,。依附他人而鑄就的未來，哪有自己雙手拼搏而出的那樣動人閃光?自己奮斗,，不苛求別人,，那樣獲取的未來才是春光滿滿，幸福無比,。

愿你我都擁有大樹的智慧與勇氣,，靠著自己的奮斗，擁抱幸福的未來,，走出自己的康莊大道,。

高考滿分作文議論文 高考滿分作文《酒》原文篇三

風(fēng)若遙遠(yuǎn)的回音，追著夢的翅膀,，在亙古不變的神話里尋找一個金壁輝煌的王朝,。她是史冊里深藏的墨跡，帶給人無法言說的美麗和憂愁,；她是云彩里鐫刻的記憶,，留給世間難以忘卻的厚重和大氣。宛如寶劍上鑲刻的星辰,，恍若皇冠烘托的太陽,，一襲輕紗下的曼妙舞蹈，搖醒了一個盛世的傳說,。

古老的風(fēng)鈴開始變奏,，渾厚如黃鐘大呂的音符直貫蒼穹。是你嗎,，唐朝,？

我用想像觸摸你詩的輪廓，我手心的雪花含苞欲放,，我夢想的枝頭輟滿星光,。沒有比楓橋更波瀾的心情，搖蕩清秋的月亮,；沒有比李白更易醉的豪腸,，張口一吐，就是半個盛唐,。李商隱的秋池澆開紫丁香的惆悵,，渭城的朝雨沾濕王維的衣裳。在一個民族精神疆域里呈現(xiàn)出人生的壯美,，藝術(shù)情懷的宏廣,。唐朝啊,，你美麗竟是這么多生命的拓荒，怎能不令人陶醉,，怎能使人遺忘,？

我的腳步驚醒了你繁華的美夢了嗎？那根透明的琴弦還在你修長的十指下震顫,，震落了美人臉上凝香的露華,，是誰的眼淚這樣甘之如泉？面對銀燭秋光冷畫屏,，你嘆息了嗎,？獨(dú)步瑤臺的風(fēng)采，高處不勝寒的無奈,，切莫亂了音律,，不然，古淡清醇的山水恨你,，恨你彈指驚春去,。而今，你竟融成一盞鐵觀音,，散發(fā)著在滄桑中冶煉過的從容風(fēng)味,，讓一代又一代文人墨客來品評你如盛絢的過往，一個泱泱大氣的傳說,！

你仍然莊嚴(yán)地站在中華五千年的青史中,，以博大的文化情懷和豐繁的藝術(shù)成就笑傲同儕。夜光杯里的葡萄紅閃閃發(fā)亮,，醉了一個又一個世紀(jì)。那些堅守歲月的人,，朝霞從此耀眼,，殘陽從此燦爛，中國從此芳醇神氣,，永久蘊(yùn)香迷人,。是這樣嗎，唐朝,？你陶醉和震響了整個生命的世界,。

把滿紙才子的情高遐想折好，我愿枕琴聲做一場崇古清夢,，醉于此間,，永不醒來。

縱使時間流淌,，時光飛逝,，美麗的唐朝不老,，永恒的記憶不褪。

高考滿分作文議論文 高考滿分作文《酒》原文篇四

何以青春,，青春是一首歡快的清新小調(diào),，青春是一苗正在破土而出的竹子，青春更是一場激烈的足球賽,。它很美好,，很叛逆，很快樂卻又似乎有一點(diǎn)疼痛,。因為畢竟,，不疼痛無青春。

青春是記憶中永遠(yuǎn)抹不掉的一個回憶,，在校園里,，青春是語文老師的知之為知之，不知為不知;青春是數(shù)學(xué)老師的阿爾法貝塔和伽馬;青春,，更是英語老師永遠(yuǎn)的時態(tài)轉(zhuǎn)換與單詞聽寫,。在那三尺講臺上，在飛揚(yáng)的粉筆灰中,，用粉筆書寫著我的青春,。在家里，青春是外婆家那臺舊舊的收音機(jī),，青春是麥田里奔跑的蛐蛐,，青春是記憶中銀鈴般的笑聲，在這個不繁榮的家鄉(xiāng)里,，努力的耕種著我的青春,。

青春是一場比賽，一場一個人的比賽,，他有輸贏,，一個人的輸贏。但,，何為輸,，何為贏。輸?shù)氖鞘裁?，贏得又是什么?或許,，當(dāng)你順利并快樂的度過了你的青蔥歲月，你覺得你贏了,，當(dāng)然,，你贏了自己，但贏得太輕松了卻又并沒有懸念與驚喜了。又或許,，當(dāng)你一路跌跌撞撞,，走到了一個不如意的下一條路的時候，你會覺得自己是個失敗者,，但你知道嗎,，在這里，并沒有真正的失敗者,，只有不服輸,，在這里，你收獲了成長與堅強(qiáng),，你懂得了沒有誰是一帆風(fēng)順的,，你也并不是一朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的嬌嫩小花，你是正在破土而出的竹子,，你有困難,，卻不服輸,，你有壓力可你卻把它當(dāng)做動力,，你堅毅卻傲氣。

在這里,，我們用微笑去迎接未知的明天,，在這里,，我們永遠(yuǎn)是個不服輸?shù)男⌒∩倌辍Ｎ覀冇兄驹搶儆谧约旱臒?，或許這些煩惱在許多年后只會成為自己茶余飯后的笑談,，但，那又怎樣,，我們有著五彩繽紛的年少時光,，我們努力描繪著我們的記憶。我們努力奔跑著想要抓住那個夢,，他忽近忽遠(yuǎn),，忽明忽暗，我們在捉夢的路上愈走愈遠(yuǎn),，我們摔倒了，拍拍身上的灰塵繼續(xù)奔跑著,。在這段美好時光中,，我們哭過、笑過,、跌倒過,、爬起過、失敗過,、成功過,、怨恨過也理解過,。

稻香唱著：不要那么容易就想放棄，就像我說的,，追不到的夢想換個夢不就得了,。倔強(qiáng)唱著：我和我驕傲的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對不放,，下一站是不是天堂,，就算失望，不能絕望,。追夢赤子心唱著：向前跑,，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到,。所以不要放棄自己的驕傲與倔強(qiáng),，向前跑，前面很美好,。

在青春之旅中,，我們贏了最美好的記憶，因為我們有顆不服輸?shù)男?，我們有我們的堅持和?zhí)著,，我們是追夢人與造夢人。

高考滿分作文議論文 高考滿分作文《酒》原文篇五

“生而強(qiáng)者不必自喜也,，生而弱者不必自悲也,。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng),，未可知也,。”這個道理,，不止適用于體育,。

上至社會，下至家庭,，每個群體都有強(qiáng)者與弱者,。如何安排兩者之間的關(guān)系，決定了一個群體的未來,。

最壞的局面莫過于,，強(qiáng)者沾沾自喜，以侮辱,、損害弱者為能事,；弱者抱團(tuán)相抗，以推倒強(qiáng)者、取消差別為目的,。強(qiáng)者說“你弱你有理”,，弱者說“你強(qiáng)你作弊”，雙方各趨極端,，將群體一分為二,。

強(qiáng)者不講理到頂點(diǎn)，是社會達(dá)爾文主義,。弱者不講理到極致,，是平均主義。歷史早已證明,，這些都是行不通的路,。

強(qiáng)者要意識到，日中則昃,，過剛者易折,。在時間的偉力之下，沒什么是不朽的,。有個與老子有關(guān)的典故說,，一個人的牙齒脫落完了，但舌頭還完好無損,?！胺蛏嘀嬉玻M非以其柔耶,？齒之亡也,，豈非以其剛耶？”

弱者要意識到,，一個社會要前進(jìn),，離不開領(lǐng)頭羊、先行軍,。公平與平均是兩個概念,。我們應(yīng)該追求的是機(jī)會平等、起跑線統(tǒng)一,，而不是過程平等,、結(jié)果平等。不管初始條件如何調(diào)整,，總會有人更高更快更強(qiáng),，這也是自然規(guī)律。

強(qiáng)者的優(yōu)勢在力量,，弱者的優(yōu)勢在數(shù)量。強(qiáng)者的優(yōu)勢在理智，弱者的優(yōu)勢在情感,。雙方合則雙贏,，斗則兩敗。強(qiáng)者罔顧弱者的權(quán)利,，效率壓倒公平,，長期來看效率也難以保障。弱者無視強(qiáng)者的貢獻(xiàn),，人人不敢出頭,，整體的活力則大大受損。

重要的是,，強(qiáng)弱會互相轉(zhuǎn)化,，轉(zhuǎn)化過程往往疾如閃電。今天的強(qiáng)者,，可能是昨天的弱者,。今天的弱者，也可能變成明天的強(qiáng)者,。我們想要別人怎樣待自己,，先要那樣待別人。

子貢曰：“貧而無諂,，富而無驕,，何如？”子曰：“可也,。未若貧而樂道,，富而好禮者也?！笨鬃拥囊馑际?，弱者當(dāng)自強(qiáng)，強(qiáng)者要擔(dān)當(dāng),。

貧而樂道,，自強(qiáng)之道也。不因身處弱勢地位而自怨自艾,，而是堅持認(rèn)識世界,、掌握規(guī)律，這才有可能由弱變強(qiáng),。

富而好禮,，禮，責(zé)任之謂也,。喜歡炫耀的人,，不是真正的富有,。歧視弱小者，不是真正的強(qiáng)大,。他們想要填補(bǔ)的,，都是內(nèi)心的空虛。一個社會的改善,，要從強(qiáng)者主動承擔(dān)責(zé)任做起,。

強(qiáng)者和弱者，都是共同體的一員,。我們所有的智慧與能力,，都來自于代代的薪火相傳，又要無窮盡地傳遞給后人,，這是所有人共同的榮耀與重任,。

高考滿分作文議論文 高考滿分作文《酒》原文篇六

生似飄蓬，我生于高山之巔,，俯視萬物萬象,，我自感高貴如星河，華麗如天火,。

生似飄蓬,，我生于低谷之腳，仰觀萬物萬象,，我自覺卑微如伲士,，貧敗如粗栗。

體魄之強(qiáng)健,，身軀之孱弱不過是高山低谷的另一種映射,。人生之順景，命運(yùn)之逆途也不過是另一種表達(dá),。

生于巔亦或是生于山腳,，冥冥中有聲音從虛空傳來,“命數(shù)，天已定,，勿多勞”,。于是我看見有人迎風(fēng)朝展卻墮落于安逸春風(fēng)，于我看見,，有人蜷縮翅膀,，在濕暗處，孤苦終生,。難道命數(shù)不可破,？難道人生只是一條基準(zhǔn)線，毫無升降嗎,？

扶輪問路者如史鐵生,，高歌狂進(jìn)者如劉易斯,，史鐵生崇拜劉易斯，卻說：“我的命運(yùn)也是幸運(yùn)的,?！?/p>

生而強(qiáng)，生而弱,，無論是在體育的教育，還是對人生的旅程本就不是我們能決定的,，但我們能決定的是如何將自身的強(qiáng)大惠及他人,，如何將自己的微小化為力量與他人的命運(yùn)相接。葉芝說:“我的靈魂里燃?xì)庖粓F(tuán)火,，直燒到世界盡頭才結(jié)束,。”靈魂是我們每個人都擁有的,，而那升騰而起的火焰與奮斗卻不是生來就有的,。所以我們要教育來引燃圣火，所以我們要執(zhí)著使其永恒,。我們點(diǎn)燃自己不是證自己的能力,，而是要向那些尚未有光的人分享光，未曾識火的人分享火,。人只有義無反顧的前行,，能在大地上留下通往光明的痕跡。

讓我們不再去注意自己在命運(yùn)伊始所站據(jù)的高度吧,，真正可貴的是專注于前路,。就像是天上的星辰與道德觀審能教會我們這所有切，星辰告誡我們,，自己的渺小需要獻(xiàn)身于奉獻(xiàn),，道德感告訴我們：自身的強(qiáng)大需要分享才能實現(xiàn)。前程在乎于本我的觀念而非冥冥中的天意,。若我們的心靈飛至天邊,，則萬物澄靈，則萬象可愛,。猶記王爾德:“我知道在馬路邊乞求施舍不是我的命運(yùn),，若我夜晚要躺在清涼的草地，那也是在給月亮寫十四行詩,?！?/p>

我們都會因金錢，地位而產(chǎn)生身份的焦慮,，就像是對于100米無法同他人并駕齊驅(qū),，游泳時望塵莫及一般,，徘徊于這個階級固化的時代，我們過多觀注于那些天生所得而非后天所取的,，由此我們會止步不前感嘆時運(yùn)不濟(jì),。貧者傾美于富者，富者傾美于貴者,，貴者則傾羨于至貴者,。英國學(xué)者在《身份的焦慮》中說道，若想拜托此困境,，則應(yīng)在內(nèi)心中建立一個新的評價體系,，一個無關(guān)于生來所擁有的事物的體系。我們都明白那是關(guān)于靈魂關(guān)于奉獻(xiàn),，善與美的心靈評論體系在哪里無論身強(qiáng)力壯還是身形佝僂,，我們都有一樣的未來。

生于強(qiáng)或者弱,，是生似飄蓬的產(chǎn)物,，無論是在賽場上通過訓(xùn)練取得成功，還是再人生旅途里去追求真善美這些天端的天使時,，人間強(qiáng)弱的鎖就解開了,，弱化為強(qiáng)，強(qiáng)守護(hù)著弱,，讓們期待著那天,，讓那些熱愛大地的人，都升上天空,。