無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
樂山 高考篇一
題目是一個副標題作文,,因為是正逢高考四十年,,是關于我與高考或我看高考。
夾敘夾議法
【特點】
夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行,,寫法上靈活多變,作者可以自由自在表情達意,。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性,,議論插入要自然,。
以物為線索
【特點】
在敘事的過程中,讓某一物品在事件的各個階段重復出現(xiàn),,并通過各種手段加強它的形象,。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。
以人為線索
【特點】
以人為線索敘事,,要注意不同時間、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一,,還要注意人物年齡特征,、外貌、動作,、地方和民族特征、生活習慣等方面的統(tǒng)一,。否則,容易造成混亂,。
以思想變化為線索
【特點】
這種寫法,,思想發(fā)展的主線要分明,。思想變化的各個階段貫要自然,對照要清楚,。
以中心事件為線索
【特點】
主要事件記敘突出,,次要事件交代清楚,,主次搭配合理,敘述井然有序,。這種寫法,事件再復雜,,也可繁而不亂,。
寫生法
【特點】
學習畫畫,要從寫生,、素描學起;學習書法要從描紅臨帖練起;學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時,,如果能把看到的物品用文字描繪出來,讀者看了文章,,如見其物,,我們的作文就有了堅實的基礎,。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序,,或由上到下,或由下到上,,或從左到右,,或從右到左,,或先中間后兩邊,或先兩邊后中間,,或先整體后部分,或先部分后整體,。其次要注意細部的描繪,,使讀者留下深刻的印象,。
轉動法
【特點】
采用轉動法描寫物品要有一定的順序,,不能顛來倒去。其次要準確地運用方位詞如正面,、反面、下面,、上面,、左面,、右面等等,在轉換物品的方向時,,要用方位詞標明,。此外要有詳有略,,能反映物品特點的一面要詳細描述,其他作簡略交代,,切忌面面俱到,,平均使用力量,。
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