無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
樂山 高考篇一
題目是一個副標題作文,，因為是正逢高考四十年,，是關于我與高考或我看高考。
夾敘夾議法
【特點】
夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行,，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意,。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性,，議論插入要自然,。
以物為線索
【特點】
在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現(xiàn),，并通過各種手段加強它的形象,。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。
以人為線索
【特點】
以人為線索敘事,，要注意不同時間、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一,，還要注意人物年齡特征,、外貌、動作,、地方和民族特征、生活習慣等方面的統(tǒng)一,。否則，容易造成混亂,。
以思想變化為線索
【特點】
這種寫法,，思想發(fā)展的主線要分明,。思想變化的各個階段貫要自然，對照要清楚,。
以中心事件為線索
【特點】
主要事件記敘突出,，次要事件交代清楚,，主次搭配合理，敘述井然有序,。這種寫法，事件再復雜,，也可繁而不亂,。
寫生法
【特點】
學習畫畫，要從寫生,、素描學起;學習書法要從描紅臨帖練起;學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時,，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章,，如見其物,，我們的作文就有了堅實的基礎,。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序,，或由上到下，或由下到上,，或從左到右,，或從右到左,，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間,，或先整體后部分，或先部分后整體,。其次要注意細部的描繪,，使讀者留下深刻的印象,。
轉動法
【特點】
采用轉動法描寫物品要有一定的順序,，不能顛來倒去。其次要準確地運用方位詞如正面,、反面、下面,、上面,、左面,、右面等等，在轉換物品的方向時,，要用方位詞標明,。此外要有詳有略,，能反映物品特點的一面要詳細描述，其他作簡略交代,，切忌面面俱到,，平均使用力量,。
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