無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

美國(guó)介紹作文1500字篇一

我住的美國(guó)人家,，全家六口人,，爸爸姓tapasa，還有他的太太和四個(gè)女兒,，最大的11歲,，最小的是才三個(gè)月的嬰兒。

男主人是一位身材高大魁梧的美式橄欖球教練,，長(zhǎng)得好酷,，好像美國(guó)電影明星。女主人性格奔放,、和藹可親,，她是一位小學(xué)教師，我們都叫她媽咪,。平時(shí),，女主人料理家務(wù)和照料孩子。雖然她十分忙碌，但卻好像永遠(yuǎn)沒有煩惱,，總是非?？鞓返臉幼印Ｋ目鞓沸那?，感染著全家人,！

一天，女主人開車接我們回家,，剛下了車,，大女兒就慌慌張張地跑出來：“噢，對(duì)不起,，我把飯煮糊了,！好難聞的味道啊……”

媽咪瞇細(xì)眼睛對(duì)我們說：“你們可真幸運(yùn)，今天將吃到從未品嘗過的美味,！”又轉(zhuǎn)過身對(duì)女兒說,，“噢，寶貝,，沒關(guān)系,，這樣的經(jīng)歷真是太少了，不是嗎,？”

晚上,，我們也會(huì)幫助媽咪一起做飯。有一次,，一只飛蟲落在鍋蓋上,，我平時(shí)最怕蟲子，立刻尖叫起來：“救命,！蟲,，蟲子……”媽咪不慌不忙地走過來，輕輕捏起蟲子,，認(rèn)真地看了看,，對(duì)我眨眨眼說：“親愛的，你嚇著我們的sunny小姐了,，很不禮貌,。今天我們很忙，不能陪你玩,，你到外面去找伙伴們一起玩吧,。”她邊說邊打開后門,，讓蟲子飛了出去,，又對(duì)它做了個(gè)飛吻的`手勢(shì),，“多可愛的小蟲子，可惜來的不是時(shí)候,，我們沒空陪它玩,。”

在家里,，經(jīng)?？梢钥吹脚魅薺oana和他的丈夫親吻嬰兒，他們之間也很親熱,，毫不忌諱我們,，在我們的面前擁抱或接吻，如同電影里的親密情人,，常常使我像在看“電影”一樣產(chǎn)生錯(cuò)覺,。

美國(guó)的孩子也不像我們中國(guó)孩子那樣，每天被學(xué)習(xí)壓得心情沉重和疲倦,，他們是那么健康,、那么活潑、那么快樂,，真的從心里羨慕他們,。

有一次，老師讓我們背一首英文詩,，我抄寫下來回家死記硬背,，但怎么也背不下來，心里又急又氣,，二女兒sai跑過來拉住我的手說：“給你看一樣?xùn)|西,！”她把我拽進(jìn)房間，笑瞇瞇地拿出幾張圖畫給我：“我把詩的內(nèi)容按順序畫了出來,，你看著圖背就會(huì)容易多了,?！蔽铱吹郊埳袭嬛{子,、奶牛、小烏等等,，每幅畫對(duì)著一句詩,，非常形象，那英文生澀的詩立刻在我眼前活躍起來,。我比別的同學(xué)早背會(huì)了,，很感激sai，她不僅幫助我背會(huì)了英文詩,，更讓我明白學(xué)習(xí)要?jiǎng)幽X筋,，不要死記硬背，這樣效率高，學(xué)習(xí)才有趣,。

美國(guó)學(xué)校的老師們與中國(guó)的老師也不一樣,。我到學(xué)校的第一天，被分到connie老師的班里,。第一節(jié)課,，connie老師就做了一個(gè)與眾不同的自我介紹。她不僅介紹了自己,，還介紹了自己的家庭成員,，包括幾位哥哥姐姐和他們的孩子。同時(shí),，讓我們隨意向她提問她的愛好,、興趣、愿望,，甚至愛吃什么,，都非常愉快地告訴我們，我們馬上便了解她,，并且喜歡她了,。

平時(shí)上課，很多美國(guó)孩子從不叫她“老師”,，也不叫“miss connie”等尊稱,，都是叫她的名字。我們也跟著這么叫,，這并不是不尊重她,，反而從心里愛戴她。我非常欣賞,，覺得這樣和老師更親近。

雖然我的英語說得不是很好,，但在上課時(shí),，從不感到緊張和害怕。connie很幽默,，她會(huì)給每個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì),，讓我們隨意發(fā)揮想象力盡情地說，總是鼓勵(lì)我們,，贊揚(yáng)我們,。有一次connie讓我們?cè)O(shè)想自己的農(nóng)場(chǎng)并發(fā)表演說，大家興奮地?fù)屩f,，輪到一個(gè)中國(guó)女孩子,，她不好意思地低著頭,，很害羞，也不說話,。這時(shí),，其他中國(guó)同學(xué)就用英文或中文七嘴八舌地催促她上臺(tái)講，而美國(guó)同學(xué)卻說：“不要逼她,！”“不愿意說就不要勉強(qiáng)她嘛,！”connie笑瞇瞇地問她：“要上來嗎？”女孩害羞地?fù)u搖頭,，connie就說“那就請(qǐng)下一位,。”個(gè)別中國(guó)同學(xué)還在議論,，connie把手指放在嘴邊：“噓,，聽著，不然這位農(nóng)場(chǎng)主不開心,，你就不能從他的農(nóng)場(chǎng)中得到奶牛了,。”

在connie的課上,，我們可以盡興地說,，大膽地說，不會(huì)擔(dān)心自己說錯(cuò),，即使說錯(cuò)了,，connie也會(huì)說：“噢，這也許是一種新的提案,！”或者說：“不壞嘛,！”如果回答得好，她總會(huì)興奮地,、甚至夸張地表揚(yáng)：“噢,！太棒了！你真了不起,！”

在我們班演出時(shí),，我們唱英文歌，背英文詩,，還是出了小錯(cuò)誤,，但是,，connie高興地?fù)肀н@個(gè),，親吻那個(gè)，開心得像個(gè)孩子：“你可真棒,！”“我愛死你們了,！”“真不愧是我的學(xué)生,，真聰明！”“噢,，真讓我陶醉,！”

開始我想，美國(guó)老師的要求比中國(guó)老師的低嗎,？不,，這是他們的樂觀和寬容，是對(duì)學(xué)生的愛和鼓勵(lì),。希望中國(guó)老師們也多給我們一些信任和鼓舞,，多給我們一些寬容，我們從心里希望自己是最好,、最棒,，我們真的很努力。

在美國(guó)的三周那么短暫,，我沒有感到過寂寞和孤單,，不僅英語水平有了很大提高，還增長(zhǎng)了見識(shí),，尤其是美國(guó)人的開朗,、幽默、豪爽,、熱情,、直率的性格，給我留下深刻的印象,。至今,，我仍十分懷念美國(guó)媽咪和她的全家，還有connie老師和我的美國(guó)同學(xué),。

美國(guó)介紹作文1500字篇二

兩年前,，我去美國(guó)中部華盛頓大學(xué)探望媽媽，進(jìn)人了林肯小學(xué)讀書,。開學(xué)的第一天,，我乘上學(xué)區(qū)的黃色大巴，心情緊張地來到學(xué)校,。到了教室門口,，我卻不敢進(jìn)去。我的老師mrs,， carson招呼我："come in,， yangyang?”接著她請(qǐng)我和另一名女同學(xué)站在教室前面，介紹說：“這位新同學(xué)叫陽陽,，是從中國(guó)來的,?！庇种钢俏慌瑢W(xué)說：“她是robin，從洛杉礬來的,?！蔽耶?dāng)時(shí)有些高興——有人和我一樣也是新來的。

mrs carson先帶我們?nèi)タ窗嗬锏膶櫸铮喝话桌鲜?，一只晰蝎,，幾條金魚。為什么教室里有寵物?教室又不是動(dòng)物園!當(dāng)時(shí)我真的有些驚奇,?？筛嗥婀值氖陆佣B三地發(fā)生了。第一節(jié)課時(shí),，我按中國(guó)學(xué)生的習(xí)慣坐在椅子上,，可誰知mrs， carson和同學(xué)們都坐在地板上,，老師說這樣她和同學(xué)們的距離近了,，更容易交朋友。下午閱讀時(shí),，老師開始放音樂,。我想：這老師真怪，放音樂還怎么讀書?可不久我就嘗到了甜頭,，以前我看書時(shí)不能有一點(diǎn)聲音,，現(xiàn)在再吵的環(huán)境我也能進(jìn)人認(rèn)真學(xué)習(xí)狀態(tài)。mrs,， carson的教學(xué)方法也很新鮮,，她常常能讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)。有一次,，老師問我們：土壤是怎么形成?同學(xué)們七嘴八舌地說開了,，有的說是沙子做成的，有的說是大風(fēng)吹來的,，有的說是自然存在的……老師笑著說：“讓我們親手來制造一次土壤吧,，這樣你們就會(huì)知道土壤是怎么形成的了?！闭f做就做,，我們馬上開始在操場(chǎng)上尋找做土壤的原料：一些樹葉加上一點(diǎn)兒水和同學(xué)們吃剩的午飯。幾天過去了,，這些東西都開始變黑了,，我們又捉了幾只蛆蛻來松“土”。幾個(gè)星期后，果然成了真正的土坡,，我們還在上面栽了一棵小樹呢!

在課間，我經(jīng)常和我的朋友robin玩,?？捎幸欢螘r(shí)間她突然不與我玩了，我猜想也許是因?yàn)槲姨c眾不同了,，所以

有時(shí)候,，我的同學(xué)也問我一些可笑的問題：“中國(guó)人都有一雙小眼睛嗎?”“是不是美國(guó)人都有一雙大眼睛呢?”我反問道。我們都笑了,，然后開始比誰的眼睛大,，誰的嘴巴小。有時(shí)候我們也吵架,。一次一個(gè)特別要強(qiáng)的同學(xué)與我發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，我因?yàn)檎祭硪步z毫不讓，我們大吵了一場(chǎng),。讓我意外的是,，全班同學(xué)都大叫著為我助陣?！皔angyang,， give mefive! give me five!”(意思是擊掌祝賀，表示支持)當(dāng)然,，兩天后我們就和好了,。

也不知從什么時(shí)候開始，我能說一口比較流利的英語,，而且能按照老師的要求,，到圖書館去借一橡裸的英文讀物，自己閱讀,，準(zhǔn)備討論發(fā)言,。我們常常進(jìn)行這樣的討論，比如讀幾本關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的書,，然后討論戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的影響,；讀幾本關(guān)于動(dòng)物的書，再討論動(dòng)物和環(huán)境保護(hù),。我發(fā)現(xiàn)美國(guó)同學(xué)的思想特別活躍,，盡管小孩子討論大問題，有時(shí)牛頭不對(duì)馬嘴,，但是卻引起我們對(duì)這些大問題的關(guān)心和思考,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，我很快成為林肯小學(xué)的“知名人士”,。我的數(shù)學(xué)全班最好,，同學(xué)們說我是“電腦”,，算得又準(zhǔn)又快。其實(shí)倒不是我很聰明,，而是那些數(shù)學(xué)題太簡(jiǎn)單,，美國(guó)同學(xué)似乎又特別怕數(shù)學(xué)。我的手工制作也常常受到表揚(yáng),，老師還常常讓我去教那些沒學(xué)會(huì)的同學(xué),。在全校“l(fā)ipsing”(就是伴隨音樂磁帶假唱)大賽中,，我和robin合作表演的節(jié)目被認(rèn)為是最好的,。在一次愛倫斯堡市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，200米短跑我得了第一,，100米得了第二,，同學(xué)們差不多把我當(dāng)成了“大英雄”。

兩個(gè)學(xué)期過去了,，我真正成了班上最受歡迎的一員,。不知不覺我們又迎來了畢業(yè)的分別，我也要回國(guó)上中學(xué)了,。分別前,，我們?nèi)嘣谝黄鸷嫌傲裟睿瑢W(xué)們還都爭(zhēng)著給我留言,。他們寫得最多的是：“yangyang,， you are cool! ” “welove you， we lide china!”與同學(xué)告別的那一天,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)哭成一團(tuán),，carson老師哭了，我媽媽也哭了,。

雖然,，我在美國(guó)生活和學(xué)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我卻學(xué)到了很多東西,，留下了很多令人難忘的美好記憶,。我相信，我的老師,、同學(xué)和林肯小學(xué)也不會(huì)忘記我這個(gè)中國(guó)女孩!