人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

美國作文200字 美國作文題目篇一

第一,、美國學(xué)校課程設(shè)置首先大體說一下,，我們所去的亞特蘭大國際學(xué)校的課時安排,。他們一周也是上五天的課，但星期三只上半天的課,。這一方面和中國國內(nèi)區(qū)別并不大,。但他們一天只有五節(jié)課，而每節(jié)課持續(xù)約一小時或一個半小時,。

所以相比之下,，每一天，雖然所收獲的`知識種類,，是較少的,，但所收獲的每類知識的廣度，信息量是很多的,。比如，他們的一節(jié)歷史課就可以大致完成國內(nèi)一周歷史課的教學(xué)量,，即一個專題,。

另外，由于每節(jié)課持續(xù)時間一般都在一個小時之上,，所以對學(xué)生的注意力也有更高的要求,。其實，由于課程都是學(xué)生自我選擇的,，并且課上主要是以討論為主,，所以各位學(xué)生都會很high地參與其中，很上見到會有走神的,。

其次,，就課程的選擇而言,，他們的課程選擇范圍很大，也更靈活和豐富,。除了常規(guī)的語數(shù)英物化等基本課程外,，還有一些以個人興趣偏好為主的課程，比如我的buddyaaron就有選修一門叫theater的課程,，在這節(jié)課上,，同學(xué)們一起修改劇本，排練話劇,，設(shè)計戲服,。

這一類課程安排和我校的發(fā)展課很相像，但相比之下,，他們的課時安排更多,，學(xué)生也更為重視。美國中學(xué)生的課程選擇完全是由學(xué)生自己選擇的,，并在學(xué)期初去教學(xué)處領(lǐng)取自己的課程表,。

所以，美國的學(xué)校并沒有固定的行政班,，學(xué)生每節(jié)課都會去不同的教室,，和不同的同學(xué)一起上課。所以,，每節(jié)課一下課,，我和aaron就會在不同的教室，教學(xué)樓之間穿梭,。雖然課程的選擇范圍很廣,，選擇的自由度也很高，但有些課也是必修的,，比如數(shù)學(xué),、科學(xué)、英語但在同一類必修課程中也會劃分不同的等級,，比如數(shù)學(xué)就劃分為easymaths,，standardmaths以及highmaths三種。每位學(xué)生根據(jù)自己的興趣,，以及將來大學(xué)專業(yè)的方向來選擇,。老師也會根據(jù)各人的成績高低，提出不同的建議,。aaron數(shù)學(xué)出色,，而且他將來打算攻讀工程系，所以他選修的就是highmaths。我想,，這就是所謂的“因材施教,，各取所需”吧。

第三,，說一下美國的課程內(nèi)容,。相比國內(nèi)講究深度，他們則更講究廣度,。aaron是一名十年級生(相當(dāng)與中國的高一生),，就在我們還在學(xué)函數(shù)，不等式時,，他們已經(jīng)在學(xué)二項式定理,，排列組合了。

當(dāng)然,，因為美國教育始終秉承著以學(xué)生了解為主的教學(xué)理念,，老師也不會刻意去講很深奧的東西，學(xué)生們平時更不會有一大堆的輔導(dǎo)書要做,。所以,，美國學(xué)生的基礎(chǔ)都是普遍較為薄弱的。比如說,，aaron在他們學(xué)校已是挺優(yōu)秀的了,，可他在根號運算上仍需我的幫助，他們所謂的難題都主要停留在基礎(chǔ)題水平上,。但不得不承認(rèn),，他們的知識面很廣，考慮難題也會從不同角度切入,，不僅僅是拘泥于標(biāo)準(zhǔn)答案上,。比如，有一節(jié)數(shù)學(xué)課上,，老師講完一道題后,，就有不少同學(xué)舉手，搶著說自己有更好的方法,。然后是大家各抒己見,，快樂的交流。

第四,，說一下他們的上課氛圍。就從上段末尾的事例可以看出,，他們的上課氣氛是十分輕松隨意的,，同學(xué)們想到什么就說什么。老師亦是如此，那位歷史老師就是喜歡隨意的討論環(huán)境,，他會開開玩笑,，隨手泡一壺咖啡。在前面,，我也提及過他們上課的形式是以討論為主,。老師拋出一個話題，學(xué)生們就開始激烈的辯論,，并不斷地拋出新的話題,。他們彼此駁斥，卻也是彼此尊重,，場面相當(dāng)熱烈,。

由于，他們的班級人數(shù)普遍較少(在25人以下),，所以每個學(xué)生都有發(fā)言陳述自己觀點的機會,。我去上歷史課的時候，他們正在討immigrants的問題,，由于這是一個國際學(xué)校,，有許多移民，所以大家都有許多話說,。從他們的討論中,，我可以看出，他們看待問題都有自己獨到的見解,，思想也很深邃,，處理問題時也很嚴(yán)肅，沒有平時的嘻嘻哈哈,。

在這種討論中,，學(xué)生們鍛煉了自己的邏輯思維能力，看待問題,、處理問題的能力得到提高,，也學(xué)會了傾聽，學(xué)會了尊重,。他們很友好,，課上也非常想聽到我的觀點。一開始,，我還是比較靦腆,，但很快被這種氣氛感染了，參與其中,，非常融洽,。