無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

初中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)內(nèi)容篇一

1)初三面臨著升學(xué),，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài),、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在新學(xué)期中,，展現(xiàn)自我，超越自我,。最后以自己滿意的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),，向?qū)W校回報(bào),，向父母回報(bào),。

2)新學(xué)期新開(kāi)始,，本學(xué)期無(wú)論在規(guī)范做人,、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己,，把握新的起點(diǎn),，開(kāi)始新的進(jìn)步!

1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿,。

2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度——《自擬班規(guī)》。

3)班委會(huì)代表發(fā)言,，學(xué)生代表發(fā)言,，學(xué)生自由發(fā)言。

班主任：

今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期,。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo),。

同學(xué)們,，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?

請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言,，學(xué)生代表做準(zhǔn)備,。

3、班委代表發(fā)言

作為班委會(huì)的一員,，我要嚴(yán)格要求自己,，處處做表率。升入初中以來(lái),，我總認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)著呢,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，成績(jī)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,，我一定努力學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績(jī)升入高中深造。

此外生活在這個(gè)班級(jí)中,，我要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)起來(lái),，和睦相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友誼,。對(duì)自己的工作大膽負(fù)責(zé),，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班主任：

謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言,，下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。

4,、學(xué)生代表發(fā)言

來(lái)到閆什鎮(zhèn)中學(xué),，相聚在九年級(jí)二班，是我們的緣分,。原來(lái),，我從不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也就是只是個(gè)形式,，做給老師看罷了,，對(duì)于課堂四十分鐘，心情好便聽(tīng)一點(diǎn),，心情不好也就開(kāi)小差,。學(xué)習(xí)也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績(jī)優(yōu)異,，然而不喜歡的老師所教科目成績(jī)卻十分差?，F(xiàn)在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我感到了壓力,，有壓力才有動(dòng)力,，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準(zhǔn)備,。另外尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng),。

班主任：

你們有什么好的學(xué)習(xí)方法,、經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)有什么需要完善的地方,，請(qǐng)討論一下,。

5、合作探究——學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流,、完善班規(guī),。

6、學(xué)生討論,、自由發(fā)言：放飛理想,，展望未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)

學(xué)生代表發(fā)言,，暢談理想,。

7、班長(zhǎng)帶頭宣誓：

讓我們展望未來(lái),，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄,，把握未來(lái)!

8、班主任總結(jié)：

本次班會(huì)課開(kāi)展得非常成功,，各位同學(xué)都勇于發(fā)言,，說(shuō)出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好,，

我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái),，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：

1)我希望大家做一個(gè)自信,、陽(yáng)光的人。要把學(xué)會(huì)做人放在首位,，做人要從規(guī)矩始,，注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成;

2)我希望大家做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,，畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào),。

3)我希望大家做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、熱情,、大度并且關(guān)心集體的人,。培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng),，發(fā)展自己特長(zhǎng),，展示自己的才華。

我們都是新時(shí)代的中學(xué)生,，就要說(shuō)到做到,，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期,，處處嚴(yán)格要求自己，最后以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)回報(bào),，向?qū)W?；貓?bào)，向家長(zhǎng)回報(bào),。

評(píng)析：

本次班會(huì)開(kāi)的非常成功,，新的學(xué)期，學(xué)生充滿希望,。此班會(huì)學(xué)生回顧過(guò)去,，展望未來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，暢所欲言,，完善班規(guī)，為本學(xué)期收獲累累碩果奠定了基礎(chǔ),。

初中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)內(nèi)容篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1,、了解校園安全隱患。

2,、掌握安全知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,，安全第一”的意識(shí),。 教學(xué)過(guò)程：

1、學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng),、課間活動(dòng)的安全隱患。

2,、學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。

3,、學(xué)生交通安全隱患,。

4、校園隱性傷害的隱患,。

1,、上下樓梯要注意什么,？

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿,。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。

④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。

⑥上下樓靠右行。

2,、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語(yǔ)言文明。

3,、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么,？

①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動(dòng),，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中,、精神飽滿,。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等,。

④活動(dòng)要注意安全,，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。

不吃過(guò)期、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。

禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。

1,、行人靠右走,，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛,，紅燈停,，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

2,、乘坐公交車注意事項(xiàng)：

①車停穩(wěn)后，方能上下車,，上下車時(shí)注意秩序,，不要擁擠。

②乘車時(shí),，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí),，應(yīng)該注意看管好自身物品,，謹(jǐn)防扒手。③注意公共場(chǎng)所禮儀,，不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等,。

1,、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解,？

敢于自我反省,，認(rèn)真反思,。如果真是老師誤解,，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng),。

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦,？

自己的所作所為也要有安全意識(shí),。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事,，因此,，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜,，要理智,，切忌用拳頭代替說(shuō)理,，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。

3,、如何加強(qiáng)教室安全,？

要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，那后果是不堪設(shè)想的,。

4、為什么不能提前到校,？

校門沒(méi)開(kāi),，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。 在校門外擁擠,，會(huì)造成意外傷害。

5,、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

7,、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害,；學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己；想方設(shè)法,，不斷求救,；記住電話,，隨時(shí)求救：

“119”——火警 “110”——報(bào)警

“120——急救 “122”——交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征,。

生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,！班級(jí)管理精細(xì)：一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果不堅(jiān)強(qiáng)而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教育都是不可能的,?！边@話道出了班級(jí)管理需要仔細(xì)落實(shí)。中學(xué)階段是學(xué)生人格養(yǎng)成,，思想逐漸定型階段,。故此，培養(yǎng)有理想,、有道德,、有紀(jì)律、有知識(shí)的高素質(zhì)的`人,，是時(shí)代賦予的要求,；也是廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的殷切期望。學(xué)生良好思想品德的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程, 班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者,，如何實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的重要目的和培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和品質(zhì)呢？城區(qū)中學(xué)近年來(lái)開(kāi)始全方位推進(jìn)精細(xì)化管理工作的探究,，在班級(jí)管理方面進(jìn)行大膽改革與嘗試,，采用“校長(zhǎng)——各級(jí)主管——級(jí)長(zhǎng)——班主任——級(jí)自律委員”的鏈?zhǔn)焦芾磙k法，有效地調(diào)動(dòng)了教師與學(xué)生的積極性,。我校正沿著著條路開(kāi)始摸索著,，思索著如何把班級(jí)還給學(xué)生,，讓班級(jí)充滿自主成長(zhǎng)氣息,，研究和探索如何讓學(xué)生自我教育、自主發(fā)展,、發(fā)展學(xué)生的自我意識(shí),，從而提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力。就此,，我談?wù)劚救艘恍┛捶ê妥龇?，孤陋寡聞,，意在期望能得到更多的指?dǎo)，使班級(jí)管理更臻完善,。

一,、加大情感教育，讓教師與學(xué)生零距離接觸,，用關(guān)懷滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，用感情感化學(xué)生的心靈。 本人認(rèn)為,，再調(diào)皮的學(xué)生也有其有懈可擊之處,。此類學(xué)生若用攻心戰(zhàn)，必能湊效,。如何攻心,，最終落實(shí)“有令必行，有禁必止”呢,？那便需要班主任和學(xué)生“心理需要”相互印照,，坦誠(chéng)相對(duì)了。師生的心理交流固然是必不可少的,。教師對(duì)學(xué)生懷有誠(chéng)摯的感情,，尊重學(xué)生，體貼學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)親師信道,，自覺(jué)愉快地接受教師的教誨。因此,，整個(gè)班級(jí)管理的過(guò)程中,，本人始終身體力行，要求學(xué)生做到的事情,，自己首先做到,，用自己對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，言行一致,、光明磊落的品質(zhì),，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生,；并且公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，無(wú)論品學(xué)兼優(yōu)，還是雙差生,，做到不偏不倚,。我認(rèn)為，但凡學(xué)生，能追求向上,，并為之奮斗者,，必有可塑性。于是,，“力求進(jìn)步”之口號(hào)常為我的口頭禪而掛于嘴邊,。其實(shí)，為人很重要的一點(diǎn),，那是上進(jìn)心,，我們不應(yīng)該失掉。

二,、制定可行的班規(guī),，發(fā)揮學(xué)生主體作用，形成班級(jí)良好的班風(fēng),，協(xié)調(diào)各方,，使班級(jí)管理更具精細(xì)與科學(xué)。 “國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)”,，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,，因此,，我校依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校精細(xì)化管理有關(guān)規(guī)章制度,，要求各班根據(jù)各自班級(jí)特點(diǎn)去制定一整套適于本班的科學(xué)系統(tǒng)的,、全面可行的“班規(guī)”。本人從班級(jí)日常管理至學(xué)習(xí)管理,，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)事務(wù)的組織,、管理、教育和控制功能的動(dòng)態(tài)體系的操作,，使班級(jí)工作做到有章可循,，避免了班級(jí)工作的盲目性和隨意性。

1,、細(xì)化班級(jí)管理制度,，制定班規(guī)，實(shí)施班級(jí)量化管理,。

城區(qū)中學(xué)各級(jí)均實(shí)行量化評(píng)比,。多年的試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論級(jí)或班,，定量化,、精細(xì)化、科學(xué)化的班級(jí)管理是在規(guī)范化管理基礎(chǔ)上的深化,，是班級(jí)管理的一種內(nèi)在需求,，也是班級(jí)文化建設(shè)層次更新的必然之路。在制定班規(guī)時(shí),，不可存有獨(dú)裁主義,，不能罔顧學(xué)生的意見(jiàn)與感受而偏執(zhí)己見(jiàn)。因?yàn)橹贫刹僮餍缘陌莅嗉?jí)管理目標(biāo),、獎(jiǎng)分原則,、扣分細(xì)則等內(nèi)容的精細(xì)化管理制度，會(huì)對(duì)班級(jí)管理有莫大的幫助,，故要集思廣聽(tīng),，才使班規(guī)完美。對(duì)相應(yīng)管理工作和學(xué)生常規(guī)以分?jǐn)?shù)量化,，專人考核紀(jì)錄,，每月一次綜合測(cè)評(píng)，進(jìn)行相應(yīng)獎(jiǎng)懲,。這樣形成了立體,、交錯(cuò)式的班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動(dòng)了全體同學(xué)的積極性,，凝聚了班級(jí)集體意識(shí)和團(tuán)體榮譽(yù)感,，確保了精細(xì)化管理實(shí)施的力度及針對(duì)性。與此同時(shí),，完善了檢查反饋制度,，不僅班長(zhǎng)、值日班干,、值勤人員隨時(shí)監(jiān)督,，作為班主任的我按照學(xué)校精細(xì)化管理要求到位，及時(shí)將檢查,、指導(dǎo)情況以月考核形式反饋到責(zé)任人手中,，進(jìn)行整改。實(shí)踐證明,，這個(gè)管理辦法很有效,，能很快杜絕學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，對(duì)規(guī)范學(xué)生的行為,、建立良好的班風(fēng)起到了很好的作用,，收到良好的效果。

2,、要大力培養(yǎng)班干部,，樹(shù)立三種良好意識(shí)。 首先，要培養(yǎng)平等意識(shí),。要讓班干部擺正自己和同學(xué)的關(guān)系,，使他們意識(shí)到不管是自己還是其他同學(xué)，都是同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生,，都是一同求學(xué)的朋友,，大家都處于平等的地位，不能以“小干部”自居,，更不可獨(dú)斷專橫,；要讓他們懂得，想做好班級(jí)工作,，不能只靠幾個(gè)班干部,，要發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，調(diào)動(dòng)所有人的積極性,，讓大家的心都往一處想,，勁往一處使，共同做好班級(jí)工作,。 其次,，要培養(yǎng)自律意識(shí)?？鬃诱f(shuō)：“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”這要求班干部以身作則,、身先士卒,，以高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。所謂“上梁不正下梁歪”,， 班干部皆為上梁者,，他們不僅作為指令的發(fā)布者，更是行動(dòng)的帶頭者,，應(yīng)以自己的模范行為去取得全班同學(xué)的信任,，班主任要和班干部講清道理，培養(yǎng)其樹(shù)立自律意識(shí),，但班干部也是普通學(xué)生,，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是工作中都可能犯錯(cuò)誤，此時(shí),，他們的自律意識(shí)就被動(dòng)搖了,，班主任要抓緊時(shí)機(jī)教育班干部犯了錯(cuò)誤不要逃避,，要像要求其他同學(xué)那樣來(lái)要求自己，要以誠(chéng)懇的態(tài)度向老師及同學(xué)們承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正,，只有這樣,，班干部能自律，班級(jí)才有公平公正,。