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站在門口作文高一記敘文篇一

我在徘徊著。

從房間里傳出的聲音已停止,。

我不知自己應(yīng)該如何選擇,，這個(gè)決定對(duì)于我來說是那么重要。平時(shí),，我總能果斷地作出決定,，但這次，例外,。我,，猶豫了。鋼琴在房間里,，靜靜地躺著,，與周圍的環(huán)境是那么地吻合——都是白色的安靜。我真的不知道該怎么選擇——是選擇鋼琴,，還是他去,。淚，悄悄漫過臉頰,。

風(fēng),，吹過，不留一絲痕跡,。

現(xiàn)在的,。我已經(jīng)忘記了該怎樣選擇,，只是一個(gè)人靜靜地流淚，只有鋼琴陪著我,。從前,，我從不懂得孤獨(dú)是什么滋味，也不懂得什么是無奈和無助,，但現(xiàn)在,，我懂了。現(xiàn)在的我已不會(huì)選擇,。在鋼琴與他之間,，我真的不懂得該怎么選擇……為什么？為什么一定要我在我最愛的兩個(gè)之中選擇一個(gè)呢,？周圍依然是那么安靜,，只聽見淚滴落在地……。

黃昏來到,。

天,，漸漸變黑。

我已不會(huì)選擇,。

我只記得,，那天，我靜靜地聽著他的音樂,，好像他坐在我的身邊為我彈琴,，可是，父母卻對(duì)我說：如果選擇鋼琴,，就不許我再喜歡他，更不能再聽他的音樂……那一刻,，心里的雨傾盆地下,，……他是我心中的鋼琴王子——杰倫，因?yàn)樗?，我喜歡上了音樂,，愛上了鋼琴。但,，現(xiàn)在卻要我在他與鋼琴之中作出選擇……

夜,，已深，窗外漆黑一片,。

我已忘記我是怎么作出的決定,，只記得我說：“如果不讓我繼續(xù)聽他的音樂，我寧愿放棄鋼琴,！”我的語氣是那么堅(jiān)定,，不可動(dòng)搖,。我不再徘徊于房間門口，因?yàn)槲乙逊艞変撉?，我只能無奈地?fù)u搖頭,。我知道，它已不再屬于我——從決定的那一刻起,。

又一次站在房間門口,，有了一種孤獨(dú)。

我,，慢慢睡去,。

站在門口作文高一記敘文篇二

站在夢(mèng)想的門口，始終也沒有勇氣走進(jìn)去,，或者是沒有能力,。

人的一生有很多夢(mèng)想，每一個(gè)人,，或多或少,，都存在做夢(mèng)的能力。人不能沒有夢(mèng)想,，哪怕現(xiàn)在已經(jīng)微弱的看不見一點(diǎn)點(diǎn)苗苗,，但是，它還是頑強(qiáng)的生存著,，直到我們?cè)僖膊荒芎粑?/p>

可惜的是,，能推開門走進(jìn)去的人，太少了,。

只是在門口徘徊,，或者坐在門外的石階上猶豫觀望著的，太多了,。

而我,，卻連走到石階旁的勇氣也沒有。我只是和更多的人一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著,，四周的人有的已經(jīng)麻木,，有的在做自己的事安安心心的，有的眼神遲疑充滿苦痛,。而能笑著的人,，幾乎沒有。我努力嘗試著彎起嘴角卻發(fā)現(xiàn)那太難太難了,。

不是不想去門口瞧個(gè)究竟,，而是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)找不著鑰匙。那鑰匙曾今很輕便我們可以隨時(shí)拿起它,，而現(xiàn)在,，它不知道什么時(shí)候已經(jīng)被我丟棄到哪個(gè)角落里去了,。

很頹然的嘆氣，我只能不甘心卻又不能不甘心的看著那一個(gè)兩個(gè)終于打開那扇門的人歡樂的眼而后退后退,，退到樹的后面,，繼續(xù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著。

原來,，我是始終希望能進(jìn)去門里,。

也許，那扇門的另一面不是門里,，而是更廣闊的世界,。門，不過是個(gè)隔斷罷了,，它以勇氣和能力為標(biāo)準(zhǔn)為鑰匙,，將真金與沙礫區(qū)分開來。而選擇做真金還是沙礫,，不過是我們自己的決定,。

希望門口有燈，讓我們看清自己,。

不,，是鏡子，鏡子更好些,。

站在夢(mèng)想門口,，我已經(jīng)失去一半的時(shí)間，不知道還有沒有另一半的時(shí)間,。

夢(mèng)想……

站在門口作文高一記敘文篇三

手拿著試卷,，我癡癡地站在自家門口。害怕與無奈纏繞著我,，望著高高的鐵門,，看著全然不知的媽媽，我絕望地靠在墻上,，遲遲不敢進(jìn)屋……

靜靜地站在冷冰冰的鐵門口，我望了望手中的試卷,，不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾,，我陷入了沉思之中……

開學(xué)初，爸爸曾叮囑我：“孩子,，你有什么打算,？給老爸說說?！蔽摇吧钏际鞈]”了一會(huì)兒,，笑呵呵地告訴爸爸：“唔——我準(zhǔn)備努力努力再努力,，期末考第一！”“喔,，真的,？目標(biāo)不小嘛！不過,，我得先給你提個(gè)醒兒,，要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，一是上課要認(rèn)真聽講,；二是要勤奮努力,；三是不能粗心大意，小寶貝,，記住了嗎,？”“都說了幾十遍了，真是受不了,！”我嘆了口氣,。

開學(xué)后不久，我就被評(píng)為“三好學(xué)生”,，接著我的作文又受到省里的表彰,。自此之后，我便慢慢自大起來,，馬虎的毛病尤為突出,。作業(yè)再也沒有得過“優(yōu)”，小測(cè)驗(yàn)也不夠理想,。當(dāng)我意識(shí)到我的錯(cuò)誤時(shí),，已經(jīng)晚了——馬上就要期末考試了。

我靜靜地站在冷冰冰的鐵門口,，望了望手中的試卷,，不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)又映入我的眼簾，我再一次陷入了沉思——

該怎么辦,？是坦然面對(duì),，還是逃避現(xiàn)實(shí)？我的n個(gè)細(xì)胞整整分成了兩方,，展開了激烈的爭(zhēng)辯,。正方說：“去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧,，逃得過初一也逃不過十五,。人的一生有許多坎坷與苦難需要勇敢面對(duì)，這么點(diǎn)小問題都不能解決，還算是男子漢嗎,？”我覺得有理,，正準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，反方說話了：“哼,，別聽他的,，你愿意挨罵，挨打嗎,？還是改改分?jǐn)?shù)吧,！”

經(jīng)過很久的思想斗爭(zhēng)，我依然選擇了面對(duì)現(xiàn)實(shí),，按響了門鈴,。老爸打開門，笑瞇瞇地問我：“考的還好吧,？”“唔……”我支支吾吾地告訴了他,。老爸勃然大怒，說：“哼,，你這小子咋考這么差,，當(dāng)初我是怎么跟你說的，全當(dāng)耳旁風(fēng)呢,？”我低著頭,，膽怯地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了,，都怪我太粗心,。”“那以后該怎么做,？”爸爸氣消了些,，“有什么打算？”我堅(jiān)定地說：“以后一定踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),?！?/p>

站在冷冰冰的門口，那一站,，給了我很多啟示：正像所說的那樣,，不要逃避現(xiàn)實(shí),，要勇敢面對(duì)任何一個(gè)坎坷與艱辛,，解決一切困難！

站在門口作文高一記敘文篇四

有無數(shù)次,，我們就站在幸福的門口,。

和父母吵架后，知道自己錯(cuò)了,，多想開口,，問一句：“爸,，媽,，對(duì)不起,，你能原諒我嗎？可是,，僅僅是礙于面子，便生生地把這句話咽回肚子,。把這誤會(huì)一直留到父母都入了土。于是,，在再無機(jī)會(huì)后追悔莫極,。

兩個(gè)人心意相通，知道是對(duì)方將陪伴自己走過奈河橋的人,，多想開口問一句：“你愿意接受我嗎,？”僅僅是害怕被拒后的失望與傷心，便任憑這句話爛在了心底,，多年后發(fā)現(xiàn)對(duì)方當(dāng)初的心意，于是,，梅青了腸子可惜今生已錯(cuò)過了彼此,。

有一道怎么也弄不懂的題，多想開口問一句：“老師,，可以指點(diǎn)一下嗎,？”可是，僅僅是俱怕同學(xué)的嘲笑,，老師的責(zé)備,，便沉默不語，高考戰(zhàn)場(chǎng)上幸運(yùn)而不幸地遇到類似的題時(shí),，悔得雙淚長(zhǎng)流，只是再也不會(huì)有這等機(jī)會(huì)了,。

悔，只是因?yàn)闆]有問出那一句，于是幸福的門,，再也不會(huì)為你敞開。

怎么會(huì)知道,，父母面前，面子是一文不值的虛物呢,？怎么會(huì)知道,，在愛情的道上沒有一帆風(fēng)順，需要的是勇氣呢,？怎么會(huì)知道，學(xué)生永遠(yuǎn)是老師捧在手心的種子,，哪里忍心去踐踏摧殘呢,？

其實(shí)將“問”拆開來,，不就是“門”“口”嗎？站在愛的門口,，我們要問,；站在成功的門口,，我們要問；站在幸福的門口,，面對(duì)該問的,，我們要義無反顧去問。

顧慮面子是虛榮心作怪,；害怕被拒是怯懦作怪，不愿問題是猶豫作怪,。這些怪物不讓我們?nèi)枺膊蛔屛覀冏哌M(jìn)幸福的大門,。于是,，終其一生,，站在幸福的門口,，絕望地可望而不可及,。

其實(shí)我們每一個(gè)人行走在通往幸福的道路上都是不易的，有誰愿意歷盡艱難險(xiǎn)阻終于站在幸福的門口，卻因?yàn)橐粫r(shí)的虛榮,，怯懦和猶豫而被幸福拒之門外呢,？所以,，當(dāng)站在幸福的門口時(shí),，勇敢地去問,，幸福的大門會(huì)為你欣然打開,。

站在門口作文高一記敘文篇五

站在希望的門口，我憧憬著美好的未來,。如每一朵含苞欲放的花蕾,，似每一片愿化春泥的落紅,，我期待著去創(chuàng)造自己的美好,。

決定一半命運(yùn)的高考就這樣悄然走來，屬于我的青春賽場(chǎng)開始了激烈的搏斗,，我極盡所能在這絢麗的人生舞臺(tái)上扮演著自己的角色?；蛟S這真的是通往成功的門票，前方有我向往的天堂——大學(xué),。

站在希望的門口，我幻想著大學(xué)的殿堂里,，我更具魅力的舞姿,，我將用我的青春去演繹精彩,！像每一個(gè)有著理想的人一樣，為自己的夢(mèng)想而努力,，用汗水書寫出壯麗的每一頁(yè),。

站在希望的門口，我的世界沒有灰暗,，我的日子都是晴天,，就算跌倒也會(huì)豪邁的笑。正如詩(shī)人顧城所說：黑夜給了我黑色的眼睛,，而我卻要用它去尋找光明,。只要有海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng),，霍金的毅力和貝多芬的決心，就不會(huì)懼怕一切,。世界終歸是 年輕人的舞臺(tái),，是屬于像我一樣勇往直前奮力拼搏的年輕人。

日月經(jīng)年,，世事無常；人生如月,，盈缺有間,。每個(gè)人的人生如同在時(shí)光的隧道里做一次漫長(zhǎng)而艱辛的旅行，途經(jīng)之處,，看到的不盡是綠水青山,，歌舞升平,，更多的往往是領(lǐng)略崎嶇坎坷或平淡無奇,。 我們只有將自己時(shí)刻置身于希望的門前才會(huì)有勇氣不斷前行，才會(huì)有動(dòng)力不斷前行,。

當(dāng)東方再次升起紅日,，我知道等待我的又是新的希望……

站在門口作文高一記敘文篇六

我雙手捧著那本重如泰山的錄取通知書,，站在清華大學(xué)門口，看著這個(gè)小本子,，我想到了許多許多。

這個(gè)小本子它決定了我的一生,，我十二年的心血換來的是一個(gè)這樣的小本子,。多少個(gè)不眠之夜，多少我的心血,；父母的心血；老師的心血呀,！、爸爸媽媽的教誨,，換來了今天；老師們對(duì)我的關(guān)懷,，我至今也不能忘記呀,！

我抬頭望去，那清華大學(xué)雄偉,、氣派的大門映入我的眼簾,。

天，還是那么藍(lán),，不過,，我認(rèn)為她變成了一張半圓形的笑臉。

云,，還是那么潔白無暇,，不過，在我看來,，云變成了大拇指,，朝我豎起，又變成了家長(zhǎng),、老師的面孔,。

我對(duì)這一切感到陌生，因?yàn)槲业谝淮握驹谇迦A大學(xué)的門口,。但又感到熟悉,，因?yàn)槲抑肋@是我十二年的心血換來的,。

老師、家長(zhǎng)的教誨在我耳邊又一次想起,。老師們?yōu)槲夷托妮o導(dǎo)的畫面在我眼前又一次浮現(xiàn),。

我至今也不能忘記我的母校：大賽巷小學(xué)，多虧了那些老師的教導(dǎo),。

那些老師就是知識(shí)的源泉,，往我這口小潭里倒水，到了六年后,，我從小潭變成了河流,！經(jīng)過初中、高中老師的倒入后,，我成了大海,。我這些如海的知識(shí)中，最底層的基礎(chǔ)知識(shí)就是她們教給我的,，她們給我打開了知識(shí)的大門,。

雖然，我現(xiàn)在只是四年級(jí)的小學(xué)生,，不過,，我堅(jiān)信自己只要能克服壞毛病，就一定能實(shí)現(xiàn)我今天所寫的內(nèi)容,。

站在門口作文高一記敘文篇七

鄉(xiāng)下的老屋是爺爺頤養(yǎng)天年的地方,，那里儲(chǔ)存著爸爸半生的記憶和我兒時(shí)的幸福時(shí)光。

懵懂年少,，我在爺爺懷里撒嬌,，聽爺爺講很久很久以前的故事；青春狂傲,，卻總貪戀在老屋里的日子,。樹蔭下，看著遠(yuǎn)處湛藍(lán)的天,，呷一口香茗,，唇齒留香，十分愜意,。

爺爺喜歡讀書,，雖然已是花甲之年，床頭卻仍然擺放著幾本書,，時(shí)不時(shí)便翻開讀讀,。有時(shí)我拉著爺爺?shù)囊陆牵唤獾膯?；“爺爺,，這書都讀好多遍了,，不嫌煩嗎？”爺爺撫摸著我的頭,，笑意盈盈地說,；“這就像你看動(dòng)畫片一樣啊，多少遍都不會(huì)膩,?！?/p>

因?yàn)闋敔斚矚g讀書，所以知識(shí)十分豐富,。當(dāng)我遭遇挫折一蹶不振時(shí),，爺爺鼓勵(lì)我：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,；當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò),，浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，爺爺告誡我：策馬前途須努力,，莫學(xué)龍鐘虛嘆息,；當(dāng)我鋪張浪費(fèi)，花錢大手大腳時(shí),，爺爺教導(dǎo)我：歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢,。一次次的諄諄教誨,，一次次的循循善誘，讓我在老屋前成長(zhǎng),，讓我逐漸變得成熟,。

許久，當(dāng)我再次回到這里,，推開老屋的門,，“吱嘎---”，門開了,，老屋的陳設(shè)還是如從前一般,，只是更舊了，舊的渾身都是故事,。

我站在老屋門口,，爺爺，雖然你已不在了,，但你留給我記憶中的美好,，永遠(yuǎn)不會(huì)淡去，就像這茶,，呷一口,，依舊回味無窮……