人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。
江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院8344的錄取分?jǐn)?shù)線 江西科技師范大學(xué)的專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線篇一
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2013重慶高考分?jǐn)?shù)線
重慶高考分?jǐn)?shù)線
江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
專(zhuān)題:
全國(guó)歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總
全國(guó)歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總
相對(duì)于平均分,錄取線差更具參考價(jià)值,,而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù),,是的差值,,中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析,。由于每年高考模式不一,、高考試卷難度有別,造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化,。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析,,我們發(fā)現(xiàn),對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō),,盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大,,但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差:
=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線
下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例,,計(jì)算錄取線差如下:
例:某重點(diǎn)大學(xué)(理工類(lèi))在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例:
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然,,根據(jù)往年的情況來(lái)看,報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差,,最高的年份需要70分的線差,。為保險(xiǎn)起見(jiàn),2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小,、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間,,建議考生至少要留10分以上的余地。
江西科技師范大學(xué)理工學(xué)院介紹:
江西科技師范學(xué)院理工學(xué)院(國(guó)標(biāo)代碼:13440)是由江西科技師范學(xué)院申辦并于2001年報(bào)經(jīng)省教育廳和省計(jì)劃委員會(huì)批準(zhǔn)(贛教計(jì)字[2001]197號(hào)),、國(guó)家教育部首批確認(rèn)(教發(fā)函[2003]543號(hào)),,融理、工,、文,、管和藝術(shù)、體育等學(xué)科于一體并具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的全日制本科獨(dú)立學(xué)院,。
學(xué)院地處南昌市前湖高校園區(qū),,校園環(huán)境優(yōu)美,,教學(xué)設(shè)施齊全,,依托校本部雄厚的師資力量,擁有一支既有理論水平,又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)的專(zhuān)兼職教師隊(duì)伍,,立足江西,,面向全國(guó),堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo),,積極推行融傳授知識(shí),、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)為一體的人才培養(yǎng)模式,,努力造就基礎(chǔ)扎實(shí),、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng),、明德精業(yè),、求實(shí)創(chuàng)新的科技應(yīng)用型人才。
我院2008年有廣告學(xué),、法學(xué),、漢語(yǔ)言文學(xué)、廣播電視新聞學(xué),、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程,、土木工程,、建筑學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng),、英語(yǔ),、旅游管理、音樂(lè)學(xué),、藝術(shù)設(shè)計(jì),、體育教育、社會(huì)體育等16個(gè)專(zhuān)業(yè),,面向全國(guó)21個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū))招生,。
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