在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

把握當下作文800字 把握當下作文議論文篇一

所以無論什么時候都要留有希望,，因為未來總會給你帶來不一樣的驚喜,。他們總是有著各種各樣的情緒要抒發(fā)，他們總是有著不一樣的思想感情,，即便是面對同一件事情的時候也不外如是,。

以前的時候我們總是弄不明白這一切到底有著什么樣的因緣巧合，來龍去脈就好像在看他們很多人寫的小說一樣,，有些莫名其妙的感覺,。

可是后來漸漸才發(fā)現(xiàn)那些莫名其妙，只不過是因為他們的想法和寫作的手法沒有銜接上,。

當我們終于看透一個故事的時候,，才會明白原來其中所蘊含的起承轉(zhuǎn)合只是他們自己的欲望。未必真的能夠和未來相銜接上那些所共通的東西也不一定真的能夠長久,。

故事在他一開始的時候就已經(jīng)開始了路程,，可是那些廢話連篇的表達也未必能夠有什么佳話。現(xiàn)在你打開了自己的看書閱讀軟件,，你覺得很多東西都已經(jīng)不值得一提,，可是當年一頭埋進書里的時候,，你就發(fā)現(xiàn)自己只是這滄海當中渺小的一個小小的星辰。本身就是那么微不足道,。

當故事再次展開的時候,，你就不會明白那些莫名其妙的原因究竟在哪里了。

因為一直以來的等待都給了你太多不一樣的起承轉(zhuǎn)合的機會,，而好好地珍惜,，怎能夠讓你穿越時空，珍惜和把握當下,。

把握當下作文800字 把握當下作文議論文篇二

一個人的一生肯定有許許多多的快樂,，自豪的事情，我也不列外,。然而,，近期令我最快樂的當然是9月10日教師節(jié)的慶祝了,。

俗話說“老師是花園辛勤的園丁,。”老師是同學們一個微乎其微的蠟燭,，在一艘輪船上帶領(lǐng)我們前進,，把我們帶到知識的海洋。老師,，您默默無聞的為我們奉獻著,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。老師是人類靈魂的工程師，她們不圖回報,，只想好好教育大家,，為大家服務。

今天,，（9月10日）,，一大早，我們便趕到學校,，準備給語,，數(shù)，英三位老師一個特大的驚喜,。于是,，我們幾位同學出謀劃策，小伙伴們的頭靠在一塊兒,，不久,，我們便想到一個別出心裁,，方便又好的主意了。

我們幾個人分工明確,，各司其職,，有布置黑板的，裝飾墻壁的,。一會兒,，我們辛勤勞動的成果便出來了：墻壁上貼著各種卡紙，花花碌碌的,，都表達了我們對老師的教育之恩的感激與謝意,。黑板上布置的更是井井有條，有強勁而又有力的“教師節(jié)快樂”五個大字,，有同學們自己畫的畫兒,。

一會兒，同學們都來了,，大家也紛紛買來鮮花,，以表達自己對老師多年來的教育之恩的敬佩與感謝。我看著各式各樣的鮮花,，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn),，又一個主意變出來了，我們將鮮花堆放在一起,，等老師們都來了,，一齊送給他們。同學們來全了,，我們號召大家一起朗讀課文,。這時，我們幾個機靈鬼將事先裝備的紅領(lǐng)巾拿出來,，然后,，悄悄地走進老師的的辦公室，偷偷地將紅領(lǐng)巾拿出來,，蒙住老師的眼睛,，接著，我們扶著老師,，走向教室,。這時的老師，什么都看不見,，只有耳畔中回響著同學們那朗朗的讀書聲,。

當老師們揭開紅領(lǐng)巾時，各各的眼眶都熱淚滾滾,，高興的有這么多懂事的孩子,，而感到開心,，老師們又回頭望了望黑板，更是激動萬分,，夸我們個個都長大了,，都比以前成熟了。我們聽后,，也笑了,，笑聲傳到了校園的天空中，在天空中回蕩,。

今天,，真是開心的一天。我永遠永遠都不會忘記這一天,，不會忘記我小學的最后一個教師節(jié),。

把握當下作文800字 把握當下作文議論文篇三

如果我不能成為山頂上的高松，那就當棵山谷里的小樹——但是要當棵最好的小樹,；如果我不能是一只香樟,，那就當尾小鱸魚——但是要當湖里最活潑的小鱸魚。的確,，我們不能全是船長,，必須有人來當水手。

太多的事情我都不能,，都只是愛莫能助。太多的借口,，來逃脫別人的追問,。我有我的自私，有我的放蕩,，我也只是愛我所愛,，干我所喜歡干的事。痛苦不會為了從我口中流露出來的一絲絲悲傷而同情與我,，同樣,，我不能再悲傷。

每個生命都有著自己的世界,，我也有著自己的一片天,。我不能讓它明亮的色彩中帶著陰影，或許我很自私,，只是生活在自己的世界,，我不管外面的天空如何的遼闊，我不管外面的生活如何澀中帶甜,，這些我都不想要,，只是追求著屬于自己的,，簡簡單單的一切。那奪目的星星離我很遙遠,，但是星空就在我眼前,。要把握的也就只有我眼前的東西了，對于那些虛幻的事物,，我也不會太過奢望,。

我跳著孤獨的舞，點著孤獨的燈,，我不知道它是否可亮到最后,，至少，曾經(jīng)發(fā)亮過,；誰說生活充滿陽光,，誰說太陽永遠放光，那一切都特別的短暫,，都不能持久,，不能。風是那么的淡,，雨是那么的淡,，一陣涼風卻是一陣心酸，難道,，只有淚才能化成力量了嗎,？

告別兒時的我漸漸學著懂事，學會調(diào)節(jié),，這世界該變了,，它的色彩更濃了，它的芬芳不遠了,?？墒莵砣ゴ掖遥l也不知道能不能把握住,。

最綿的雨中斷不了冉起的煙,，最大的風暴打破不了升起的`希望，也許,，我不能讓希望閃處光芒,，但是至少，我不會破碎希望,。

……

把握當下作文800字 把握當下作文議論文篇四

很多時候,，我們都以為自己明白了“珍惜”的含義，于是行走在人生的旅途中，我們常常能看見有人時?；厥装櫭?，說著曾經(jīng)我應該珍惜這個愛護那個。我們也經(jīng)常能看見有人又在極目遠眺,，說以后我一定要珍惜這個愛護那個,。可是隨著時間的拖延,，一切信誓旦旦都成了紙上談兵,。那如此看來，到底什么才能被我們珍惜,？て涫得運的聲音早就告訴了我們答案,，那就是珍惜眼前，活在當下,。

眼前的往往都是最容易把握的,，因為它真切地存在于你的生活，你能看到發(fā)生的一切,，你也能立刻就將承諾轉(zhuǎn)化為行動,。

可也就因為眼前的一切太過于真實，我們似乎都有了“不識廬山真面目,，只緣身在此山中”的迷惘,。我們忽視了當下，卻樂此(）不疲地追逐尚不可知的明日,；我們遺忘了眼前,，卻百感交集的追悔已成歷史的昨日。我們一次次在眼前跌倒,，往往不是因為障礙太過于強大而難以戰(zhàn)勝,，只是我們沒有把目光收回當下。

活在當下,，不是不要理想的未來，只是讓現(xiàn)實的每一步能走得更堅定,；活在當下,，不是不要教訓的過去，只是讓挫折的經(jīng)驗能用在實際,?；钤诋斚拢菫榱讼硎墁F(xiàn)時擁有的一切,，是為了感恩珍惜生活,；活在當下，是為了改變現(xiàn)在存在的缺憾，是為了飛得更高行得更遠,。

生活的滋味本是平淡,，珍惜路過的一切，你會發(fā)現(xiàn)生命將變得無限綿長與充實,。

一如生活在高三,，大批量的課時與作業(yè)會讓我們叫苦不迭，都恨不得直接翻過這一章進入下一環(huán)節(jié),。但仔細體味,，這又何嘗不是一種人生的趣事呢！一輩子只有一次的高考,，我們在為了自己的目標拼搏著,，并且一份耕耘確實就盛著一份收獲，這樣難得的享受,，我們不該珍惜嗎,？

即使處在陰暗的人生低谷，也不要失去堅定的信心和勇氣,，唯有品嘗過辛酸與苦澀,，才會更加珍惜甜美幸福的生活。

人們無法預測前景,，唯有珍惜眼前美好時光,，不懈努力，奮通拼搏,，生活才會更加豐富多彩,，絢麗多姿，才能譜寫出鏗鏘有力,、悅耳動斬的人生樂章,。

或許生活的真意不過是嗅嗅身旁一朵花，享受一路走來的點點滴滴而已吧,。

把握當下作文800字 把握當下作文議論文篇五

過去的已經(jīng)過去了,，你無法去改變；而未來呢,？它會悄悄地接近你,，當你意識到時。它已經(jīng)成為了當下,。

“千里之行,，始于足下?！碑斈阍谧哌@遙遙無期的千里之行時,，每一步都是當下。要想成功，就必須不停地“走”好每一個當下,。

雖說堅持不停地走好每一步,，千里之遙也不過如此，但真正做到的,，又有幾人呢,？

有這么一些人，他們走著忽然停了下來,，他們回頭看了看跨過的山河大海,，心里升出了一股難以抑制的成就感、自豪感,，并深陷其中無法自拔,。如霸王項羽在楚漢之爭中，他永遠沉浸在以前的威名之中,，目中無人,，疏遠了鐘離昧，逼走了范增,?？勺约海詈髤s被劉邦逼得自刎烏江,。

也有一些人,，他們同樣也在路上停了下來，但他們沒有回頭,，而是雙眼直勾勾地盯著那看似只離他一步之遙的終點,，幻想著走到后，人們的歡呼聲,，接踵而來的功名利祿,，以及觸手可及的無上權(quán)力。

如清朝的皇室,，守著一些封建禮教,，不知與時俱進，學習西方發(fā)達的科學技術(shù),，還目中無人,，妄自稱大。瞧不上西方列強,，閉關(guān)鎖國。只是幻想著自己會有無上功德,，清王朝會萬世長存,。最終，這些幻想隨著西方的炮火，而徹底破滅,。于是就有了圓明園中的燒殺搶掠,，有了各種各樣的喪權(quán)辱國條約，有了整個華夏民族的屈辱近代史,。

只知回望過去走過的路是不行的,，只顧幻想未來的美好，更是無濟于事,。我們應走好腳下的每一步,，做好當下的每件事，才能最終到這千里之外的終點,。

人生是由無數(shù)的當下組成的,，而過去和未來，都又是無意義的時空幻象,。人只有掌控了當下,，才能擁有一個美好的人生。